本周四包馄饨活动
《寻找春天的足迹》活动方案范文《寻找春天的足迹》主题实践活动策划书
《寻找春天的足迹》活动方案范文《寻找春天的足迹》主题实践活动策划书活动背景：春天，是万物更新的季节。
人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。
三、四月份春意正浓。
为了让学生能够很好的体验这个季节的特别之处“走进大自然”，与春天携手，我们班开展了这个的班队活动。
活动目标：1、通过全班到校园“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。
2、通过让学生到校园里去观察、感受，然后让他们发现春天的主要特征。
3、培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。
活动过程：1．启发谈话，激发观察兴趣。
启发语：美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的春天，教师将带小朋友去校园，看看春天的美景，春天的变化，好不好呀？2．组织教学，简要提出要求。
分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、等方面的变化。
3．分小组活动。
组长带领组员分散去校园的花坛、实验室前面的亭子等地方认真观察，寻找”春天来了”的种种迹象。
教师巡回作适当提示。
4．全班集合交流。
教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫？分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。
按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。
有层次、有顺序地说一段话。
”春天来了”。
5、活动小结。
活动结束后，布置每人画一张想像画”美丽的春天”，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的日记。
一、活动对象：小学三(2)班学生二、活动时间：____年____月～____月三、活动目标：通过开展此次综合实践活动—寻找春天的足迹，借机发现春天的特征及目睹生物成长的快乐，激发起学生对春天、对大自然由衷的喜爱；让学生在感受春天的美，同时对大自然的神秘提出问题，并引发学生为解决问题而思考；为期多月的活动，考验学生的耐心，培养搜集信息的能力、观察生活的能力能力；通过开展活动，使学生学会分享的劳动，学会合作。
鲜花节活动方案6篇
鲜花节活动方案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九九重阳节节日活动方案(精选5篇)
九九重阳节节日活动方案(精选5篇)九九重阳节节日活动方案【篇1】活动目标：1、教育幼儿尊敬老人、长辈;知道关心他人。
2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。
重阳节活动活动流程：1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗?(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。
我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢?那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!2、集体表演歌曲“好娃娃”。
3、游戏：“夹球走走”重阳节活动玩法：用身体各个环节夹球，向前行走。
比谁的球夹得多。
4、表演：幼儿歌舞5、游戏：“蒙眼走步”玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够保持在圈内。
6、幼儿歌舞7、游戏：抢椅子8、早操表演9、游戏：传球10、集体：“包馄饨”鼓励爷爷、奶奶教孙子、孙女包，幼儿喂爷爷、奶奶吃。
11、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗?爷爷奶奶更高兴呢!现在让我们把鲜花送给他们。
九九重阳节节日活动方案【篇2】一、活动主题：情系敬老院，共度重阳节二、活动目的及意义：对敬老院做出义务爱心活动，建立公司的文化，针对公司服务宣传。
重阳节是一个团聚的日子，每当到了这样的节日，老人们就会希望能够和自己的子女一起过节，但是由于种种原因，这样的愿望最终不能实现。
我们应该使老人们感到温暖，使他们快乐起来，不会因为没有子女在身边而感到孤独。
在为老人解忧和为公司对外做出宣传的同时，还可以锻炼公司员工对生活与工作的积极性与团结协作。
三、活动背景：重阳节，农历九月初九，二九相重，称为"重九"。
汉中叶以后的儒家阴阳观，有六阴九阳。
九是阳数，固重九亦叫"重阳"。
民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称"登高节"。
还有重九节、茱萸、菊花节等说法。
勺子和叉子的周记三年级作文
勺子和叉子的周记三年级作文“哎呀呀，这周可真是把我和叉子累坏啦！”勺子一边在抽屉里伸着懒腰，一边嘟囔着。
周一的时候，小主人一家准备吃意大利面。
我和叉子那叫一个兴奋，想着终于能大显身手啦。
小主人把我俩从抽屉里拿出来，洗得干干净净的。
我心里美滋滋的，想着：“今天我一定要好好表现，把面条卷得稳稳当当的，送到小主人嘴里。
”面条煮好啦，被盛在大大的盘子里，热气腾腾，还散发着浓浓的番茄酱香味。
小主人一手拿着我，一手拿着叉子，准备开动。
叉子这家伙，总是那么心急，一下子就叉住了好几根面条，还得意洋洋地冲我晃了晃。
我才不认输呢，我快速地伸进面条堆里，一卷，嘿！一大卷面条就被我卷起来啦。
小主人把我送到嘴边，“哧溜”一口，面条就进嘴了，那满足的表情，让我觉得特别有成就感。
不过叉子也没闲着，它把盘子里那些调皮的小肉块都给固定住了，方便小主人用我把它们弄起来。
就这样，我和叉子配合得那叫一个默契，不一会儿，盘子里的意大利面就被消灭得差不多啦。
周二可就没这么轻松喽。
那天小主人的妈妈做了一大碗水果沙拉，有苹果、香蕉、橙子、葡萄……五颜六色的，好看极了。
我原本以为这是个轻松的活儿，不就是舀点水果嘛。
可没想到，水果们一个个都圆滚滚、滑溜溜的，特别不好对付。
我刚舀起一块苹果，还没送到小主人嘴里呢，它就“哧溜”一下滑走了，掉回了碗里。
叉子在旁边笑我：“勺子，你可真笨！”哼，我才不服气呢。
我又努力地去舀葡萄，结果葡萄更调皮，一下子就滚到一边去了，好像在故意和我捉迷藏。
这时候，叉子得意地说：“还是看我的吧！”只见它一下子就叉住了好几颗葡萄，稳稳地递给了小主人。
小主人笑着说：“叉子很棒，勺子也加油哦！”听了小主人的鼓励，我可不能认输。
我看准了一块香蕉，小心翼翼地把它舀起来，慢慢地、稳稳地送到了小主人嘴里。
小主人开心地说：“勺子也厉害啦！”那一刻，我心里别提多高兴了。
周三的晚餐是香喷喷的米饭和美味的炒菜。
我和叉子又要并肩作战啦。
叉子负责叉住那些大块的肉和菜，而我呢，就负责把米饭舀起来。
民俗文化节策划方案
民俗文化节策划方案民俗文化节策划方案为了确保工作或事情能高效地开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺精心整理的民俗文化节策划方案范本，仅供参考，欢迎大家阅读。
民俗文化节策划方案篇1为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育。
提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，开展“民俗文化节”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。
本活动为期一个月，从“五一”劳动节放假回校开始持续到端午节，在此期间展开关于名俗文化的各项活动。
活动流程第一周：1、关于名俗文化为主题的校园、班级文化的布置。
2、主题班会的开展。
第二周：1、手抄报的评比。
2、周五班级板报的评比。
3、诗文朗诵比赛。
第三周：1、“名俗文化”为主题的书画评比，展览。
第四周：1、邀请家长共同参与周五下午开展的关于端午节的校园传统小游戏。
如包粽子，用雄黄酒在孩子脑门写“王”，插艾叶，做香囊、编蛋带，撞蛋等。
一、加强领导，精心组织把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
加强校园文化环境建设，创设良好的育人环境。
二、广泛宣传，营造氛围1、在此期间学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱国歌。
利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。
内容丰富，教育性强。
2、充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。
三八妇女节活动策划方案电子版（10篇）
三八妇女节活动策划方案电子版一、活动目的值此“三八”国际妇女节来临之际，为了祝贺学校全体女教职工在工作中取得的优异成绩，也为了丰富女教师的精神生活，学校将开展庆“三八”有奖趣味活动，让女教师度过一个充满激情、愉快、有意义的节日。
二、活动对象、时间、地点及内容活动对象：学校全体女教师项目1：活动时间：____年____月____日下午16:10-17:30活动地点：报告厅活动内容：游戏、竞赛项目2:活动时间：____年____月____日9:00-16:00活动地点：陶艺室活动内容：自己动手做陶艺项目3:活动时间：____年____月8、____日11:40-12:40活动地点：食堂活动内容：美容养颜汤一份(凭劵领取)项目4:活动时间：不限活动地点：电影院活动内容：欣赏电影、放松身心巾帼淑气芝兰茂，省附春风桃李香!校工会祝大家节日快乐!三八妇女节活动策划方案电子版（二）为了更好地展现城区妇女的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立城区妇女形象，并培养我们妇女团队合作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于工作中，特举办此次趣味运动会。
一、活动时间____月____日二、活动地点城区政府大院后院三、参加人员区属各单位的妇女、社区妇女。
四、活动项目1、拔河(每队____人)比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
规则：比赛采取3轮次、积分循环制。
每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。
2、蹲跳接力(每队____人)出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。
规则：(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。
(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。
(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。
计时与名次：以最后一组返回起点计时。
用时少者胜出。
3、穿针引线。
方法：若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次。
周计划大班7篇
周计划大班7篇月保教工作重点提示生活运动学习（内容与形式游戏观察要点内容与措施内容与措施集体（可分组）个别化学习1、鼓励幼儿冬天不怕冷，坚持早睡早起，能根据气温的变化增减衣服。
2、积极参加锻炼活动，通过运用各种器械的锻炼，使动作更协调和灵活。
3、继续引导幼儿通过体验、观察、实践和记录，发现冬季的主要特征及事物与季节的关系。
4、引导幼儿学习有效地利用空间，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。
5、提示幼儿寒假中注意安全，不做危险动作，具有自我保护能力。
早睡早起l 冬天不怕冷，不睡懒觉l 按时来园l 放鞭炮l 造房子l 快跳快拾主题：运动真好l 不怕冷的大衣l 冬日远足l 梧桐树寄信l 寒冷的南极区域游戏：1、幼儿在活动中是否能友好合作。
2、日常生活中安全标志的设计。
3、幼儿对制作材料的兴趣。
角色游戏：1、能与同伴商量，确定角色的分配。
2、能自己根据游戏需求，丰富游戏材料，学会以物代物，一物多用的方法。
l 情景表演：我不再迟到了l超超变了l 雪花飘l 北风吹l 寒风中的人l 北风爷爷和小朋友l 天冷别动着l 勇敢的雪娃娃冬天保暖l 进餐迅速l 小手暖和了l 根据气温增减衣服l 午睡怎样保暖l 塞好内衣周计划大班篇2在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：一、培养幼儿良好的个人卫生习惯，大班安全教育工作计划。
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。
有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。
在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
二、培养幼儿的交通安全意识。
1、教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
不坐“三无”车辆。
2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。
不要在铁路和公路旁玩耍。
小班第四周周计划
小班第四周周计划教师班级日期生活活动1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。
2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。
3、随时引导并辅助幼儿塞好衣服，不露肚皮。
4、关注幼儿洗手、抹油环节，防止幼儿手皴裂。
教育活动安排1、科学实验：水的沉浮2、蹦蹦跳跳迎新年活动接受蓝猫邀请3、社会性：我们怎么才能参加运动会4、折纸：钢琴活动区材料与指导1、娃娃家：继续请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。
在娃娃家丰富各种服装、饰物如：领带、帽子等丰富孩子的角色意识，同时这些物品都用夹子夹在墙边绳上，这个过程孩子也发展了手指灵活性。
2、自然角：引导孩子观察种的蒜都烂了有味了，把蒜从自然角中撤掉。
3、建筑区：引导幼儿主题搭建，如：洗车场、水果超市等。
户外体育游戏1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。
2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。
3、重点教幼儿拍皮球可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等。
家长工作1、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。
2、回家后配合指导幼儿拍皮球。
3、向家长介绍分享阅读活动，让家长进一步了解我们的分享阅读活动的价值所在。
从而指导家长用正确的方法带孩子阅读。
一、周重点：1、在成人提醒下知道餐前、大小便后、户外游戏后要洗手。
2、户外游戏时不离开老师和小朋友，知道独立离开老师是不安全的。
3、在成人的鼓励下能愉快来园，并学说老师早上好。
4、认识铃鼓，对它发出的声音感兴趣。
5、能手膝协调的向前爬，并会快速爬行。
6、需要帮助时能向老师寻求帮助，会说出自己的想法。
(如：小便、大便、口渴、等)。
二、教学活动：1、儿歌：《宝宝自己吃》。
(目标：学说宝宝自己吃，愿意主动地学习自己吃饭)。
2、音乐：小鼓说话真好听。
(目标：认识铃鼓，对它发出的声音感兴趣)。
4、美工：搓豆豆。