毛概社会实践报告

中南民族大学马克思主义学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程社会实践作业
题目：关于大学生学习工具的调查研究学院：计算机科学学院
专业：软件工程
学生姓名：卢宗一
学号：2012213704
任课教师：赵伟
“科学技术是第一生产力”，这句话对中国产生了巨大的影响，从新中国的建立到改革开放再到现在的繁荣昌盛，短短的几十年的时间里，科学技术的发展在其中起到了非常大的作用，对我国的经济实力的提升，国防的巩固，政治地位的提高都有很大的推动作用。

因此，这次对当代大学生学习工具的调查以及结合大学生学习工具的变化分析科学技术的重要性，分析科技发展对国家发展的推动作用。

首先设计调查报告，对100个大学生的学习工具进行调查，并收集调查结果。

结果在调查的100个大学生之中，百分之95的大学生的学习工具是笔记本电脑，百分之三是手机，百分之二是学校的图书馆以及学校电子阅览室。

这样的结果确实在意料之中，随着科技越来越发达，以及科技产品的价值在降低，高科技产品占据着大学生学习生活的大部分。

作业不再是手写，不再是上交纸质档，而是直接通过网络提交电子档；对学生的管理也是网上统一管理，甚至还有网上教学，大大的节省了很多时间，对学生，老师都是一个很方便的教学方法。

学生宿舍里的工具从旧书本变成笔记本电脑，短短几十年的时间，发生了翻天覆地的变化，而这样的变化离不开国家的正确发展道路，离不开党的正确领导。

当然，科技的进步与发展不仅仅体现在大学生学习工具的变化之中，这点变化只是冰山一角。

也许实事求是的思想路线是科学发展的根源，正是毛泽东结合马克思主义和中国国情的认真分析，对实事求是思想重要性的阐述，在延安整风和党的七大之后，实事求是的思想
路线在全党得到了确立。

新中国成立之后，毛泽东继续坚持党的实事求是的思想路线，成功开辟了一条适合中国国情的社会主义道路，确立了社会主义基本制度并取得巨大的成就；但是，由于经验不足和主客观的原因，党在实际工作中逐步出现了偏离实事求是思想路线的错误，导致了一些脱离实际、超越阶段而急于求成、急躁冒进的错误决策。

虽然毛泽东有在纠正错误，但是党在实际工作中偏离实事求是的思想路线并没有得到根本解决，以致出现了十年文化革命。

在历史的重大关头，邓小平领导全党首先抓思想路线的拨乱反正，大力提倡解放思想，实事求是。

在十一届三中全会上，邓小平发表了关于解放思想的重要讲话，重新确立了实事求是的思想路线，开启了改革开放历史新时期。

1980年，邓小平对党的思想路线内容作出概括，实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持时间是检验真理的标准。

在党的十三届四中全会后，江泽民在坚持实事求是的思想路线的过程中，针对党内外存在的一些自满懈怠的行为，强调弘扬与时俱进精神，要通过理论创新推进制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国实施科教兴国的战略。

江泽民在会上指出：“科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及实现生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。

”同年，中国共产党第十四届五中全会在关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建设中把实施科教兴国战略列
为今后15年直至21世纪加速我国社会主义现代化建设的重要方针之一。

不断在实践中探索前进。

而党的十六大以来，胡锦涛在提出和调整科学发展观的同时，针对党员出现的各种问题，强调要大兴求真务实之风，并提出了科学发展观的思想。

科技强国战略就这样慢慢的形成。

科技发展对经济发展有很大促进作用。

马克思曾提出科学技术是生产力的一部分，生产力中包含科学的断论，强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。

党历来重视科学技术在经济社会发展中的地位和作用，并在社会主义建设实践中不断丰富和发展了科学技术是生产力的理论。

早在1953年，新中国开始的第一个五年计划时，毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设中国，1956年，周恩来提出向科学进军的口号，强调四个现代化关键是科学技术现代化。

在党的思想指导下，在极端艰苦的环境中，经过广大科技工作者多年的努力，我国在核技术、人造卫星和运载火箭等尖端科技领域去得了两弹一星等一批重要成果。

首次完成人工合成牛胰岛素，处于世界领先地位一些重要的科学分支和新兴应用技术，如生物生理学，分子物理学，地球化学，计算机技术等，也逐步发展起来。

十一届三中全会之后，党十分关注世界科技革命对我国发展科学技术的紧迫要求，明白了科学技术对经济发展的强大作用，此后，江泽民提出科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，胡锦涛提出科学技术是推动人类文明进步的革命力量，习近平提出科技兴则民族兴，科技强则国家强。

为了大力发展科学技术，党从20世纪90年代以来，相继实施科教
兴国战略和人才强国战略。

科教兴国战略要求，全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道加速实现国家繁荣富强，建设创新型国家。

人才强国战略强调，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以万计的高素质劳动者和专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大，结构合理，素质较高的人才队伍，把我国由人口大国转化为人才强国。

改革开放以来，特别是在实施科教兴国和人才强国战略之后，我国的科技水平取得了长足的发展，科技实力迈上一个大台阶，国际竞争力和影响力有了很大提高，彰显中国特色社会主义的强大生命力。

深化科技体制改革，推动科技和经济紧密结合，加快建设国家创新体系，着力构建企业为主体，市场为导向，产学研相结合的技术创新体系。

科技的迅猛发展，使得我国在农业等主要产业中实现了巨大的变化，生产工具的巨大进步使得在从事农业生产的劳动人民在生产工作时的效率大大提高了，有了更多的时间放在农业研究和对农作物的维护上，大大提高了农作物产量，从而拉动了经济的发展，生产效率迅速翻倍，并且保证了生产质量，使得经济增长迅速，使得我国成为了名副其实的经济强国，在世界经济体系中有了稳固的地位。

真正用实践检验了真理，实现了经济的翻倍。

科技对文化的促进作用同样不言而喻，现代高科技对文化的保护
以及保存都有着非常好的效果。

例如，对古文物的地点进行调查研究时，先进的科学技术就起到了决定性作用，利用高科技产品能准确确定文物的位置，甚至确定该文物所属的年代，这无疑给考古工作者提供了非常大的便利，对能及时发现文物并进行保存更是有很大帮助。

在对文化的传承方面，高科技也有很大辅助作用。

有些文化只能在照片，录像中看见，而在现实中早就消失不见，如果没有照片，没有DVD，也许连它们的样子也不会见到。

而高科技还能重现一些古老文化甚至生物的原始模样，让现代的人感受古代文化的气息，感受原始文明的力量。

当然，现存的文化能完整的保存下来，也有科技的功劳，也许正是由于网络，电视等多媒体的传播，才有很多的人了解更多鲜为人知的文化遗产，才有更多的人去保护它们，保护属于大家的文化财产，甚至有人会去学习它，传承它。

这就是科技的力量，它不仅保护了历史，而且还能传承历史，甚至重现历史的经典。

正是科技的发展才带来的许多令人惊叹的变化，进步。

而对经济文化的影响只是一小部分，科技真正的能力还未完全释放，它对整个人类的影响也许才刚刚开始，才刚刚步入正规，但是任何事物都有两面性，高科技也不例外，随着高科技的发展，高科技犯罪也在悄然萌芽，好好利用科技，服务社会，服务国家这才是我们该做的。

通过这次调查研究，大学生学习工具的巨变，我发现了科技的力量，明白了党的科教兴国和人才强国战略的用意，知道了“科学技术是第一生产力”的真理，了解了科技发展对一个人，一个社会，一个国家的影响力是多么的巨大。

因此，属于新生代的我们更有坚持中国
共产党的领导，坚持党的指导方针，坚信在党的领导下我们能快速步入共产主义社会，实现中华民族的伟大复兴。