广东省佛山市中大附中三水实验中学中考化学复习 考点6：认识几种化学反应课件 新人教版
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广东省佛山市中大附中三水实验中学中考化学复习 考点1
(4)C 4NaOH 2Na2CO3
• 9(1)天然气 (2) < 大气中的CO2溶于水的缘故
(CO2+H2O==H2CO3) • (3) C+H2O==高C温O+H2 • (4) CO+2NO==催=化2剂CO2+N2
• 能力提升
• 1 AB 2 AC 3 BD
• 4.（1）C3H8+5O2==点3燃CO2+4H2O
基础训练（10min)
• 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C
• 7 (1) 4P+5O2==点2燃P2O5
• (2) 2 4 (3)3 4 (4)温度降低到着火点以下（移除可燃物 8.(1）煤 隔绝空气（2）太阳能发电
（3）CH4+2O2==点C燃O2+2H2O CH4·nH2O+2O2==C点燃O2+(n+2)H2O
考点14 化学与能源， 资源及环境保护
阅读了解
• 近三年来中考考查情况 • 试预测2013年此考点的题型和分值
• [复习目标】 • 1.灭火原理 • 2.化石燃料与空气污染
化石燃料 (8min)
• 1，煤，石油，天然气 不能 • 2，（1）热量 吸热 放热
• （2）可燃物 氧气（空气） 温度 达到着火点
• 隔离可燃物 隔绝氧气（空气） • 使温度降到着火点以下
• （3）氧气 接触面积
清洁环保能源(5min)
• （1）氢气 2H2+O2==点2燃H2O
• 无污染 热值高
• （2）酒精 C2H5OH • C2H5OH+O2==点2燃CO2+3H2O • 节约化石燃料 减少空气污染
例题精析
• 9(1)天然气 (2) < 大气中的CO2溶于水的缘故
(CO2+H2O==H2CO3) • (3) C+H2O==高C温O+H2 • (4) CO+2NO==催=化2剂CO2+N2
• 能力提升
• 1 AB 2 AC 3 BD
• 4.（1）C3H8+5O2==点3燃CO2+4H2O
基础训练（10min)
• 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C
• 7 (1) 4P+5O2==点2燃P2O5
• (2) 2 4 (3)3 4 (4)温度降低到着火点以下（移除可燃物 8.(1）煤 隔绝空气（2）太阳能发电
（3）CH4+2O2==点C燃O2+2H2O CH4·nH2O+2O2==C点燃O2+(n+2)H2O
考点14 化学与能源， 资源及环境保护
阅读了解
• 近三年来中考考查情况 • 试预测2013年此考点的题型和分值
• [复习目标】 • 1.灭火原理 • 2.化石燃料与空气污染
化石燃料 (8min)
• 1，煤，石油，天然气 不能 • 2，（1）热量 吸热 放热
• （2）可燃物 氧气（空气） 温度 达到着火点
• 隔离可燃物 隔绝氧气（空气） • 使温度降到着火点以下
• （3）氧气 接触面积
清洁环保能源(5min)
• （1）氢气 2H2+O2==点2燃H2O
• 无污染 热值高
• （2）酒精 C2H5OH • C2H5OH+O2==点2燃CO2+3H2O • 节约化石燃料 减少空气污染
例题精析
广东省佛山市三水区实验中学化学氮及其化合物 知识点-+典型题及答案
广东省佛山市三水区实验中学化学氮及其化合物知识点-+典型题及答案一、选择题1．（NH4）2SO4在一定条件下发生如下反应：4（NH4）2SO4=N2↑＋6 NH3↑＋3SO2↑＋SO3↑＋7H2O，将反应后的气体通入一定量的BaCl2溶液中，发现溶液有白色沉淀生成，还有部分气体从溶液中逸出，检验发现从溶液中逸出的气体无色、无味，溶液中氯化钡恰好完全反应。
下列说法正确的是A．生成的沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3，且n（BaSO4）：n（BaSO3）约为1：1B．生成的沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3，且n（BaSO4）：n（BaSO3）约为1：2C．生成的沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3，且n（BaSO4）：n（BaSO3）约为1：3D．从溶液中逸出的气体只有N2，最后留下溶液中溶质只有较多的NH4Cl【答案】A【详解】（NH4）2SO4分解的方程式为4（NH4）2SO4=N2↑＋6 NH3↑＋3SO2↑＋SO3↑＋7H2O，设分解了4mol（NH4）2SO4，则分解生成的N2、NH3、SO2、SO3物质的量依次为1mol、6mol、3mol、1mol，分解产生的气体通入BaCl2溶液中，发生反应2NH3+SO3+H2O=（NH4）2SO4、（NH4）2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl，此过程中消耗1molSO3、2molNH3、生成1molBaSO4沉淀；还剩余4molNH3，最终从溶液中逸出的气体无色、无味，溶液中氯化钡恰好完全反应，说明3molSO2全部反应，则发生的反应为4NH3+3SO2+3H2O=（NH4）2SO3+2NH4HSO3、（NH4）2SO3+BaCl2=BaSO3↓+2NH4Cl，此过程将4molNH3、3molSO2全部消耗，生成1molBaSO3沉淀；根据上述分析，生成的沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3，且n（BaSO4）：n（BaSO3）约为1：1，从溶液中逸出的气体只有N2，最后留下的溶液中有较多的NH4Cl和NH4HSO3，故答案为A。
广东省佛山市中大附中三水实验中学中考化学复习 考点6：认识几种化学反应课件 新人教
•
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
考点6
认识几种化学反应
阅读了解
• 近三年来中考考查情况 • 试预测2013年此考点的题型和分值
• 四大基本反应类型
自学指导（5min)
• 结合上册课本完成《知识梳理》 • 第1题 • 完成19页第9题
例题精析（4min）
• 举例子说明
自学指导（5min)
• 结合上册课本完成《知识梳理》 • 第2，第3题
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
考点6
认识几种化学反应
阅读了解
• 近三年来中考考查情况 • 试预测2013年此考点的题型和分值
• 四大基本反应类型
自学指导（5min)
• 结合上册课本完成《知识梳理》 • 第1题 • 完成19页第9题
例题精析（4min）
• 举例子说明
自学指导（5min)
• 结合上册课本完成《知识梳理》 • 第2，第3题
广东省佛山市中大附中三水实验中学中考化学复习 考点1
•例1 •例2
例题精析（5MIN)
练习（12MIN)
• 1.D 2.C 3.A 4.B 5.B • 6.C 7.C 8.D 9.a d b • 10.(1)聚酯纤维 透气性差（2） CO2 • 11.（1）c（2)e(3)b或d • (4）蛋白质（5）物理变化 • （6）过滤
堂清训练（13MIN)
考点15 常见的化 学合成材料
阅读了解
• 近三年来中考考查情况 • 试预测2013年此考点的题型和分值
• [复习目标】 • 有机高分子材料
自学指导（15MIN)
• 下册化学课本102页，完成知识梳理
• 1，无机化合物 有机化合物 碳元素 • 碳元素 无机物 很多 • 2，有机高分子材料 天然有机高分子材料 • 合成有机高分子材料 合成材料 • 3.热塑 热固 • 4.天然纤维 合成材料 • 5.重复使用或少用塑料品 回收塑料制品 • 使用可降解塑料 利用其他材料代替
• • 4.(1)涤纶 （2）汗水中含有NaCl,水 分蒸发后结晶出来
• （3）钙 • 5（1）合成材料（2）ABC • (3)C2H6O+3O2点=燃=2CO2+3H2O •（4）吸附 物理变化
真题训练
•1.A 2.D 3.A •4.C 5.B 6.D •7.B 8.B 9.D •10.(1)合成 （2）B • (3)CO (4)白色污染
广东中考化学 第三部分 三、化学方程式及基本反应类型 课件(17张PPT)
7．(2020·揭阳模拟)用化学方程式表示：
(1)驱动氢能汽车的能量可来自氢气燃烧，其反应的化学方程式为 __2_H__2_＋__O_2_=_点=_=燃_=_2_H__2_O__。
(2)实现“险在荆江”到“美在荆江”，农林工作者用波尔多液[Ca(OH)2与CuSO4的混合物 给沿岸树木杀菌，两者反应的化学方程式为___C_a_(_O_H__)_2＋__C__u_S_O__4=_=__=_C_u_(_O_H__)_2↓_＋__ _C_a_S_O__4__。
考点突破·释疑难
【例题1】(2020·重庆中考B)2020年，罕见的新冠病毒疫情爆发，各种消毒剂
如酒精、二氧化氯、过氧乙酸等被广泛使用，根据所学知识回答下列问题。
(1)使用酒精消毒时，要注意安全，避免失火，酒精(C2H5OH)在空气中完全燃烧 的化学方程式为___C_2_H_5_O_H__＋__3_O__2 _=点_=_=燃=__2_C_O__2_＋__3_H_2_O___。
【方法点拨】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后
结合方程式的书写规则书写方程式。
梯级训练·提素能
1．(2021·天津中考改编)我国古代将炉甘石(ZnCO3)和木炭粉混合后，加热到约 800 ℃
可得到锌。主要发生的化学反应：①ZnCO3=高==温== ZnO＋CO2↑，②C＋2ZnO=高==温== 2Zn
能产生气体的是___B___。
A．CuSO4
B．NaCl
C．Na2CO3
D．MnO2
【例题2】(2020·揭阳质检)2022年北京冬季奥运会将使用氢能源交通，有科学家预测
未来的10年世界将进入氢能源时代。 (1)氢能源已被广泛关注，用化学方程式解释氢能源的优点___2_H_2_＋__O_2_=_点=_=燃_=__2_H_2_O___。
广东省佛山市中大附中三水实验中学九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 新人教版
一
化学给我们带来什 么
二、化学研究的是什么
一 化学给我们带来 什么
二、化学研究的是什么呢？
碳的不同单质的物理性质的比较
金刚石 石墨
无色透明正八面 体硬度大、不导 电
黑色细鳞片状、质 地较软、可导电
同样是碳的单质为什么性质上有着如此 大的差异呢？
碳的不同单质的物理性质比较
石墨
金刚石
正四面体结构
2.下列说法错误的是（ ） A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着 重要的作用 C.人类利用化学合成了许多物质 D.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠 化学家来研究开发。
3.化学研究的是物质的组成、结构、性质以 及变化规律，取用一块蔗糖可以从不同角 度进行研究，以下不是化学研究领域的是 ( ) A用途和性质 D．蔗糖的微观结构如何
层状结构
原 子 的 空 间 排 列 结 构 不 同
化学研究的是什么
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 研究对象：物质 研究内容：组成、结构、性质以及变化规律 研究手段：化学实验
练习
1.我国古代的很多化学工艺都是世界闻名的，其中在 商代产生的是（ ） A.铁和钢的冶炼 B.青铜器的制造 C.火药的发明 D.瓷器的烧制
化学给我们带来什 么
二、化学研究的是什么
一 化学给我们带来 什么
二、化学研究的是什么呢？
碳的不同单质的物理性质的比较
金刚石 石墨
无色透明正八面 体硬度大、不导 电
黑色细鳞片状、质 地较软、可导电
同样是碳的单质为什么性质上有着如此 大的差异呢？
碳的不同单质的物理性质比较
石墨
金刚石
正四面体结构
2.下列说法错误的是（ ） A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着 重要的作用 C.人类利用化学合成了许多物质 D.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠 化学家来研究开发。
3.化学研究的是物质的组成、结构、性质以 及变化规律，取用一块蔗糖可以从不同角 度进行研究，以下不是化学研究领域的是 ( ) A用途和性质 D．蔗糖的微观结构如何
层状结构
原 子 的 空 间 排 列 结 构 不 同
化学研究的是什么
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 研究对象：物质 研究内容：组成、结构、性质以及变化规律 研究手段：化学实验
练习
1.我国古代的很多化学工艺都是世界闻名的，其中在 商代产生的是（ ） A.铁和钢的冶炼 B.青铜器的制造 C.火药的发明 D.瓷器的烧制
广东省佛山市三水区实验中学高中化学第三章第二节金属氧化物课件新人教版必修1
•黑色固体溶解 ，形成蓝绿色 溶液
•MgO+2HCl= MgCl2+H2O
•Fe2O3+6HCl =2FeCl3+3H2 O •CuO+2HCl= CuCl2+H2O
•
3、与碱反应
思考与交流
回忆铝片加入稀盐酸和氢氧化钠溶液中的现象： 刚开始是否有气泡产生？为什么？
因为铝的表面有一层致密的氧化膜，一开始是氧
•
2、与酸反应
思考与交流
桌面上放有三瓶没有标签的金属氧化物 粉末，分别是MgO、Fe2O3、CuO，你能否 把他们鉴别出来？你能想到几种方法？ 你是运用了他们的什么性质呢？
•
氧化 固体 水溶 与盐酸反应现象 化学方程式 物 颜色 性
MgO 白 不溶 Fe2O3 红棕 不溶 CuO 黑 不溶
•白色固体溶解 ，形成无色溶 液 •红棕色固体溶 解，形成黄色 溶液
滴入KSCN溶液
FeCl2溶液
•无明显变化
FeCl3溶液 •黄色溶液变成血红色（可用来检验Fe3+的存在
•
•如何防止FeCl2溶液的Fe2+ 被氧化成Fe3+？
实验：在盛有2mL FeCl3溶液的2支试管中，加入1小匙 铁粉，振荡试管；充分反应后，滴入1～2滴KSCN溶液
，向其中一支滴入1滴管滴氯水，另一支滴入1滴双氧水
•
五、物质的量在化学方程式计算中 的应用
例1：把6.5gZn放入足量盐酸中，锌完全反 应，计算：
1）6.5g锌的物质的量 2）参加反应的HCl的物质的量 3）生成H2的体积（标准状况）
•注意：
•（1）计算时要写单位，要求规范。
•（2）写物理量时“左右要对应，上下要相
•MgO+2HCl= MgCl2+H2O
•Fe2O3+6HCl =2FeCl3+3H2 O •CuO+2HCl= CuCl2+H2O
•
3、与碱反应
思考与交流
回忆铝片加入稀盐酸和氢氧化钠溶液中的现象： 刚开始是否有气泡产生？为什么？
因为铝的表面有一层致密的氧化膜，一开始是氧
•
2、与酸反应
思考与交流
桌面上放有三瓶没有标签的金属氧化物 粉末，分别是MgO、Fe2O3、CuO，你能否 把他们鉴别出来？你能想到几种方法？ 你是运用了他们的什么性质呢？
•
氧化 固体 水溶 与盐酸反应现象 化学方程式 物 颜色 性
MgO 白 不溶 Fe2O3 红棕 不溶 CuO 黑 不溶
•白色固体溶解 ，形成无色溶 液 •红棕色固体溶 解，形成黄色 溶液
滴入KSCN溶液
FeCl2溶液
•无明显变化
FeCl3溶液 •黄色溶液变成血红色（可用来检验Fe3+的存在
•
•如何防止FeCl2溶液的Fe2+ 被氧化成Fe3+？
实验：在盛有2mL FeCl3溶液的2支试管中，加入1小匙 铁粉，振荡试管；充分反应后，滴入1～2滴KSCN溶液
，向其中一支滴入1滴管滴氯水，另一支滴入1滴双氧水
•
五、物质的量在化学方程式计算中 的应用
例1：把6.5gZn放入足量盐酸中，锌完全反 应，计算：
1）6.5g锌的物质的量 2）参加反应的HCl的物质的量 3）生成H2的体积（标准状况）
•注意：
•（1）计算时要写单位，要求规范。
•（2）写物理量时“左右要对应，上下要相
广东省佛山市中大附中三水实验中学中考化学复习 考点2：构成物质的微粒名师精编课件 新人教版
元素符号 Na +11 22 88 11
各层内电子数
原子核
核内质子数
电子层
分子
原子
离子
构 成
分子由同种 或不同种
__原__子___ 构 成。
一_电粒_中般子构__子由三成_和种。_核_质微_外_子_、由原荷子荷负正原子成失，子得为去成得电 电 为___失子 子__离_电带 带离子阴__子__子，__形阳_。原电电成，
(1)2 O 2_个_氧__原_子_(2)O2 _1_个_氧_分__子_中_有_两__个_氧_原__子_______ (3)2H2O _2_个_水__分_子_________________________ (4)SO42- 每个硫酸根离子带两个单位的负电荷 (5)2NH4+ ___2_个_铵_根__离_子_______________ (6)C+a2O 在氧化钙中钙元素显+2价
总结归纳：元素符号周围各种数字的 含义
（1）元素符号前面的数字：表示原子的个数 （2）化学式前面的数字：表示分子的个数 （3）离子符号前面的数字：表示离子的个数 （4）右下角的数字：表示一个分子中所含该元素的原子个数 （5）元素符号右上角数字：表示离子所带的电荷数 （6）元素符号正上方的数字：表示某元素在化合物中的化合价
分
别 是否
独立 能独立存在。 阴、阳离子共同 构成物质。
原子的构成
质子 （每个质子带一个单位正电荷）
原子核
原
中子 （ 不 带 电 ）
子
核 外 电 子 （每个电子带一个单位负电荷）
原子里 : 核电荷数 = 质子数 = 电子数
•
练习
• 请指出原子结构示意图各符号或数字的含义
九年级化学复习课
广东中考化学复习PPT物质的变化和性质化学反应的类型精品课件
第二单元 物质的变化 第5讲 物质的变化和性质化学反应的类
型
解析 4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3,4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3，容器中所得的溶液中溶质为HNO3，且n(HNO3)＝n(NO2)＋n(NO)＝ A. 标准状况下，同体积的气体A和气体B的质量比为m:n
A. A B. B C. C D. D
C. CO2 D. NO A.氧化产物只有NaClO3时,转移电子最多,氧化产物只有NaClO时,转移电子最少,根据电子转移守恒及钠离子守恒计算；B.反应中转移电子最少时生成NaCl最少；C.由Cl原子守恒可以知道 ：2n(Cl2)=n(NaCl)+n(NaClO)+n(NaClO3)；由钠离子守恒可以知道: n(NaCl)+n(NaClO)+n(NaClO3)=n(NaOH)；D.令n(ClO-)=1mol，反应后c(Cl-)/c(ClO-)=6,则n(Cl-)=6mol ,根据电子转移守恒计算 n(ClO3-),据此计算判断。 【解析】
7.(1)P2O5 (2)Na+ (3)O [解析] 进行猜想 铁的金属活动性比铜强,由于不知道R是哪种金属,所以R的金属活动性可能比铁、铜强,也可能比铁、铜弱。收集证据 由实验结论猜想一正确,可知R的金属活动性大于 铜,所以R丝插入硫酸铜溶液中,能把铜置换出来,故可看到R丝表面有红色物质析出;因为R比Fe活泼,所以R与盐酸反应比铁与盐酸反应剧烈,产生气泡速率快;空气中氧气的浓度低,铁在空 气中不能燃烧,铁可在氧气中燃烧。 [解析] (1)二氧化碳气体和氢氧化钡溶液反应生成白色的碳酸钡沉淀,所以C中的现象是导管口产生气泡,同时溶液中产生白色沉淀。(2)装置A的目的是除去空气中的二氧化碳,二氧化碳 和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为CO2+2NaOH Na2CO3+H2O;碱石灰既能吸收空气中的水蒸气,又能吸收空气中的二氧化碳,防止空气中的二氧化碳和水蒸气进 入装置C中,干扰实验结果。(3)温度越低,气体的溶解度越大,冷冻碳酸饮料,防止打开瓶塞时,二氧化碳气体逸出,影响测定结果。(4)反应结束后,B装置中残留有二氧化碳气体,鼓入不含二 氧化碳的空气,可以将B装置中的二氧化碳全部排入C装置中被氢氧化钡溶液吸收。 |能力提升| 100 g×(1-5%) x
2020广东中考化学高分总复习(课件)第6讲 化学方程式和基本反应类型(共43张PPT)
式、所属基本反应类型都正确的是( D )
A．溶洞的形成 Ca(HCO3)2 分解反应
CaCO3＋H2O＋CO2↑
B．酸雨的形成 CO2＋H2O
H2CO3 化合反应
C．碳与灼热氧化铜反应 C＋2CuO 高温 CO2↑＋2Cu
还原反应
D．用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 Al(OH)3＋
3HCl
AlCl3＋3H2O 复分解反应
原剂：C、H2、CO) CO＋CuO
Cu＋CO2
知识梳理
反应类型
通式
举例
放热 反应过程中放出热 Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑；
其 反应 量
CaO＋H2O＝Ca(OH)2等
他
反 应
反应过程中吸收热
吸热 反应
量 ( 反 应 条 件 一 般 C＋CO2 高温 2CO等
为高温)
知识梳理
化学方程式中“↑”和“↓”的应用： 1．“↑”和“↓”是生成物状态符号，无论反应物 是气体还是固体，都不能标注“↑”或“↓”。 2．若反应在溶液中进行且生成物中有沉淀，则使用 “↓”，若不在溶液中进行，无论生成物中是否有固 体或难溶物，都不使用“↓”。 3．常温下，若反应物中无气体，生成物中有气体， 则使用“↑”符号。
金属＋盐→(强换弱)。
_A_B＋__C__D_→__A_D_＋__C_B__ (双
复分 解反 应
交换，价不变) 条件：①参加的反应物中 有酸参加用强酸，无酸参 加须可溶。②生成物中有
①酸＋碱；②酸＋盐； ③碱＋盐；④盐＋盐； ⑤金属氧化物＋酸
气体、沉淀或水生成。)
知识梳理
反应类型
通式
举例
中和 反应
反应类型
通式
举例