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精致玩具儿童教育教学模板ppt
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幼儿玩具设计与制作89页PPT
幼儿玩具设计与制作
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·
七巧板课件
题的能力。 • 培养空间概念：七巧板拼图游戏能够帮助儿童建立空间概念，提高空间感知和认知能力。 • 增强手眼协调能力：拼接七巧板需要手眼协调，多次练习能够提高儿童的精细动作能力和手眼协调能力。 • 不足 • 缺乏互动性：七巧板是一种单人游戏，缺乏与其他孩子或家长的互动，不利于培养团队协作和社交能力。 • 难度较高：对于年龄较小的孩子，七巧板的拼图游戏可能难度较高，不易上手。 • 缺乏现代元素：相对于其他电子益智游戏，七巧板在吸引现代儿童方面存在一定劣势。
5. 可以使用特殊的工艺，如雕刻、镂空等，增 加拼图模板的特色和趣味性。
6. 重复以上步骤，制作多个具有特色的拼图模 板。
04
七巧板的实际应用与拓展
在儿童教育中的应用
认识形状和颜色
七巧板由各种不同形状的板块组成，每种形状代表一种特定的颜色。通过拼图，孩子们可 以更好地识别各种形状和颜色。
培养观察力和注意力
文化符号
七巧板逐渐成为中国文化的一个重要符号，代表着中国儿童的智 慧和创造力。
七巧板的演变与传承
演变
随着时间的推移，七巧板的形状和图案不断演变 ，更加丰富多样。
传承
在现代，七巧板的传统制作技艺已经被列为国家 非物质文化遗产，得到了更好的保护和传承。
国际化
七巧板已经走向世界，被越来越多的人所认识和 喜爱，成为了中国传统文化的一张名片。
、制作动态图像等。
七巧板在教育领域的进一步应用
提升空间思维能力
通过使用七巧板，帮助学生更好地理解空间结构、形状和色彩 ，提高空间思维能力和动手能力。
增强逻辑思维能力
七巧板游戏可以帮助学生提高逻辑推理能力，特别是在解决几 何问题时。
培养创新思维能力
通过拼接七巧板，可以激发学生的创造力，培养创新思维能力 。
5. 可以使用特殊的工艺，如雕刻、镂空等，增 加拼图模板的特色和趣味性。
6. 重复以上步骤，制作多个具有特色的拼图模 板。
04
七巧板的实际应用与拓展
在儿童教育中的应用
认识形状和颜色
七巧板由各种不同形状的板块组成，每种形状代表一种特定的颜色。通过拼图，孩子们可 以更好地识别各种形状和颜色。
培养观察力和注意力
文化符号
七巧板逐渐成为中国文化的一个重要符号，代表着中国儿童的智 慧和创造力。
七巧板的演变与传承
演变
随着时间的推移，七巧板的形状和图案不断演变 ，更加丰富多样。
传承
在现代，七巧板的传统制作技艺已经被列为国家 非物质文化遗产，得到了更好的保护和传承。
国际化
七巧板已经走向世界，被越来越多的人所认识和 喜爱，成为了中国传统文化的一张名片。
、制作动态图像等。
七巧板在教育领域的进一步应用
提升空间思维能力
通过使用七巧板，帮助学生更好地理解空间结构、形状和色彩 ，提高空间思维能力和动手能力。
增强逻辑思维能力
七巧板游戏可以帮助学生提高逻辑推理能力，特别是在解决几 何问题时。
培养创新思维能力
通过拼接七巧板，可以激发学生的创造力，培养创新思维能力 。
幼儿园玩具设计53页PPT
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
Байду номын сангаас
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
幼儿园玩具设计
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
幼儿园玩具设计
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
创意玩具的设计与制作经典幼儿教育课件
1、相关知识
市场上的教玩具功能不 完善、种类缺乏，不足以满 足幼儿生和学习的需求，自 制教玩具可以弥补这个缺点 。幼儿对教玩具材料的操作 活动，是幼儿感知和发现问 题的途径，可以丰富幼儿的 感性经验，能形成多种操作 性学习方式，同时也是幼儿 创新意识、实践能力的培养 途径。
教玩具可以根据用途分 成演示用和实践操作用两种
1、相关知识
区域中教玩具的特点： （1）有趣 （2）有层次 （3）有针对性
区域中教玩具的分类： 内容包括日常生活练习、感 官教育、语言教育、数学教 育、科学教育、文化教育、 艺术教育七个方面
2、创作实例 P158
思考：每个区角内容中所提供教玩具的取材类型及 指导要点是什么？
3、教学活动指导要领
教师介入的方式可分为情感性鼓励和技艺性帮助。 情感性鼓励，即介入时侧重采用鼓励、欣赏、融入、 暗示、启发等方法，如教师的一个微笑、一句赞美。 技艺性帮助就是教玩具的制作。教师听懂幼儿的诉求 并提供相应的自制教玩具，给予幼儿具体的支持，使 幼儿破解难题，实现游戏愿望，教师仔细聆听幼儿的 要求, 听懂并做出来是这个环节的重点。
2、创作实例 P164
思考：教师在制作体育活动教玩具时应注意哪 些原则？
3、教学活动指导要领
体育游戏中的教玩具，首先，要结实、耐玩。其 次，材料要安全，而且要在日后定期检查，比如竹子 制作的玩具虽然结实，但易起刺，需要经常打磨或者 包裹。最后，要用能清洗消毒的材料，像报纸等制作 的玩具由于不能清洗就要定期报废，再制作。
2、创作实例 P151
数学类教玩具的设计与制作 科学类教玩具的设计与制作 艺术类教玩具的设计与制作 语言类教玩具的设计与制作 社会类教玩具的设计与制作
3、教学活动指导要领
幼儿园玩教具制作和创意手工(教学)ppt
亲子互动：在节日 活动中开展亲子互 动，促进亲子关系 ，增强家园合作
文化传承：通过幼儿 园玩教具制作和创意 手工教学传承和弘扬 中华优秀传统文化
增强亲子关系
在亲子活动中的实际应用
培养孩子的自信心和成就感
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提高孩子的手眼协调能力和创造力
促进家长与孩子之间的互动交流
在社会实践活动中的实际应用
鼓励尝试：鼓励幼儿尝试不同的手 工制作方法和技巧，培养幼儿的创 新能力和实践能力。
创意手工教学的案例
制作纸箱小屋 制作纸杯小风车 制作纸杯手提灯 制作纸杯小鼓风机
03
幼儿园玩教具制 作与创意手工教 学的结合
培养幼儿的动手能力
结合的意义
提高幼儿的综合素质
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促进幼儿想象力与创造力的发展
结合新技术：将更多新技术应用到教学中，如虚拟现实、增强现实等。
注重个性化：更加注重个性化和差异化教学，满足每个孩子的需求。
跨学科融合：将不同学科的知识融合到玩教具制作和创意手工教学中。
环保意识：注重环保和可持续发展，利用废旧物品进行再利用和创作。
分析当前存在的不足和改进措施
玩教具制作技能需要提高，应加强对幼儿教师的手工技能培训。 创意手工教学内容单一，应增加多样化的教学内容，提高幼儿的学习兴趣。 玩教具制作和创意手工教学缺乏有效的评估机制，应建立科学的评估体系。 幼儿园玩教具制作和创意手工教学的发展需要更多的资金支持和实践经验积累。
玩教具制作的方法
制作材料：安全、环保、易获取 制作步骤：简单、易学、有趣 制作技巧：创意、想象力、实用性 制作效果：提高幼儿动手能力、思维能力
玩教具制作的案例
可爱机器猫哆啦A梦模板
短小精致的四肢， 色彩搭配清新，
显得非常活泼
让人心情愉悦
色彩搭配与细节处理
蓝色为主色调，代表清新、 可爱和温馨
细节处理：鼻子是红色圆 形，眼睛大而圆，耳朵是 半圆形，胡须是白色线条
身体线条简洁明了，给人 留下深刻印象
手脚短小，显得非常可爱
表情与动作的多样性
脸部表情：哆啦A梦有着丰富的面部表情，如开心、生气、惊讶等，使其形象更加生 动。
感谢指正
汇报人：XX
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幽默搞笑：哆啦A梦的幽默感和搞笑能力也是其娱乐功能的 体现，能够让人们在紧张的工作和学习中得到放松和愉悦。
学习功能
帮助大雄完成作业 解答各种学科问题 提供学习方法建议 模拟考试和练习
安全保护功能
身体护卫：可以 发射空气炮，具 有强大的防御力
记忆消除棒：可 以抹去不愉快的 记忆，保护人们 的心理健康
教育场景
课堂讲解：哆啦A梦可以用各种道具来辅助教师讲解课程，提高学生的学习兴趣。
实验演示：哆啦A梦的道具可以模拟各种实验，帮助学生更好地理解科学原理。
语言学习：哆啦A梦可以用翻译器、记忆面包等道具帮助学生快速学习外语。
作业辅导：哆啦A梦可以用解题机、作业批改器等道具帮助学生快速完成作业，提高 学习效率。
在产品创新与升级过 程中，需要注重与原 作精神的契合，保持 哆啦A梦的品牌形象和 口碑。
市场推广策略与渠道拓展
利用社交媒体 平台进行宣传 和推广，吸引 更多用户关注
和参与。
开展线上线 下活动，提 高品牌知名 度和用户粘
性。
与知名品牌 合作，共同 推广哆啦A梦 形象，扩大 市场影响力。
针对不同用 户群体制定 个性化推广 方案，提高 用户转化率。