新课标物理一轮复习章末过关检测(三)第三章牛顿运动定律含答案
【新课标版】高考物理一轮复习过关检测:第三章牛顿运动定律(3)含答案解析

最新高三一轮复习单元过关检测卷—物理牛顿运动定律考试时间:100分钟;满分:100分班级姓名第I卷(选择题)评卷人得分一.单项选择题(本题共6道小题,每小题4分,共24分)1.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列说法中不符合史实的是()A. 亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动B. 哥白尼提出了日心说,并发现了行星运动的规律C. 平均速度.瞬时速度和加速度等描述运动所需要的概念是伽利略首先建立的D. 笛卡尔认为如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动2.如图所示,两光滑斜面的总长度相等,高度也相同,两球由静止从顶端下滑,若球在图上转折点无能量损失,则()A. a球后着地B. b球后着地C. 两球同时落地D. 两球着地时速度相同3.质量为m的滑块沿倾角为θ的固定光滑斜面下滑时(如图所示),滑块对斜面的压力大小为F1;另一同样的滑块放在另一个同样光滑的斜面上,在外力F推动下,滑块与斜面恰好保持相对静止共同向右加速运动,这时滑块对斜面的压力大小为F2.则F1:F2等于()A. cos2θ:1B. cosθ:1C. sin2θ:1D. sin2θ:cos2θ4.一质量为m的人站在电梯中,电梯加速上升,加速度的大小为g,g为重力加速度.人对电梯底部的压力为()A.mg B. 2mg C. mg D.mg5.如图,在灭火抢险的过程中,消防队员有时要借助消防车上的梯子爬到高处进行救人或灭火作业.为了节省救援时间,人沿梯子匀加速向上运动的同时消防车匀速后退,则关于消防队员的运动,下列说法中正确的是()A.消防队员做匀加速直线运动B. 消防队员做匀变速曲线运动C.消防队员做变加速曲线运动D. 消防队员水平方向的速度保持不变6.如图所示质量相同的木块A.B用轻弹簧相连,静止在光滑水平面上,弹簧处于自然状态,现用水平力F向右推A,则从开始推A到弹簧第一次被压缩到最短的过程中,下列说法中正确的是(C)A.两物块速度相同时,加速度aA=aBB.两物块速度相同时,加速度aA>aBC.两物块加速度相同时,速度D.两物块加速度相同时,速度评卷人得分二.多项选择题(本题共5道小题,每小题6分,共30分,全部选对得4分,选对但不全得3分,有选错得得0分)7.雨滴在下降过程中,由于水汽的凝聚,雨滴质量将逐渐增大,同时由于速度逐渐增大,空气阻力也将越来越大,最后雨滴将以某一收尾速度匀速下降,在此过程中()A. 雨滴所受到的重力逐渐增大,重力产生的加速度也逐渐增大B. 由于雨滴质量逐渐增大,下落的加速度逐渐减小C. 由于空气阻力增大,雨滴下落的加速度逐渐减小D. 雨滴所受到的重力逐渐增大,但重力产生的加速度不变8.一根绳长为L的轻绳一端系一个质量为m的小球,另一端悬于固定点O,若小球一次在竖直面做单摆运动,另一次做圆锥摆运动.单摆运动时的最大摆角和圆锥摆运动时的偏角均为θ,如图所示,下列判断正确的是()A. 单摆可能容易断B. 单摆一定容易断C. 圆锥摆可能容易断D. 圆锥摆一定容易断9.轻质弹簧上端与质量为M的木板相连,下端与竖直圆筒的底部相连时,木板静止位于图中B 点.O点为弹簧原长上端位置.将质量为m的物块从O点正上方的A点自由释放,物块m与木板瞬时相碰后一起运动,物块m在D点达到最大速度,且M恰好能回到O点.若将m从C点自由释放后,m与木板碰后仍一起运动,则下列说法正确的是A.物块m达到最大速度的位置在D点的下方B.物块m达到最大速度的位置仍在D点C.物块m与木板M从B到O的过程做匀减速运动.D.物块m与木板M向上到达O点时仍有速度,且在O点正好分离.10.如图所示,劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与置于水平面上质量为m的物体接触(未连接),弹簧水平且无形变.用水平力,缓慢推动物体,在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0,此时物体静止.撤去F后,物体开始向左运动,运动的最大距离为4x0.物体与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.则()A. 撤去F后,物体先做匀加速运动,再做匀减速运动B.撤去F后,物体刚运动时的加速度大小为﹣μgC.物体做匀减速运动的时间为2D.物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为μmg(x0﹣)11.如图所示,固定在水平面上的光滑斜面的倾角为θ,其顶端装有光滑小滑轮,绕过滑轮的轻绳一端连接一物块B,另一端被人拉着且人.滑轮间的轻绳平行于斜面.人的质量为M,B物块的质量为m,重力加速度为g,当人拉着绳子以a1大小的加速度沿斜面向上运动时,B 物块运动的加速度大小为a2,则下列说法正确的是()A. 物块一定向上加速运动B. 人要能够沿斜面向上加速运动,必须满足m>MsinθC.若a2=0,则a1一定等于D.若a1=a2,则a1可能等于第II卷(非选择题)评卷人得分三.实验题(本题共1道小题, 共8分)12.某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置,测量木块与长木板之间的动摩擦因数,图中长木板水平固定.①实验过程中,打点计时器应接在_________(填“直流”或“交流”)电源上,调整定滑轮的高度,使.②已知重力加速度为g,测得木块的质量为M,砝码盘和砝码的总质量为m,砝码盘.砝码和木块的加速度大小为a,则木块与长木板之间的动摩擦因数μ=_________.③实验时,某同学得到一条纸带,如图2所示,每隔三个计时点取一个计数点,即为图中0.1.2.3.4.5.6点.测得每两个计数点间的距离为s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,打点计时器的电源频率为50Hz.计算此纸带的加速度大小a=_____m/s2,打第4个计数点时纸带的速度大小v=______m/s.(保留两位有效数字)评卷人得分四.计算题(本题共3道小题,共38分)13.如图所示,质量为0.78kg的金属块放在水平桌面上,在与水平成37°角斜向上.大小为3.0N的拉力F作用下,以4.0m/s的速度向右做匀速直线运动.已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,g取10m/s2.(1)求金属块与桌面间的动摩擦因数.(2)如果从某时刻起撤去拉力,则撤去拉力后金属块在桌面上还能滑行多远?14.(计算)如图,在倾角θ=53°的固定斜面上放置一质量M=1kg.长度l=3m的薄平板AB.平板的上表面光滑,其下端B与斜面底端C的距离为L=9m.在平板的上端A处放一质量m=1kg的小滑块,开始时使平板和滑块都静止,之后将它们无初速释放.设平板与斜面间.滑块与斜面间的动摩擦因数均为μ=0.5,不考虑滑块由平板落到斜面的速度变化.求:(sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2)(1)滑块离开平板时的速度大小;(2)滑块从离开平板到到达斜面底端C经历的时间;(3)滑块到达C处时,平板的B端与C的距离.15.如图,质量M=1kg的木板静止在水平面上,质量m=1kg.大小可以忽略的铁块静止在木板的右端.设最大摩擦力等于滑动摩擦力,已知木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,铁块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.4,取g=10m/s2.现给铁块施加一个水平向左的力F.(1)若力F恒为8N,经1s铁块运动到木板的左端.求:木板的长度(2)若力F从零开始逐渐增加,且木板足够长.试通过分析与计算,在图2中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象.试卷答案1.B2.A3.A4.D5.B6.C7.CD8.C9.BD 10.BD 11.CD12.【答案】13.【解析】(1)取物体运动方向为正,由平衡条件有:Fcosθ﹣f=0N=mg﹣Fsinθ又f=μN所以有(2)由牛顿第二定律有﹣μmg=maa=﹣μg=﹣0.4×10m/s2=﹣4m/s2据【答案】(1)金属块与桌面间的动摩擦因数为0.4;(2)撤去拉力后金属块在桌面上滑行的最大距离为2.0m.14. 【解析】(1)滑块在平板上滑行过程中,根据牛顿第二定律对滑块:mgsinθ=ma1对平板:Mgsinθ-u(Mgcosθ+mgcosθ)=Ma2设滑块在平板上滑行的时间为t11 2a1t12−12a2t12=l滑块离开平板时的速度大小:v1=a1t1代入数据解得:v1=8m/s(2)设滑块离开平板时距C的距离为x,则x=AC−12a1t12设滑块在斜面上滑行过程中,滑块的加速度为a3,到达C点经历的时间为t2,则mgsinθ-μmgcosθ=ma3x=v1t2+12a3t22代入数据解得:t2=0.8s(3)滑块离开平板时,平板的速度:v2=a2t1此后平板的加速度也为a3,在t2时间内,平板的位移:x2=v2t2+12a3t22滑块到达C点时平板B端与C的距离为:x3=x-x2代入数据解得:x3=4.8m【答案】(1)8m/s;(2)0.8s;(3)4.8m.15.【解析】(1)由牛顿第二定律:对铁块:F﹣μ2mg=ma1…①对木板:μ2mg﹣μ1(M+m)g=Ma2…②设木板的长度为L,经时间t铁块运动到木板的左端,则…③…④又:s铁﹣s木=L…⑤联立①②③④⑤解得:L=1m…⑥(2)(i)当F≤μ1(m+M)g=2N时,系统没有被拉动,静摩擦力与外力平衡,即有:f=F(ii)当F>μ1(m+M)g=2N时,如果M.m相对静止,铁块与木板有相同的加速度a,则:F﹣μ1(m+M)g=(m+M)a…⑦F﹣f=ma…⑧解得:F=2f﹣2…⑨此时:f≤μ1mg=4N,也即F≤6N…⑩所以:当2N<F≤6N时,(iii)当F>6N时,M.m相对滑动,此时铁块受到的摩擦力为:f=μ2mg=4Nf﹣F图象如图所示【答案】(1)木板的长度为1m.(2)f﹣F图象如图所示.。
新课标高中物理一轮复习章末过关检测(三)第三章_牛顿运动定律_word版有答案

章末过关检测(三) 牛顿运动定律(限时:45分钟)一、单项选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分) 1.关于物体的惯性,下列说法中正确的是( )A .把手中的球由静止释放后,球能加速下落,说明力是改变物体惯性的原因B .田径运动员在110 m 跨栏比赛中做最后冲刺时,速度很大,很难停下来,说明速度越大,物体的惯性也越大C .战斗机在空战时,甩掉副油箱是为了减小惯性,提高飞行的灵活性D .公共汽车在启动时,乘客都要向前倾,这是乘客具有惯性的缘故 2.(2016·宜春模拟)如图所示,质量分别为m 、2m 的球A 、B ,由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀减速运动的电梯内,细线承受的拉力为F ,此时突然剪断细线,在绳断的瞬间,弹簧的弹力大小和小球A 的加速度大小分别为( )A.2F 3 2F 3m +gB.F 3 2F 3m +gC.2F 3 F 3m +gD.F 3 F 3m +g 3.(2016·沈阳模拟)如图所示,ab 、cd 是竖直平面内两根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,b 点为圆周的最低点,c 点为圆周的最高点,若每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出),将两滑杆同时从a 、c 处由静止释放,用t 1、t 2分别表示滑环从a 到b 、c 到d 所用的时间,则( )A .t 1=t 2B .t 1>t 2C .t 1<t 2D .无法确定 4.(2016·衡水调研)如图所示,质量为M ,倾角为θ的斜劈在水平面上以一定的初速度向右滑动的过程中,质量为m 的光滑小球在斜面上恰好保持与斜劈相对静止,已知斜劈与地面的动摩擦因数是μ,则下列说法正确的是( )A .小球与斜面间的压力是mg cos θB .小球与斜面的加速度大小是g tan θC .地面对斜劈的支持力一定大于(M +m )gD .地面与斜劈间的动摩擦因数是g (1+sin θcos θ) 5.(2016·合肥模拟)如图所示,质量均为m 的小物块A 、B ,在水平恒力F 的作用下沿倾角为37°固定的光滑斜面加速向上运动。
人教版高考物理一轮总复习课后习题 第三章 牛顿运动定律 单元质检三 牛顿运动定律 (3)

单元质检三牛顿运动定律(时间:75分钟满分:100分)一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重,一个可乘十多个人的环形座舱套在竖直柱子上,由升降机先送上几十米的高处,然后让座舱自由落下,落到一定位置,制动系统启动,使座舱到地面时刚好停下,座舱在整个过程中( )A.一直处于失重状态B.先失重后超重C.一直处于超重状态D.先超重后失重答案:B解析:开始制动前,座舱做自由落体运动,处于失重状态;制动后,座舱做向下的减速运动,处于超重状态,故B正确,A、C、D错误。
2. (全国甲卷)如图所示,将光滑长平板的下端置于铁架台水平底座上的挡板P处,上部架在横杆上。
横杆的位置可在竖直杆上调节,使得平板与底座之间的夹角θ可变。
将物块由平板与竖直杆交点Q处静止释放,物块沿平板从Q 点滑至P 点所用的时间t 与夹角θ的大小有关。
若θ由30°逐渐增大至60°,物块的下滑时间t 将( )A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大答案:D解析:水平底座长设为l,物块下滑的位移x=lcosθ,加速度a=gsinθ,由位移公式x=12at 2可得t=√4l gsin2θ,θ=45°时,时间最短,所以从30°到60°时,物块下滑时间先减小后增大,故选D 。
3.(山东泰安二模)如图所示,质量相同的物体A 、B 用轻弹簧连接并置于光滑的水平面上,开始时弹簧处于原长,现给物体B 一初速度v 0,经过一段时间后,t 0时刻弹簧的长度第一次达到最长,此时弹簧在弹性限度内。
以下能正确描述两物体在0~t 0时间,运动过程的v-t 图像是( )答案:D解析:给物体B一初速度v0,弹簧开始伸长,B受到向左的弹力,做减速运动,随着弹力增大加速度增大,在弹簧的长度第一次达到最长的过程中,B做加速度增大的减速运动。
2019版高考物理一轮复习检测:第三章牛顿运动定律第3讲运动图像和连接体问题 含答案

第3讲运动图像和连接体问题基础巩固1.如图所示,将两个质量分别为m1=1 kg、m2=4 kg 的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧测力计连接,两个大小分别为F1=30 N、F2=20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上,则达到稳定状态后,下列说法正确的是( )A.弹簧测力计的示数是25 NB.弹簧测力计的示数是50 NC.在突然撤去F2的瞬间,m2的加速度大小为7 m/s2D.在突然撤去F1的瞬间,m1的加速度大小为13 m/s22.如图所示,在光滑的水平面上有一段长为L、质量分布均匀的绳子。
在水平向左的恒力F作用下从静止开始做匀加速运动。
绳子中某点到绳子左端的距离为x,设该处绳的张力大小为T,则能正确描述T与x 之间的关系的图像是( )3.(多选)如图甲所示,两物体A、B叠放在光滑水平面上,对物体A施加一水平变力F,F-t关系图像如图乙所示。
两物体在力F作用下由静止开始运动,且始终相对静止,规定水平向右为正方向,则( )A.两物体一直向右做直线运动B.两物体沿直线做往复运动C.在2~3 s时间内两物体间的摩擦力逐渐减小D.B物体所受的摩擦力方向始终与力F的方向相同4.倾角为θ=45°、外表面光滑的楔形滑块M放在水平面AB上,滑块M的顶端O处固定一细线,细线的另一端拴一小球,已知小球的质量为m= kg,当滑块M以a=2g的加速度向右运动时,则细线拉力的大小为(取g=10 m/s2)( )A.10 NB.5 NC. ND. N5.(2016北京朝阳期中,18)1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验,这次实验的目的是要发展一种技术,找出测定轨道中人造天体质量的方法。
实验时,用双子星号宇宙飞船(m1)去接触正在轨道上运行的火箭组(m2)(后者的发动机已熄火)。
接触以后,开动双子星号飞船的推进器,使飞船和火箭组共同加速(如图所示)。
推进器的平均推力F等于895 N,推进器开动时间为7 s,测出飞船和火箭组的速度变化是0.91 m/s。
2022版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用作业含解析新人教版

第3讲牛顿运动定律的综合应用[A组基础题组]一、单项选择题1.质量为m=60 kg的同学,双手抓住单杠做引体向上,他的重心的速率随时间变化的图象如图所示。
取g=10 m/s2。
由图象可知( )A.t=0.5 s时,他的加速度为3 m/s2B.t=0.4 s时,他处于超重状态C.t=1.1 s时,他受到单杠的作用力的大小是620 ND.t=1.5 s时,他处于超重状态解析:根据速度图象的斜率表示加速度可知,t=0.5 s时他的加速度为0.3 m/s2,选项A错误。
t=0.4 s时他向上加速运动,加速度方向向上,他处于超重状态,选项B正确。
t=1.1 s 时他的加速度为0,他受到单杠的作用力的大小等于重力600 N,选项C错误。
t=1.5 s时他向上做减速运动,加速度方向向下,他处于失重状态,选项D错误。
答案:B2.(2020·高考江苏卷)中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”,为国际抗疫贡献了中国力量。
某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成,在车头牵引下,列车沿平直轨道匀加速行驶时,第2节对第3节车厢的牵引力为F。
若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等,则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为( )A.F B.19F 20C.F19D.F20解析:设列车的加速度为a,每节车厢的质量为m,每节车厢受的阻力为f,对后38节车厢,由牛顿第二定律得F-38f=38ma;设倒数第3节车厢对倒数第2节车厢的牵引力为F1,对后2节车厢,由牛顿第二定律得F1-2f=2ma,联立解得F1=F19,故C正确。
答案:C3.(2021·安徽皖江名校联盟高三联考)质量为m的光滑小球恰好放在质量也为m的圆弧槽内,它与槽左右两端的接触处分别为A点和B点,圆弧槽的半径为R,OA与水平线AB成60°角。
槽放在光滑的水平桌面上,通过细线和滑轮与重物C相连,细线始终处于水平状态。
通过实验知道,当槽的加速度很大时,小球将从槽中滚出,滑轮与绳质量都不计,要使小球不从槽中滚出,则重物C的最大质量为( )A.233m B.2mC.(3-1)m D.(3+1)m解析:小球恰好能滚出圆弧槽时,圆弧槽对小球的支持力的作用点在A点,小球受到重力和A点的支持力,合力为mgtan 60°,对小球运用牛顿第二定律可得mgtan 60°=ma,解得小球的加速度a=gtan 60°,对整体分析可得m C g=(m+m+m C)a,联立解得m C=(3+1)m,故D正确,A、B、C错误。
(浙江专版)高考物理一轮复习 单元评估检测(三)牛顿运动定律(含解析)-人教版高三全册物理试题

单元评估检测(三) 牛顿运动定律(90分钟100分)一、选择题(此题共10小题,每一小题4分,共40分)1.关于牛顿第一定律的理解错误的答案是( )A.牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时的运动规律B.不受外力作用时,物体的运动状态保持不变C.在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动D.飞跑的运动员,由于遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态【解析】选C。
牛顿第一定律描述的是物体不受外力作用时的状态,即总保持匀速直线运动状态或静止状态,A、B正确;牛顿第一定律揭示了力和运动的关系,力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因,在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于摩擦阻力的作用而改变了运动状态,飞跑的运动员,遇到障碍而被绊倒,是因为他受到外力作用而改变了运动状态,C错误,D正确。
2.(2019·杭州模拟)如下的运动图象中,物体所受合外力不为零的是 ( )【解析】选D。
选项A表示物体静止,其合外力为零;选项B、C表示物体做匀速直线运动,其合外力为零;选项D表示物体做匀变速直线运动,其合外力不为零,所以此题应选D。
3.如下列图,一同学在水平桌面上将三个形状不规如此的石块成功叠放在一起,保持平衡,如下说法正确的答案是( )A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B.石块c对b的支持力一定等于b受到的重力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.石块c对b的作用力一定竖直向上【解析】选D。
石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,A 错误;石块c对b的支持力与石块c对b摩擦力的合力一定等于石块a和b受到的重力,B错误;以三块作为整体研究,如此石块c不会受到水平桌面的摩擦力,C错误;选取石块a、b作为整体研究,根据平衡条件,如此石块c对b的作用力与其重力平衡,如此石块c对b的作用力一定竖直向上,D正确。
2025届高考物理一轮复习资料第三章牛顿运动定律第2讲牛顿第二定律的基本应用
第2讲牛顿第二定律的基本应用学习目标 1.会用牛顿第二定律分析计算物体的瞬时加速度。
2.掌握动力学两类基本问题的求解方法。
3.知道超重和失重现象,并会对相关的实际问题进行分析。
1.2.3.4.1.思考判断(1)已知物体受力情况,求解运动学物理量时,应先根据牛顿第二定律求解加速度。
(√)(2)运动物体的加速度可根据运动速度、位移、时间等信息求解,所以加速度由运动情况决定。
(×)(3)加速度大小等于g的物体一定处于完全失重状态。
(×)(4)减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大于物体的重力。
(×)(5)加速上升的物体处于超重状态。
(√)(6)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化。
(√)(7)根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向。
(×)2.(2023·江苏卷,1)电梯上升过程中,某同学用智能手机记录了电梯速度随时间变化的关系,如图所示。
电梯加速上升的时段是()A.从20.0 s到30.0 sB.从30.0 s到40.0 sC.从40.0 s到50.0 sD.从50.0 s到60.0 s答案A考点一瞬时问题的两类模型两类模型例1 (多选)(2024·湖南邵阳模拟)如图1所示,两小球1和2之间用轻弹簧B相连,弹簧B与水平方向的夹角为30°,小球1的左上方用轻绳A悬挂在天花板上,绳A与竖直方向的夹角为30°,小球2的右边用轻绳C沿水平方向固定在竖直墙壁上。
两小球均处于静止状态。
已知重力加速度为g,则()图1A.球1和球2的质量之比为1∶2B.球1和球2的质量之比为2∶1C.在轻绳A突然断裂的瞬间,球1的加速度大小为3gD.在轻绳A突然断裂的瞬间,球2的加速度大小为2g答案BC解析对小球1、2受力分析如图甲、乙所示,根据平衡条件可得F B=m1g,F B sin30°=m2g,所以m1m2=21,故A错误,B正确;在轻绳A突然断裂的瞬间,弹簧弹力未来得及变化,球2的加速度大小为0,弹簧弹力F B=m1g,对球1,由牛顿第二定律有F合=2m1g cos 30°=m1a,解得a=3g,故C正确,D错误。
2017版新课标物理一轮复习教参第3章牛顿运动定律Word版含答案
第1讲牛顿运动定律的理解考纲下载:1.牛顿运动定律(Ⅱ) 2.单位制(Ⅰ)主干知识·练中回扣——忆教材夯基提能1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(2)意义:①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律;②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
2.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关。
3.牛顿第二定律(1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
(2)表达式:F=ma。
(3)适用范围:适用于惯性参考系中宏观物体的低速运动。
4.单位制(1)单位制:基本单位和导出单位一起组成了单位制。
(2)基本单位:基本量的单位。
力学中的基本量有三个,它们分别是质量、时间和长度,它们的国际单位分别是千克(kg)、秒(s)和米(m)。
(3)导出单位:由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。
5.牛顿第三定律(1)作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力。
(2)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
(3)表达式:F=F′。
巩固小练1.判断正误(1)物体不受外力作用时一定处于静止状态。
(×)(2)在水平面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动的结果。
(×)(3)物体的惯性越大,状态越难改变。
(√)(4)物体加速度的方向一定与合力方向相同。
(√)(5)质量越大的物体,加速度越小。
2020高考物理一轮复习专题03牛顿运动定律(解析版)
专题03 牛顿运动定律1 .(2020 届安徽省宣城市高三第二次调研)如图所示,在水平桌面上叠放着质量均为M 的A、B 两块木板,在木板 A 的上面放着一个质量为m 的物块C,木板和物块均处于静止状态。
A、B、C 之间以及 B 与地面之间的动摩擦因数都为。
若用水平恒力 F 向右拉动木板 A (已知最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力),要使 A 从 C 、B 之间抽出来,则对 C 有aC=mg=gm对 B 受力分析有:受到水平向右的滑动摩擦力力,有f= μ(2M+m )g因为μ(M+m )g<μ(2M+m )g 所以 B 没有运动,加速度为0 ;所以当a A>a C 时,能够拉出,则有F mg M m g M解得F> 2μ(m+M )g,故选C2 .(2020 届福建省漳州市高三第一次教学质量检测)如图,个可以看作质点,质量为m=1kg 的物块,以沿传动带向下的速度v0 4m/s 从M 点开始沿传送带运动。
物块运动过程的部分v-t 图像如图所示,取g=10m/s 2,则()F 大小应满足的条件是(A.F (m 2M )g B.F (2m 3M )gC .F 2 (m M )gD .F (2m M )g答案】C解析】要使 A 能从C、 B 之间抽出来,则,A要相对于B、C 都滑动,所以AC 间,AB 间都是滑动摩擦力,对 A 有a A=mg M m gμ(M+m )g,B 与地面的最大静摩擦力等于滑动摩擦MN 是一段倾角为=30 °的传送带A .物块最终从传送带N 点离开B .传送带的速度v=1m/s ,方向沿斜面向下C .物块沿传送带下滑时的加速度a=2m/s 2D .物块与传送带间的动摩擦因数32【答案】D【解析】从图象可知,物体速度减为零后反向向上运动,最终的速度大小为1m/s ,因此没从N 点离开,并且能推出传送带斜向上运动,速度大小为1m/s ,AB 错误;v—t 图象中斜率表示加速度,可知物块沿传送带下滑时的加速度a=2.5m/s 2,C 错误;根据牛顿第二定律mg cos30o mg sin 30o ma,可得3,D 正确。
2022高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律阶段检测含解析新人教版
阶段滚动检测(三)(第三章)(45分钟 100分)一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。
1~5小题为单选,6~8小题为多选)1.(2021·西安模拟)有时候投篮后篮球会停在篮网里不掉下来,如图所示,弹跳好的同学就会轻拍一下让它掉下来。
我们可以把篮球下落的情境理想化:篮球脱离篮网静止下落,碰到水平地面后反弹,如此数次落下和反弹。
若规定竖直向下为正方向,碰撞时间不计,空气阻力大小恒定,则下列图象中可能正确的是( )【解析】选A 。
篮球向下运动时,受重力和空气阻力作用,根据牛顿第二定律有mg -f =ma 1,解得a 1=g -f m ;篮球反弹向上运动时,受重力和空气阻力作用,根据牛顿第二定律有mg +f =ma 2,解得a 2=g +f m,联立得a 1<a 2,即下落的加速度大小小于上升的加速度大小,故v t 图线正方向的斜率小于负方向的斜率,由于碰撞中存在能量损失,所以篮球弹起时的速度越来越小,故A 正确,B 、C 、D 错误。
【加固训练】 如图,自由下落的小球下落一段时间后,与弹簧接触,从它接触弹簧开始,到弹簧压缩到最短的过程中,以下说法正确的是 ( )A.从接触弹簧到速度最大的过程是失重过程B.从接触弹簧到加速度最大的过程是超重过程C.从接触弹簧到速度最大的过程加速度越来越大D.速度达到最大时加速度也达到最大【解析】选A。
从接触弹簧到速度最大的过程,小球的加速度向下,且加速度逐渐减小,是失重过程,当弹簧的弹力等于小球的重力时,小球的加速度为零,此时速度最大,A正确,C、D 错误;当小球到达最低点时,小球的加速度最大,速度为0,则从接触弹簧到加速度最大的过程中,小球先向下加速,后向下减速,先失重,后超重,故B错误。
2.沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用,其下滑的速度—时间图线如图所示。
已知物体与斜面之间的动摩擦因数为常数,在0~5 s,5~10 s,10~15 s内F的大小分别为F1、F2和F3,则( )A.F1<F2B.F2>F3C.F1>F3D.F1=F3【解析】选A。
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章末过关检测(三) 牛顿运动定律(限时:45分钟)一、单项选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分)1.关于物体的惯性,下列说法中正确的是( )A .把手中的球由静止释放后,球能加速下落,说明力是改变物体惯性的原因B .田径运动员在110 m 跨栏比赛中做最后冲刺时,速度很大,很难停下来,说明速度越大,物体的惯性也越大C .战斗机在空战时,甩掉副油箱是为了减小惯性,提高飞行的灵活性D .公共汽车在启动时,乘客都要向前倾,这是乘客具有惯性的缘故2.(2016·宜春模拟)如图所示,质量分别为m 、2m 的球A 、B ,由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀减速运动的电梯内,细线承受的拉力为F ,此时突然剪断细线,在绳断的瞬间,弹簧的弹力大小和小球A 的加速度大小分别为( )A.2F 3 2F 3m +gB.F 3 2F 3m+g C.2F 3 F 3m +g D.F 3 F 3m+g 3.(2016·沈阳模拟)如图所示,ab 、cd 是竖直平面内两根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,b 点为圆周的最低点,c 点为圆周的最高点,若每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出),将两滑杆同时从a 、c 处由静止释放,用t 1、t 2分别表示滑环从a 到b 、c 到d 所用的时间,则( )A .t 1=t 2B .t 1>t 2C .t 1<t 2D .无法确定4.(2016·衡水调研)如图所示,质量为M ,倾角为θ的斜劈在水平面上以一定的初速度向右滑动的过程中,质量为m 的光滑小球在斜面上恰好保持与斜劈相对静止,已知斜劈与地面的动摩擦因数是μ,则下列说法正确的是( )A .小球与斜面间的压力是mg cos θB .小球与斜面的加速度大小是g tan θC .地面对斜劈的支持力一定大于(M +m )gD .地面与斜劈间的动摩擦因数是g (1+sin θcos θ)5.(2016·合肥模拟)如图所示,质量均为m 的小物块A 、B ,在水平恒力F 的作用下沿倾角为37°固定的光滑斜面加速向上运动。
A 、B 之间用与斜面平行的形变可忽略不计的轻绳相连,此时轻绳张力为F T =0.8mg ,下列说法错误的是(已知sin 37°=0.6)( )A .小物块A 的加速度大小为0.2gB .F 的大小为2mgC .撤掉F 的瞬间,小物块A 的加速度方向仍不变D .撤掉F 的瞬间,绳子上的拉力为零二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分)6.(2016·浦东区模拟)某同学把一体重计放在电梯的地板上,他站在体重计上随电梯运动并观察体重计示数的变化情况,下表记录了几个特定时刻体重计的示数(表内时间不表示先后顺序)0时间t 0 t 1 t 2 t 3 体重计的示数/kg45.0 50.0 40.0 45.0 A.t 1和t 2B .t 1和t 2时刻电梯的加速度方向一定相反C .t 1和t 2时刻电梯的运动方向不一定相反D .t 3时刻电梯可能向上运动7.如图甲所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v 0逆时针匀速转动。
在传送带的上端轻轻放置一个质量为m 的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则图乙中能客观地反映小木块的运动情况的是( )8.(2016·无锡模拟)如图甲所示,一物块静置于粗糙斜面上,在平行斜面向上的外力F作用下,斜面和物块始终处于静止状态,当外力F 按照图乙所示规律变化时,下列说法正确的是( )A .地面对斜面的摩擦力逐渐减小B .地面对斜面的摩擦力逐渐增大C .物块对斜面的摩擦力可能一直增大D .物块对斜面的摩擦力可能一直减小三、实验题(本题共2小题,共15分)9.(6分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。
图中A 为小车,B 为装有砝码的托盘,C 为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50 Hz 交流电。
小车的质量为m 1,托盘(及砝码)的质量为m 2。
(1)下列说法中正确的是________。
A .每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 B .实验时应先释放小车后接通电源 C .本实验m 2应远大于m 1 D .在用图象探究加速度与质量关系时,应作a -1m 1图象 (2)实验时,某同学因疏忽遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a -F 图象如图所示,可能是图中的图线______。
(选填“甲”、“乙”、“丙”)10.(9分)(2016·黄山模拟)某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角的关系。
因为一般的长木板摩擦较大,学习小组决定用气垫导轨代替长木板,对气垫导轨进行改造,做成斜面,这样摩擦可以忽略不计,装置模型简化如图所示。
实验室提供器材如下:A .气垫导轨(已知长度为L );B .质量为M 的滑块(内部为空的,可以放砝码,可视为质点);C .质量为m 的砝码若干个;D .各种薄厚不等的方木板多个(垫气垫导轨备用);E .米尺;F .秒表。
实验过程:第一步,保持斜面倾角不变,探究加速度与质量的关系。
(1)实验中,通过向滑块内放入砝码来改变滑块质量,只要测出由斜面顶端滑至底端所用的时间t ,就可以由下面哪个公式求出滑块的加速度( )A.L t 2B.L 2t 2C.2L t 2D. L 2t(2)( )A.B .经过分析得出滑块的加速度和滑块的总质量没有关系C .经过分析得出滑块的平均速度和滑块的总质量成正比D .在实验误差范围内,滑块的质量改变之后,其下滑的时间不会改变第二步,保持物体质量不变,探究加速度与倾角的关系。
实验中通过改变方木块垫放位置来调整气垫导轨的倾角。
由于没有量角器,因此通过测量气垫导轨顶端到水平面的高度h ,求出倾角α的正弦值sin α=h L。
某同学记录了高度h 和加速度a(3)(4)根据所绘出的a -h 图象,求出当地的重力加速度g =______ m/s 2。
(结果保留三位有效数字)四、计算题(本题共2小题,共37分)11.(17分)(2016·淮北模拟)如图所示,在光滑的水平地面上, 相距L =10 m 的A 、B 两个小球均以v 0=10 m/s 向右运动,随后两球相继滑上倾角为30°的足够长的光滑斜坡,地面与斜坡平滑连接,取g =10 m/s 2。
求:A 球滑上斜坡后经过多长时间两球相遇。
12.(20分)(2016·衡阳模拟)如图所示,质量M =8 kg 的小车放在光滑的水平面上,在小车左端加一水平推力F =8 N ,当小车向右运动的速度达到1.5 m/s 时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m =2 kg 的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长。
(g =10 m/s 2)求:(1)小物块放上后,小物块及小车的加速度各为多大?(2)经多长时间两者达到相同的速度?(3)从小物块放上小车开始,经过t =1.5 s 小物块通过的位移大小为多少?1.解析:选C 由于惯性是物体的固有属性,只与物体的质量有关,所以A 项错误;惯性与运动速度无关,所以B 项错误;战斗机在空战时,甩掉副油箱,质量减小,减小惯性,C 项正确;公共汽车在启动时,乘客都要向后倾倒,D 项错误。
2.解析:选A 剪断细线前,对整体由牛顿第二定律得3mg -F =3ma ,对B 由牛顿第二定律得2mg -F T =2ma ,解得F T =2F 3,当剪断细线瞬间,绳的拉力立突变为零,而弹簧的拉力保持不变,对A 由牛顿第二定律得F T +mg =ma ,解得a =2F 3m+g ,选项A 正确。
3.解析:选A 设滑杆与竖直方向的夹角为α,圆周的直径为D ,根据牛顿第二定律得滑环的加速度为a =mg cos αm =g cos α,滑杆的长度为s =D cos α,则根据s =12at 2得,t =2s a =2D cos αg cos α=2D g ,可见时间t 与α无关,故有t 1=t 2,因此选项A 正确。
4.解析:选B 光滑小球恰好保持与斜面相对静止,则有重力与斜面弹力的合力水平向左,根据力的合成与分解,得小球F 合=mg tan θ,易得加速度大小是g tan θ,B 正确;弹力F N =mg tan θ,A 错误;由于在竖直方向上没有加速度,所以整体在竖直方向上合力为零,有F 支持=(M +m )g ,C 错误;整体是由于摩擦力导致的减速,μ=tan θ,D 错误。
5.解析:选C 以A 为研究对象,由牛顿第二运动定律得F T -mg sin 37°=ma ,解得a =0.2g ,小车A 、B 的加速度均为0.2g ,选项A 正确;以A 、B 整体为研究对象,由牛顿第二定律得F cos 37°-2mg sin 37°=2ma ,解得F =2mg ,选项B 正确;撤掉F 的瞬间,绳子上的拉力立刻消失,小物块A 的加速度方向变为向下,选项C 错误,D 正确。
6.解析:选BCD 根据表格数据分析,t 1时刻该同学处于超重状态,根据牛顿第二定律分析得知,电梯的加速度方向向上; t 2时刻该同学处于失重状态,电梯的加速度方向向下,t 1和t 2两个时刻加速度方向相反,B 正确;t 1和t 2时刻该同学的质量并没有发生变化,所受重力也没有发生变化,A 错误;t 1时刻该同学可能加速上升或者减速下降,t 2时刻该同学可能加速下降或者减速上升,C 正确;t 3时刻该同学处于平衡状态,可能静止,也可能向上匀速运动或向下匀速运动,D 正确。
7. 解析:选BD 小木块刚放上之后的一段时间内所受摩擦力沿斜面向下,由牛顿第二定律可得mg sin θ+μmg cos θ=ma 1,小木块与传送带同速后,因μ<tan θ,小木块将继续向下加速运动,此时有mg sin θ-μmg cos θ=ma 2,有a 1>a 2故B 、D 正确,A 、C 错误。
8.解析:选AC 设斜面的倾角为θ,物块和斜面均处于平衡状态,以物块和斜面作为整体研究,在水平方向上有F f =F cos θ,外力不断减小,故地面对斜面的摩擦力不断减小,故A 项正确,B 项错误,对于物块m ,沿斜面方向:(1)若F 0>mg sin θ,随外力F 不断减小,斜面对物块的摩擦力先沿斜面向下减小为零,再沿斜面向上逐渐增大;(2)若F 0≤mg sin θ,随外力F 不断减小,斜面对物块的摩擦力沿斜面向上不断增大,故C 项正确,D 项错误。
9.解析:(1)小车与长木板间的粗糙情况与小车质量无关,所以在同一个实验中,每次改变小车质量,不需重新平衡摩擦力,故选项A 错。