大自然的声音
大自然的声音有哪些
大自然的声音有哪些
大自然的声音有：青蛙：呱呱呱呱；北风：呼呼；蜜蜂：嗡嗡嗡嗡；雷声：轰隆隆；树叶：沙沙；泉水：叮咚、叮咚；小鸟：唧唧喳喳；流水：哗哗、哗啦啦；马蹄：嗒嗒嗒嗒；下雨：噼噼啪啪、淅淅沥沥。
大自然是指狭义的自然界。
它是与人类社会相区别的物质世界，此物质世界是以自然的方式存在和变化着的，即自然科学所研究的无机界和有机界。
自然界是客观存在的，它是人类和其它自然界的产物本身赖以生长的基础。
水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都于大自然的范畴。
研究大自然包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学对于大自然我们要抱以保护和亲近的心态去面对它。
大自然给人类带来了很多使人类生存下去的美好环境，保护它就是保护人类自己的家园。
大自然的声音的作文7篇
大自然的声音的作文7篇大自然的声音的作文篇1大自然里有许多声音，静下心来慢慢聆听，就好像是一个音乐厅，这里有许许多多美妙的声音。
春天，河水里的冰融化了，发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
过几天不知从什么地方传来“哗哗”的声音，原来是河水化开了，淘气的小河正在奔腾，好像在说：“我们一起打水仗吧！我一定会胜利的！”风正在“呼呼”的吹着，柳条好像是姑娘的`头发，随风飘扬，发出“哗啦啦”的声音。
小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌。
夏天，格外炎热，但孩子们却出来玩儿，有的骑自行车；有的玩捉迷藏；还有的玩木头人。
夏天，百花盛开，花开了一群勤劳的小蜜蜂飞来飞去。
雨淅淅沥沥飘飘洒洒，犹如根根亮晶晶的银线，颗颗璀璨的珍珠“滴答滴答”美妙的音乐从此处诞生。
接着，雷公和电母见了不由产生了雷和闪电。
“轰隆隆”闪电和雷声在人间荡漾。
夜晚，你可以听见昆虫在开演唱会“知了知了”，有时青蛙也来凑热闹。
“咕咕呱，咕咕呱”多么美妙的音乐啊！秋天是丰收的季节，金灿灿的树叶挂在枝头，一阵秋风吹来，“哗啦啦”树叶在空中飘散，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
来到果园你会看见许许多多红彤彤的果实在等你把它们采摘下来，我看见一个苹果在树上摇来摇去，好像在说：“树上不好，我要看看地下的美景！”于是，我便听见“砰”的一声，原来是那个淘气的苹果从树上跳了下来。
金灿灿的稻穗儿也让农民伯伯收走了。
冬天，外面一片白雪皑皑，像粉妆玉砌的童话世界，下完一场大雪，我走在雪地上听见了“咯吱咯吱”的声音，孩子们在公园里玩儿发出“嘻嘻哈哈”的声音，多么快乐的声音啊！大自然的声音复杂多样，有的激情高亢；有的温柔细腻；还有的清脆悦耳……大自然到处都是美妙的声音，只需你用心聆听。
大自然的声音的作文篇2听见树叶沙沙的声响吗?哈哈，这是一个微风习习的中午，农场主的儿子吹着竹笛，在森林里走啊走。
他来到小溪边。
鱼儿一听到笛子声，就从水中跳了出来，发出一阵阵泼剌声;水草听到了笛声，就跳起了妖娆柔美的海草舞，发出了一声声啦啦声;荷花听到了笛声，开始摆动身体，摆动花瓣儿。
大自然的声音作文(精彩5篇)
大自然的声音作文(精彩5篇)大自然的声音作文篇一听，大自然中的动、植物正在谈话呢！我们一起聆听它们的谈话吧！我站在郁郁葱葱的森林里，感受阵阵清风的温暖，这一阵阵清风好像母亲温暖的手抚摸着我。
突然，一阵微风吹来，它好像正在哭诉着：“兄弟姐妹们，快跑呀，城市已经呆不住了。
”“为什么呢？城市不是非常美好的地方吗？你们为什么呆不住了？”我吃惊的问。
“你们把城市说的太美好了，城市里的人只顾发明和研究东西，根本不顾及我们的感受，随便乱丢垃圾，空气都被污染了，我们没有生存的地方了，哎！”微风漫不经心的回答。
人类真是这样的吗？我又站在潺潺的小溪边，感受冰凉的溪水，这冰凉的溪水好像美味的冰淇淋一样冰凉。
之后，我听到冰凉的溪水的哭诉：“哎，万恶的人类，我也要被污染了，真不应该生长在着。
”“为什么？人类怎么会是万恶的呢？为什么不应该在着生长呢？”我大吃一惊的问。
溪水伤感的说：“哎，人类用我们的身体来洗净他们手上肮脏的污渍，把我们洁白的身体了黑色的了。
”人类大概是这样的吗？我躺在绿草如茵的草地上，惬意的看着一望无际的蓝天。
一只小鸟的黑影忽然从我身边闪过，我马不停蹄的追了上去，看见那只小鸟还在喃喃自语，语言中带有一些伤感，我刚想问道，小鸟开口说：“真是倒霉呀，居然当上鸟，哎。
”我毫无吃惊的感觉，因为前面已经听到了两次这样的话了，但我还是不由自主的问道：“怎么回事呢，当鸟不好吗？每天优哉游哉的在蓝天下飞来飞去，有些人类也有“飞天梦”呢！”“你是不知道，我也有我的苦衷呢！看起来是每天优哉游哉、自由自在的，可是每天提心吊胆的，都得当心猎人，遇见猎人不马不停蹄的赶路，不是一命呜呼，就是苟延残喘，哎，我们鸟的命就是哭呀！”人类差不多是这样的？我和微风、溪水、小鸟的谈话，也听到了它们的谈话，明白了，也知道了，人类就是这样的！倾听大自然的声音作文篇二远离了城市的喧嚣，我回归了自然，倾听着它美妙动听的声音。
听！风儿的声音。
调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，拉着小巧玲珑的绿叶一同唱起了悠扬悦耳的小曲，“沙拉拉，沙拉拉……”，鸟儿听了也不甘示弱，卖弄起清脆的歌喉，开始引吭高歌，“叽叽喳，叽叽喳……”它们共同奏响一曲动听的交响乐。
大自然的声音作文（精选31篇）
大自然的声音作文大自然的声音作文（精选31篇）大自然的声音作文篇1大自然有许许多多美妙、动听、奇特的声音。
风婆婆是大自然的演奏家，她会到世界各地演奏乐曲。
树叶是风婆婆的其中一个乐器，它会发出美妙的声音，沙沙、沙沙，声音好像沙铃在摇动。
当微风拂过，那声音几乎听不见，好像呢喃细语，现在演奏的是低调，风婆婆温柔的一面，向我们展现了出来。
当风姿婆演奏狂响曲时，整座森林黑压压的，大树也不停在摇动，发出呜呜的声音。
下雨了，滴答，滴答，声音真好听，像是在奏乐。
雨点滴答落在池塘里，像是在打鼓，水面上溅起了一朵朵金银的水花。
池塘边的小青蛙正在呱呱地唱着歌，它此时的心情非常欢快，一场热闹的音乐会便开始了。
雨点落在美人蕉上，滴嗒，滴嗒，它们在绿得发亮的叶子上玩起了滑梯。
轱辘一声，把它们送入了绿葱葱的草丛里。
小草突然变成碧绿碧绿的了。
大自然里藏着许多的声音和音乐，大自然里也有许多的音乐家，可以走在大树下听一听叽叽喳喳的鸟叫，听听唧哩哩的虫鸣。
这样你会感到自由快乐。
大自然的声音作文篇2大自然有许多美妙的声音。
雷公公是大自然的演奏家。
当乌云拉开幕帘，雷公公便拿起又大又重的鼓，开始咚咚地敲了起来，那声音越来越大，越来越响，吵醒了正在睡觉的风姐姐。
风姐姐开始到处游玩，树叶也发出了不同的声响，让人们感受到了雷公公的威力。
雨是大自然的音乐家。
当调皮的小雨点嘀嗒嘀嗒地从云端跳下来的时候，它用温柔的声音告诉人们，要下雨了。
不一会儿，小雨点的哥哥中雨也拿着摇铃沙沙沙地跳了下来，紧接着大雨爸爸也拿着铃哗哗哗地跳了下来。
有的雨点落到池塘里，激起一个个水泡，像一朵朵小花；有的雨点落在屋顶上，又从屋顶滑落下落，好像在玩滑滑梯；还有的雨点落在叶子上，把叶子冲刷得更绿了，好像在说：“我给你洗个澡吧！”动物是大自然的歌唱家，黄鹂站在枝头唱着欢乐的歌，小狗在唱热情的歌，小猫在唱温柔的歌。
大自然的声音真是美妙呀！大自然的声音作文篇3大自然有许多美妙的声音！爸爸就是一个超级棒的指挥家。
大自然的声音作文最新6篇
大自然的声音作文最新6篇大家在写作文之前，最好先列一个提纲，理清思路，作文是自我提升的路径，能激励我们不断进步，下面是本店铺为您分享的大自然的声音作文最新6篇，感谢您的参阅。
大自然的声音作文篇1我离开城市的喧闹，来到这美丽的自然世界，倾听这美妙的声音。
接下来，让我带你看看大自然的春天吧！鸟儿唱着动听的歌，春风刮的柳条沙沙的响，好像在说：春天来了！春天来了！小马、小羊来到草原品尝着嫩嫩的小草，心里都乐开了花！仰头望向天空，一群大雁高喊着：春天来了！春天来了！我们又可以一起玩耍了。
在这时，夏姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。
夏天，树上的知了在一遍又一遍唱着悦耳的歌声，隔壁家的小狗旺财热的伸着长长的舌头，耷拉着个大耳朵，对着主人汪汪地叫着，好像在和主人说：主人，我好热，我好渴。
这时天空忽然传来轰隆隆的雨声，不一会，就听到哗啦啦的声音，外面的天空正在大珠小珠落玉盘。
这场及时雨给人们带来夏季一丝丝的凉爽，池塘里的青蛙呱呱的叫着，好像在说：真凉爽啊！秋姐姐带着丰收的果实来到了秋天，果园里的果子成熟了。
人们在采摘着新鲜好吃的果子，石榴的嘴都笑开了，发出啪啪的声音。
农民伯伯正在忙着收割，挥舞着镰刀，发出唰唰的声音。
农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。
正可谓稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
树叶飘落在地上，发出簌簌的声音，凑成了一曲优美的交响曲。
冬哥哥伴着鹅毛般的大雪来到了冬天，寒风呼啸，雪花飘飘，孩子们堆雪人、打雪仗，笑得乐开了花。
大人们看着孩子们笑呵呵的玩耍。
我喜欢去欣赏大自然，更喜欢聆听它的奇妙、古老、神秘！大自然的声音作文篇2在森林里，每一分种都有动听的歌声。
听！风正在用她那修长的手指弹她的乐器——树叶。
沙沙沙沙沙沙象一支柔和的小曲，传遍了整个大森林。
一只蝉落在一棵大树上，清了清自己的嗓子，便开始了大声歌唱，吱吱吱吱吱吱。
蝉一边唱歌一边振动着翅膀，它的歌声吸引来了一位婵女士，它们对视良久，然后一起飞向森林深处。
雷公公看见了，也想亮亮嗓子，可惜他的声音太大了，把小动物们吓得东躲西藏。
《大自然的声音》ppt课件
“大自然有许多美妙的声音。” 这是全文的中心句，也是总起句，既照应题目，又引出下 文。后面的三段分别从风、水、动物三个方面写大自然美 妙的声音。
深入探究
5.本句用了什么修辞手法？
“风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。”
本句用了比喻、拟人的修辞，把风比作音乐家，生动形象 地写出了风会制造美妙的声音。本句总括本段内容，后面 都是围绕这句话来写。
深入探究
6.读读下面描写声音的词语，说说你在哪里 听到过这样的声音。
轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音 热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
课堂小结
课堂小结
本文通过描述_风__声___、_水__声___、动__物__声__的 美妙，向我们展示了大自然声音的美妙。文章 告诉我们，只要用心去感受周围的一草一木， 就会发现大自然的_美__妙__,表现了作者对大自然 _赞_美___。
zhā
雄伟 汇聚 叽叽喳喳
认识词
演奏：用乐器表演。 汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。 也形容声势浩大。 波澜壮阔：澜，指大浪。壮阔：又雄壮又宽广。指水 的波涛广阔。形容声势浩大或规模宏大。 雄伟：雄壮而伟大。
认识字词
miào yǎn zòu
美妙 演 奏
jī
jī
激动 打击
míng
2.想象课文中描述过的声音，感受大自然的 美。（重点）
3.理清课文的层次，了解总起句在段落中的 作用。（难点）
大自然声音的描写
大自然声音的描写1. 听，那潺潺的流水声，就像欢快的小精灵在跳舞，“哗哗哗”，你听，山间的小溪不正在愉快地奔跑吗？就如同我们小时候无忧无虑地玩耍一样。
例子：去山里游玩的时候，那溪水的声音真的让人着迷，仿佛在说快来和我一起玩呀！2. 风穿过树林的声音，“沙沙沙”，那是大自然在轻轻地抚摸树叶，难道不像妈妈温柔地抚摸我们的脸庞吗？例子：漫步在树林里，听着那风的声音，感觉好温暖，就好像妈妈在身边一样。
3. 夏日里的蝉鸣，“知了知了”，响亮又充满活力，这不就是大自然演奏的摇滚乐吗？例子：在炎热的午后，那蝉鸣简直震耳欲聋，但又让人感受到夏天的热烈。
4. 雨滴落在荷叶上的声音，“滴答滴答”，多清脆呀，像不像珍珠落在玉盘上呢？例子：下雨的时候，看着荷叶上的水珠，听着那声音，心情都变好了。
5. 海浪拍打着海岸的声音，“轰轰轰”，如此有气势，难道不是大自然在展示它的力量吗？例子：站在海边，那海浪的声音让人震撼，感觉自己好渺小。
6. 鸟儿的歌声，“叽叽喳喳”，清脆悦耳，简直比歌唱家唱得还好听呢！例子：清晨被鸟儿的叫声唤醒，那感觉真是太棒了，一天都有好心情。
7. 风吹过稻田的声音，“唰唰唰”，像是大自然在给稻谷们讲着悄悄话，多有意思呀！例子：路过稻田时，听到那声音，仿佛能感受到稻谷们的快乐。
8. 秋风吹过落叶的声音，“簌簌簌”，像是在诉说着秋天的故事，你不想听听吗？例子：走在铺满落叶的小道上，那声音让人思绪万千。
9. 雷声“轰隆隆”地响，如同大自然在发脾气，是不是很可怕呀？例子：突然听到雷声，还真会被吓一跳呢。
10. 夜晚的虫鸣声，“唧唧唧”，宁静又祥和，这不就是大自然的催眠曲吗？例子：在乡村的夜晚，伴着虫鸣声入睡，真的好惬意。
大自然的声音作文通用8篇
大自然的声音作文通用8篇作文是一门用文字描绘心灵风景的艺术形式，大家在写作文之前，最好先列一个提纲，理清思路，下面是本店铺为您分享的大自然的声音作文通用8篇，感谢您的参阅。
大自然的声音作文篇1去年，我的故乡发生了一件令我痛心的事。
它守去了无数人的生命，给国家带来沉重的负担。
一月二日凌晨，云南省楚雄市西舍路发生了泥石流于人类不断地砍伐森林。
破坏生态环境自然神忍无可忍，终于发怒了，一场突如其来的泥石流，夺去了无数任命的生命，全市五十个乡镇三万七千余人受灾，据介绍受灾镇均处于较远山区道路拖通工作正在艰难推过。
三日凌晨抵达灾区的救援的救援人员通过塌方严重的地方都必须下车让车辆慢速通行。
四日凌晨在普洱太忠乡到灾区的路上楚雄救援医疗队救援车陷入了泥潭无法前行。
顿时我仿佛听到了树木在哭泣，大地在呻吟，自然在怒吼。
这难道是上天对人类的惩罚吗？我感到恐惧而又痛心。
当记者赶到时，在面目全非一片狼藉的新华村附近记者看到况期抵达当地的官员和救援队，已经将惊恐的民安置在一个叫大光山的山坡上，有的住进了紧急搭建的帐篷中，徒步十七个小时到达这里的楚雄市市长袁鹏称，目前三百二十余灾民的吃住医方面有了基本保证，但由于救援道路还没有打通，救援物资只能人背马驮，救援工作推进是困难。
这场泥石流滑坡造成了楚雄36.37万人受灾，直接济损失4250万元，经过了一场生离死别，艰苦卓绝的灾难，人类应该冷静下来反思一下，为什么自然会愤怒？为什么自然会给予人类惩罚原因很明显，由于人类的乱砍乱伐，破坏生态平衡违反了大自然的规律才会使大自然之神动怒的。
我似乎听到了大地母亲的召唤他的声音真挚而着实我情爱的孩子们行动起来，为你们赖以生存的地球做一点贡献吧！你们和地球所有的生物，都是我的子女，我希望你们能够和平相处共同生活在同一片蓝天下。
现代人缺乏保护环境的意识，只知道不断的砍伐大森林开采地下资源，以为地球的资源使用之不竭的，但是你们错了，如果再这样下去，地球总有一天会毁灭的，正是应为这样才会有沙尘暴，泥石流滑坡甚至导致温室效应，全球气温上升，在未来的世界将会有无数的动物会濒临灭绝人类也正面临危险。
《大自然的声音》ppt课件
植物根系在土壤中生长时会发出细微的摩擦声， 这是根系与土壤颗粒相互作用的结果。
3
叶片扩展和光合作用中的声音
当叶片展开并进行光合作用时，会发出微弱的嗡 嗡声，这是叶绿素吸收光能并将其转化为化学能 的过程。
植物间信息传递方式探讨
通过空气传播的声音信号
01
植物可以通过空气传播的声音信号来感知周围环境的变化，如
倡导绿色生活，减少噪音污染
绿色出行
鼓励步行、骑行、乘坐公共交通等绿色出行方式，减少机动车使 用，降低交通噪音污染。
垃圾分类
推广垃圾分类制度，提高垃圾回收利用率，减少垃圾处理过程中产 生的噪音和污染。
节能降耗
倡导节能环保理念，推广节能技术和产品，降低能源消耗和噪音排 放。
THANKS
感谢观看
雷电的声音
雷声的轰鸣和闪电的划破天际， 是大自然最为震撼的音响之一，
往往令人心生敬畏。
不同季节自然界音响变化
春季
春雨绵绵，鸟鸣啾啾， 万物复苏，春天的声音
充满生机和活力。
夏季
炎炎夏日，蝉鸣声声， 暴雨倾盆，夏天的声音
热烈而多变。
秋季
秋风萧瑟，落叶纷飞， 虫鸣渐稀，秋天的声音 带着一丝凄美和宁静。
冬季
除了声音，哺乳动物还通过身体触 碰、姿态和面部表情等方式进行沟 通。如猴子梳理毛发表示亲昵，猫 竖起尾巴表示警惕。
哺乳动物声音模仿
部分哺乳动物具有模仿其他生物声 音的能力，如某些海豚能模仿人类 的语言和声音。
03
植物世界之声
植物生长过程中发出声音
1 2
种子萌发时发出的微弱声响
当种子吸收水分开始萌发时，会发出微弱的破裂 声，这是种皮破裂、新生命诞生的信号。
大自然的声音作文[精华3篇]
大自然的声音作文[精华3篇]大自然的声音作文1大自然的声音总是让人产生遐想，因为它总是千变万化，神秘莫测。
任何一种声音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音乐家可以与之睥睨；也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。
我喜欢它的声音，因为它不会是从一而终都是一种调子，那上下起伏的旋律会使人膜拜。
下午，吃过饭后少有的静谧，可以拿一本书细细的品尝，虽然闷热，但也颇有一番情趣。
往往这时，天空会迅速的阴暗下来，夹杂着一声低吼，紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来，“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音，看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。
夏天的雨声有很多种。
刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案，倾盆大雨随之而来。
有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份，而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣，闪电则是照应他们的灯光师。
虽说没有秋天如伽倻琴般的浑厚的声音，但各自混合的'音调听起来也别有一番滋味。
收尾时的雨很小，在太阳的照映下仿佛没有他们的存在，但站在门外仍会有一种烟雨濛濛的感觉，如临仙境。
他们说雨后的天空会出现彩虹，彩虹？也许是吧！这也是我们居住在楼房中人的悲哀。
只感受到雨的气势，却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。
大自然的声音作文2今天，我走进了大自然，成了大自然的一员，做了一次奇特的旅行。
我来到了一片田野旁的草地，那里绿草无边，十分凉爽。
突然，几声清脆的叫声传入我的耳朵，我起身一看，原来是几只小鸟在朝我啼转呢！它们是多么可爱呀！我不禁好奇地跟了过去，我跟着它们走着，仿佛我变成了鸟儿，手臂变成翅膀，身成变成鸟儿的躯干，全身长满了羽毛，脚也成了鸟儿的爪子。
我跟着它们“飞”着“飞”着“飞”到了一片小树林中，我的身边都是鸟儿，一只只，一对对，它们在歌唱，在舞蹈，我与他们打招呼，它们回我一声欢快的'“你好”，使我开心极了。
在树林里除了鸟儿们还有谁？是安静的吗？很显然，那“吱吱”的声音是谁？那就是淘气、可爱的小松鼠，它们在干吗？我“飞”过去跟它们打招呼，它请我到小屋里坐客，里面有许多松果呢！拜访了松鼠，还有谁呢？咦！什么声音？是一首美妙的歌曲，那仿佛只有一种动物能弹奏出来！那是虫儿弟弟，它正在跟我玩捉迷藏游戏呢！咦！，这没有，那也没有，唉！到底在哪呢？啊！在那，在粗壮的树干上面，我去追虫儿，虫儿却跑了，我追呀追，追呀追，直到累了，鸟儿们也悄悄地溜走了，我才清醒过来，赶紧回空，只是我的心救灾在那！如果可以，我愿带你去那与鸟儿打招呼。
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当微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语，让人感受到大自然的 温柔；当狂风吹起，整座森林都激动 起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声 音充满力量，令人感受到大自然的威 力。
不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。
风，是大自然的音乐家，他 会在森林里演奏他的手风琴。
滴滴答答……叮叮咚咚…… 所有的树林，树林里的每片树叶； 所有的房子，房子的屋顶和窗户， 都发出不同的声音。
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当微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语，让人感受到大自然的温 柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来， 合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力 量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语，让人感受到大自然的 温柔；当狂风吹起，整座森林都激动 起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声 音充满力量，令人感受到大自然的威 力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候， 他喜欢玩打击乐器。
当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小 溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海 哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱 到波澜壮阔的海洋大合唱。
当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小 溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海 哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱 到波澜壮阔的海洋大合唱。
读一读
美妙 演奏 轻柔 汇聚 感受 激动 虫鸣 淙淙 潺潺 滴滴答答 叽叽喳喳 雄伟 敲打 手风琴 呢喃细语
读一读
美妙 演奏 轻柔 汇聚 感受 激动 虫鸣 淙淙 潺潺 滴滴答答 叽叽喳喳 雄伟 敲打 手风琴 呢喃细语
ní(呢喃细语)
呢
ne （你呢）（为什么呢）
读一读
美妙 演奏 轻柔 汇聚 感受 激动 虫鸣 淙淙 潺潺 滴滴答答 叽叽喳喳 雄伟 敲打 手风琴 呢喃细语
滴滴答答……叮叮咚咚…… 所有的树林，树林里的每片树叶； 所有的房子，房子的出一首雄壮的乐曲，那 声音充满力量，令人感受到大自然 的威力。
滴滴答答……叮叮 咚咚……所有的树林， 树林里的每片树叶；所 有的房子，房子的屋顶 和窗户，都发出不同的 声音。
小练笔
你听到过哪些“美妙的声音”？试着写 几句话和同学交流。如：“鸟儿是大自然的 歌手......”“厨房是一个音乐厅......”
课后作业： 1.继续背诵课文2、3自然段。 2.完善小练笔，修改补充。 3.阅读语文主题丛书相关章节。
大自然有许多美妙的声音。
自主学习
智慧共享
1、自读课文，把描写大自然美妙声音 的句子画出来。
2、选择你喜欢的句子读给同位听,并说 说美妙在哪里？
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语，让人感受到大自然的 温柔；当狂风吹起，整座森林都激动 起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声 音充满力量，令人感受到大自然的威 力。
滴滴答答……叮叮咚咚…… 所有的树林，树林里的每片树叶； 所有的房子，房子的屋顶和窗户， 都发出不同的声音。
噼噼啪啪，淅淅沥沥，叮咚叮咚，叮当叮当
小溪淙淙地流向河流，河流 潺潺地流向大海，大海哗啦啦地 汹涌澎湃。从一首轻快的山中小 曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
小溪淙淙地流向河流，河流 潺潺地流向大海，大海哗啦啦地 汹涌澎湃。从一首轻快的山中小 曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫； 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣； 在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 ，听听 。
作业布置
1、朗读课文，体会大自然声音的美妙。背诵第2-3自然 段。 2、小练笔：你听到过哪些“美妙的声音”？试着围绕一 种声音写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌 手……”“厨房是一个音乐厅……”。
小溪淙淙地流向河流，河流潺
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潺地流向大海，大海哗啦啦地汹
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涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，
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弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥
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……
动物是大自然的歌手。走在公园里， 听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵 树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在 水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知 道他们唱的是什么吗？他们的歌声好 像高武我们：“我在歌唱，我很快 乐！”
遥远的夜空有一个弯弯的月亮......
（ ）……（ ）……（ ）树林，树 林里的（ ）树叶；（ ）房子，房子的屋顶和 窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我 们便一起唱着歌：小溪（ ）流向河流，河流 （ ）流向大海，大海（ ）汹涌澎湃。从一 首（ ）山中小曲，唱到（ ）海洋大合唱。
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转， 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏! 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
当小雨滴汇聚起来，我们便 一起唱着歌：小溪淙淙地流向河 流，河流潺潺地流向大海，大海 哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快 的山中小曲，唱到波澜壮阔的海 洋大合唱。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳 的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩 唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听 蝈蝈的歌唱。
风，是大自然的 音乐家，他会在森 林里演奏他的手风 琴。
动物也是 大自然的 歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫； 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣； 在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
在…… ，听听…… （池塘、树林……）
“我在歌唱，我很快乐！”
◎轻轻柔柔的呢喃细语 ◎雄伟的乐曲 ◎充满力量的声音 ◎热闹的音乐会 ◎轻快的山中小曲 ◎波澜壮阔的海洋大合唱