九年级英语下册课文module2
外研版九年级下册Module 5 Unit 2课文原文,翻译和知识点
Unit 2 Get off the sofa!2.Read the passage and match the rules with the picturesFive rules for a healthy lifeThanks to better health care，most people are living healthier and longer lives.Someone who is born today can expect to live about thirty-five years longer than someone who was born in the nineteenth century. It is even thought that in the future. more and more people will celebrate their hundredth birthdays. Here are five rules for a healthy life.1 Get off the sofa!Sure it is comfortable to sit on the sofa and watch TV. But doctors say you should get off the sofa. To keep fit, you have to walk at least 10,000 steps every day. In the past, people's jobs required more physical effort. They often had to walk for miles every day. When farmers were working in the fields, they were keeping fit at the same time. Think about it: Do you get the same amount of exercise today as they did in the past?2 Eat healthy food!It is important to eat food that is fresh and natural, forexample, fruit and vegetablesFast food is not healthy. You should only have it once in a while. Eating too much of the wrong food will harm your health3 Rest while you canWhen we were babies, we slept for much of the night. Teenagers do not need as much sleep as babies, but it is important for you to get about eight hours' sleep a night. At weekends, you have got more time, so use it not just for your friends, but for rest too.4 Do not worry. Be happy!Many people believe that happiness is important for our general health. Sometimes it is not easy to be a teenager because of the difficulties of school exams or friendships. If you are worried about something, talk to your parents or your teacher.5 Say no to smokingYes, you knew I was going to say this! It is so important. Smoking is not cool. It is dangerous. It harms nearly every part of your body. Think about how your family and friends will feel and think about what it will do to your health.译文健康生活五原则由于有了更完善的医疗保健服务，大多数人较以往生活得更健康、更长寿。
九年级英语下册课文翻译
九年级英语下册课文翻译九年级英语课文翻译Module 1 Travel Unit 1 The fight was late欢送大家回来!嗨，玲玲!你的假期过得怎么样?不错，我去了河南省，但是归程非常漫长.火车上挤满了人，我不得不站了六个多小时。
真倒霉，托尼在哪里?他和家人正在英国，明天飞回来，今天的航班晚点了。
为什么在冬天旅行这么困难?嗯，因为春节的缘故，冬季成了中国最繁忙的季节，你去了哪里，大明?我们坐飞机去了香港、航班晚点了，但是们乘船去了大屿岛，还去了迪斯尼乐园。
你呢，贝蒂?我们在北京玩得很快乐，我们乘公交车、出租车观光游，上个周末，我们乘大巴去了颐和园，并且逛了很长时间。
那现在，我们回到学习上来学期末我们还要考试呢。
是的，但是本学期我们有很多有趣的事情要做、学校的旅游。
学校的毕业生典礼。
参观北京的英语歌剧院...还有我们去洛杉矶的旅行!我们会很开心的!Module 1 Travel Unit 2 You're sitting in my seat对不起，你坐着我的座位。
去北京的火车!林经常梦见火车，梦见去首都，现在它、(火车)就在他的面前，并且马上就要出发，他看着他的哥哥。
“别忘了你来自哪里，弟弟。
〞金说，要仔细照看你的行李。
〞林点点头，说不出话来。
这是他第一次乘火车长途旅行，开始他的新生活，离开他生活了16年的村庄和家。
他紧紧拥抱着金，眼中噙满了泪水， Jin pushed金把林推开，“走吧，弟弟，一到那里就给我们写信，好吗?林跳上了火车，火车上到处都是乘客和行李，他穿过拥挤的人群来到他的座位。
一个年轻人坐在林的座位上，他穿着牛仔裤和一件非常时尚的夹克，正在吸一支烟。
他应该怎么办?六双眼睛看着林，然而那个人却朝窗外启动看去。
“先生，你坐着我的座位，〞林带着紧张的笑容说，其他人都饶有兴味地看着他。
那个人没有回头看林，而且看着窗外。
“对不起，我有你坐的这个座位的票!〞林提高了声音说道。
外研九年级英语下册课文翻译
2016最新外研版九年级下册全册课译文（其8个模块）Module 1 Travel Unit 1 We toured the city by bus and by taxi and read. Now complete the table.玲玲:欢迎大家回来!贝蒂:嗨, 玲玲! 假期过得怎么样?玲玲:不错! 我去河南看望了我的祖父母。
当时火车上全都是人，我不得不站了3个多小时。
贝蒂:真不走运啊。
为什么春节出行这么困难呢？玲玲:噢，因为春节的缘故，这段时间成了交通最繁忙的时候。
托尼呢？大明:他回英国和家人团聚去了。
他今天坐飞机回来，但是航班晚点了。
贝蒂:大明，你去了哪里？大明：我们坐飞机直飞香港——飞机出发时也晚点了，不过飞行员成功地按时着陆了。
然后我们乘船去了大屿山和迪斯尼乐园。
真好玩！玲玲:你呢，贝蒂？贝蒂:我们在北京玩得很开心。
我们坐公交车和出租车在城市里游玩。
上周末我们坐客车去了颐和园，还沿湖走了一段很长的路。
玲玲:听起来不错！但是这会儿我们还是最好回去学习吧…期末还有一场大考试呢。
贝蒂:只要你努力，就没什么好担心的。
大明：考试之后就是毕业晚会了。
我们都盼着呢！贝蒂:没错！我们会玩得很开心的！Unit 2 It’s a long story . the play and number the expressions in Activity 1 in the order they appear. （李林和李薇在车站站台上告别。
）李林：告诉爸爸妈妈我会想他们的……我也会想念你们所有人。
李薇：我们也会想你的。
李林：春节见。
李薇：保重。
再见！（李林上了车，寻找他的座位。
）李林：对不起，先生。
恐怕你坐了我的座位。
长者：对不起，年轻人。
你说什么？我听不大清楚。
李林：你坐错位置了。
长者：真的吗？但是……我以为这是我的座位呢。
我的票呢？（长者在口袋里、包里，最后又在钱包里翻找他的车票。
）长者：找到了。
9车厢，12A座。
外研版英语九年级下册全册课文译文
最新外研版九年级下册全册课文译文（其8个模块）Module 1 TravelUnit 1 We toured the city by bus and by taxi3.Listen and read. Now complete the table.玲玲:欢迎大家回来!贝蒂:嗨, 玲玲! 假期过得怎么样?玲玲:不错! 我去河南看望了我的祖父母。
当时火车上全都是人，我不得不站了3个多小时。
贝蒂:真不走运啊。
为什么春节出行这么困难呢？玲玲:噢，因为春节的缘故，这段时间成了交通最繁忙的时候。
托尼呢？大明:他回英国和家人团聚去了。
他今天坐飞机回来，但是航班晚点了。
贝蒂:大明，你去了哪里？大明：我们坐飞机直飞香港——飞机出发时也晚点了，不过飞行员成功地按时着陆了。
然后我们乘船去了大屿山和迪斯尼乐园。
真好玩！玲玲:你呢，贝蒂？贝蒂:我们在北京玩得很开心。
我们坐公交车和出租车在城市里游玩。
上周末我们坐客车去了颐和园，还沿湖走了一段很长的路。
玲玲:听起来不错！但是这会儿我们还是最好回去学习吧…期末还有一场大考试呢。
贝蒂:只要你努力，就没什么好担心的。
大明：考试之后就是毕业晚会了。
我们都盼着呢！贝蒂:没错！我们会玩得很开心的！Unit 2 It’s a long story .2.Read the play and number the expressions in Activity 1 in the order they appear.（李林和李薇在车站站台上告别。
）李林：告诉爸爸妈妈我会想他们的……我也会想念你们所有人。
李薇：我们也会想你的。
李林：春节见。
李薇：保重。
再见！（李林上了车，寻找他的座位。
）李林：对不起，先生。
恐怕你坐了我的座位。
长者：对不起，年轻人。
你说什么？我听不大清楚。
李林：你坐错位置了。
长者：真的吗？但是……我以为这是我的座位呢。
我的票呢？（长者在口袋里、包里，最后又在钱包里翻找他的车票。
）长者：找到了。
(精品)最新外研版九年级英语下册课文翻译
最新外研版九年级下册全册课译文（其8个模块）Module 1 Travel Unit 1 We toured the city by bus and by taxi3.Listen and read. Now complete the table.玲玲:欢迎大家回来!贝蒂:嗨, 玲玲! 假期过得怎么样?玲玲:不错! 我去河南看望了我的祖父母。
当时火车上全都是人，我不得不站了3个多小时。
贝蒂:真不走运啊。
为什么春节出行这么困难呢？玲玲:噢，因为春节的缘故，这段时间成了交通最繁忙的时候。
托尼呢？大明:他回英国和家人团聚去了。
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然后我们乘船去了大屿山和迪斯尼乐园。
真好玩！玲玲:你呢，贝蒂？贝蒂:我们在北京玩得很开心。
我们坐公交车和出租车在城市里游玩。
上周末我们坐客车去了颐和园，还沿湖走了一段很长的路。
玲玲:听起来不错！但是这会儿我们还是最好回去学习吧…期末还有一场大考试呢。
贝蒂:只要你努力，就没什么好担心的。
大明：考试之后就是毕业晚会了。
我们都盼着呢！贝蒂:没错！我们会玩得很开心的！Unit 2 It’s a long story . 2.Read the play and number the expressions in Activity 1 in the order they appear. （李林和李薇在车站站台上告别。
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李林：春节见。
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长者：对不起，年轻人。
你说什么？我听不大清楚。
李林：你坐错位置了。
长者：真的吗？但是……我以为这是我的座位呢。
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新外研版九年级下Module-2讲义
1. write a leaflet about your school写一份关于你们学校的传单2.由反身代词构成的常用词组有：enjoy oneself, make oneself at home; help oneself （to）; hurt oneself; teach oneself; byoneself; look after oneself3.Let's have a look. [let's后跟动词原形，否定形式为Let's not do sth.辨析：let's包括说话人和听话人双方在内，含有催促、建议或请对方一起行动的意思，附加疑问句为shall we。
let us表示请求对方允许自己做某事，不包括听话方在内，附加疑问句为will you。
】So ours is a bit bigger. Look, everyone is wearing a jacket and tie. [a bit 可修饰比较级、最高级。
a jacket and tie 为一套4.And everyone is sitting around tables in the classroom. [sit around 围着桌子坐】5.sit in rows 成排坐；a swimming pool 游泳池6.It looks really great.【连系动词：feel; sound; smell; taste; look。
其后常接形容词作表语。
】7.That means more people to play with. [mean v.计划；打算；意味着；adj.卑鄙的；低微的。
mean作动词的用法：mean doing sth.意为“意味着做某事” 其主语通常是表示事物的词。
Doing one thing well doesn't mean doing one thing exactly. mean to do sth.意为“打算或企图做某事” What do you mean to do with it? Mean sb. to do sth.意为“打算让某人做某事” I mean you to work as our spokesman.]8.arrange 安排，整理；把….分类，其名词为arrangement o I've arranged to see him on Friday morning辨析both, （n）either, all, any, none9.Unit 2:10.How long has Susie been at River School? [how long意为“多久；多长”可用于提问一段时间或提问物体的长度。
九年级下册英语module2知识点
九年级下册英语module2知识点九年级下册英语Module 2知识点总结Module 2是九年级英语下册的一个重要模块，包含了许多重要的语法、词汇和听力技巧。
本文将对这些知识点进行梳理和总结，旨在帮助同学们更好地掌握这一模块的内容。
一、语法知识点1. 时态：Module 2涉及了各种时态，如一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
在使用时态时，需要注意动词的变化规律，时态的用法以及句子的结构。
2. 倒装句：在Module 2中，倒装句的用法比较常见。
倒装句通常用于表示强调、提出问题或表达祝愿等情况。
要掌握倒装句的使用，需要注意助动词的位置以及主谓语的倒装形式。
3. 虚拟语气：虚拟语气在Module 2中也有所涉及。
虚拟语气常用于表示假设、建议、命令等情况。
要正确使用虚拟语气，需要注意动词的形式以及句子结构的变化。
二、词汇知识点1. 词汇拓展：Module 2中涉及了许多常用的词汇，如能力、态度、建议等。
在学习这些词汇时，可以通过拓展相关的同义词和反义词，扩大自己的词汇量。
2. 词义辨析：Module 2中的词汇也存在一些近义词，如mistake和error，select和choose等。
在使用这些词汇时，需要理解它们的细微差别，避免使用错误和歧义。
3. 词汇记忆：为了更好地记忆词汇，可以采取一些记忆方法。
比如，使用词汇卡片进行记忆，制定一些记忆规则和习惯，或者利用词汇联想和故事化记忆等方式。
三、听力技巧1. 听懂关键信息：Module 2中的听力材料通常涉及任务型听力和对话理解。
在进行听力练习时，应该注意抓住关键信息，例如人物的身份、时间、地点、动作等，以便更好地完成听力任务。
2. 注意干扰信息：Module 2的听力材料中，往往会有一些干扰信息，用于考察学生对听力材料的细节理解。
在做听力练习时，应该留心这些干扰信息，并能够筛选出与任务相关的信息。
3. 增加听力量度：为了提高听力技巧，可以多听一些英语材料，比如英语新闻、英语歌曲等。
最新外研版九年级英语下册课文翻译
最新外研版九年级下册全册课译文（其8个模块）Module 1 Travel Unit 1 We toured the city by bus and by taxi3.Listen and read. Now complete the table.玲玲:欢迎大家回来!贝蒂:嗨, 玲玲! 假期过得怎么样?玲玲:不错! 我去河南看望了我的祖父母。
当时火车上全都是人，我不得不站了3个多小时。
贝蒂:真不走运啊。
为什么春节出行这么困难呢？玲玲:噢，因为春节的缘故，这段时间成了交通最繁忙的时候。
托尼呢？大明:他回英国和家人团聚去了。
他今天坐飞机回来，但是航班晚点了。
贝蒂:大明，你去了哪里？大明：我们坐飞机直飞香港——飞机出发时也晚点了，不过飞行员成功地按时着陆了。
然后我们乘船去了大屿山和迪斯尼乐园。
真好玩！玲玲:你呢，贝蒂？贝蒂:我们在北京玩得很开心。
我们坐公交车和出租车在城市里游玩。
上周末我们坐客车去了颐和园，还沿湖走了一段很长的路。
玲玲:听起来不错！但是这会儿我们还是最好回去学习吧…期末还有一场大考试呢。
贝蒂:只要你努力，就没什么好担心的。
大明：考试之后就是毕业晚会了。
我们都盼着呢！贝蒂:没错！我们会玩得很开心的！Unit 2 It’s a long story . 2.Read the play and number the expressions in Activity 1 in the order they appear. （李林和李薇在车站站台上告别。
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李薇：我们也会想你的。
李林：春节见。
李薇：保重。
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恐怕你坐了我的座位。
长者：对不起，年轻人。
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李林：你坐错位置了。
长者：真的吗？但是……我以为这是我的座位呢。
我的票呢？（长者在口袋里、包里，最后又在钱包里翻找他的车票。
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Module 2: The Olympic Games
The Olympic Games are one of the greatest sporting events in the world. The games first began in ancient Greece over 2,777 years ago. Today, the Olympics are held every four years and are a global event that unites nations and showcases the best athletes from around the world.
History of the Olympic Games
- The ancient Olympic Games started in Greece in 776 BC, and were held every four years in Olympia.
- The games were dedicated to the god Zeus and included events like running, jumping, and throwing.
- Women were not allowed to compete in the ancient Olympics and only free-born Greek men were eligible to participate.
- The modern Olympic Games started in Athens, Greece in 1896 and included events like track and field, swimming, and gymnastics.
- Today, the Olympics feature over 35 different sports and over 11,000 athletes from around the world.
Famous Olympic Athletes
- Usain Bolt: The Jamaican sprinter is the fastest man in history and has won eight Olympic gold medals.
- Michael Phelps: The American swimmer has won 23 Olympic gold medals
and is the most decorated Olympian of all time.
- Simone Biles: The American gymnast has won numerous Olympic and World Championship medals and is considered one of the greatest gymnasts of all time.
- Jesse Owens: The American track and field athlete won four gold medals at the 1936 Olympics in Berlin and shattered Adolf Hitler's myth of Aryan supremacy.
- Nadia Comăneci: The Romanian gymnast scored the first perfect 10 in Olympic history at the 1976 Montreal Olympics and won three gold medals.
Olympic Traditions
- The Olympic flame is lit in Olympia, Greece and then transported to the host city where it remains lit for the duration of the games.
- The Opening Ceremony includes a parade of athletes from participating nations and the lighting of the Olympic cauldron.
- The medals for the Olympics are gold, silver, and bronze and are awarded to the top three competitors in each event.
- The Closing Ceremony marks the end of the games and includes the extinguishing of the Olympic flame and a farewell to the athletes.
Impact of the Olympic Games
- The Olympics bring together people from all over the world and promote international understanding and unity.
- The games provide a platform for athletes to showcase their talents and inspire others to pursue their dreams.
- Host cities benefit from the influx of visitors and the improvements to infrastructure that are made in preparation for the games.
- The Olympic Games have contributed to technological advancements in areas like sports equipment and broadcasting.
- The athletics facilities built for the games can provide long-term benefits for local communities by promoting physical fitness and healthy lifestyles.。