2018高考化学一轮Word版导学案第九章 学案42 化学反应的方向和限度
2018化学一轮复习课件考向探究+典例:第22讲 化学反应的方向和限度鲁科版

第22讲 化学反应的方向和限度 第23讲 化学平衡的移动 第24讲 化学反应的速率 工业合成氨 专题七 动态多变量图像题的特点及解题策略
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化学 平衡 及 移动
化学 反应 速率
2010年
2011年
天津6(选择);福 江上课26苏海标(解12全45答国((选解) 择答)); ;建 11国 220812(((27选 选 解((选 解择 择 答)))择 答; ; ;))课 天重; ;标 津江 山庆全苏 东
(1)要准确理解有关概念的内涵与外延,善于揭示概念 间的内在联系,并应用所学概念和有关规律,特别要准确 掌握化学反应速率、化学平衡状态、化学平衡常数和化学 平衡移动四个概念,弄清它们的范畴及相互联系。
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(2)要准确把握外界条件对化学反应速率和化学平衡 的影响,学会用化学平衡移数的理解和应用。
②熵的大小:同种物质,三种状态下,熵值由大到小
的顺序为S_(_g_)_>__S_(_l_)_>__S。(s) ③熵判据:体系的混乱度__增__大____,ΔS__>______0,
反应有自发进行的倾向,但有些熵减的过程也能自发进
行,故只用熵变来判断反应方向也不全面。
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第22讲 化学反应的方向和限度
不可自发进行;
c.当 ΔH>0,ΔS>0 或 ΔH<0,ΔS<0 时,反应是否 能自发进行与__温__度____有关。
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2010年
化学反 应速 福建12(选择);
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天津6;北京 化学平 12(选择);全国
衡的 Ⅰ13(选择);江 有关计 苏14(选择);广
2025年高考化学一轮复习课件(适用于新高考新教材) 第2节 化学反应的方向、限度

第9章第2节 化学反应的方向、限度1.知道化学反应是有方向的,知道化学反应的方向与反应的焓变和熵变有关。
2.通过实验探究,了解浓度、压强、温度对化学平衡状态的影响。
3.能从化学反应限度的角度解释生产、生活中简单的化学现象。
能描述化学平衡状态,判断化学反应是否达到平衡。
4.能运用浓度、压强、温度对化学平衡的影响规律,判断平衡移动方向及浓度、转化率等相关物理量的变化。
1.本节主要考查内容有:外界条件变化对化学平衡的影响;化学平衡移动中相关量的变化分析;应用平衡移动原理判断平衡移动的方向,以及由此引起的反应物的转化率,各组成成分的质量分数,气体的体积、压强、密度,混合气体的平均相对分子质量,气体的颜色等变化。
2.对化学平衡有关内容的复习,应注意以下几点:一是理解化学平衡状态的概念,掌握不同的判断方法;二是掌握利用图像分析速率的变化、平衡移动的方法;三是理解勒夏特列原理在平衡体系中的应用。
内容索引第一环节 必备知识落实第二环节 关键能力形成第三环节 核心素养提升实验探源第一环节 必备知识落实1化学反应的方向知识筛查1.熵、熵变(1)定义:度量体系混乱度的物理量,其符号为S 。
(2)特点:混乱度越大,体系越无序,体系的熵值就越大。
(3)影响因素;①相同条件下,物质不同,熵不同。
②同一物质:S(g) > S(l) > S(s)。
(4)熵值正负判断依据:①物质由固态到液态、由液态到气态或由固态到气态的过程,ΔS > 0,是熵增加的过程。
②气体体积增大的反应,熵变通常都是ΔS > 0,是熵增加的反应。
③气体体积减小的反应,熵变通常都是ΔS < 0,是熵减小的反应。
2.化学反应方向的判据知识巩固1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)能够自发进行的反应不一定都是放热反应。
( )(2)只有放热反应才能够自发进行。
( )(3)能够自发进行的反应就一定能够发生并完成。
[配套K12]2018版高考化学一轮总复习 第7章 化学反应的方向、限度与速率 第1节 化学反应的方向、限度检测 鲁
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第7章化学反应的方向、限度与速率第1节化学反应的方向、限度[基础知识自查]1.自发过程(1)含义在一定条件下,不需要借助外力作用就能自动进行的过程。
(2)特点①体系趋向于从高能状态转变为低能状态(体系对外部做功或释放热量)。
②在密闭条件下,体系有从有序自发地转变为无序的倾向(无序体系更加稳定)。
2.自发反应在一定条件下无需外界帮助就能自发进行的反应称为自发反应。
3.判断化学反应方向的依据(1)焓判据研究表明,对于化学反应而言,绝大多数放热反应都能自发进行,且反应放出的热量越多,体系能量降低得也越多,反应越完全。
可见,反应的焓变是制约化学反应能否自发进行的因素之一。
(2)熵判据①研究表明,除了热效应外,决定化学反应能否自发进行的另一个因素是体系的混乱度。
大多数自发反应有趋向于体系混乱度增大的倾向。
②熵和熵变的含义a.熵的含义熵是衡量一个体系混乱度的物理量。
用符号S表示。
同一条件下,不同物质有不同的熵值,同一物质在不同状态下熵值也不同,一般规律是S(g)>S(l)>S(s)。
b.熵变的含义熵变是反应前后体系熵的变化,用ΔS表示,化学反应的ΔS越大,越有利于反应自发进行。
(3)复合判据:ΔG =ΔH -T ΔS 当ΔH -T ΔS ⎩⎪⎨⎪⎧<0时,反应能自发进行=0时,反应达到平衡状态>0时,反应不能自发进行[应用体验]1.(1)ΔH ________0,ΔS ________0的反应任何温度下都能自发进行; (2)ΔH ________0,ΔS ________0的反应任何温度下都不能自发进行;(3)ΔH 和ΔS 的作用相反,且相差不大时,________对反应的方向起决定性作用。
当ΔH <0,ΔS <0时________下反应能自发进行;当ΔH >0,ΔS >0时,________下反应能自发进行。
[提示] (1)< > (2)> < (3)温度 低温 高温2.NH 3(g)+HCl(g)===NH 4Cl(s)在室温下可自发进行的理由是___________,CaCO 3(s)===CaO(s)+CO 2(g)在高温下可自发进行的理由是__________________。
【步步高】2021届高考化学大一轮温习 第九章 化学反映的方向和限度配套导学案(含解析)鲁科版(1)

学案42化学反映的方向和限度[考纲要求] 1.了解化学反映的方向与化学反映的焓变和熵变之间的关系。
2.把握化学反映在必然条件下可否自发进行的判定依据。
3.能够利用化学反映的焓变和熵变判定化学反映的方向。
4.了解可逆反映的概念。
5.明白得化学平稳的概念。
6.明白得阻碍化学平稳的因素。
7.明白得化学平稳常数的概念并能进行简单计算。
知识点一化学反映进行的方向及判定依据1.自发反映在必然条件下______________________就能够自发进行的反映称为自发反映。
2.判定化学反映方向的依据(1)焓变与反映方向研究说明,关于化学反映而言,绝大多数____________都能自发进行,且反映放出的热量________,体系能量________得也________,反映越________。
可见,__________是制约化学反映可否自发进行的因素之一。
(2)熵变与反映方向①研究说明,除热效应外,决定化学反映可否自发进行的另一个因素是体系的________。
大多数自发反映有趋向于体系________增大的偏向。
②熵和熵变的含义a.熵的含义熵是衡量一个体系________的物理量。
用符号________表示。
同一条件下,不同物质有不同的熵值,同一物质在不同状态下熵值也不同,一样规律是:S(g)>S(l)>S(s)。
b.熵变的含义熵变是反映前后体系__________,用________表示,化学反映的ΔS越大,越有利于反映____________。
(3)综合判定反映方向的依据要正确判定一个化学反映是不是能自发进行,必需综合考虑反映的________与________。
在恒温、恒压时,①若是反映的__________,那么该反映必然能自发进行;②若是反映的____________,那么该反映必然不能自发进行;③若是反映的________________或____________,反映是不是能自发进行与反映的________有关。
高考化学一轮复习 专题8.2 化学反应的方向和限度测案(

专题8.2 化学反应的方向和限度测案(含解析)一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)1.在一定温度下的某容积不变的密闭容器中,建立下列化学平衡:C(s)+H2O(g) 垐?噲?CO(g)+H2(g)不.能确定上述可逆反应在一定条件下已达到化学平衡状态的是A.体系的压强不再发生变化B.v正(CO)=v逆(H2O)C.生成n mol CO的同时生成n mol H2D.1 mol H—H键断裂的同时断裂2 mol H—O键2.升高温度,下列数据不.一定同时增大的是 ( )A.化学反应速率vB.弱电解质的电离平衡常数K aC.化学平衡常数KD.水的离子积常数K W3.【广东省韶关市2014届高三4月高考模拟(二模)】已知可逆反应CO(g)+H2O(g)催化剂加热CO2(g)+H2(g)ΔH<0,反应达到平衡状态后,欲提高CO的转化率,可以采取的措施为A.增大压强 B.升高温度 C.增大CO的浓度 D.分离出CO2【答案】D【解析】4.在一定温度下的定容密闭容器中,当物质的下列物理量不再变化时,不能说明反应A(s)+2B(g) 垐?噲?C(g)+D(g)已达平衡状态的是 ( )A.混合气体的压强B.混合气体的密度C.B的物质的量浓度D.气体的平均相对分子质量5.【福建省龙岩市2 0 1 3~201 4学年第一学期高三教学质量检查化学试题】汽车尾气净化中的一个反应如下:在一容积为5L的恒容密闭容器中充人0.2 mol NO和0.5mol CO,5 min后该反应达到平衡,此时N2的物质的量为0.06mol。
下列说法正确的是A.达到平衡后,若只升高温度,化学平衡正向移动B.达到平衡后,再通人稀有气体,逆反应速率增大C.使用催化剂,平衡常数不变D.0~5 min内,NO的反应速率为2.4×1 0-3mol·L一1·min一1【答案】C【解析】6.【广东省顺德区2014届高三教学质量检测】某温度下,对可逆反应2X(g) + Y(g) 3Z(g) + W(s) ΔH>0 的叙述正确的是A.加入少量W,逆反应速率增大,平衡向左移动B.增大压强,正反应速率增大,逆反应速率减小C.温度、体积不变,充入He气增大压强,反应速率会加快D.升高温度,混合气体的平均相对分子质量减小7.相同温度下,容积相同的甲、乙、丙3个恒容密闭容器中发生可逆反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-197 kJ·mol-1。
化学反应的方向和限度导学案(二)

专题2 第二单元 化学反应的方向和限度导学案(二)化学平衡状态班级 姓名 第 小组[教学目标]1、认识可逆反应的限度,建立化学平衡的观点2.理解化学平衡是相对的、有条件的、动态的,树立辨证唯物主义观点。
[教学重点] 化学平衡状态的判断,理解化学平衡状态的特征。
[知识连接]化学反应方向的判断[学习过程]研究化学反应,不仅要了解反应的方向性,还应关注反应进行的限度。
一、化学平衡的建立1.结合P46“你知道吗”了解化学反应的限度2..理解可逆反应的概念可逆反应:在______条件下________能向___反应方向和___反应方向进行的反应。
不可逆反应:在一定条件下,进行得很彻底或可逆程度很小的反应。
例1.判断下列说法是否正确: ( )1)、氢气在氧气中燃烧生成水,水在电解时生成氢气和氧气,2H 2+O 2=2H 2O 是可逆反应。
2)、硫酸铜晶体加热变成白色粉末,冷却又变成蓝色,所以无水硫酸铜结合结晶水的反应是可逆反应。
3)、氯化铵加热变成氨气和氯化氢气体,两种气体又自发变成氯化铵,氯化铵的分解是可逆反应。
例2:在一定条件下,向一固定容积的容器中投入2molNO 2进行反应:2NO 2 2NO+O 2,一段时间后测得NO 2、NO 、O 2的物质的量可能是 ( )A 、2molNO 、0.75molO 2B 、1molNO 2、1.2molNOC 、2molNOD 、0.7molO 2 总结可逆反应的特点:3.化学平衡状态1)回忆:初中溶解平衡2)结合P47交流与讨论 分析:CO + H 2O CO 2 + H 2 并绘图①.反应刚开始时,反应物和生成物的浓度如何变化?V 正、V 逆变化?催化剂 高温②.随反应的进行,反应物和生成物的浓度如何变化?V 正、V 逆变化?③.当反应进行足够长时间后,是否意味着反应停止了?④.当V 正 = V 逆时,反应物的浓度和生成物的浓度是否再变化?3).化学平衡的定义:化学平衡状态是指在一定条件下的_______反应里,____反应和____反应速率_______,反应混合物中各组分的浓度___________的状态。
高考化学一轮复习 专题8.2 化学反应的方向和限度讲案(含解析)
高考化学一轮复习专题8.2 化学反应的方向和限度讲案(含解析)8、2 化学反应的方向和限度讲案(含解析)复习目标:1、了解可逆反应的定义。
2、理解化学平衡的定义。
3、理解影响化学平衡的因素。
基础知识回顾:一、化学平衡状态的建立1、可逆反应:在相同条件下同时向正、反两个方向进行的反应称为可逆反应。
在可逆反应中使用“”。
2、化学平衡状态(1)概念:在一定条件下可逆反应进行到一定程度时,正反应速率和逆反应速率相等,反应物和生成物的浓度不再发生变化,这种状态称为化学平衡状态,简称化学平衡。
(2)特征:①逆:化学平衡研究的对象是可逆反应。
②等:V(正)==V(逆)≠0③动:化学平衡是动态平衡。
虽然V(正)==V(逆),但正、逆反应仍在进行。
④定:反应物和生成物的浓度保持一定。
⑤变:外界条件改变,平衡也随之改变。
3、化学平衡状态的判断(标志)(1)本质标志v(正)=v(逆)≠0。
对于某一可逆反应来说,正反应消耗掉某反应物的速率等于逆反应生成该反应物的速率。
(2)等价标志①全是气体参加的体积可变反应,体系的压强不随时间而变化。
例如:N2+3H22NH3。
②体系中各组分的物质的量浓度或体积分数、物质的量分数保持不变。
③全是气体参加的体积可变反应,体系的平均相对分子质量不随时间变化。
例如:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)。
④对同一物质而言,断裂化学键的物质的量与形成化学键的物质的量相等。
⑤对于有颜色物质参加或生成的可逆反应,体系的颜色不再随时间而变化,如2NO2(g)N2O4(g)。
⑥体系中某反应物的转化率或某生成物的产率达到最大值且不再随时间而变化。
【典型例题1】一定温度下在一容积不变的密闭容器中发生可逆反应2X(g) Y(g)+Z(s),以下不能说明该反应达到化学平衡状态的是( )A、混合气体的密度不再变化B、反应容器中Y的质量分数不变C、X的分解速率与Y的消耗速率相等D、单位时间内生成1 mol Y的同时生成2 mol X【迁移训练2】【山东省潍坊市xx届高三上学期期末】一定条件下反应2AB(g)A2(g)+B2(g)达到平衡状态的标志是A、单位时间内生成nmolA2,同时消耗2n molABB、容器内三种气体AB、A2、B2共存C、AB的消耗速率等于A2的消耗速率D、容器中各组分的体积分数不随时间变化二、化学平衡移动1、概念达到平衡状态的反应在条件改变后,平衡状态被破坏的过程。
2024届高三化学高考备考一轮复习:化学反应的方向与限度课件
[答案] (1)> (2)> 由图像知,A 点未达平衡,B 点已达平衡,A 点 v 正(CO2)>B 点 v 正(CO2)=B 点 v 逆(CO2)=B 点 v 逆(H2O),故 A 点 v 正(CO2)>B 点 v 逆(H2O) (3)v 正(CO2)=12v 逆(NH3) (4)A 点 v 逆 (CO2)<B 点 v 正(CO2) (5)是
cHClO·cH+·cCl- K=__________c__C_l_2_ ________。
2.熵与熵变 (1)熵:描述体系___混__乱__程__度___的物理量,符号为S。熵值越大,体 系__混__乱__度___越大。 (2)熵变:ΔS=S(生成物)-S(反应物)。 (3)常见的熵增过程 ①同一种物质由固态到液态再到气态:S(s)<S(l)<S(g)。 ②反应后气体物质的量__增_加___的反应。
可逆反应判定的实验设计 1.某研究性小组决定用实验探究的方法证明化学反应具有一定的限 度。取 5 mL 0.1 mol/L KI 溶液于试管中,滴加 0.1 mol/L FeCl3 溶液 2 mL,发生如下反应:2Fe3++2I- 2Fe2++I2。为证明该反应具有 可逆性且具有限度,他们设计了如下实验: ①取少量反应液,滴加 AgNO3 溶液,发现有少量黄色沉淀(AgI),证 明反应物没有反应完全;
②再取少量反应液,加入少量CCl4,振荡,发现CCl4层显浅紫色, 证明萃取到I2,即有I2生成。综合①②的结论,他们得出该反应具 有一定的可逆性,在一定条件下会达到反应限度。
(1)老师指出他们上述实验中①不合理,你认为是_______________ _______________________________________________________; 在不改变反应物用量的前提下,改进的方法是__________________ ________________________________________________________。 (2)有人认为步骤②适合检验生成I2较多的情况,还有一种简便方法 可以灵敏地检验是否生成了I2,这种方法是____________________ _______________________________________________________。
最新-2018高考化学第一轮复习 第9单元 化学反应速率 化学平衡课件 大纲 精品
第29讲 │ 要点探究
要点探究
► 探究点一 对化学反应速率的计算与比较的考查
表示在一定条件下,某一化学反应的快慢。 用单位时间内反应物浓度的减少或者生成物浓度的增加来表示。 表达式:v=ΔΔct 单位:由浓度的单位和时间的单位决定。 如:mol·L-1·h-1、mol·L-1·min-1、mol·L-1·s-1 等。 特点: ①化学反应速率是平均速率,且均取正值。
1.决定因素:反应物的结构、性质、反应历程等。 2.影响的外部因素 (1)浓度:在其他条件不变时,增大反应物浓度,化学反应速率 加快;反之则慢。 注意:固体、纯液体的浓度均可视作常数。因固体物质间的反 应只与接触面积有关,故固体物质的量的改变对反应速率无影响。 (2)压强:在其他条件不变时,增大气体反应体系压强,化学反 应速率加快;反之则慢。
1.学好原理、抓住重点:准确把握化学反应速率、化学平衡状 态和化学平衡移动三个不同的概念,弄清三者研究的范畴及其间的 相互联系;
2.突破难点、学会计算:掌握有关化学反应速率和化学平衡的 简单计算,熟练运用三步分析法;
第九单元 │ 复习策略
3.分析图表、提升能力:在能力考查中涉及大量的图表数据分 析类试题,解答时要弄清纵、横坐标的含义,利用外界条件的改变 对化学反应速率和化学平衡的影响规律,结合化学方程式的特点进 行答题,提高解题能力;
4.等效平衡、融会贯通:等效平衡是同学们学习中的难点,也 是考查的重点,而且现在的命题往往把关键点隐藏起来,所以同学 们必须学会分析是否是等效平衡,再根据不同等效平衡的类型,选 择不同的解答方法进行求解。
第九单元 │ 使用建议
使用建议
本单元在高考中的主要考查形式为: 1.对反应速率的理解及简单计算,影响速率的因素、结果及对图象 的分析等知识,多以选择题的形式出现。 2.化学平衡为常考知识,考查范围主要集中在对基础知识的理解判 断上。如对平衡的判断、平衡移动方向的判断、影响平衡移动的条件分 析、平衡移动方向与平衡体系平均相对分子质量、转化率大小变化的判 断、平衡图象的分析、等效平衡中的简单问题分析等。 3.平衡移动原理的迁移发散,多与化工生产、生活实际,电离平衡、 水解平衡,以及物质的制取、收集等知识密切结合,考查反应环境(酸、 碱环境)、反应条件(温度、压强、催化剂等)、物质浓度的正确选择相结 合,以达到促进或抑制反应的进行,提高反应物的转化率等目的。
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学案42 化学反应的方向和限度 [考纲要求] 1.了解化学反应的方向与化学反应的焓变和熵变之间的关系。2.掌握化学反应在一定条件下能否自发进行的判断依据。3.能够利用化学反应的焓变和熵变判断化学反应的方向。4.了解可逆反应的定义。5.理解化学平衡的定义。6.理解影响化学平衡的因素。7.理解化学平衡常数的定义并能进行简单计算。
知识点一 化学反应进行的方向及判断依据 1.自发反应 在一定条件下______________________就能自发进行的反应称为自发反应。 2.判断化学反应方向的依据 (1)焓变与反应方向 研究表明,对于化学反应而言,绝大多数____________都能自发进行,且反应放出的热量________,体系能量________得也________,反应越________。可见,__________是制约化学反应能否自发进行的因素之一。 (2)熵变与反应方向 ①研究表明,除了热效应外,决定化学反应能否自发进行的另一个因素是体系的________。大多数自发反应有趋向于体系________增大的倾向。 ②熵和熵变的含义 a.熵的含义 熵是衡量一个体系________的物理量。用符号________表示。 同一条件下,不同物质有不同的熵值,同一物质在不同状态下熵值也不同,一般规律是:S(g)>S(l)>S(s)。 b.熵变的含义 熵变是反应前后体系__________,用________表示,化学反应的ΔS越大,越有利于反应____________。 (3)综合判断反应方向的依据 要正确判断一个化学反应是否能自发进行,必须综合考虑反应的________与________。在恒温、恒压时,①如果反应的__________,则该反应一定能自发进行;②如果反应的____________,则该反应一定不能自发进行;③如果反应的________________或____________,反应是否能自发进行与反应的________有关。 问题思考 1.能自发进行的反应一定能实际发生吗?
2.为什么有时可用能量判据或熵判据判断反应进行的方向? 知识点二 可逆反应和化学平衡 1.可逆反应 ________条件下,既能向________方向进行,又能向________方向进行的化学反应。 问题思考
3.反应2H2O2H2↑+O2↑是否为可逆反应? 通电 点燃 2.化学平衡状态 (1)概念 一定条件下的可逆反应中,正反应速率与逆反应速率________,反应体系中所有参加反应的物质的________保持不变的状态。 (2)建立过程 在一定条件下,将0.3 mol CO和0.2 mol H2O(g)通入2 L密闭容器中,进行反应:CO(g)
+H2O(g)CO2(g)+H2(g)。 ①反应刚开始时,________浓度最大,正反应速率最大;________浓度为0,____反应速率为0。 ②随着反应的进行,反应物浓度逐渐________,正反应速率逐渐________;生成物浓度逐渐________,逆反应速率逐渐________,最终正、逆反应速率________,达到平衡状态,此时反应体系中各物质的浓度均____________。 ③依据以上叙述画出反应的v-t图象:
④由v-t图象________看出化学平衡是动态平衡,因为______________,即反应仍在进行着。 (3)平衡特点
问题思考 4.化学平衡概念中,正反应速率和逆反应速率相等的含义是什么?
知识点三 化学平衡常数 1.概念 在一定温度下,当一个可逆反应达到____________时,生成物______________________与反应物______________________的比值是一个常数,用符号________表示。 2.表达式
对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g), K=________________(固体和纯液体的浓度为常数,通常不计入平衡常数表达式中)。 3.意义 (1)K值越大,反应物的转化率________,正反应进行的程度________。 (2)K只受________影响,与反应物或生成物的浓度变化无关。 (3)化学平衡常数是指某一具体反应的平衡常数。若反应方向改变,则平衡常数改变。若方程式中各物质的系数等倍扩大或缩小,尽管是同一反应,平衡常数也会改变。 一、化学平衡状态的判断 1.化学平衡状态的标志 (1)v正=v逆——反应体系中____________的消耗速率和生成速率相等 (2)平衡混合物中各组成成分的含量保持不变——各组分的______________、________、____________、____________(有气体参加的可逆反应)、________________等保持不变。 2.实例分析
例举反应 mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g) 是否平衡状态
混合物体 系中各成 分的量
①各物质的物质的量或各物质的物质的量分数一定 ②各物质的质量或各物质的质量分数一定 ③各气体的体积或体积分数一定 ④总体积、总压强、总物质的量、总浓度一定
正反应速 率与逆反 应速率的 关系
①在单位时间内消耗了m mol A,同时生成m mol A,即v正=v逆 ②在单位时间内消耗了n mol B,同时消耗了p mol C,则v正=v逆 ③vA∶vB∶vC∶vD=m∶n∶p∶q,v正
不一定等于v逆
④在单位时间内生成n mol B,同时消耗q mol D,均指v逆,v正不一定等于v逆
压强 ①若m+n≠p+q,总压强一定(其他条件不变) ②若m+n=p+q,总压强一定(其他条件不变) 混合气体相 对平均分子
质量(M)
①M一定,m+n≠p+q
②M一定,m+n=p+q 温度 任何化学反应都伴随着能量变化,当体系温度一定(其他条件不变) 体系的密度(ρ) 密度一定
典例导悟1 下列方法可以证明H2(g)+I2(g)2HI(g),已达平衡状态的是____________(填序号)。 ①单位时间内生成n mol H2的同时,生成n mol HI ②一个H—H 键断裂的同时有两个
H—I键断裂 ③百分含量w(HI)=w(I2) ④反应速率v(H2)=v(I2)=12v(HI)
⑤c(HI)∶c(H2)∶c(I2)=2∶1∶1 ⑥温度和体积一定时,某一生成物浓度不再变化 ⑦温度和体积一定时,容器内压强不再变化 ⑧条件一定,混合气体的平均相对分子质量不再变化 ⑨温度和体积一定时,混合气体颜色不再变化 ⑩温度和压强一定时,混合气体的密度不再变化
讨论:在上述⑥~⑩的说法中能说明2NO2(g)2O4(g)达到平衡状态的是 ______________(填序号)。 二、等效平衡 1.含义 在一定条件下(恒温恒容或恒温恒压),对同一可逆反应体系,________时加入物质的物质的量不同,而达到化学平衡时,同种物质的百分含量________。 2.原理 同一可逆反应,当外界条件一定时,反应无论从正反应开始,还是从逆反应开始,最后都能达到平衡状态。其中平衡混合物中各物质的含量________。 由于化学平衡状态与________有关,而与建立平衡的________无关。因而,同一可逆反应,从不同的状态开始,只要达到平衡时条件(温度、浓度、压强等)完全相同,则可形成等效平衡。 3.分析方法 按照化学方程式的化学计量数关系,把起始物转化为方程式__________的物质,通过对比两种情况下对应组分的起始量是相等,还是等比,来判断化学平衡是否等效(即“一边倒”)。 4.分类及判断方法 等效平衡有两类反应(即Δn=0、Δn≠0的反应)、两种状态(即恒温恒容、恒温恒压) (1)恒温恒容条件下的体积可变反应 判断方法:____________即等效 (2)恒温恒压条件下的体积可变反应 判断方法:____________即等效 (3)恒温条件下体积不变的反应 判断方法:无论是恒温恒容,还是恒温恒压,只要____________即等效,因为压强改变对该类反应的化学平衡__________。
典例导悟2 在一定温度下进行反应H2+I22HI,有以下3种不同的起始投料方式(初始容器容积相同): H2(g) + I2(g) 2HI(g) ① 1 mol 1 mol 0 mol ② 2 mol 2 mol 1 mol ③ a mol b mol c mol (1)试判断②和①是否是等效平衡? (2)①和②均达平衡时,H2的物质的量是否相同?物质的量浓度是否相同? (3)若使③和①成为等效平衡,则a、b、c应满足什么关系?
题组一 化学平衡状态的判断及平衡特征 1.(2017·山东理综,28)研究NO2、SO2、CO等大气污染气体的处理具有重要意义。 (1)NO2可用水吸收,相应的化学反应方程式为 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
利用反应6NO2+8NH37N2+12H2O也可处理NO2。当转移1.2 mol电子时,消耗的NO2在标准状况下是________L。 (2)已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-196.6 kJ·mol-1 2NO(g)+O2(g)2NO2(g) ΔH=-113.0 kJ·mol-1 则反应NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)的ΔH=________kJ·mol-1。 一定条件下,将NO2与SO2以体积比1∶2置于密闭容器中发生上述反应,下列能说明反应达到平衡状态的是________。 a.体系压强保持不变 b.混合气体颜色保持不变 c.SO3和NO的体积比保持不变 d.每消耗1 mol SO3的同时生成1 mol NO2 测得上述反应平衡时NO2与SO2体积比为1∶6,则平衡常数K=________。
(3)CO可用于合成甲醇,反应方程式为CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。CO在不同温度下的
平衡转化率与压强的关系如右图所
示。该反应ΔH________0(填“>”或“<”)。实际生产条件控制在250 ℃、1.3×104 kPa左右,选择此压强的理由是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2.(2017·浙江理综,27)某研究小组在实验室探究氨基甲酸铵(NH2COONH4)分解反应平衡常数和水解反应速率的测定。 (1)将一定量纯净的氨基甲酸铵固体置于特制的密闭真空容器中(假设容器体积不变,固体