2020暑期师德培训工作总结范文2篇
暑假师德个人培训总结6篇
暑假师德个人培训总结6篇第1篇示例：暑假师德个人培训总结暑假是教师进行专业发展和提升的好时机，我很幸运能参加学校组织的暑假师德个人培训。
在这段时间里，我接受了多方面的培训和学习，收获颇丰，让我得以更好地提升自己的师德修养和专业水平。
在专业能力的培养方面，我也取得了一定的进步。
通过参加各种专业讲座和学习交流，我对教育教学理论和实践有了更深入的了解，学会了更多的教学方法和策略。
个人成长是教育事业发展的基石，只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生服务。
参加暑假师德个人培训让我受益匪浅。
通过这段时间的学习和培训，我不仅提升了师德修养和专业水平，更加坚定了做一名优秀教师的决心。
我会继续努力学习和提升自己，在未来的工作中不断完善自己，为教育事业做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我能够将师德理念融入到实际教学中，做出更好的教育成绩，让更多的学生受益。
【这里可以添加具体的目标和愿景，展望自己的未来发展方向】暑假师德个人培训让我受益匪浅，让我在教师这个岗位上有了更清晰的定位和更明确的目标。
我会不断努力，不负所学，为成为一名优秀的教师而努力奋斗！【可以总结个人收获和心得体会】。
第2篇示例：暑假师德个人培训总结暑假是每一位教师放松的好时间，但也是提高师德素质的良机。
今年暑假，我参加了学校组织的师德个人培训，通过一系列的讲座、讨论和实践活动，我收获颇丰。
在这里，我将对这次培训进行总结，并分享我的心得体会。
培训让我深刻理解到师德的内涵和要求。
师德不仅包括敬业、守纪、廉洁、诚信等基本素质，还包括师生关系、师德养成、师德行为等方面的规范。
在培训中，我们学习了有关师德的法律法规和规章制度，了解了教育工作中常见的师德问题及解决方法。
这让我对如何树立正确的师德观念、践行师德要求有了更深入的认识。
培训让我意识到师德建设是一个系统工程，需要全校师生共同努力。
在培训结束后，我们组织了一次师生座谈活动，让学生带着对师德的认识和看法来与我们交流。
2020学校暑期师德培训总结5篇
2020学校暑期师德培训总结5篇学校暑期师德培训总结篇一“善之本在教，教之本在师”。
教师的师德尤为重要。
20__年的暑期师德培训于8月24日早晨又拉开了帷幕。
集中学习时，我细细聆听学校几位领导的讲座，分散自学时，我亦思绪颇多。
以下谈一些自己的心得体会。
首先，本次培训中，学校领导依然强调了在日常的教育教学中不可存在体罚或变相体罚学生的行为，还提到了家长对老师不当教育手段的投诉。
我想，虽说到目前为止，我没有被投诉，但我不敢保证所有家长对我的教育教学工作100%满意。
反思平时的教育，可能在很大程度上也存在着对教育常识认识方面的不足。
常常忘记了“五个手指不是一般长”，我们努力地拿着鞭子去驱赶那些掉队的孩子，幻想着每个孩子都乖巧懂事、成绩优秀;常常忽略了学生尚在年幼，正是不断犯错的年龄，他们要在一次次的犯错中成长。
在这里，我要摘录吴非老师的一些教育常识，我想，如果我们细细品味，一定会有所顿悟。
我们来看看吴非先生自己秉持的教育常识：“教育的特征是慢”;“教师不可以牺牲自己的尊严去取悦学生和家长”;“教育不是比赛，我们不需要战胜谁”;“我们在任何情况下，都应当把学生的成长放在第一位”;“教师在黑板上写字，是一种文化熏陶”;“教师可以惩罚学生，但不要戏弄学生”;“我们是教育者，我们没有权利去审判学生”;“我们今天不可能准确地评价自己;而过高或者过早地自我评价必定自欺欺人”;“文明习惯不能靠惩罚的方式来培养”……捍卫这些教育常识，我想我们一定会受益匪浅。
其次，我还想到了我们作为教师应该对自己的职业生命负责，教师只有自己敬重自己的职业，自觉进德修业，才会真正拥有职业幸福感。
而只有拥有职业幸福感的教师，他才会更受人敬重和爱戴。
一名合格的教师，他是思想者，学习者，实践家。
我们教师的工作绝非简单的实验和重复，而是充满创造的实践过程，每一位教师的工作都将是无可替代的，每一节课都可能是各具特色的;我们的每一个学生都是个性鲜明、独一无二的，教师在这一过程中不但践行职责，而且还应富有创造激情和理想追求。
暑期教师师德培训总结怎么写5篇
暑期教师师德培训总结怎么写5篇篇1经过为期XX天的暑期教师师德培训活动，我受益匪浅，感受颇深。
这次培训不仅让我在思想上得到了洗涤，更是让我在行为上得到了启迪，让我在教育教学的道路上又迈进了坚实的一步。
一、思想上的洗涤在这次培训活动中，我深刻体会到，作为一名教师，不仅要有丰富的知识，更要有高尚的师德。
师德，不仅仅是教师个人行为规范的问题，它更是社会对教师这一职业的期望和要求。
因此，我要不断加强自身的师德修养，不断提高自己的教育教学水平，以更好地适应社会的需要和学生的需求。
二、行为上的启迪在这次培训活动中，我学到了很多关于师德的知识和理论，更重要的是，我通过反思自己的教育教学行为，找到了自己在师德方面的不足之处。
比如，在课堂教学中，我有时会因为学生的不配合而失去耐心，甚至会发脾气。
这时，我才意识到，作为一名教师，我的情绪控制能力还有待提高。
此外，在与学生和家长的沟通中，我也发现自己存在一些问题。
比如，有时会因为学生的问题而过于严厉地批评他们，没有给予他们足够的关爱和支持。
这时，我才意识到，作为一名教师，我需要更加关注学生的情感需求，给予他们更多的关爱和支持。
针对这些问题，我制定了以下改进计划：首先，我要加强自己的情绪控制能力，学会在课堂教学中保持冷静和耐心，不因学生的不配合而发脾气。
其次，我要更加关注学生的情感需求，给予他们更多的关爱和支持。
同时，我也需要与家长保持更加密切的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，以便更好地帮助他们解决问题。
三、未来的展望通过这次培训活动，我不仅在思想得到了洗涤，更在行为上得到了启迪。
在未来的教育教学中，我将继续加强自己的师德修养，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也会更加关注学生的需求和情感需求，给予他们更多的关爱和支持。
我相信，在不断的努力和追求中，我会成为一名更加优秀的教师。
最后，我要感谢这次培训活动给我带来的收获和启示。
在未来的教育教学中，我会继续努力学习和工作，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
暑期师德培训工作总结范文7篇
暑期师德培训工作总结范文7篇第1篇示例：暑期师德培训工作总结暑期是学校教师们进行自我提升和培训的黄金时期，为了提高教师的专业素养和师德修养，我校每年都会组织开展暑期师德培训工作。
今年暑假，我校也不例外地举办了一场师德培训活动，让我也有幸参与其中。
在整个培训过程中，我学到了很多新知识、新理念，也增进了对师德师风的认识，现将我在本次培训活动中的收获和体会进行总结。
一、培训内容本次师德培训主要包括以下内容：教育理念和人文关怀、班主任角色与职责、家长沟通与合作、学生教育与疏导、学校师德师风建设等。
教育理念和人文关怀主要介绍了现代教育理念的发展，强调了培养学生综合素质的重要性；班主任角色与职责则重点强调了班主任应具备的素质和承担的责任；家长沟通与合作、学生教育与疏导则涉及到与家长和学生之间的沟通与协调，以及如何进行疏导和引导学生的方法；学校师德师风建设则是帮助我们加强对于师德师风建设工作的认识，提高自身师德修养和职业道德水平。
二、培训形式三、培训收获通过本次师德培训，我收获了很多。
首先是对于师德的认识加深了。
以往我认为做好教学就够了，但是通过本次培训，我明白了做一名好老师不仅要有专业素养，更要有高尚的品德和师德。
其次是对于家长沟通和学生疏导的方法和技巧有了更深刻的理解。
在教育工作中，与家长的沟通和合作缺一不可，对于学生的疏导和引导也显得尤为重要。
通过本次培训，我学会了一些实用的方法和技巧，对于今后的教育工作将会大有裨益。
最后是对于班主任工作的认识和实践能力有了提高。
通过本次培训，我更深刻地认识到班主任工作的重要性和复杂性，也锻炼了自身的解决问题和危机处理能力，为今后的工作积累了经验和信心。
本次暑期师德培训活动对我来说是一次难得的提升和锻炼机会。
通过这次培训，我不仅学到了知识，也体会到了教育工作的价值和意义。
我将把本次培训中所学到的知识和技能融入到日常的教育工作中，更好地为学生服务，为学校发展贡献自己的力量。
2024年教师暑假师德培训总结(二篇)
2024年教师暑假师德培训总结暑假期间，我参加了学校组织的师德培训。
这次培训历时三天，内容涵盖了教师的职业道德、教育教学素养以及学科知识等方面。
通过培训，我受益匪浅，进一步加深了对教师师德的理解和对教育事业的热爱。
下面是我对本次培训的总结。
首先，本次培训强调了教师作为社会主义事业的建设者和传承人的使命感。
作为教师，我们肩负着为国家培养合格人才的重要责任。
在这个过程中，我们需要树立正确的职业观，明确自身的使命和责任，不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。
只有成为一名具有高尚师德的教师，才能为教育事业做出更大的贡献。
其次，本次培训对教师的职业道德提出了更高的要求。
教师作为学生的楷模，我们的行为举止应始终符合社会的道德准则，言传身教，起到良好的榜样作用。
同时，我们还应当具备专业素养和学术道德，严禁抄袭、剽窃等不道德行为。
我们应该用自己的言行去感染学生，引导他们形成良好的道德观念和行为习惯。
另外，本次培训还加强了教师的教育教学素养的讲解。
作为一名优秀的教师，我们应该不断提升自己的专业知识和能力。
培训中，我们学习了新的教学方法和教育技巧，了解了教育的最新发展动态。
只有通过不断的学习和实践，我们才能不断地完善自己的教育教学方法，提高学生的学习效果。
此外，本次培训还强调了教师应有的责任心和爱心。
教师应该关心、关爱每一个学生，关注他们的学习和生活情况，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
我们应该不计报酬地付出，尽心尽力地帮助每一个学生实现自己的梦想。
同时，在培训中，我们也学到了拓宽师生沟通的渠道，有效地与学生及家长进行沟通交流，共同促进学生的健康成长。
最后，本次培训的收获还包括理念更新和自我反思。
通过与其他老师的交流和思考，我发现自己在教育教学中存在的不足和不足之处。
我意识到，要成为一名优秀的教师，我需要不断反思，不断提高自己的教学水平和教育素养。
我将在今后的教育教学中，更加注重学生的个性发展和价值观培养，注重教学过程的启发和引导，注重对学生综合素质的培养。
2024年暑期师德专题培训工作总结范本(2篇)
2024年暑期师德专题培训工作总结范本一、工作背景近年来，随着教育事业的发展，师德建设成为学校教育教学工作中的重要内容。
为了进一步提高教师的师德修养和专业素质，我校于2024年暑期举办了师德专题培训。
本次培训旨在通过多种形式的培训活动，加强教师对师德的认识与了解，提升教师的师德水平，以更好地服务学生发展和教育事业。
二、培训内容本次培训主要围绕以下内容展开：1. 师德概念与内涵：通过专家讲座、研讨会等形式，梳理师德的基本概念，介绍师德的内涵和要求，以帮助教师更好地理解和领会师德的意义。
2. 师德规范与标准：通过案例分析、讨论等形式，深入了解师德规范和标准的具体要求，引导教师按照规范和标准要求行事。
3. 师德与教育教学工作：通过观摩课堂、反思教学等形式，探讨师德与教育教学工作的关系，提高教师的教育教学水平，让教师的师德和教学活动相互促进。
4. 师德与学生发展：通过讲座、研讨会等形式，引导教师正确引导学生的成长发展，培养学生正确的师生关系。
三、培训方式本次培训采取了多种方式，包括专家讲座、研讨会、观摩课堂、案例分析、讨论等。
这些方式相结合，既能够提供专业知识和理论指导，又能够帮助教师深入思考和反思实际工作中的问题。
四、培训效果通过本次培训，我们取得了以下成效：1. 教师师德意识的提升：通过培训，教师对师德的重要性和意义有了更深刻的认识，增强了师德意识，树立了正确的师德观念。
2. 师德水平的提高：通过观摩课堂、案例分析等方式，教师对自己的师德问题有了更为清晰的认识，提高了师德水平，具备了更好的师德修养。
3. 教学质量的提升：通过反思教学、讨论交流等方式，教师对教育教学工作有了更深入的理解，提高了教学质量，为学生提供了更优质的教育。
4. 学生发展的促进：通过讲座、研讨会等方式，教师对学生发展有了更为全面的认识，能够更好地引导学生的成长发展，促进了学生的全面素质提升。
五、存在问题与改进措施在本次培训中，也存在一些问题需要进一步改进和完善：1. 培训内容不够系统化：本次培训的内容较多，但有一些内容还没有得到充分的展开。
2024年教师暑假师德培训总结（2篇）
2024年教师暑假师德培训总结____年教师暑假师德培训于某某大学圆满结束，通过为期两周的培训，我进一步增强了师德意识，提高了教学素养，并深刻领会了师德对教师发展的重要性。
在此，我将对此次培训进行总结，总结内容包括培训目标、培训内容、培训效果以及个人收获和反思等方面。
以下为详细内容：一、培训目标本次师德培训旨在加强教师的师德意识，推动教师的专业发展，提高教师的教育教学能力，培养学生全面发展的人才。
具体目标如下：1. 强化师德意识，树立正确的教育价值观和职业道德观；2. 提高教师的教育教学理论水平，增强专业素养；3. 培养教师的创新思维和实践能力，促进教育教学改革；4. 掌握现代教育技术，提升教师的信息化教育能力；5. 加强教师与学生、家长、社会的联系与沟通，建立良好的师生关系。
二、培训内容本次培训内容丰富多样，旨在提供全面系统的师德教育和教学理论的学习，让教师们获得实践经验，并掌握现代教育技术。
具体内容如下：1. 师德教育：通过讲座、案例分析、互动讨论等形式，加强教师的师德意识，引导教师树立正确的教育价值观和职业道德观。
2. 教学理论学习：开设多个教学理论课程，涵盖教育心理学、教育行为学、教育评价学等方面，并邀请知名教育学者进行专题讲座，拓宽教师的教学思路。
3. 实践经验分享：邀请优秀教师分享教学经验，通过模拟教学、教学案例分析等方式，让教师们学习到实际教学的方法和技巧。
4. 现代教育技术：学习使用新媒体和信息技术进行教学，培养教师的信息化教育能力，提高课堂教学效果。
5. 师生关系建立：通过专题研讨和互动交流，加强教师与学生、家长及社会的联系，建立良好的师生关系。
三、培训效果本次培训取得了显著的成果，具体表现如下：1. 提高了师德意识：通过师德教育的学习，教师们进一步树立了正确的教育价值观和职业道德观，明确了自己的教育理念和使命。
2. 提升了教学水平：通过教学理论的学习和实践经验的分享，教师们掌握了更多的教学方法和技巧，并能够根据学生的实际情况进行差异化教学。
暑假师德培训总结（2篇）
暑假师德培训总结在本次的师德培训中，通过听报告以及去____一小听____老师的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。
作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题一、教师要有爱心。
教育是爱的事业，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。
”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。
二、教师要有责任心。
有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。
这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。
要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。
三、教师要学会与孩子及家长沟通。
韩老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。
我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。
但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。
所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。
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2020暑期师德培训工作总结范文2篇Summary of teacher's ethics training in the summer of 2 020汇报人：JinTai College2020暑期师德培训工作总结范文2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020暑期师德培训工作总结范文2、篇章2：暑期师德培训学校总结文档篇章1:2020暑期师德培训工作总结范文转眼间，踏上讲台身为人师已经有十六年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。
每年暑期的师德培训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案，也让成长中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
因此，我有必要经常给自己提个醒，促使自己在教育这块阵地上与时俱进，率先垂范。
一、思想上，要常提醒自己“严格要求”。
在学生眼中，教师是榜样，是楷模，甚至是偶像。
教师的文化修养、道德情操、思想境界，甚至一举一动，都对学生有潜移默化的影响。
因此，我就应该提醒自己要严格要求，并努力做到以下几点：第一，爱岗敬业。
不但要对自身的专业孜孜不倦地追求，而且应该永远充满着教学、研究的热情，做到尽职尽责，无私奉献。
只有真正发自内心，表里如一，言行一致的美好品德，才能在学生身上产生迁移默化的作用，使学生受到教育、感染和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。
第二，转变教育观念。
在教育“以人为本”的今天，教师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。
我们更应该处处为人师表，不仅要做到严格要求自己，诚实可信，热情大方，而且要尊重学生，热爱学生，在教学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。
第三，加强道德修养。
教师人格是一种健康、美好、完整的整体人格。
德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等等，是教师应当避免的。
我们教师平时就要注意道德修养，充分发挥自己的榜样示范作用，切实加强自己的道德修养，不断提升自己的道德水准。
二、学习上，要常提醒自己“不断努力”。
面对机遇和挑战，我们教师应该走在时代的前列，加强学习。
我觉得自己应具备两个意识：第一是终生学习意识。
当今社会、科学技术和经济迅速发展，信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速，我们应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。
随着传播媒体的多样和丰富，知识传播的渠道在不断地增加和拓宽，我们只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学本领过硬，学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自我，完善自我，适应高速发展的社会需要。
这种学到老，修养到老的精神应永远鼓励着我们教师要严格要求自己。
第二是树立创新意识。
教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教育的基础，只有教师具备创新意识，才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。
因此，作为教师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教育理念，充分调动学生学习的自觉性和创造性，培养学生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素质。
三、工作中，要常提醒自己师爱是教育之本，爱心是教师之魂。
喜怒哀乐，人之常情。
我们教师也是食人间烟火的凡人，当然情绪也会受到周围事物的影响，更何况处于这些幼稚的学生中间，往往会遇到意想不到的问题和烦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。
因此，我们就有必要常提醒自己做到“宽容”、“耐心”和“自控”。
斯坦尼夫斯基在谈到演员的自制力修养时，曾形象地比喻说：“一个人回到家里的时候，他得把套鞋脱下留在室外的过道里；当演员来到剧院的时候，他应该把自己个人的一切不快和痛苦留在剧院之外：在这里，在剧院里，他整个的人是属于艺术的。
”我想：作为教师的我们也应当对自己提高要求，也应当具有这样的控制力。
总之，要提高自己的师德素养，关键是要提高我们教师修养的自觉性。
以后，我必须经常提醒自己在学习、工作、生活中提高修养的自觉性，把道德规范、原则内化为自己的道德情感和道德信念，从而表现为自己一贯的道德行为。
长期这样，师德才会深深地在我的心中。
篇章2:暑期师德培训学校总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】“师德兴，则教育兴;教育兴，则民族兴。
”xx镇校充分认识到师德教育的重要性，8月28日至8月29日我校教师齐聚一堂，又开始了新一轮的师德培训活动。
在本次培训活动中，我校全体教师以饱满的情绪、认真的态度积极参与，取得了良好的培训效果。
一、精心组织，认真参与。
为了确保此次活动的顺利实施，我校成立xx镇校暑期师德培训领导小组，由金俊华校长担任组长。
根据《东阳市教育局关于认真做好XX年暑期师德专项培训工作的通知》有关精神，并结合我校的实际情况，明确目的、制定计划、安排培训人员、组织材料，确实把此次培训活动纳入重要日程。
在校领导的精心组织下，参加培训的每位老师认真参与，确保了此次培训得以顺利开展。
两天的培训，每一位老师都能按时参加每一次集中学习和讨论。
无论是在集中学习相关学习材料，还是在自由讨论时，每位老师都能坚持在座位上认真专注地聆听、仔细记笔记，培训结束后每位教师都撰写了心得体会。
二、内容丰富，形式多样。
本次培训活动，内容丰富，形式多样。
我们采取了集中学习、专题讲座、分散自学、分组讨论等多种形式，保证教师在学得轻松的基础上学有所得。
1、贯彻精神，学习动员。
8月28日上午，金俊华校长传达了暑期领导干部学习内容的会议精神，为本期师德培训拉开了大幕。
学习会上布置了本次培训活动的具体安排，并提出了培训要求，总结了上学期的工作和接下来一学期的工作思路。
28日下午至29日，全体教师分别学习了东阳市教育局长徐文金在全市教育系统暑期骨干会议上的讲话——《认清形势，振奋精神，为实现东阳教育现代化而奋斗》;《龚俊俊副市长在教育骨干会议上的讲话》;《中小学教师职业道德规范》;《东阳市教师师德规范十个不准》;《东阳市教育局关于进一步规范教师办班兼课和带教行为的若干意见》等文件。
通过进一步学习，老师都明白了“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。
教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
2、分组讨论，形式有效8月29日早上，教师们积极撰写师德培训体会和优秀师德教育叙事，还进行了“夸夸身边的榜样”师德个案感悟交流会。
这次交流会以年级组为单位进行，在会上，每位老师都谈了自己身边的老师在工作中值得学习的地方。
大家夸榜样，谈体会，感悟深刻。
刚来我校的新老师们无不深深感叹：“xx镇校，真是一所充满人文关怀，充满爱的学校!”在教育叙事交流中，教师们讲述了自己教育中的爱心故事，表达了自己追求崇高师德境界的决心。
尤其值得一提的是，老师们对学习困难生等弱势群体表现出了极大的爱心，“不信东风唤不回”，老师们都决心用激情感染学生，让每个孩子都健康快乐地成长。
这样的优秀教师先进事迹学习让教师们对自己的工作态度、工作目的有了一次重新审视，老师们都说培训让他们意识到自己应当努力改变自己的人生观、价值观，找到自己的正确位置，快乐地面对工作、面对困难和人生。
接着，全体教师又分为两组进行乐以“东阳教师精神”为主题的针对性大讨论。
讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前东阳教师的实际，大家感到榜样就在我们的身边，为他们感到自豪，感到有无穷的动力为东阳教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
3、学习前沿动态，为教育教学提供理论基础。
作为一名新时期的教师，必须要掌握一定的教育常识，以及不断地接受新事物、新方法，既是为了更好服务于学生，也能够为教师教学得到帮助。
8月28日上午，我校还组织教师学习了《家校合作活动》的专题报告，对有效提升教师、家长的责任意识、协作意识，加强学校和家长沟通与配合，提高家长对学生学习的关注度很有帮助。
三、深刻反思，学有所得。
两天师德培训已经结束了，在这次培训活动中，我校全体老师积极参与，认真聆听，感受深刻。
学习结束后每位撰写了师德自我剖析材料，结合工作中实例查找存在的师德问题，对产生的原因进行分析，做了理性思考，争对今后的工作制订了许多相应的整改措施。
通过这次师德专题培训，相信我校教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。
师德建设是一个永恒的主题，我们要学的还有许许多多，但是只要我们怀着一颗真诚的心，从点滴做起，时刻反省自己，修炼自我，那么我们必将无愧于心，无愧于人民教师这份神圣而光荣的职业。
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