2020年学校暑期师德培训工作总结

2014年学校暑期师德培训工作总结

目录

第一篇：2020年学校暑期师德培训工作总结

第二篇：2020年学校暑期师德培训工作总结

第三篇：2020年暑期师德培训学校总结

第四篇：2020年暑期师德培训总结

第五篇：2020年暑期师德专题培训总结更多相关范文

正文

第一篇：2020年学校暑期师德培训工作总结三门县城关

中学2020年学年暑期师德培训工作总结为了促进教师内涵发展，加强教师道德修养，我校教师以党的十七大精神和科学发展观为指导，围绕“尚德修身、抚爱育人”这个主题，全员认真积极地参加了这次的暑期师德培训活动。我校积极组织教师学习，通过多种形式巩固学习成果，提高教师师德素养，下将将我校培训情况总结如下：培训内容及时间安排：经过听报告、学习和讨论，可以说我们在师德认识上有了很大的提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。从而，使我们对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识一个具有良好师德的教师，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。此外，教师的爱必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位学生负责，善于发掘每一位学生的个人潜能。记得陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发

出来的，才能达到心的深处。” 我们必须用心来对待每一位

孩子。这次培训让我们悟到了许多，但更为重要的是，要以徐立科教师为榜样，把领悟到的知识运用到实际工作中，在学习中认识，在实践中进步。通过这次培训，收益良多，感受丰富。师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。徐立科校长的一生是奉献的一生，把自己的爱无私地奉献给了他的学生们。对优生的爱，那是每个老师都拥有的，但是像阿科这样，连差生都给与的真的不多，真是难能可贵。在身边，照顾差生，对其进行教导是比比皆是，但是耐力都是有限的，而阿科却是坚持到最后，直到那个学生改正为止。这真的是无私的奉献。通过培训全体老师受到又一次深刻的教育，通过学习教育，统一了思想，提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。参加培训的教师深深的认识到：什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。如果把学校比喻成企业的话，我们培育的我想产品就是人，教师所要关注的就是那一个个灵活生动的生命。在教育中，我们也应该抱着“以人为本”的思想去教育我们的孩子，摆正角色位置，正确认识教师与幼儿的关系，从孩子的道德发展需要出发，我们的道德建设不能只停留在“五要五严禁”上，不能只停留的外显中，而更应该注重一些内在的东西。通过培训我校教师学到了很多东西：对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，作为教师要做到有爱心、有

耐心、有细心、有恒心。要全心全意投入教书育人的事业，

做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育。通过这次培训，使我们管理者对教师师德的建设有了更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航。经过听报告、观看光盘、学习和讨论，可以说在师德认识上有了很大的提高，更重要的是在理论上使爱岗敬业有了具体内容和明确目标。从而，对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识一个具有良好师德的教师，要不断提高自身的文化素质、不仅要“专”，而且要“博”，不仅专业知识扎实，而且要兴趣广泛，一专多能。要注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，还必须要了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。此外，教师的爱必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位幼儿负责，善于发掘每一位幼儿的个人潜能。记得陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。” 我们必须用心来对待每一位

孩子。另外，教师的一言一行及教育质量将直接影响到孩子今后综合素质能力的提高。孩子喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的一言一行，教师的言行举止得当是很重要的。老师在平时对孩子的一些不良情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象，我们直接面对的是纯洁无邪的孩子，在任何情况下，我们都没有

理由也没有权力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上。人们常形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。如果把学校比喻成企业的话，我们培育的我想产品就是人，教师所要关注的就是那一个个灵活生动的生命。在教育中，我们也应该抱着“以人为本”的思想去教育我们的孩子，摆正角色位置，正确认识教师与幼儿的关系，从孩子的道德发展需要出发，不能只停留的外显中，而更应该注重一些内在的东西。通过培训我学到了很多东西：对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育。陈邦潜校长帮助我们理清目前学校发展的方向、工作的目标和重点，告诉我们开展工作的方法，使我们能更有针对性、更明确地投入新学期的工作。使每位教师经历了挑战自我、战胜自我团队互助、获得共赢的切身体验，使大家的身心都得到了放松和振奋。在体验中感悟了许多道理，学到了很多做事做人的方法，收获了以往的培训中感受不到的直接经验和体会，这种培训方式深得老师们的喜欢。师德是教师职业理想的翅膀,加强教师职业道德修养，是当今

时代发展的需要，是实现素质教育的需要。二十一世纪的发展给当今教师展开了一个全新的舞台，我们必须不断提高教师职业道德修养，跟上时代步伐。“尚德修身、抚爱育人”，希望这句话能成为我们教师平凡教育工作中不平凡的行为习惯。三门县城关中学教科室2020.9

第二篇：2020年学校暑期师德培训工作总结为了促进教

师内涵发展，加强教师道德修养，我校教师以党的xx大精神

和科学发展观为指导，围绕“尚德修身、抚爱育人”这个主题，