2010年度基本功训练考核试题
高中数学青年教师基本功
（考试时间120分钟 满分200分）姜堰市教研室命制一、 基础知识（30分）1、在创建解析几何学的过程中，法国数学家 和费马做出了最重要的贡献，成为解析几何学的创立者。
2、我国齐梁时代的数学家祖冲之的儿子 提出一条原理：“幂势既同，则积不容异”这句话的大致意思是 。
3、在物理学中利用了三角函数“任意的正弦函数与余弦函数的 函数()f x 都可以化成sin()a x θ+或者cos()a x θ+的形式，而且周期不变”的结论，可以解释声波的共振现象。
4、《江苏省2010年高考说明》对数学基本能力的考查主要包括：空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、 这五个能力。
5、《江苏省2010年高考说明》对知识的考查要求依次为了解、理解、 三个层次（分别对应A 、B 、C ）6、《普通高中数学课程标准（试验）》简称新课标中提出的三维目标是指：知识与技能、过程与方法、 。
二、 解题能力（90分）1、函数3213()2132f x x x x =-+-的单调增区间为 。
2、设复数()2()2z a a ai a R =-+∈为纯虚数,则a = ．3、已知y x ,满足条件⎪⎩⎪⎨⎧≤+≥≥12430y x x y x ，则132+++x y x 的取值范围是_______________．4、1200辆汽车通过某一段公路时的时速频率分布直方图如图所示，则时速在[50,60)的汽车大约有 辆．5、已知某算法的流程图如下图所示，则输出的结果是 ．6、已知P 和Q 分别是函数1ln 2y x =和函数2xy e=上关于直线y x =对称的两点，则线段PQ 长度的最小值为7、(本题满分15分) 试证明定理：在空间，如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等。
频率第4图第5图8、(本题满分15分)△ABC 中，BC=10，AB=c ，AC=b ，∠ABC=θ，()tan ,1m B = ，()1tan ,1tan n C C =-+且m n ⊥（Ⅰ）求角A ；（Ⅱ）①试用θ（不含b ，c ）表示△ABC 的面积()f θ；②试用b ，c （不含θ）表示△ABC 的面积(),g b c ； （Ⅲ）求△ABC 面积的最大值．9、(本题满分15分)某建筑公司要在一块宽大的矩形地面(如图所示)上进行开发建设,阴影部分为一公共设施建设不能开发,且要求用栏栅隔开(栏栅要求在一直线上),公共设施边界为曲线f (x )=1-ax 2 (a >0)的一部分,栏栅与矩形区域的边界交于点M 、N ，交曲线切于点P ，设(,())P t f t （Ⅰ）将OMN ∆（O 为坐标原点）的面积S 表示成t 的函数()S t ； （Ⅱ）若在12t =处，()S t 取得最小值，求此时a 的值及()S t10、(本题满分15分) 将曲线xy C 1:=绕原点逆时针旋转45得曲线'C ，分别运用中学选修4-2矩阵变换、选修4-4坐标系与参数方程的知识，求曲线C '的方程。
小学语文教师基本功比赛题(含答案)
小学语文教师基本功比赛题(含答案)考试顺序号：2010年小学语文教师教学基本功比赛试题语文基础知识和文学文化常识部分（60分）一、写出汉语拼音的24个韵母。
（12分）二、写出下列汉字的正确笔顺。
（12分）与臣非爽壮燕三、写出十天干、十二地支的名称，并注音。
（12分）四、文化文学常识填空。
（4分）1．写出XXX的两部代表著作名称：、。
2．XXX的很多文章被选入小学语文教科书，请写出其中两篇文章的题目、。
1五、推荐两本适合小学生阅读的儿童文学作品（整本书）。
（20分）要求：写出书名、作者、故事梗概；每本书的介绍不超过200字。
（另附纸，请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）毛笔字誊写部分（10分）（注意：请在试卷的左上角写上考试顺序号）请用楷体誊写XXX的《所见》（牧童骑黄牛）。
课程标准理解部分（100分）（注意：请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）请结合《语文课程标准》，对以下提供的教学设计进行点评。
（不少于300字）【参考答案及评分标准】一、共12分，每2个1分。
a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong二、共12分，每个2分。
错一个笔顺或笔画，该字即不得分。
3、共12分，每2个1分。
注音毛病或笔画毛病，该字即为错。
十天干：甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīng）、戊（wù）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（rén）、癸（guǐ）；十二地支：子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）4、共4分，每空1分。
有错别字即为错。
1．骆驼祥子四世同堂茶室龙须沟22．小小的船爬山虎的脚五、共20分，每本10分。
新市镇教师基本功竞赛练习题
新市镇教师基本功竞赛练习题（数）--------------------------------------------------------------------------------加入时间：2010-4-6 9:15:29admin 点击：253新市镇小学数学教师基本功竞赛练习题一、填空题1、学生的数学内容应当是（）、（）、（）这些内容要有利于学生主动地从事观察、（）、（）、（）、（）等数学活动。
2、“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的（）、（）、（）及其变换，它是人们更好的认识和描述生活空间并进行交流的工具。
3、数学是人们对客观世界定性把握和（），逐步抽象慨括，形成（）和（）并进行广泛（）的过程。
4、在各个学段中，《课程标准》安排了（）、（）、（）、（）四个学习领域。
5、学生的数学内容应当是（）、（）、富有（），这些内容要有利于学生主动地从事观察、（）、（）、（）推理与交流等数学活动。
6、义务教育阶段的数学课程应突出体现（）、（）和（），使数学教育面向（），实现人人学（）、人人都能获得（）、不同的人在数学上得到（）。
7、数学教学活动必须建立在学生的（）和已有的（）基础之上，学生是数学学习的（），教师是数学学习的（）、（）和（）。
8、数学教学是数学活动的教学，是师生、生生之间（）的过程。
9、义务教育阶段数学课程的总目标：包括（）、（）、（）、（）等四个方面。
10、一个一位小数四舍五入到个位是25，这个数最大是（），最小是（）。
11、在1-100的自然数中，因数个数最多的是（），420有（）个因数。
12、A+B=35 B+C=46 A+C=59 那么A=( ).13、在小学阶段学过的四边形中，既为轴对称图形，又为中心对称图形的有（）。
14、有8个千万，9个万，9个千和5个百组成的数写作（），读作（），改写成以“万”作单位，保留一位小数约是（）。
15、用5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
教师基本功考试复习题及参考答案-完整版
教师基本功考试复习题及参考答案第一章教学设计基本功一、单选题( B )1、教学目标是教学活动的，它规定着教学活动实施的基本方向，对教学活动的深度与广度有明确的指导作用。
A、出发点和起点B、出发点和最终归宿C、最终归宿( C )2、教学过程是人的一种特殊的发展过程。
教学过程的本质是一种交往互动，是等教学因素之间的交往过程。
A、师生B、师生、生生C、师生、生生、生本( C )3、创造性使用教科书的前提和基础是A、把教科书当“ 圣经”B、对教科书进行再开发C、钻研并理解教科书( A )4、在教学中，是师生相互作用的主要形式。
A、对话与交流B、对话C、听讲( B )5、教学过程中，动态生成的保证是。
A、精心预设B、不拘预设C、驾驭实施( C )6、教学设计中，教师通常会有“ 留白” 的设计，可以在时间上留白，内容上留白，情感上留白，质疑问难时留白。
A、过程中留白B、作业设计时留白C、评价上留白二、多选题( ABCD )1、目前，中小学教师在设计教学目标时普遍存在等问题。
- 1 -A、目标设计形式化、模式化B、目标过大过空、无法实现C、目标缺乏连贯性、层次性和递进性D、目标的行为表述不当( ACD )2、怎样能够实现教学目标设计的优化？Ａ、把目标细化、具体化Ｂ、把目标设计全面化、机械化Ｃ、关注教学目标的层次或递进Ｄ、目标设计利于操作( A BC )３、准确锁定学生的学习起点是教学成功的前提条件，我们所说的学习起点是。
Ａ、学生的知识起点Ｂ、学生的生活经验Ｃ、学生的心理起点Ｄ、学生的身体健康程度( A CD )４、教学过程设计应该注意。
Ａ、要针对教学内容的特点、考虑安排顺序Ｂ、要考虑教室环境的布置C、要选择有效的教学方法D、要分析班级的整体状况( ABCD )5、好的有价值的问题具备特点。
A、能培养学生能力B、拓展学生思维空间C、给学生留下活动空间D、贴近学生的生活实际( ACD )6、“ 等你十秒钟” 的提问小策略有好处？A、让学生不分散注意力B、避免举手而答不好问C、深入思考、答问有深度D、照顾思考较慢的学生( ABCD )7、教学预设主要是对的预设。
青山区体育教师基本功考核笔试试卷
青山区体育教师基本功考核笔试试卷1、目前小学实施的是（）。
A.教学大纲B.体育课程标准C.体育与健康课程标准D.九年义务教学大纲2、按水平段划分3年级应该属于水平（）。
A.水平一B.水平二C.水平三D.水平四3、教师根据学期教学计划和单元计划，制定（）。
A.年度计划B.年级计划C.单元计划D.课时计划4、体育课的课时1-2年级每周（）课时。
A.2课时B.3课时C.4课时D.5课时5、队列中学生前后重迭成一行叫()．A.列B.排C.行D. 路6、少年拳（五步拳）全套有（）动作。
A.7个B.8个C.9个D.10个7、篮球比赛中，无球队员跑动不受限制，持球运动员最多可以跑动（）。
A.一步B.两步C.三步D.四步8、下面与运动技能有关的体能是（）A.柔韧性B.体重C.速度D.心肺耐力9、如果体育课上有学生脚部扭伤，正确的处理方法是（）。
A.先冷敷受伤部位B. 揉搓受伤部位C.先热敷受伤部位D.因为上课，暂不处理10、教师在编排徒手操时，一般应包括上肢、下肢、躯干、头部以及由各部位联合的全身运动，下面（）是躯干动作。
A.踢举B.摆动C.绕环D.跳跃二、多选题（每题选择两个或两个以上正确答案，多选或少选均不得分，每题3分，共30分）1、采用复式单元进行教学，一个单元采用（）教学内容。
A.一项B.两项C.两项以上D.都正确2、学生学习成绩评定的形式有（）。
A.学生自我评定B.组内互相评定C.教师评定D.社会评价3、教师专业素质评价包括（）。
A.教师职业道德B.教学能力C.教育科研能力D.运动能力4、在2007年实行的《国家学生体质健康标准》中规定，四年级必测项目是（）。
A.投沙包B.身高C.50米跑D.标准体重5、下面口令没有预令的是（）。
A.立正B.解散C.向前看D.齐步走6、在支撑跳跃教学中，当学生落地时，教师要扶其（）进行保护。
A.肩B.手C.背D.腹7、徒手操是小学体育课的一项重要内容，其基本方向是以人体直立为基准，分为前、后、左、右、（）六个方向。
26-2010年中小学体育教师招聘考试题目及答案26
中学体育教师教学基本功比赛理论测试试题一、填空（每空１分共２０分）1、学生前后重叠成一行叫。
左右并列成一线叫。
2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧处计算。
3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为厘米。
构成标枪场地的起掷弧寛厘米，其半径为米。
4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。
5、是体育教学的主体。
6、是学校体育各种措施的基本组织形式。
7、体育和是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。
8、实现学校体育目的任务的基本途径有、、。
9、运动技能形成的三个阶段是、、。
二、选择填空（每题1.5分共15分1、分腿腾越（纵放器械）是（ A ）生考核内容。
A、初中男B、高中男C、初中女2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。
A、5%B、10%C、15%3、体育课免修的条件是（）。
A、有医生的证明B、有生理缺陷C、家长申请4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。
A、30%B、25%C、40%5、体育教学中的“主导”指的是什么（）？A、教材B、教师C、教学手段6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？A、4B、3C、27、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？A、3B、2C、18、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并和其中断了一切联系（）。
A、1958年B、1952年C、1956年9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）A、28B、32C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。
A、1分钟B、1分30秒钟C、3分钟三、判断（每题1分共10分正确的划“√” 错误的划“×” ）1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。
2、体育教学应以增强学生体质为主（）。
3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。
体育教师基本功比赛理论测试题
体育教师基本功比赛理论测试题一、名词解释：1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。
2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。
负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。
3．体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。
二、填充题：1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。
3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。
4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。
其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。
5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。
6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米。
7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92度。
铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米。
8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比局获胜。
三、判断题：1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。
中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷及答案
中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷及答案一、填空题（每题2分共30分）1、体育与健康课程是一门以_________________为主要手段，以增进学生_________________为主要目的的________________课程。
2、新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和_____________、_____________、_____________的三维健康观。
3、在巴黎举行的世界田径锦标赛上，中国运动员__________在男子__________比赛中获得了铜牌。
4、课程标准实行_____________、_______________和_______________三级管理。
5、运动技能形成规律包括____________________阶段，____________________阶段和____________________三个阶段。
6、动作示范的方向有_____________示范、_____________示范、_____________示范和_____________四个阶段。
7、评定运动技术的标准是______________________和______________________。
8、在体操练习中，撑的姿势主要包括：____________、____________、____________、____________、____________五种。
9、第22界世界大学生运动会在____________举行（国家）。
10、标准篮球场长_________米，宽________米。
篮圈距离地面_________米。
11、篮球比赛时，半场人盯人的防守原则之一是_______________________为主________________________兼顾，控制对手。
12、 ______________________与______________________的协调配合是途中跑技术的关键。
体育教师基本功比赛理论测试题
体育教师基本功比赛理论测试题一、名词解释：1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。
2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。
负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。
3．体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。
二、填充题：1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。
3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。
4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。
其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。
5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。
6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米。
7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92度。
铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米。
8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比局获胜。
三、判断题：1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。
高中教师备考基本功考核 语文试卷及解题分析
高中教师备考基本功考核试卷语文（时间120分钟；满分100分）请依序把各题答案填写到答题卡上的相应位置，在试卷中作答无效。
第I卷高考试题解答（20分）一、实用类文本阅读（6分）阅读下面的文字，完成1～3题。
（6分，每小题2分）“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。
既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
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2010年度基本功训练考核试题一、判断题（共20题，每题1分，正确的划“√”，错误的划“×”）1．行政机关的公文（包括电报）是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书。
（）2．在行政管理的运行过程中，信息的传递，横向沟通、协调等需要制定相关规范的公文。
（）3．行政机关公文是按照宪法和法律的规定在职权范围内发布的具有行政约束力的文件，但是没有法定的权威性。
（）4．《国家行政机关公文处理办法》对文种、公文的名称和适用范围都作了详尽而明确的规定，各级行政机关和拟稿人员必须按照发文的目的、内容、对象，确定发文文种。
（）5．所有的公文都是在法定机关负责人签发后即生效。
（）6．撰写公文时必须根据行文的目的选准文种，因为文种使用的恰当与否直接影响到公文的效力。
（）7．公文主题既包括作者的思想认识也包括作者的主观意图。
（）8．拟写公文时要做到“人名、地名、数字、引文准确”，引用公文应当先引发文字号，后引标题。
（）9．公文主题确立的过程，就是对各个方面的矛盾特别是主要矛盾的分析过程。
（）10．公文要求“一文一事”、“一文一旨”。
（）11．公文写作材料主要从两个方面获取：上级的文件材料和本地区、本单位的材料。
（）12．选择公文材料需要遵守：材料要真实、选材要典型、选材要有现实性。
（）13．直接获取的材料是通过参加会议、调研活动，从直接观察、体验感受中得到的第一手材料。
（）14．内在逻辑规范是指公文写作的特定称谓（受文对象），较为固定资产的习惯用语、固定的行款格式、各种必备的标识等。
（）15．公文层次的安排有三种方式：横式结构层次、纵式结构层次和纵横结合式结构层次。
（）16．评估预测调研报告目的是推动新生事物的发展，为经济社会建设提供新渠道或新办法。
（）17．一篇好的调研报告只有对下真正起到指导作用，才能说它实现了调研成果的转化。
（）18．公务员如果在管辖区内调查，可以预先通知一下，说明调查目的、意义和要求，调查的初步打算等，好让对方有所准备。
（）19．与传统的面对面、口说笔记的调查方式相比，网络调研更快捷方便，容易统计，将成为主要的调查手段。
（）20．调研过程中惧到的材料应昼保留，尽可能写到调研报告当中。
（）二、单项选择题（共20题，每题1分）1．下列选项描述行政机关公文特点的是（）。
A．公文写作是公文处理的中环节B．公文写作是治理国家的重要政务C．公文写作具有鲜明的政治性D．公文写作是保证国家机器正常运转的必要手段2．在行政公文中成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字使用（）。
A．英式数字B．美式数字C．阿拉伯语D．汉字3．公文文种不同，写作目的不同，（）的内涵也有所不同。
A．公文结构B．公文主题C．公文内容D．公文范式4．（）是公文写作的根本依据。
A．客观实际B．主观态度C．指示精神D．国家法律、法规5．公文主题的表现，明显而根本的特征就是（）。
A．观点正确B．直述不曲C．集中D．鲜明6．下列选项属于间接获取材料的是（）。
A．通过与有业务来往的机关交换材料获取的材料B．通过参加会议得到的材料C．通过调研得到的材料D．从直接观察、体验、感受中得到的第一手材料7．（）是对材料的周密分析、比较和研究。
A．公文材料的剪裁B．公文材料的鉴别C．公文材料的修改D．公文材料的取舍8．下列需要在开头引叙来文的文号、标题的是（）。
A．请示B．条例C．批复D．章程9．（）是公文作者对人、事、工作等客观事物所持的最终论断，习惯上也叫“定调子”。
A．公文结构B．公文结论C．公文主题D．公文中心10．（）是以换行、提头、空格为外部标志的结构单位。
A．开头B．结构C．层次D．段落11．维护文件的高度严密性是指（）。
A．公文的保密性B．公文语言结构的严密C．公文行文程序的严密D．施行办法的严密12．公文要选择适宜的行文方式，一般不得（）。
A．逐级行文B．多级行文C．越级行文D．直接行文13．商洽性文件的主要文种是（）。
A．请示B．通知C．函D．通报14．内容重要并紧急，需要打破常规优先传递处理的文件是（）。
A．平件B．加急件C．特急件D．急件15．下列“请示”的结束语中得体的是（）。
A．以上事项，请忙批准B．以上所请，如有不同意，请来函商量C．所请事关重大，不可延误，务必于本月１０日前答复D．以上所请妥否，请批复16．关于答复询问的报告，叙述错误的是（）。
A．用语简明，得体，分寸适宜B．可夹带请示事项C．是下级机关答复上级机关询问的文种D．内容准确真实，实事求是地向领导机关作认真负责的报告17．调研报告是对调研结果的（）。
A．具体分析B．文字表述C．图表表述D．抽象分析18．下列哪一项属于新生事物型调研报告（）。
A．《解决偷税漏税问题的调查》B．《当前我国房地产市场情况分析及政策建议》C．《我国装备技术的革命性变革》D．五年规划19．在惧资料的过程中，除了收集、阅读和消化资料，还需要掌握（）技能。
A．自动化办公B．网络搜索C．办公软件D．数据整理20．下列哪一项不是调研报告材料使用的原则（）。
A．选材要贴紧主题B．材料占有要充分C．材料要有普遍指导意义D．材料使用不能大量筛选三、多项选择题（共10题，每题2分）1．公文本身的时效性包括（）两重含义。
A．何时生效B．文种使用是规范的C．公文的有效期限，即公文效力时间长短的问题D．公文的指向性是鲜明的2．公文写作的基本要求是（）。
A．公文写作的目的必须明确无误B．实事求是，符合公文体式C．语言简洁明了，数字、标点等书写符合规范D．公文写作能力直接关系到每个公务员的工作质量和效率3．公文主题的表现方法有（）．A．题中见意B．开宗明义C．片言居要D．一线贯通4．公文材料的作用有（）。
A．公文材料是形成公文主题的基础和依据B．公文材料是阐明公文主题的支柱C．公文材料是安排公文结构的条件D．公文材料是公文写作的前提5．如果公文材料中出现不真实的材料，会（）。
A．不够典型B．给上级机关的决策带来误导C．给下级机关的工作带来危害D．在群众中造成不良影响，损害党和政府的威信6．公文结构的内容主要有（）等方面。
A．主题B．开头结尾C．层次段落D．过渡照应7．模糊词语在公文写作中的作用（）。
A．可以使公文内容周密、严谨B．可留有充分的余地C．可以使公文内容委婉、含蓄D．便于对公文内容的归纳和概括8．在调查研究中，研究是调查的（）。
A．前提B．基础C．归纳D．升华9．调研报告的实证性是指（）。
A．反映的情况要符合客观事实B．每一个材料都要真实可靠、准确无误C．每一个观点都要有根有据、分寸得当D．调研报告提出的建议可以不考虑现实情况10．对调查材料的梳理，包括哪些方面（）．A.调查材料的收集与记录B.调查材料的核实审查C.调查材料的初步整理D.找出规律性的东西四、公文改错题（共10处错误，每挑出一处得1分，改正再得1分）下文是××市人民政府因救济资金向省政府请示的公文。
请用“”标出文中的10处错误，并予以改正。
关于解决冬春救济资金的请示×政［2009］8号××省人民政府：今年以来，我市部分地区先后遭受了春旱、风雹、洪涝、火灾等多种灾害，给灾区群众的生产生活带来严重困难，使灾区生活救助难度进一步加大。
一、基本情况从入春到6月上旬，我市部分地区一直无有效降雨，多个县（区）干旱严重，致使农作物不能按时播种。
入汛以后，我市部分地区降雨频繁，一些县（区）先后遭受山洪、暴风雨、冰雹和龙卷风的袭击，使当地的农业生产和人民群众的生命财产遭受严重损失。
截止5月末统计，今年以来，我市受灾害影响人口62.8万人，因灾死亡12人，紧急转移安置1万余人；农作物受灾面积725.58万亩，其中213万亩绝收；因灾倒塌房屋4320间，损坏房屋8670间，部分地区的农业基础设施和公共设施也遭到一定程度的破坏，因灾造成直接经济损失29.53亿元。
面对部分地区发生的严重自然灾害，市委、市政府高度重视，采取多种措施，开展搞灾求灾工作。
灾区广大干部群众也积极开展抢险救灾和生产自救。
截至目前，市财政已安排救灾资金721万元，近期还将安排一部分灾后重建资金。
虽经多方努力，但由于今年我市部分地区连续受灾，群众抗灾自救的能力十分薄弱。
受我市财力所限，目前灾民生活救助存在很大困难，需要省政府给予帮助。
2、恳请省政府帮助解决的问题（一）冬春期间，全市需口粮救济15.4万人，按６个月每人每天0.5公斤粮计算，需救济粮1386公斤，每公斤口粮两元，需口粮救济款2772万元；（二）冬春期间，全市需衣被救济人口5万人，按每人补助一套衣被款100元计算，需衣被救济款500万元；（三）冬春期间，需伤病救济人口2.8万人，按每人救助100元计算，需伤病救济款280万元；（四）明年开春后，需恢复重建民房3000多间，按倒塌民房每间1500元计算，需重建补助资金450万元。
以上累积需款4002万元，我市将继续发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，积极挖掘内部潜力，同时动员社会各方面的力量，力争解决2002万元，恳请省政府帮助解决2000万元。
专此请示，望批复。
附件：救灾资金安排表。
（原文略）2009年6月16日五、公文写作题（共20分）辽州市政府定于2010年12月29日上午8时召开全市农田水利基本建设工作会议，会期2天，至30日下午结束。
会上，市政府主要领导将传达省政府关于农田水利基本建设的工作部署，总结近年来全市农田水利基本建设的经验，安排部署下一阶段重点工作。
典型发方和分组讨论要重点围绕加强农田水利基本建设、全面提升农业综合生产能力和抗灾减灾能力，认真总结经验，深入分析问题，研究制定深入开展农田水利基本建设工作的对策措施。
参加会议人员为各区、县政府领导，市政府有关部门负责人，他们大都不熟悉会议地址。
会议负责安排住宿，要求各参会单位提前3天报送参会人员名单。
请据此以市政府办公厅名义起草一份会议通知，字数在500字以内，公文要素齐全，格式规范，主题明确，结构严谨，符合《国家行政机关公文处理办法》的要求，没有语法错误。