人教版小学五年级上册语文《假如没有灰尘》课文原文
人教版五年级语文上册《假如没有灰尘》PPT课件(6篇)
因___而__变_得___柔__和_。
3、假如大气中没有灰尘，天空将变成
白__茫__茫__的__一__片__。其原因是 灰__尘__易__吸__收__光__波__较__长__的__色__光__，_ 反__射__光__波__较__短__的__紫__兰__青__的__色__光__。_
6、灰尘的作用告诉我们， _任__何__事__物__都__有__它__的__两__面__性_______， 我们应正确认识，才能趋利避害， 造福人类。
强烈的阳光将使人 无法睁开眼睛。
假如大气中没有灰尘
假如大气中没有灰尘
地面上的万物都将湿漉 漉的。更严重的是地球上的 水会越来越少，最后完全干 涸，生物不能生存。
灰尘的“耀武扬威”
根据一项调查显示：市场上25％的影碟机返修品故障原因是由灰 尘引起。在北方干燥、沙尘严重的地区，以及重污染城市，这一 比例就更高。随着生态环境的日益恶化和城市污染的加剧，影碟 机防尘问题的重要性变得越来越突出。
一位长期从事微机操作的小姐倾诉了她的苦恼：由于脸上起了红 斑，她到沈阳的一家医院就诊，医生告诉她这是由于电脑屏幕产 生的静电吸引了大量悬浮的灰尘，使面部受到刺激引起的。
3、假如大气中没有灰尘，天空将变成 ____________ 其原因是
_________________________
___________________________
4、假如大气中没有灰尘，地面上的万 物将是____________；地球上的水 越来越少，最后_________;生物就 不能生存。其原因是 _____________________________
人教版五年级上册语文课文
人教版五年级上册语文课文在中国大陆各地使用的小学（语文教材）有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。
今天在这给大家整理了人教版五班级上册语文课文（11-15课），接下来随着一起来看看吧！人教版五班级上册语文课文（11-15课）《新型玻璃》夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采纳，银行可以采纳，珠宝店可以采纳，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采纳。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安稳无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必须采纳这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。
建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。
所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以应付，人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。
在新型玻璃的研制中，人们将会制造出更多的奇迹。
《假如没有灰尘》灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。
人教版小学语文五年级上册《假如没有灰尘》课件
（ ）灰尘 （两面 漉网（ lù、）月晕（yùn ）
讨厌——喜爱 削（xuē）弱——加强 稳定——动荡 柔和——强烈（坚硬）
削弱——减弱 讨厌——厌恶（ wù） 稳定——稳固 单调——单一（简单）
拂拭（fúshì）：掸（dǎn ）掉或擦拭灰尘。 庞然大物：外表上庞大的东西。 散射：光线通过有尘埃的空气等介质时，部分光线向多方面改变方向。 性能: 机械、器材物品等所具有的性质和功能。
人教版小学语文五年级上册《假如没有灰尘》 课件
灰尘的“耀武扬威”
根据一项调查显示：市场上25％的影碟机返修品故障原因是由 灰尘引起。在北方干燥、沙尘严重的地区，以及重污染城市， 这一比例就更高。随着生态环境的日益恶化和城市污染的加剧， 影碟机防尘问题的重要性变得越来越突出。
一位长期从事微机操作的小姐倾诉了她的苦恼：由于脸上起了 红斑，她到沈阳的一家医院就诊，医生告诉她这是由于电脑屏 幕产生的静电吸引了大量悬浮的灰尘，使面部受到刺激引起的。
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2020/11/5
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人教版五年级上册语文课件：《假如没有灰尘》
人教版五年级上册语文课件：《假如没有灰尘》导读：本文人教版五年级上册语文课件：《假如没有灰尘》，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】【教学目标】１、知识目标：⑴认识四个生字：勿、埃、漉、晕。
⑵正确认读：然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千。
２、能力目标：⑴正确流利的朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
⑵领悟作者的表达方法并学习运用。
⑶懂得任何事物都有两面性。
【过程与方法】通过朗读和默读课文，了解文章大意。
通过思考讨论和交流，领悟文章的表达方法，总结学习收获。
【情感态度价值观】通过学习课文，懂得世界上的存在都是有两面性的。
【教学重点】知道灰尘的特点和作用，领悟说明文的表达方法。
【教学难点】领悟说明文的表达方法；了解点光源、散射、日晕等词的大致含义。
【教学过程】一、引入师：你们喜欢灰尘吗？生１：喜欢。
师：我相信你一定有喜欢灰尘的道理。
生２：不喜欢。
师：灰尘污染污染环境，危害健康，没有它行不行呢？今天我们一起学习《假如没有灰尘》。
（板书：假如没有灰尘。
）二、朗读与理解师：朗读全文并思考“灰尘有哪些特点和作用”，用直线画出“特点”，用曲线画出“作用”。
（学生活动。
）师：默读第一段，说说灰尘有哪些特点？（生１读画出的句子：灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米中间。
）师：如果拿极小的灰尘和排球比，就如同拿排球和地球比。
谁能用一个词概括这个特点？生１：细小。
生２：极小。
生３：微小。
师：你怎么知道的？生：百万分之一毫米，几百分之一毫米。
师：这些是什么？生：数字。
师：用数字说明物体的性质和特点，这种方法就叫──列数字。
（板书：列数字。
）师：作者又介绍说：“人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物”。
庞然大物是什么意思？生：很大的东西。
师：为什么作者要称细小的灰尘为“庞然大物”？生探讨。
师辅助：作者说哪些灰尘是“庞然大物。
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人教版小学五年级上册语文《假如没有灰尘》课文原文
【导语】在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而。
这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的一面：人类的生息离不开灰尘。wo准备了以下
内容，供大家参考!
课文
灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总
是“时时勤拂拭，勿（wù）使染尘埃（āi）”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。
假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？
灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，
是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来
源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。
灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘
的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁
开眼睛。
大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不
同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是
因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，
整个天空将始终是蔚蓝色的。
灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样，
当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中
长时间地飘浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉（lù）漉的。更严重的是，
天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增
加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。此外，由于这些小水滴对阳光的
折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕（yùn）等气象万千的自然景色。假如
空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！
辅导资料
1作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有
正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，
清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。
2灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，
是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰
尘非常细小的特点。
3、灰尘的特点：细小；散射七色阳光；具有吸湿性能。
4、灰尘的作用：削弱阳光的强度；使天空呈现白色；调节气候、形成气象万千的自
然景色。
词句解析
句子理解
（1）因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，
“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物
品）不沾染尘土。
（2）灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的
灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接
着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物
更加具体、真实、生动。
（3）阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，
强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
“削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的散射，强度变弱，因而光线柔和、不刺
人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘散射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过
对比说明，突出了灰尘的重要作用。
词语理解
生息：生活；生存。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，
内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。