21威尼斯小艇
水上威尼斯课文原文
水上威尼斯课文原文
《威尼斯的小艇》马克·吐温
①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
⑤商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。
庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯
曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
《威尼斯的小艇》教案(精选6篇)
《威尼斯的小艇》教案（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《威尼斯的小艇》教学设计优秀7篇
《威尼斯的小艇》教学设计优秀7篇《威尼斯的小艇》教学设计篇一温馨寄语：文字的美在于朗读，在读中细细品味，才会有所发现。
一、学习目标：1、认识艇、艄、舱、姆、祷、雇六个生字，会写尼、艇、叉、艄、翘、舱、姆、祷、雇、桦十个字。
2、背诵课文第46自然段，积累自己喜欢的语句。
3、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情，小艇的特点及它同威尼斯的关系。
二、学习重点：1、认识艇、艄、舱、姆、祷、雇六个生字，会写尼、艇、叉、艄、翘、舱、姆、祷、雇、桦十个字。
2、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情，小艇的特点及它同威尼斯的关系。
三、学法指导：结合问题，边读边思考，在书上圈点批注；抓重点词、句反复朗读，理解文段。
四、知识连接：威尼斯是世界著名的水城，它的美是水和桥构成的。
今天，它是世界上没有汽车的城市之一。
威尼斯水城大街小巷的特殊风光。
有些水道比北京的小胡同还要狭窄，两条船不能并开，只能单行。
街道两旁都是古老的房屋，底层大多为居民的船库。
连接街道两岸的是各种各样的石桥或木桥。
它们高高地横跨街心，一点也不妨碍行船。
威尼斯的桥梁和水街纵横交错，四面贯通，人们以舟代车，以桥代路，陆地、水面，游人熙攘，鸽子与海鸥一齐飞，形成了这个世界著名水城的一种特有的生活情趣。
独具特色的威尼斯尖舟有一个独具特色的名字公朵拉(意大利语gondola,又译为贡多拉或刚多拉)。
这种轻盈纤细、造形别致的小舟一直是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具。
【自主学习】（问题导学）1、读一读，注上拼音。
艇（）艄（）舱（）姆（）祷（）雇（）2、看拼音，写词语。
niacute; tǐng chā shāo qiagrave;o威（）斯小（）纵横交（）船（）（）起cāng mǔ dǎo gugrave; huaacute;船（）保（）（）告（）定（）笑3、在括号里填上合适的词语。
（）的老人（）的河道（）的桥梁（）地走（）地穿过（）地入睡4、阅读课文第四自然段填空。
这段话是围绕来写的。
《威尼斯的小艇》优秀说课稿(9篇)
《威尼斯的小艇》优秀说课稿（9篇）《威尼斯的小艇》优秀说课稿篇1一、说教材《威尼斯的小艇》是义务教育六年制学校语文人教版课标试验教材第十册第八单元的其次篇课文，这是一篇精读课文。
本文从小艇的特点、船夫的驾驶技术以及小艇与威尼斯市民的关系等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和风土人情。
本节课的教学目标：1、理解课文内容，了解威尼斯小艇的特点及它同水城威尼斯的关系。
2、领悟抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
重难点：重点是了解小艇的特点和它与人们生活的亲密关系，难点是学习是怎样抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。
二、说教法、学法培育同学良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为表达新课程标准中学问与力量、情感、看法价值观，过程与方法三个维度的统一，充分调动同学的主动性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。
教学时我们采纳了“先学后教，当堂训练”的“洋思”教学模式，从而表达老师的主导性和同学的主体地位，表达语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
三、说教学程序教学过程，我设计了四个环节：〔一〕通过对详细文字的分析了解小艇特点。
这个环节抓住修辞手法的作用到达对这个教学难点的突破。
〔二〕通过抓“操纵自如”等重点词句把握船夫驾驶技术好。
这个环节放手让同学去自学，在自学前先让同学总结出学习方法，让同学用“读读、划划、议议、想想”的方法自学课文。
这样就充分表达了同学的主体地位，让他们自己去总结阅历、发觉问题、分析问题、解决问题，提高同学的自学力量。
〔三〕学习课文，质疑问难课文第四部分着重讲了“小艇在威尼斯起了什么作用”这个问题。
这部分分两个自然段来描写，于是我们确定采纳对比阅读的方法来突破这个问题。
第五自然段写了威尼斯的男女老少白天生活、工作离不开小艇。
小艇一出动，整个城市都热闹了起来，那么，夜里呢？会是什么样的状况？在学习第6自然段时，我们设计了两个思索题：①这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的改变？②课文最终几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？然后依据这两个问题进行自学之后绽开商量：a、写出了从喧闹到清寂的情景。
威尼斯的小艇
威尼斯的小艇介绍威尼斯是意大利的一座城市，以其独特的运河网络而闻名于世。
这些运河是威尼斯的血脉，小艇则是这座城市上流动的生命线。
威尼斯的小艇种类繁多，起源可以追溯到几个世纪前，它们在威尼斯的交通、运输和旅游中扮演着重要角色。
本文将介绍威尼斯的小艇以及其在这座城市中的重要性。
威尼斯小艇的种类威尼斯的小艇可以分为以下几种主要类型：1. Gondola（歌德拉）Gondola 是威尼斯最著名的小艇之一，也是最古老且最优雅的一种。
它通常由单一木材制成，长约11米，外形优美，尖尾翘起，可乘坐6-8人。
Gondola的颜色通常为黑色，具有特殊的八字形。
曾经作为城市交通的重要方式，现在主要用于旅游和浪漫的小船游。
2. Vaporetto（汽艇）Vaporetto 是威尼斯的公共交通工具，类似于公共汽车。
它们由大型船只组成，容纳了许多乘客，在主要运河和港口之间运行。
旅客可以购买票证，利用Vaporetto轻松游览威尼斯的不同区域。
这是游客和本地居民最常用的交通方式之一。
3. Traghetto（渡船）Traghetto 是一种大型的、平底的、能容纳多人的小艇。
它们的设计类似于Gondola，但是较为简化。
Traghetto被用作跨越威尼斯主要运河的渡船，为不想搭乘桥梁的行人提供了便利。
4. Sandolo（桑多洛）Sandolo 是一种木质小艇，长约8至10米，非常适合在威尼斯的小运河和狭窄通道中穿行。
它们通常由一名水手驾驶，可容纳4-6人。
Sandolo通常用于威尼斯的一些传统娱乐活动，如划船比赛等。
威尼斯小艇的重要性威尼斯的小艇在这座城市的日常生活中扮演着重要的角色。
以下是威尼斯小艇的重要性的几个方面：1. 交通工具由于威尼斯的街道大多数是运河，小艇成为了这座城市的主要交通工具之一。
居民和游客可以利用小艇轻松穿越运河，从一个地点到另一个地点。
对于没有桥梁连接的狭窄通道，小艇是唯一的交通方式。
2. 旅游威尼斯小艇成为了游客们探索这座城市和体验其独特魅力的主要方式之一。
威尼斯的小艇知识点
威尼斯的小艇知识点
威尼斯的小艇是指在威尼斯水道上行驶的各种小型船只，包括贡多拉（gondola）、蒸汽船（vaporetto）、水上出租车（water taxi）等。
这些小艇是威尼斯独特的交通方式，也是游客们探索这座城市的重要
途径。
贡多拉是威尼斯最具代表性的小艇之一，它是一种手工制作的木质平
底船，长约11米，宽1.4米。
贡多拉由一个专业的划手操控，划手通常身穿黑色和白色相间的传统服装，并用一根长达4米的单桨推动船
体前进。
贡多拉在威尼斯水道上缓缓行驶，游客可以欣赏到沿岸美丽
的建筑、古老的桥梁和迷人的运河风光。
除了贡多拉之外，游客还可以选择乘坐蒸汽船或水上出租车来游览威
尼斯。
蒸汽船是一种大型公共交通工具，类似于城市里常见的地铁或
公交车。
蒸汽船在水道上行驶，沿途停靠不同的码头，可以带游客穿
越整个威尼斯市区。
水上出租车则是一种更加豪华的小艇，通常由一
名专业的船长操控，提供私人定制的游览服务。
除了作为交通工具外，威尼斯的小艇还有许多其他用途。
例如，在威
尼斯水道上进行赛艇比赛已经成为一项传统活动。
此外，小艇还被用
于运送货物和建筑材料，以及进行捕鱼和渔业活动。
总之，威尼斯的小艇是这座城市独特文化和历史的重要组成部分。
无论是作为交通工具还是作为旅游景点，它们都吸引了无数游客前来体验。
在这里乘坐贡多拉或者水上出租车漫游水道、欣赏美景、感受浪漫氛围绝对是一次难忘的旅行体验。
《威尼斯的小艇》教学设计15篇【模板】
《威尼斯的小艇》教学设计15篇《威尼斯的小艇》教学设计1【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）五年级下册。
【教学过程】一、激趣，开启言语学习的大门1.同学们，今天老师要和同学们一块儿去游览一座异国的城市，你们愿意去吗？（出示课件：威尼斯风光图）瞧，到了什么地方？（板书：威尼斯）2.到了威尼斯，目之所及，所看到的景物中，什么最多？（板书：小艇）今天这节课，我们一块儿来学习一篇新的课文。
（补充完整课题）3.这篇课文是美国作家马克?吐温写的，当年他来到威尼斯，觉得小艇很美，就把它写下来了。
那么，他为什么只写小艇，而不写其他的景物呢？他又是怎样写小艇的呢？请同学们带着这两个问题自由读课文。
【评析】开课伊始，创设情境，为学生营造了情趣盎然的课堂教学情景，以简洁的作者介绍快捷地引导学生关注作者的表达方法，使学生形成了本课重在学习语言的初步认识。
让学生初读课文，感知__表达的重点。
1.学生带着问题初读课文，要求把课文读正确，读通顺，读流利。
2.交流：作者为什么只写威尼斯的小艇？（讨论、辨析，得出“小艇成了主要的交通工具”。
）3.师简介：威尼斯是一座由118个岛屿组成的古城，全城有117条纵横交叉的河道，靠四百多座桥梁把它们连结起来。
可见，小艇在威尼斯是多么的重要呀！那么，作者又是怎样写小艇的呢？【评析】在学生初步感知课文后，紧扣“小艇成了主要的交通工具”，探究作者是怎样围绕这句话来写小艇的，具有较强的穿透力。
如此以一个问题统领全文，不仅产生了以简驭繁的解读效应，而且真正给予了学生自主探究的时间和空间。
二、细读，探究__的行文思路1.自由读文，边读边思考：为了说明小艇在威尼斯的重要，作者主要写了哪些方面的内容？2.交流，理清文脉。
（小艇的样子船夫驾驶小艇的技术小艇和人们生活的关系）【评析】学生在充分读书的基础上，通过交流、讨论，以获取对课文内在结构的理解，学会读懂__。
三、研读，领悟言语表达的精妙1.图文结合，感受小艇样子的独特。
威尼斯的小艇的写作特点
威尼斯的小艇的写作特点
威尼斯的小艇是一种优美而浪漫的文学形象,以下是它写作特点
的几个方面:
1. 外观:威尼斯的小艇通常被描绘成优雅、轻盈、精美的艺术品。
它们的船身采用精美的金属、玻璃和大理石等材料制作,充满艺术感
和美感。
同时,小艇的帆和船首尾端的装饰也非常重要,它们的细节和装饰往往让人印象深刻。
2. 情感:威尼斯的小艇是一种富有情感的形象。
它们代表着优美、自由和浪漫,这些特点常常与诗人、作家的情感生活相关联。
小艇的
轻盈、灵活性和安全性也给人们带来了小小的安全感,让人们感受到
一种自由、舒适和温馨的感觉。
3. 动作:威尼斯的小艇是一种可以进行各种动作的交通工具。
它们可以通过岸桥自由穿梭在水中,可以划船、驾驶、漂流等等,这些动作让人感受到小艇的灵活性和乐趣。
同时,小艇的动作也常常与诗歌、小说中的情节和人物动作相关联,让人们感受到一种生动、活泼和有
趣的感觉。
4. 威尼斯:威尼斯是小艇最著名的故乡,也是小艇文化最深厚的
所在。
威尼斯是小艇的圣地,人们对小艇的热爱和追求可以追溯到古
老时代。
因此,威尼斯的小艇在文学中也常常被用来描绘小艇文化和
小艇历史,让人们更深入地了解小艇的魅力。
威尼斯的小艇是一种非常优美而浪漫的文学形象,它的外在形象、情感、动作和文化方面的特点都使它成为了一种独特的文学符号。
威尼斯的小艇知识点
威尼斯的小艇知识点威尼斯的小艇是这个古老城市的一大特色，它们是威尼斯人日常生活和交通的重要工具。
威尼斯的小艇包括了各种类型，每一种都有其独特的特点和用途。
在这篇文章中，我们将探讨威尼斯的小艇的知识点，介绍它们的类型、历史和用途。
威尼斯的小艇主要分为三类：贡多拉(Gondola)、划艇(Galea)和摩托艇(Motorboat)。
贡多拉是威尼斯最著名的小艇之一，它是一种手动划动的平底船，通常由一名船夫驾驶，可以容纳6-8人。
贡多拉通常用于旅游，游客可以坐在贡多拉上欣赏威尼斯的美景。
划艇是一种窄长的小艇，由多名船员划动，通常用于竞赛或特殊活动。
摩托艇是一种带有发动机的小艇，可以快速穿行于威尼斯的运河之间，用于货物运输和水上交通。
威尼斯的小艇有着悠久的历史。
贡多拉最早出现在11世纪，起初被用于贵族和政要的交通工具。
随着时间的推移，贡多拉逐渐成为威尼斯市民的主要交通工具。
划艇起源于古罗马时期，最初被用于海上战争和捕鱼活动。
而摩托艇则是近代才出现的，随着科技的进步和交通需求的增加，摩托艇逐渐成为了威尼斯的重要交通工具之一。
威尼斯的小艇在日常生活中有着广泛的用途。
贡多拉是游客们游览威尼斯的首选交通工具，游客们可以坐在贡多拉上，欣赏到威尼斯独特的运河景色。
此外，贡多拉也被用于威尼斯的婚礼和庆典，为这些特殊的场合增添浪漫和喜庆的氛围。
划艇则主要用于竞赛和体育活动，威尼斯的划艇队伍经常参加各种国际比赛，为威尼斯争得荣誉。
摩托艇则是威尼斯重要的商业工具，用于货物运输和市民的日常交通。
除了以上的三类小艇，威尼斯还有其他一些特殊的小艇。
例如，凡提(Topetta)是一种小型的帆船，通常用于威尼斯的渔业和捕鱼活动。
凡提具有良好的操控性能和稳定性，非常适合威尼斯的水域。
此外，威尼斯还有一种名为“Sandolo”的小艇，它是一种平底船，用于威尼斯的水上运输和渡河服务。
总的来说，威尼斯的小艇是这座城市的重要组成部分，它们不仅是威尼斯人的日常交通工具，也是威尼斯文化的象征。
威尼斯的小艇的写作特点
威尼斯的小艇的写作特点威尼斯的小艇是威尼斯独特的交通工具，也是该城市独具特色的一部分。
小艇在威尼斯的运河中穿行，为游客提供了一种独特的游览方式。
威尼斯的小艇具有以下几个显著的写作特点。
威尼斯的小艇是威尼斯水上交通系统的重要组成部分，因此在描述小艇时，可以从威尼斯的交通系统入手进行扩展。
威尼斯是一个由118个岛屿组成的城市，这些岛屿之间通过150条运河连接。
小艇作为威尼斯的主要交通工具之一，不仅在运输居民和游客方面发挥着重要作用，同时也成为了威尼斯城市风景的一部分。
通过小艇，游客可以欣赏到威尼斯独特的水上景观，体验到独特的水上生活方式。
威尼斯的小艇具有独特的造型和装饰，这也是其写作特点之一。
威尼斯的小艇通常是由木材制成，船身呈现出优雅的弧线形状，给人以美感和舒适感。
小艇的外观装饰也是其独特之处，船身上通常绘有华丽的图案和色彩鲜艳的装饰，给人以视觉上的享受。
这些装饰往往是根据威尼斯的历史和文化背景进行设计，体现了威尼斯的艺术和工艺水平。
威尼斯的小艇具有独特的运营方式，这也是其写作特点之一。
威尼斯的小艇通常由专业的船夫驾驶，他们熟悉威尼斯的运河和水道，能够熟练地操纵小艇。
小艇通常是手工驱动的，船夫使用特殊的划艇方式，将小艇推进水面。
这种运营方式不仅给人以古典和浪漫的感觉，同时也减少了对环境的干扰，使游客能够更好地享受到威尼斯的美景。
威尼斯的小艇在旅游业中具有重要的地位，这也是其写作特点之一。
威尼斯是世界著名的旅游胜地，每年吸引着大量的游客。
小艇作为威尼斯的特色交通工具，为游客提供了一种独特的游览方式。
游客可以选择坐上小艇，在运河中穿行，欣赏到威尼斯独特的建筑和风景，感受到威尼斯的独特魅力。
不仅如此，小艇也成为了游客们拍照留念的对象，为他们带来了美好的回忆。
威尼斯的小艇具有独特的写作特点。
通过描述威尼斯的交通系统、小艇的造型和装饰、小艇的运营方式以及小艇在旅游业中的地位，可以使文章更加丰富和具体。
同时，文章要注意语句通顺、词汇丰富，使读者能够更好地理解和感受到威尼斯的小艇所带来的独特魅力。