化学人教版九年级上册化学药品的取用
2023九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时药品的取用课后习题新版新人教版
课题3 走进化学实验室第1课时药品的取用知能演练提升能力提升1.下列叙述不符合化学实验规则的是( )A.上实验课前,明确实验步骤和注意事项B.在设计实验方案时,要充分考虑实验安全C.每次实验时,应该实事求是地做好记录D.实验后,可以把剩余药品随意拿出实验室2.欲将细口瓶中的液体药品倒入试管中,下列操作错误的是( )A.瓶塞正放在桌面上B.试管稍微倾斜C.标签朝向手心D.瓶口紧挨试管口3.在实验操作技能考试中,甲同学抽到了试题四:用量筒量取5.6 mL的蒸馏水,则甲同学选用的量筒规格最适宜的是( )A.10 mLB.20 mLC.50 mLD.100 mL4.下列滴管使用图示正确的是( )5.某同学在向试管中装入二氧化锰黑色粉末时,发现试管内壁沾有一些黑色粉末,造成该现象的原因可能是( )A.没有把盛有二氧化锰的药匙或纸槽送入试管底部B.把二氧化锰放入试管时,试管是直立的C.把试管斜放,将二氧化锰粉末放在试管口D.上述3种操作都可能是造成该现象的原因6.某同学用100 mL的量筒量取一定体积的液体,如图所示。
(1)图中所表示的液体体积是 mL。
(2)该同学若要量取64.0 mL的该液体,在上面的基础上,应该再用向量筒中加入该液体。
(3)如果该同学在量取64.0 mL该液体时,没有保持视线水平,而是仰视,则量取液体的实际体积(填“大于”“小于”或“等于”)64.0 mL。
7.(1)某校因仪器不足,老师发动同学们想办法。
一位同学想用如图所列物品来代替化学实验仪器。
如果A代替量筒,你认为B可代替,C可代替。
(2)现提供一带孔小瓷片,请你用日常用品组合成一盏实验用的酒精灯(填所用日常用品名称):。
(3)想一想,你还能在日常生活中找到哪些物品作为实验仪器的代用品?。
探究创新8.★某市进行中考化学实验操作考试,实验桌上摆放有下列仪器和药品。
(1)指出图中编号仪器的名称:a.,b.,c.。
(2)小红同学抽到的题目是:“液体药品的取用”,按评分标准,每项规范操作得1分,总共5分,实验完毕后,小红同学得了3分,她在实验中的错误可能为:①;②。
初三化学药品取用原则药品的取用知识点
一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
（3）、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。
2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒3. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染试剂】b）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管6. 取用一定量的液体——使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
b）读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积【仰视偏小，俯视偏大】四、物质的加热1.使用酒精灯时的注意事项（括号内为操作的目的）2.a）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精【防止失火】3.b）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃【防止失火】4.c）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧，发生危险】5.d）如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
第一单元课题3走进化学实验室课件_九年级化学人教版上册_3
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(2) 取用少量液体——用 胶头滴管 ；
滴管 滴瓶
用滴管取少量的液体
用后的滴管的放置
1.使用滴管时，滴管不能 伸入容器 内，也不能 接触容器内壁 ，应 竖直悬空于容器口上方滴加。
2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放 或 倒放 。
3.用过的滴管要立即用 水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
D.
C.小于20mL 【自学课本22页，然后小组讨论、交流】
（1）倒去废物（废物倒在
中）；
大于9mL C.
D.பைடு நூலகம்无法判断
（ C ）9、某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，面对刻度，他首先 小于9mL D.
倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 2、讨论：下列有关药品的取用方法是否正确？
（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。
的是（ ）
2）注意事项： 义。 ③吸取液体后应保持胶头在上，不能向下或平
长颈漏斗
D．丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在H＋
1.水的物理性质:纯水是无色、清澈透明的液体,属于纯净物;自然界中的水都是___________,
2．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同
俯视液面读数为79mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为70mL，则
该学生实际倒出液体的体积为：
A. 等于9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 无法判断
巩固练习
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（ A ）10．学生用托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位
置放反了，称量的结果是所加砝码为5 g，游码移至标尺0.4 g处，达
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1、可直接加热的仪器： 试管 、蒸发皿、 坩埚 、燃烧匙 等； 需垫石棉网加热的仪器： 烧杯 、 锥形瓶、 烧瓶 等。
1.3走进化学实验室(课件)—九年级化学人教版上册_2
A、防止试剂腐蚀胶囊 B、防止试剂腐蚀皮肤
C、防止试剂挥发
D、防止液体流出
5、下列试剂中，应该用药匙取用的是____①__________，应该用镊子 取用的是___②____③_______，应该用滴管取用的是______④______。
①氧化铜粉末 ②石灰石块 ③锌粒 ④试剂瓶中的盐酸
2、正确量取7mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
CB、．倾倾倒倒液液体体时时标标签签向向着着手手心心，防止污液染标体签，取正1确─。 2mL，固体盖满试管底部
3 处理原则
不能放回原瓶 不要随意丢弃 不要拿出实验室 要放入指定的容器内
固体药品的取用
1 块状固体药品
一横 二放 三慢竖（防破）
广口瓶
固体药品的取用
液体药品的取用 C、20mL D、无法判断
D、胶头滴管用完后，不清洗再去吸取别的药品，会污染其它的药品，故选项说法正确。
胶头滴管吸取溶液，向试管中滴加液体时，滴管应竖直悬空于试管正上方，且滴管不能伸入试管中。
第一单元 走进化学世界
C、20mL D、无法判断
倒完液体后，要立3 即塞较紧瓶少塞量---胶头滴管
人教版九年级化学上册
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
----化学药品的取用
自燃物品
化
学
1 三不原则
药
品
2 节约原则
取
用 原
3 处理原则
则
1 三不原则
不摸：不用手接触药品 不闻：不把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体） 不尝：不尝任何药品的味道
2 节约原则
严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 1.3.1 药品的取用
一般应该按最少量（1-2ml）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。 3.实验室用剩的药品处理原则： 不能放回原瓶；不要(bùyào)随意丢弃；更不要(bùyào)拿出实验室。
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5、滴加液体(yètǐ)的方 法
①滴管的拿法：拇指食指捏住胶囊，中指无名指夹住滴管，始终 保持竖直(shù zhí)，不能横持或倒持（为什么）
操作：捏紧胶囊，伸进瓶内，松手 ②竖直于试管正上方约一厘米处，不能伸进试管内或触及试 管内壁（为什么），滴加。
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6、托盘(tuōpán)天平的使用
①称量物和砝码的摆放： 左物右码； ②粗量器，能称准到0.1g；
③称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把 药品放在纸上称量； ④易潮解的药品，必须(bìxū)放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
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例题
(lìtí)
1、下列操作正确的是 （ ）C A.将用剩下的药品(yàopǐn)倒入下水道 B.用未经清洗的滴管吸取别的试剂 C.实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭 D.为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热
量取液体(yètǐ)
胶头滴管用于吸取和滴加少 量液体，滴瓶用于盛放液体 药品
量筒 (liángtǒn g)
用作收集或贮存少量
气体
滴瓶
胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸 取其他药品。滴瓶上的滴管与滴 瓶配套使用
集气瓶(qì
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人教版化学知识点之药品的取用知识点总结
人教版化学知识点之药品的取用知识点总结很多同学都觉得化学难学，其实只要掌握好书本上的知识点，化学还是很好学的。
接下来小编就为大家整理了人教版化学知识点之药品的取用知识点总结，希望可以对大家有所帮助。
药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中)，金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中作者：Lovegood和luna 0位粉丝 2019-2-23 11:37 回复此发言2【分享】九年级化学知识点大全2、药品取用的总原则①取用量：按实验所需取用药品。
如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。
②三不：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔)3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，(以免药品被污染)。
标签应向着手心，(以免残留液流下而腐蚀标签)。
拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染人教版化学知识点之药品的取用知识点总结就为大家介绍到这里了，希望大家都能养成善于总结的好习惯。
固体药品和液体药品的取用方法 初中初三九年级化学教案教学设计教学反思 人教版
步骤： ① 瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）； ② 倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）， ③ 瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）； ④ 倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。
1． 取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品 ②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是 气体）的气味 ③不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。 2． 注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用 1~2ml，固体只需盖满试管底部。 用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不能放回原瓶 ②也不能随意丢弃 ③更不能拿出 实验室 ④要放入指定的容器内。
教学环节
教学过程
导入
实验是科学探究的重要手段，播放视频，创设情景，导入新课。老师问：为了防止像憨豆一样造成 事故，我们必须要遵守化学实验室的相关规则和制度。这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一 下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法显示图片《化学实验室制度》）
知识讲解 （难点突破）
一、实验室药品取用规则
1、量取 45mL 的水应选用的量筒是（
）
A.10 mL
B.25 mL
C.50 mL
D.100 mL
课堂练习 （难点巩固）
2、在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的最小量是（
）
A.1mL-2mL
B.3mL-4mL
C.6mL
D.10mL
3、下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（
）
A.胶头滴管用后，直接放在实验台上
二、药品的取用
初三化学实验室药品取用规则
初三化学实验室药品取用规则Prepared on 21 November 2021一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
（3）、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。
2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1.液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2.取用不定量（较多）液体——直接倾倒3.使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】b）瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c）细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4.取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管5.使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：a）应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】b）取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】c）用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。
6.取用一定量的液体——使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
九年级化学上册教学课件《常用仪器 药品的取用》
课堂教学展示 典例剖析 化学实验中也会涉及到 操作规程和标签问题
例 某地发生了一起医疗事故，医生在给病人输 液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将 酒精当作葡萄糖输入人体内，造成严重酒精中毒 事故。以此为鉴，我们在做化学实验时，应该注 意什么？否则可能会造成什么后果？
答：实验时要认真核对标签，以免取错药品。实 验时严格按照操作规程进行操作。可能造成的后 果有：实验失败、发生事故。
课后反馈总结 课本习题
练习与应用(P23~P24)
1.写出下图所示化学仪器的名称。
胶头滴管 试管
量筒
烧杯
3.参考下列图示的实验操作，利用家中的杯子、 瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰 糖和水等，进行固体药品取用、液体倾倒和排 水集气等操作练习。
答：这些实验主要是帮助学生进行固体药品取 用、液体倾倒和排水集气等操作的练习，下面 以排水集气的操作为例，作以说明。 将透明的玻璃瓶盛满水，并用玻璃片盖住瓶口， 盖瓶口时，先盖住一小部分，然后推动玻璃片， 把瓶口全部盖住(注意不要让瓶口水面处留有 气泡)，然后把盛满水的瓶子连同玻璃片一起 倒立在脸盆内，将饮料吸管的一端放入瓶口， 嘴对着另一端呼气，这样就可以收集到一瓶人 呼出的气体。
例1 化学实验课后，老师在课后总结时列举了
一些同学的做法，你认为其中正确的是（ C ）
A．把鼻孔凑到容器口去闻气体药品的气味 × B．把实验后的废液倒入下水道中 × C．把制取的固体物质放在指定的容器中 √ D．取用后的试剂瓶长时间没有盖上瓶塞 ×
例2 下列实验基本操作中，错误的是（ A ）。 ×A.滴加液体药品 √B.倾倒液体 √C.读取液体体积 √D.取用碳酸钠粉末
【实验1-3】 (1)用镊子夹取少量颗粒状石 灰石(或大理石)放入试管中， 并将试管放在试管架上备用。
九年级化学上册 第1单元 课题3 第1课时《化学药品的取用》
保持水平。
讨论：量取液体时，如果
视线没有与量筒内液体 凹液面的最低处保持水
平，而是采用仰视或俯 视的方法，将会对读 数(dúshù)产生什么影响？
第十二页，共二十一页。
眼睛(yǎn jing)在上，读到上面 的数
俯视(fǔshì)读数会使测量值偏大
正确
眼睛(yǎn jing)在下，读到下面的
数 仰视读数会使测量值偏小
目的是为了防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶 中的溶液。
2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速地还是 缓慢地倒？
目的是避免试剂流到试管外。应缓慢地倒
3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝 向手心？
为了防止不慎流出的液体腐蚀标签
4、倒完液体后，为什么要立即(lìjí)盖紧瓶塞，并把试剂瓶放 回原处？
第十三页，共二十一页。
少量(shǎoliàng)液体的取用----滴管的 使用
【注意 】 (zhùyì)
滴液时，滴管不能取少量的液体
常见错误
第十四页，共二十一页。
实验 1-4 (shíyàn)
1、在加入适量澄清石灰水试管中滴加1-2滴酚酞(fēn tài) 试液（注意滴管的使用方法），观察现象。
大量液体的取用—倾倒法
操作要点(yàodiǎn)： 1、瓶塞倒放在桌面上； 2、标签向手心；
3、瓶口紧挨试管口
第九页，共二十一页。
实验 1-4 (shíyàn)
1、在试管(shìguǎn)中加入适量(1-2ml)澄清 石灰水（直接倒） 备用
第十页，共二十一页。
讨论 ： 1(tǎ、olùn细) 口瓶的塞子(sāi zi)为什么要倒放在桌子上？
第六页，共二十一页。