物理校本研修个人工作计划范文模板
2024年物理校本研修个人计划（二篇）
2024年物理校本研修个人计划一、研修目标1、加强学习，努力提高自身专业技术水平，积累教学经验。
2、加强学习，规范自己，提高自身素质，培养良好的师德师风。
3、努力钻研教学方法与理论，使自己成为一个既会讲课也会研究的新时代专业教师。
二、研修内容与方法1、加强实践学习，丰富教学经验。
把每一堂课都当作最重要的一堂课，把握课前，课堂，课后的每一个细节和每一个可能出现问题的知识点，努力认真备课，讲课。
2、加强探究学习，大胆的使用先进的科学技术与教育理论，通过教学实践形成自己的教学风格，提高自己的教学思想和教学方法。
3、在工作之余阅读与教育教学有关的期刊杂志等，吸取精华，强化自身知识结构和专业技能。
4、学习教育教师方面相关的法律法规，使教学规范化，教育合法化，使自己成为一个合格合法的人民教师。
5、加强常规研究，规范教学行为。
坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学方法。
6、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教学教研活动，并主动参与各个级别的课题研究，在实践活动中丰富自己的教学经验，提高自己的教育教学水平。
2024年物理校本研修个人计划（二）引言：作为一名物理教师，我深知自身的专业水平决定了学生在物理学习方面的成就和发展。
因此，我希望通过参加2024年物理校本研修，提升自己的教学水平和专业能力，为学生提供更好的教育。
一、确定目标1. 提高物理知识掌握能力，强化自己在物理学科的基础知识。
2. 学习和掌握成熟的物理教学方法和策略，提升教学效果。
3. 研究物理教学资源的开发和利用，丰富教学内容。
4. 培养学生的物理实验能力，提高实践操作技能。
二、学习计划1. 阅读物理教材和教辅资料，加强对物理知识的系统学习。
每天至少花1小时专注于阅读和复习物理知识。
2. 参加物理教学研讨会和专家讲座，了解最新的物理教学理念和方法。
安排每月参加一次相关研修活动。
3. 组织实验教学研究小组，与同事共同研究实验教学方法和策略，共同讨论和解决实验上的问题。
物理教师个人校本研修工作计划实用3份
物理教师个人校本研修工作计划实用3份物理教师个人校本研修工作计划 1一、指导思想新的学年要积极学习__教育部制定的普通初中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。
通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育__和教学__理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据学校各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在初中阶段都能得到发展和进步。
二、教学要求1、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。
注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。
要特别注意继续培养学生良好的学__惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学__惯、思维习惯有极大的相关性。
2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。
对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。
3、加强教科研工作，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。
要充分利用现代教育技术__，提高教育教学质量和效益。
4、教学__的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。
在物理教学中，应特别注意处理好如下两个关系：(1)知识和能力的关系：物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。
物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用数学处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。
思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。
(2)理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。
物理教师个人校本研修工作计划
物理教师个人校本研修工作计划一、研修目标本次校本研修的核心目标是提高物理教学质量，增强学生的物理学习兴趣，以及提升自身的专业素养和科研能力。
具体目标包括：1. 掌握最新的物理教学法和学习理论。
2. 熟悉新课程标准，有效地将其融入课堂教学中。
3. 提升实验教学能力，创新实验教学方法。
4. 加强与同行的交流与合作，共同探讨物理教学问题。
5. 进行教育科研活动，撰写教育教学论文。
二、研修内容为实现上述目标，研修内容将包括但不限于以下几个方面：1. 参与学校组织的新课程标准培训，确保教学内容与国家教育政策同步。
2. 定期参加教研组会议，交流教学心得，探讨教学难题。
3. 观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学理念和方法。
4. 开展小组合作学习，鼓励学生参与物理实验，提高实践操作能力。
5. 利用信息技术辅助教学，开发多媒体课件，丰富教学手段。
6. 阅读专业书籍和期刊，不断更新专业知识。
7. 实施课题研究，探索物理教学改革的新途径。
三、研修方法为了确保研修效果，我们将采取以下方法进行研修：1. 结合教学实际，定期进行自我反思和评价，找出教学中的不足之处。
2. 与同事建立教学互助小组，共同备课、研讨和解决教学中的问题。
3. 参加校外的专业培训和研讨会，拓宽视野，吸收新鲜血液。
4. 利用网络资源，参与在线课程和论坛，与其他地区的教师交流经验。
5. 通过课堂实践，将所学理论与方法应用到教学中，不断调整和完善。
四、时间安排研修工作将贯穿整个学期，具体时间安排如下：1. 每学期初，制定详细的研修计划，明确研修重点。
2. 每月至少参加一次教研组会议或教学研讨会。
3. 每两个月至少观摩一次优秀教师的公开课。
4. 每周至少花费两小时进行专业知识学习和课题研究。
5. 学期末，进行研修总结，评估研修成果，为下一阶段的研修做准备。
五、预期成果通过本次校本研修，预期达到以下成果：1. 显著提高课堂教学效果，学生的学习兴趣和成绩有所提升。
教师校本物理研修个人工作计划
教师校本物理研修个人工作计划下面给大家带来一篇文章——教师校本物理研修个人工作计划。
教师校本物理研修个人工作计划第一篇一、指导思想以《我校教师校本研修工作计划》为指导,认真贯彻上级各部门的总体部署及要求,围绕高效课堂构建这个中心工作,按照“走进课堂”的思路,改进教学管理行为,规范自己的教学行为,以学科组为载体,通过规范示范创建等系列活动,提高自己的物理教学整体素质。
二、研修主题以“改变教学模式,构建高效课堂”为学科研修主题,以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台,聚焦课堂,落实学生的主体地位,追求课堂教学的高效。
加强学科组研修网络管理,做好网络与学科整合这篇文章,更好地发挥学校研修网络的作用。
三、研修时间:20xx年9月—20xx年7月四、研修形式:个人学习、学科组集体研讨。
五、具体措施1、加强理论学习,丰富理论基础。
认真学习教师职业道德、教育政策法规等,每学年一本学习笔记。
2、加强业务进修,主动关心国内外教育信息和专业理论,每周至少抽出2小时,并通过多种途径,如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取物理学科的新知识、新技能。
3、积极参加学校的常规教研活动,主动承担学校组织的研究课、示范课等,在实践活动中丰富自己的教学经验。
每周至少听课一节,通过听课、评课等形式,不断提升自己的课堂教学技能。
4、积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计,积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
5、以新的教育理念为指导,以课堂为主阵地,积极践行“高效课堂模式”,精心设计教学流程,课堂教学中充分体现学生的主体作用,对每一次的教学活动认真反思,做好记录,以便发现问题、解决问题、不断进步。
6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训,远程教育培训,认真完成作业。
7、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。
初中物理个人研修计划标准范文(三篇)
初中物理个人研修计划标准范文一、指导思想以《我校教师校本研修工作计划》为指导，认真____上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学管理行为，规范自己的教学行为，以学科组为载体，通过规范示范创建等系列活动，提高自己的物理教学整体素质。
二、研修主题以“改变教学模式，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。
加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。
三、研修时间：____年____月-____年____月四、研修形式：个人学习、学科组集体研讨。
五、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。
认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每学年一本学习笔记。
2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出____小时，并通过多种途径，如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取物理学科的新知识、新技能。
3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。
每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。
4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。
6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。
7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
物理教师个人校本研修工作计划
物理教师个人校本研修工作计划一、工作目标本人是一名物理教师，对物理教学有着浓厚的兴趣和深厚的理论基础。
在教学过程中，我深感到自己的知识储备和教育教学理论水平还有待提高和完善。
因此，我制定了以下个人校本研修工作计划：1. 提升物理教学水平，提高学生成绩。
2. 深入研究物理教学理论，不断提升自己的专业素养。
3. 在校内外建立良好的教学互动平台，与其他物理教师共同进步。
4. 积极开展学科竞赛辅导工作，指导学生参加各类学术比赛，提高学生的科研能力和素质。
5. 不断提升自我管理与教育教学能力。
二、工作内容1. 着力提升物理教学水平(1)深入学习物理教学理论知识，阅读相关专业书籍、期刊和文献，提高自身理论素养。
(2)结合教材内容和课程要求，认真备课，设计生动有趣的物理实验，提高教学质量。
(3)定期组织学生进行物理实验，增强学生动手能力，并培养学生的实验思维。
(4)与同事、学生和家长进行深入交流，不断改进教学方法，调动学生学习的积极性，提高教学效果。
2. 深入研究物理教学理论(1)学习先进的物理教学模式和方法，开拓自己的教学思路，努力提高自己的教学水平。
(2)关注国内外物理教学最新进展，了解物理教育最新理念和发展方向，及时调整自己的教学策略。
(3)注重物理教学案例的研究，总结经验和教训，不断提高自己的教学水平。
3. 建立教学互动平台(1)培养和利用学校内的教学研究组织，与其他物理教师进行交流，共同探讨教学中的问题，互相学习，共同提高。
(2)积极利用网络资源和学术讲座等渠道，拓宽视野，学习他人成功的经验，提高自身的教学水平。
(3)关注专业社交平台和教育教学研究机构，参与各类教学讨论和研究活动，搭建起专业交流平台。
4. 积极开展学科竞赛辅导工作(1)参加学科竞赛辅导培训，了解学科竞赛指导方法和技巧，为学生提供更加专业的辅导。
(2)利用课余时间，指导学生参加物理学科相关的学科竞赛，培养学生的科研能力和综合素质。
(3)加强与学生的沟通，了解学生在学科竞赛中遇到的问题和困难，提供个性化的辅导。
初中物理教师个人校本研修工作计划
初中物理教师个人校本研修工作计划初中物理教师个人校本研修工作计划「篇一」本学期小学信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。
为发挥我校信息技术学科教研组在新课程改革中的研究、指导和辐射作用，认真开展小学信息技术的教学研究示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、教师培训和教学常规管理等工作，全面提高义务小学信息技术质量，为了更好地协助各学科开展学科教研活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展，从而增进教师之间的交流与学习，全面提高信息技术教师的教育教学水平和业务技能水平，特制定本计划。
一、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好教学工作。
1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。
2、向本工作组成员推荐可学习、借鉴的先进经验、文章等。
3、定期开展教研活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。
每次活动做好书面记载，活动后有总结。
初步计划本学期开展如下活动：（1）小组讨论“如何抓好各年级学生的信息技术教学”？成立校电脑制作学生兴趣小组。
（2）着力推进学校电脑制作学生兴趣小组活动的开展与深入。
（3）交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。
（4）教师互相听课，共同改进教学方法。
（5）教师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作。
4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。
5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电子备课室电教设备的正常使用。
6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。
二、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。
1、开展以学生为主的校级竞赛活动。
（1）开展低年级学生的打字比赛。
目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对WORD的运用。
（2）开展八级学生幻灯片的比赛。
通过比赛不仅能让学生熟练运用POWERPOINT这一软件，这能培养学生课后自主学习的能力。
物理教师校本研修计划5篇
物理教师校本研修计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!物理教师校本研修计划5篇为保证教育行业的蓬勃发展，多参与研修活动是很重要的，同时更要将研修计划制定好，对于研修计划的写作，我们可以锻炼自己的写作能力，下面是本店铺为您分享的物理教师校本研修计划5篇，感谢您的参阅。
物理教师个人校本研修计划
物理教师个人校本研修计划在当今教育体系中，教师的持续专业发展已成为提高教学质量的关键。
作为一名物理教师，制定一个切实可行的个人校本研修计划，不仅有助于自身的教学技能提升，还能为学生创造更加丰富多彩的学习体验。
以下是一份物理教师个人校本研修计划的范本，旨在引导教师系统地进行自我提升。
一、研修目标设定明确研修目标是成功的第一步。
物理教师的研修目标应当围绕提高教学效果、更新教育理念、掌握新的教学方法和技术等方面展开。
例如，目标可以是将探究式学习方法融入物理教学中，或者提高学生对物理实验的兴趣和参与度。
二、专业知识更新物理学是一门不断发展的学科，新的理论和技术层出不穷。
因此，教师需要通过阅读最新的物理教育杂志、参加学术会议等方式，不断更新自己的专业知识。
这不仅有助于教师保持教学内容的前沿性，也能激发学生的学习热情。
三、教学法的研究与实践现代教育强调学生中心，这就要求教师能够灵活运用多种教学法来适应不同学生的学习需求。
物理教师可以通过研究案例教学、合作学习等教学法，将其融入到日常教学中。
同时，通过课堂实践和反思，不断优化教学策略。
四、教学技术的应用随着信息技术的发展，多媒体和互联网资源已成为教学的重要辅助工具。
物理教师应该学习和掌握这些技术，如制作和使用教学视频、利用在线平台进行互动教学等，以提高课堂的互动性和趣味性。
五、学生学习评价方法的改革传统的考试评价方式已不能完全满足现代教育的需求。
物理教师应当探索多元化的评价方法，如项目评价、同伴评价等，以更全面地了解学生的学习进度和能力发展。
六、校内外交流与合作与其他教师的交流是提升教学水平的有效途径。
物理教师可以参与校内外的教研活动，与同行分享经验，共同探讨教学难题。
与企业、研究机构的合作也能为物理教学带来新的视角和资源。
七、个人发展规划教师应该为自己的职业生涯制定长远规划。
这包括参加高级培训课程、攻读更高学位或是参与科研项目等，以实现个人职业的持续成长。
总结而言，物理教师的个人校本研修计划应当是一个综合性的自我发展框架，它涉及到专业知识的更新、教学法的研究与实践、教学技术的应用、学生学习评价方法的改革以及校内外交流与合作等多个方面。
2023年物理教师个人研修计划(通用5篇)
2023年物理教师个人研修计划（通用5篇）物理教师个人研修计划1以《我校教师校本研修工作计划》为指导、认真贯彻上级各部门的总体部署及要求、围绕高效课堂构建这个中心工作、按照“走进课堂”的思路、改进教学管理行为、规范自己的教学行为、以学科组为载体、通过规范示范创建等系列活动、提高自己的物理教学整体素质。
二、研修主题以“改变教学模式、构建高效课堂”为学科研修主题、以校本研修和“学习互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台、聚焦课堂、落实学生的主体地位、追求课堂教学的高效。
加强学科组研修网络管理、做好网络与学科整合这篇__、更好地发挥学校研修网络的作用。
三、研修时间：9月—7月四、研修形式：个人学习、学科组集体研讨。
五、具体措施1、加强理论学习、丰富理论基础。
认真学习教师职业道德、教育政策法规等、每学年一本学习笔记。
2、加强业务进修、主动关心国内外教育信息和专业理论、每周至少抽出2小时、并通过多种途径、如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座、上网等、汲取物理学科的新知识、新技能。
3、积极参加学校的常规教研活动、主动承担学校组织的研究课、示范课等、在实践活动中丰富自己的教学经验。
每周至少听课一节、通过听课、评课等形式、不断提升自己的课堂教学技能。
4、积极参加教育科研能力研修、树立教研科研意识、把研修和教育科研紧密结合、每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计、积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
5、以新的教育理念为指导、以课堂为主阵地、积极践行“高效课堂模式”、精心设计教学流程、课堂教学中充分体现学生的主体作用、对每一次的教学活动认真反思、做好记录、以便发现问题、解决问题、不断进步。
6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训、远程教育培训、认真完成作业。
7、树立现代学生观、学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能、并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神、促进学生的主体发展、努力做到因材施教。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物理校本研修个人工作计划范文模板
【篇一】
一、指导思想
以《我校教师校本研修工作计划》为指导，认真贯彻上级各部门的总体部署
及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学
管理行为，规范自己的教学行为，以学科组为载体，通过规范示范创建等系列活
动，提高自己的物理教学整体素质。
二、研修主题
以“改变教学模式，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修和“学习
互动、校际合作、校校联动、区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体
地位，追求课堂教学的高效。加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合这
篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。
三、研修时间20xx年9月—20xx年7月
四、研修形式个人学习、学科组集体研讨。
五、具体措施
1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规
等，每学年一本学习笔记。
2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2
小时，并通过多种途径，如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲
座，上网等，汲取物理学科的新知识、新技能。
3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，
在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，
不断提升自己的课堂教学技能。
4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧
密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教
科研成果征集活动。
5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，
精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动
认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。
6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真
完成作业。
7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大
潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主
体发展，努力做到因材施教。
8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，
增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工
作做好!
【篇二】
(一)师德方面
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广
博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教
师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心
学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己
的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
(二)教育教学方面
不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思
考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在英语教育理论和专
业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。具体
措施
1、隔周利用半天时间学习各种理论知识，学习专业知识，拓展视野，提升
素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚
实基础。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。
积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。
积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的
教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实
效。立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。
4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，
写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
5、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习
提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰
富教学艺术。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己
的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快
成长起来。走进教师心灵，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学
习中不断超越自己。
【篇三】
一、研修目标
1、加强学习，努力提高自身专业技术水平，积累教学经验。
2、加强学习，规范自己，提高自身素质，培养良好的师德师风。
3、努力钻研教学方法与理论，使自己成为一个既会讲课也会研究的新时代
专业教师。
二、研修内容与方法
1、加强实践学习，丰富教学经验。把每一堂课都当作最重要的一堂课，把