校园规划结构布局
优化学校校园布局的设计与规划
优化学校校园布局的设计与规划校园布局的设计与规划对于学校办学质量和学生发展至关重要。
一个合理的布局能够提供学生良好的学习和生活环境，培养他们积极向上的人生态度。
本文将从学校门面、教学区域、活动场所、绿化环境、交通安全等方面展开讨论，旨在提供一些优化学校校园布局的设计与规划的建议。
一、学校门面学校门面作为学校的‘面孔’，具有重要的象征意义。
一座具有代表学校特色的标志性建筑将有助于提升学校的形象和地位。
此外，应根据学校的规模和需求来规划适宜的人行通道和车辆停放区，确保校门交通秩序良好。
二、教学区域教学区域是学生学习的重点区域，因此应该注重教室的大小、教室间的距离以及教室设施的配置等。
合理规划教室间的距离，有利于减少学生间的交通时间，提供更好的集中学习环境。
另外，教室内的设施应该适合不同年龄段学生的学习需求，如交互式白板、多媒体设备等。
三、活动场所活动场所是学生课余时间的重要场所，对于他们的身心发展具有重要意义。
为了丰富学生的课余生活，应合理规划和设计一些丰富多样的活动场所，如运动场、图书馆、美术馆等。
运动场应配备各类球类运动设施以及健身器材，满足学生的锻炼需求。
四、绿化环境绿化环境不仅美化了校园，也有益于学生的心理健康和身体发展。
因此，在规划校园布局时应注重绿化的合理搭配和维护。
悬挂一些藤蔓植物和各种鲜花，可以增加绿色元素，提供学生一个舒适的休息和学习环境。
五、交通安全交通安全是学校校园布局设计与规划中至关重要的一环。
应尽量避免学校大门附近的车辆和行人交通拥堵，安排专门的通道以确保安全。
此外，还应设置校园交通警示标识和红绿灯，引导学生从早年开始养成良好的过马路习惯。
六、学生宿舍学生宿舍是他们进一步培养独立性和社交能力的重要场所，因此学校应该为宿舍的规划和设计做好充分准备。
宿舍楼应该设有公共活动区域，如自习室、洗衣房等，既满足学生的学习需求，又提供社交和娱乐的场所。
七、文化传承学校是文化传承的重要载体之一，应该将文化融入校园布局设计与规划中。
学校校园规划布局方案
学校校园规划布局方案一、背景介绍随着教育事业的不断发展与改革，学校校园规划布局方案的重要性日益凸显。
良好的校园规划布局方案不仅关系到师生的学习与工作环境，还关乎学校整体形象和办学质量的提升。
本文将探讨学校校园规划布局方案的重要性以及如何制定一个适宜的方案。
二、定义与意义学校校园规划布局方案是指对学校内部各种建筑、道路、绿化、停车场等要素进行统筹规划与布局的方案设计。
它既要满足学生的学习和生活需求，也要考虑建筑安全、环境美观等因素。
一个合理的校园规划布局方案能够提高学校内部资源的有效利用率，改善师生的生活质量，培养良好的学习氛围。
三、设计原则1. 高效利用空间。
合理布局各个功能区域，降低建筑和设施之间的冲突，使学校内外的空间能够得到更好的利用。
2. 便捷的交通系统。
设计合理的道路和通道，方便师生的出行，减少交通拥堵现象的发生。
3. 人性化设施规划。
根据师生的实际需求，设置餐厅、图书馆、体育设施等公共设施，提供便利条件。
4. 环境友好的绿化设计。
合理规划绿化带、花坛等景观，增加学校的景观吸引力，改善环境质量。
5. 充分考虑教学资源配置。
科学布置教室、实验室等教学设施，充分利用教学资源，提高教学效果。
四、实施步骤1. 调研阶段。
调查学校师生的需求和反馈意见，同时考察其他优秀学校的校园规划布局方案。
2. 制定规划方案。
根据调研结果，制定一份综合性的校园规划方案，体现前期调研结果，满足学校的需求。
3. 评审改进。
将制定的规划方案提交给专家和相关部门进行评审，听取他们的建议和意见，不断改进完善。
4. 实施落地。
将最终确定的方案在学校内部进行推广和宣传，争取师生的支持和配合，并逐步实施。
五、需注意的问题1. 人性化考虑。
根据学校的年级结构和师生人数，灵活设计学生活动场所和教室空间等。
2. 安全性考虑。
合理规划消防通道、紧急出口等设施，确保师生的生命财产安全。
3. 灵活性考虑。
预留一定的拓展空间，方便学校日后的扩展和改善。
校园建设规划
校园建设规划一、引言校园建设规划是指为了满足学校发展需求，提升校园环境和设施，规划学校内部的各项建设项目和工程，以便为师生创造一个良好的学习和生活环境。
本文将详细介绍校园建设规划的内容和目标，包括校园布局规划、建筑物设计和建设、景观规划、交通规划等方面。
二、校园布局规划1. 总体布局校园布局规划应考虑到学校的整体发展目标和未来的扩建需求。
校园应分为教学区、生活区和运动区，各区域之间要有合理的联系和布局，便于师生的出行和活动。
2. 教学区规划教学区应包括教学楼、实验室、图书馆等教学设施。
教学楼的规划要充分考虑到不同学科的需求，确保每个学科都有适宜的教室和实验室。
图书馆要设计成现代化的学习空间，提供舒适的阅读环境和先进的图书馆设备。
3. 生活区规划生活区应包括学生宿舍、食堂、医务室等生活设施。
学生宿舍要设计成舒适、安全的居住环境，提供适当的学习和休息空间。
食堂要提供营养均衡的饮食，确保学生的健康饮食需求。
医务室要配备专业的医疗设备和医护人员，为学生提供及时的医疗服务。
4. 运动区规划运动区应包括体育馆、运动场等运动设施。
体育馆要设计成多功能的场馆，能够容纳大型比赛和体育活动。
运动场要设计成标准的足球场、篮球场等，满足学生的运动需求。
三、建筑物设计和建设1. 建筑物外观设计建筑物外观设计要与校园整体风格相协调，体现现代化和美观性。
建筑物外墙材料要选择环保、耐久的材料，确保长期使用不受损。
建筑物的色彩要选择明快、活泼的色彩，给人以积极向上的感觉。
2. 建筑物内部设计建筑物内部设计要注重功能性和舒适性。
教室要设计成适合学生学习的环境，配备先进的多媒体设备和舒适的座椅。
实验室要满足实验操作的需求，配备先进的实验设备和安全设施。
宿舍要设计成温馨、舒适的居住环境，提供适当的学习和休息空间。
3. 建设管理建设过程中要注重施工质量和安全管理。
施工单位要按照相关标准进行施工，确保建筑物的质量和安全。
建设过程中要加强对施工进度的监督和管理，确保按时完成建设任务。
校园规划布局分析校园整体规划设计方案
校园规划布局分析校园整体规划设计方案摘要
校园规划设计方案是指设计校园空间和环境的系统构思，把握整体规划的综合思考。
本文考虑学校教育功能、绿化景观、交通运输、文化活动等多元化角度，给出了校园规划布局分析的指导思想和设计方案。
关键词：校园规划，设计方案，布局分析，教育功能，绿化景观，交通运输，文化活动
一、不同功能要素与活动区域的划分
校园规划设计方案应考虑其功能要素，根据功能需求划分功能区域，从教育功能、文化活动、绿化景观等多元化角度，进行有效的功能划分和区域布局。
1.教育功能区域
教育功能主要包括教学、实验、室内外运动等活动区域。
其中，教学活动应遵循教学空间的建筑要求和安全规范，同时根据不同学科的特点，定位教育功能/学术建筑的位置。
实验室要求高标准，需考虑空间技术、运作配置和安全设施等因素。
室内外运动活动，应以健康为核心，安排休闲广场、运动场馆、公园等场所，从而促进学生身心健康成长，培养综合素质。
2.文化活动区域
文化活动主要指文艺表演、艺术创作、学术讨论等活动，要考虑文化活动空间的独特性，从而满足功能、形式和材料质量的要求。
大学校园规划设计方案
大学校园规划设计方案大学校园规划设计方案校园是大学的核心，它不仅直接影响着学生的学习环境和生活品质，也体现了大学的整体形象。
为了打造一个实用、美观、宜居的大学校园，设计方案如下：一、校园布局1. 主校区与分校区的合理划分，确保教学、科研、生活等区域之间的互相衔接；2. 教学区域和科研区域的分离，同时考虑到师生的实际需求，设立夹在两者之间的交流区域；3. 各个区域间道路的设计，确保交通便利性和宣传活动的顺畅进行；4. 设立适当的绿化带，既净化空气，又为师生提供休闲的场所；5. 合理规划停车场和自行车停放区域。
二、教学区域1. 教学楼的设计要考虑到教室的布局、图书馆、实验室等设施的设置；2. 教学楼之间的通道和庭院的设计，提供交流和休息的空间；3. 校园内的科技设施完善，如多媒体教室、网络实验室等，以满足现代教学需求；4. 各个学院之间的距离适中，方便师生的交流和合作。
三、生活区域1. 学生宿舍的规划设计要满足学生的基本需求，如宿舍楼高度、楼间距等；2. 宿舍楼之间的绿地带和休闲区，提供学生放松和交流的空间；3. 餐饮服务区的规划，包括食堂、小吃店等，满足师生的饮食需求；4. 医疗保健中心的设置，满足师生的健康需求。
四、体育设施1. 设立体育馆、游泳馆、运动场等完善的体育设施，方便师生进行体育健身活动；2. 划定专门的健身区域，提供健身器材和健身教练，鼓励师生积极参与体育活动。
五、环境设施1. 设立充足的垃圾桶和垃圾回收站，保持校园整洁；2. 设立公共厕所，并保持清洁卫生；3. 在校园内设置信息发布栏和指示牌，提供通知和导航功能。
六、交通和安全1. 设立便捷的公共交通站点，方便师生的出行；2. 道路、人行道和轮椅通道的规划和设计，确保交通畅通和安全性；3. 校园内的安保措施，包括监控系统、保卫队伍等，保障师生的人身财产安全。
七、绿化美化1. 种植适宜的花草树木，增加校园的美观度和舒适度；2. 设置休闲座椅和小品景观，提供学生休息的场所；3. 定期进行绿化养护，保证校园环境的良好状态。
校园设计说明
校园设计说明校园设计是为了创造一个优美、舒适、安全和功能完善的校园环境，以满足学生学习、生活和娱乐的需求。
本文将详细介绍校园设计的标准格式，包括校园规划、建造设计、景观设计和交通设计等方面。
一、校园规划1. 整体布局：校园规划应考虑学校的发展规模和未来扩建的可能性，合理划分区域，确保各功能区域之间的联系和便利。
2. 功能分区：校园应设有教学区、生活区、运动区、文化区等功能分区，每一个分区应具备相应的设施和服务。
3. 绿化环境：校园规划应注重绿化环境，合理安排植被，提供舒适的休闲空间和景观。
二、建造设计1. 教学楼：教学楼应符合教学需要，包括教室、实验室、图书馆等功能空间，同时考虑光照、通风和安全等因素。
2. 宿舍楼：宿舍楼应提供舒适的居住环境，包括宿舍房间、公共区域、洗浴设施等，同时注重安全和保密。
3. 活动中心：活动中心应设有多功能厅、会议室、体育馆等设施，满足学生的文化、艺术和体育需求。
三、景观设计1. 校园入口：校园入口应设计独特的标识和景观，给人留下深刻的印象。
2. 广场和庭院：校园应设有广场和庭院，作为学生休闲和社交的场所，提供舒适的环境和设施。
3. 花坛和草坪：校园应有漂亮的花坛和草坪，增加绿化面积，提供宜人的视觉效果和休闲空间。
四、交通设计1. 步行道和自行车道：校园内应设有便捷的步行道和自行车道，方便学生和教职工的出行。
2. 停车场：校园应设有充足的停车场，满足教职工和来访者的停车需求。
3. 公共交通：校园周边应有公共交通站点，方便学生和教职工的出行。
总结：校园设计是为了提供良好的学习和生活环境，需要综合考虑校园规划、建造设计、景观设计和交通设计等方面的要求。
通过合理的布局、舒适的建造、漂亮的景观和便捷的交通，可以创造一个理想的校园环境，促进学生的全面发展。
校园规划布局分析 校园整体规划设计方案(优秀9篇)
校园规划布局分析校园整体规划设计方案(优秀9篇)如何写校园设计方案范文(精篇一站在校门口，你会看见“蒲鞋市校区”五个大字，后面则是一个女教师的雕像。
这位教师的神情严肃，手里捧着一朵蒲公英，仿佛在暗下决心，要把这朵蒲公英培养长大。
绕过雕像，你将会看见一把可以开启我们的心灵和开启人生的金钥匙。
这金钥匙上写着“勤奋文明求实进取”八个大字，着八个大字引导着我们，打开我们心灵的锁，人生的宝箱。
让我们时时刻刻记住它，时时刻刻不会忘记。
进入操场，一眼就可以看见我们的文化长廊，有些版块上贴着优秀教师的31张荣誉证书。
有些版块上放着同学们唱歌跳舞时的精彩画面。
所以，一有兄弟学校领导老师来做客时，一定会来我们的文化长廊来看看。
文化长廊前，就有许多运动器材：双杠、云梯、单杠等等。
一到下课，这里就欢声笑语，仿佛变成了欢乐的海洋。
文化长廊对面，有三棵树。
我们学校的树很多，但这三棵树是“人气”最高的：两棵松树、一棵桂树。
我看见过长松果的松树，却没看过不长松果，但又常年绿着，不会枯萎的松树。
它是那么绿，像永远用不完的绿绸带一样；它是那么坚定，像两位士兵，挺拔直立，不会倒下；它们又是那么的柔美，风一吹，它们便随风舞蹈，像个成功的舞蹈家。
八月份桂树花香飘满校园。
她的花是那么香，像是身上喷满了香水；她是那么美，赛过仙女下凡，凡是路过的老师同学都要停下来看看她；她是那么使人快乐，不开心的人只要看看她的花，闻闻她的香，准会让那个心情不好的人变的心情舒畅起来。
走过操场，就来到砖子地。
如果我没猜错，你第一个看到的肯定是博艺堂。
它面呈粉绿色，有红色条纹，配上各色的蝴蝶兰，显得格外漂亮。
走进去，像是到了一个演唱会会场，容纳三、四百人一定不觉得拥挤。
艺术节时，这里就像开了演唱会似的，热闹极了！同学们优美的表演，可真让人羡慕啊！走进小花园，你会被它的美丽吸引！春时鸟儿的歌在花园荡漾；夏时的花园是最好的避炎所；秋时的凉爽在花园洋溢；冬时的花园白花似雪。
学校总体规划
学校总体规划一、引言学校总体规划是为了实现学校的长远发展目标，有效规划和管理校园资源，提升教学质量和学生发展。
本文将从校园基础设施、教学资源、学生活动、环境保护等方面进行详细阐述。
二、校园基础设施规划1.校园布局规划根据学校的发展需求，合理规划校园布局，包括教学楼、实验室、图书馆、体育馆、宿舍楼等建筑的位置和数量。
要考虑到不同学科的需求，保证各个建筑之间的交通便利性和功能互补性。
2.教室和实验室规划根据学校的教学需求，规划教室和实验室的数量和大小。
要确保教室和实验室的设施齐全，配备现代化的教学设备和实验仪器，提供良好的教学环境。
3.图书馆规划规划图书馆的面积和藏书量，确保学生和教师能够方便地获取各类图书和学术资源。
要配备先进的图书管理系统，提供电子图书和在线数据库，满足学术研究和自主学习的需求。
4.体育设施规划规划体育馆、运动场和健身房的位置和大小，提供多样化的体育活动场所。
要配备先进的运动器材，满足学生的体育锻炼需求，促进学生身心健康发展。
5.宿舍楼规划规划宿舍楼的数量和布局，确保学生有良好的居住环境。
要配备舒适的寝具和公共设施，提供安全、卫生、便利的住宿条件。
三、教学资源规划1.师资队伍规划根据学校的发展需求，规划师资队伍的数量和结构。
要注重引进高水平的教师，提供培训和发展机会，提升教师的教学水平和科研能力。
2.教学设备规划规划教学设备的投入和更新，确保教学设备与教学内容相匹配。
要注重引进先进的教学设备，提供实践教学和创新科研的支持。
3.课程设置规划根据学科发展和学生需求，规划课程设置。
要注重培养学生的综合素质和创新能力，提供多样化的课程选择。
四、学生活动规划1.社团和组织规划规划学生社团和组织的数量和种类，提供多样化的学生活动机会。
要注重培养学生的领导能力和团队合作精神，丰富学生的课余生活。
2.学生服务规划规划学生服务中心的设置和功能，提供全方位的学生服务。
要包括学生咨询、就业指导、心理健康等方面的支持，关注学生的个体需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
园规划结构布局
摘要：大学校园要充分体现自身文化特征和发展实力，突出以人为本的发展理念及地域文化特点，建筑设计要体现出适用、超前、继承、创新、突出文化底蕴特点和环境设计的思想。
关键字：校园基础规划、结构布局、绿化与美化
校园是学校精神、学术和文化的载体，是培养高素质创造性人才的重要基地。
校园环境、校园文化氛围直接关系到人才培养的质量，关系到学校战略目标的实现。
因此，本文为建设环境优美、具有文化品位、适合学生学习、生活和成长的生态校园提出的目标和任务，制定本校园建设发展规划。
一、建设目标与原则
1. 校园建设规划目标
把校区建成具有生态园林城市风采、体现现代大学办学理念、利于多学科交叉渗透、独具特色的现代化校园；据此，提出以下建设任务：
（1）建设数字化校园。
将计算机技术、网络技术、可视化技术等高科技手段运用
于教学、科研、管理、生活服务等各个方面，建设资源共享、联系便捷的数字化校园。
（2）建设文化型校园。
规划设计充分考虑文化交流和传播的功能要求，在物质环
境处理上强调对文化的暗示、隐喻和诠释，力求使传道者和求知者在此环境中能够得到
文化的熏陶，激发对文化的探索与研究欲望。
根据学科特点，设计风格多样的建筑群，
建设建筑艺术与校园文化融合统一的校园；通过绿地、水体、步行道的连接，形成校园
的公共交流空间组织体系，创造人与自然和谐共存的环境。
（3）建设可持续发展的校园。
校园内的建筑、环境和配套设施，要设计超前、功
能先进、使用灵活、扩展方便，适应未来高科技的发展和教学方法、科研手段的更新。
2. 校园建设规划基本原则
大学校园要充分体现自身文化特征和发展实力，突出以人为本的发展理念及地域文化特点，建筑设计要体现出适用、超前、继承、创新、突出文化底蕴特点和环境设计的思想。
因此，海南大学校园建设规划要紧密结合上述规划理念，合理确定规划原则，建设人文校园和生态校园，打造具有特色的舒适、文明、优美的校园环境。
（1）整体性和空间共享原则。
校园规划应当将校区视为一个整体，在校园总体环境和谐发展与有机统一的原则指导下，对建筑、空间、景观等要素进行推敲，使校园在总体布局上既体现出方便实用的特点，又表现出陶冶情操的审美功能，具备全方位的环境育人功效。
在保证教学、科研工作合理布局的基础上，注重建筑内部空间和外部空间的贯通，适当突出共享空间，有利于相互开放，促进交流。
（2）自然为本原则。
校园总体设计应以尊重自然为前提，以对自然景观、自然地貌、地物的分析为基础，充分体现南方热带地区的环境特色，合理营造水体、绿地和花草树木等多层次的生态群落，构建生态网络，使校园的人工环境与自然环境协调发展。
在保留原有的建筑风格的基础上，突出建设一些有标志性、有鲜明地域特色的建筑，形成大学独有的建筑风格。
（3）人文关怀原则。
校园的整体布局、功能结构要充分体现现代大学教育的特色，赋予广大师生员工更多的人文关怀。
在校园规划中，要以人的活动为设计的本原，强调人与校园环境的融合，以行为心理学等相关学科为依据，合理设计空间系统，创造宜人的交往空间。
（ 4）融入信息技术原则。
为适应信息化社会的需要，规划具有先进技术设施的校园，在建筑物设计和新修道路时，要考虑预留齐全、完整的信息传导系统空间，注重信息技术在校园广泛有效的运用。
二、结构布局和功能要求
规划根据各功能区的相互关系进行用地布局和安排，以教学科研区为核心，将新校区分成八大功能区：教学科研区、办公区、体育运动区、学生生活区、休闲娱乐区、教
工生活区、产业发展区和教育附属设施区。
（1）教学科研区（教学楼、实验楼、科技楼）。
作为公共课程的教学平台，实验、实习的教研基地，将教室、实验室集中布置，以促进学科交叉渗透和资源共享，提高使
用效率。
（2）图书馆。
位于校园中心位置，是重要的人文建筑，重点搞好立面设计，强调
文化内涵，使其成为学校的标志性建筑。
体现可持续发展的建设理念，适应未来图书馆
功能的发展变化。
（3）学生生活区（学生宿舍、食堂、浴池、超市等服务用房）。
以便于生活、便
于交流、便于管理、满足不同经济条件学生需要为目标，按后勤社会化模式投资建设和
运行。
（4）教师生活区（宿舍楼、服务娱乐中心等）。
建设生态化、高品位、康居型的
教工生活园区，逐步解决职工的住房问题。
三、基础设施规划
1、给水。
给水水源从城市给水管网接入学校，校园内配水干管基本上采用环状管网，然后枝状通至每一建筑。
2、排水。
排水规划结合道路及竖向规划，在排水（污水和雨水）系统上进行综合
考虑，采用雨污分流的排水体制。
3、供电。
校内供电根据用电容量计算和校区的地块划分，设置变配电房和开关站，电源进线来自于校园周围的城市道路上10KV城市电网。
4、通信。
校园通讯工程包括电话、有线电视、计算机网络等外接的城市通信管道和线路，专门设置校园信息管理中心统一负责电话、有线电视、计算机网络等业务和建设。
5、消防。
按规范开辟消防应急通道，便于救火和疏散。
按规范要求设置消火栓，间距不大于120m，完善建筑消防设备的配置，加强保2010年基本完成新校区建设任务。
四、校区建设规划
（一）建设理念及功能布局
1、建设理念
（1）建设生态化、环保型校园。
校园规划因循山水、植被等自然环境之特点，延续自然山水之脉络，充分利用自然水面、自然树林，以生态手法和高起点的环境艺术及景观设计构建天然景色，形成绿树成荫、风景秀丽，融山、水、城、绿于一体，环境宜人，充满活力的现代养与维修。
（二）道路与交通组织
新校园规划采用道路分级的方式安排道路与交通组织，道路分主路、次路、支路和景观性道路以及步行小路五个等级。
规划校内交通方式主要有机动车客货运交通、自行车交通与步行交通。
机动车客货运交通主要通过主路解决；自行车交通可由交通性道路和景观性道路共同承担，直接连接至每一建筑单元；步行交通可通过景观性道路和步行道到达校内各处，与步行广场和休闲绿地结合在一起，构成校园内完整的步行系统。
机动车和非机动车的停放在规划中有所安排，每一建筑单元按一定比例配备自己的机动车停车位，自行车停车基本上采用划定区域或半地下室停车的方式。
五、校园的绿化与美化
以建设现代化、高品位的大学校园为目标，强调景观的现代感与文化品味。
绿化、场地、艺术小品相互结合，灵活布局，使校园内随处都可以见到富有情趣的空间和构思新颖的校园文化。
通过对建筑外观、环境绿化、人文小品等的设计和建造，体现理工人的审美意识和价值追求，突出独具学校特色的精神内涵，实现人文精神与科学精神的结合、大学理念和校园文化的统一。
（一）校园绿化
校园的绿化系统由绿带、绿园、绿道和绿点组成。
1、校园景观沿道路两侧设林荫道以及多条绿化休闲带，形成绿化系统的基本框架。
绿化为庭院绿化，以装饰性的景观树、花卉、草坪为主，绿化和绿带为公园式的自由绿化，以疏林草地和景观植物群为主，与绿化步行通道接合在一起，形成校内联系的主动脉。
2、绿园是校内大型的集中绿化区，其中广场以景观与生态功能为主，以集会、休闲
功能为辅。
3、绿道是指校内的景观林荫道，校园内所有的道路种植具有豫南特色的行道树，形
成绿化走廊，增强视觉效果。
4、绿点是指分布在校园各处布局自由的小块绿化。
为提高校园的绿地率，在所有可
能绿化的空地上都安排绿化，使校园内没有裸露的空地。
营造绿树参天、碧草如茵、鸟
语花香、一步一景、自然与人文和谐统一的优美环境。
（二）校园美化
1、建设一批能够反映学校办学特色、办学理念和办学思想、文化内涵丰富、造型别致、做工精美的人文小品和雕塑。
新校区的道路和各个功能区要以不同的文化主题命名，体
现校园文化内涵。
2、将学校的绿篱围墙、学生宿舍安全围栏、灯柱、人行地砖、车棚、宣传栏、指示牌、室外音箱、垃圾箱等都视为校园文化的物化组件，要统一规划、精心设计，力求新颖独特，富于文化韵味。
3、在校园内分散布置各种庭院座椅、交往平台，安排一些集自习、交友、会客、快餐、活动为一体的多功能室内或室外活动场所，形成多层次交往空间，提供一个便于师生交往、阅读、休闲的良好互动环境。
六、结语
坚持“以人为本”的校园建设理念，严格执行国家和省关于校园建设的相关规范性要求，紧密围绕大学中长期发展目标，在现有校园布局和历史传统的基础上，严格控制土地的使用性质，制定符合学校发展、地方特色和满足师生学习生活需求的校园建设总体规划。
在校园建设发展规划上，要注重校园的环境建设同时，强化校园的人文环境建设，进一步优化校园人文氛围，促进大学师生生态意识与文明修养的提高，努力营造优良育人氛围，不断提升校园的文化品位，使校园环境更加优美、布局更加合理、教学生活设施更加完善，把本校建成设施先进、环境优美、具有鲜明特色的一流校园。