幼儿园教研活动记录(学前教育)

幼儿园教研活动记录表

时间5月15日

星期四下午

地点

教研

内容

教师提供什么样的环境

支持孩子的体验性活动

大活班动

室

主持人园长：郑** 应参加学习人

员

全体教师

教研过程记录本次教研活动目的：

1、使教师明确如何通过适宜环境的提供支持孩子的体验性活动，促孩

子的发展。

2、分享鲜活的教学案例，资源共享

园本教研过程实录：

郑**：

今天我们的教研内容是“教师提供什么样的环境支持孩子的体验性活动”目的是通过教师们的研讨交流，碰撞，进一步明确教师如何提供适宜的环境，来支持孩子的体验性活动，促进孩子的发展的。

在今天的研讨过程中，教师们要把握住3点：

（1）适宜的环境支持（适宜的环境是什么？是如何提供的？）

（2）体验性活动（是什么样的体验性活动？）

（3）孩子的发展（在什么样的体验性活动孩子获得了哪些发展？）

在研讨前，我们首先感谢今天上午做活动的2位教师，为我们今天的教研活动提供了鲜活的案例和交流的平台。下面先请2位教师分别

教研活动过程

来介绍今天活动的设计思路及活动后的体会、反思。

郑**：

刚才老师对上午的活动进行了反思，反思中徐老师发现了一些自己在组织教学活动中的问题，也找到了一些解决的办法。比如当她发现孩子说“我把蛋宝宝放在抹布上”的时候，还有许多孩子都想说的时候，老师应该采取的是一种什么策略去及时回应孩子，徐老师也谈了自己的一些想法，一会儿老师们在评论她的这个活动时可以继续发表自己的见解。

下面请老师介绍活动思路及体会反思。

★在体验性活动中孩子所获得的发展

1、体验性活动增加了孩子对活动的兴趣性，它调动的是一种情感，

而且我们也能够体会到，在这样的体验性活动中，孩子能从小体验中明白大道理，有些深奥的道理就蕴藏在体验活动当中，还有我们感觉到孩子在体验活动认识了许多事物，获得了许多经验，那就是为他今后的人生奠定了基础。

2、孩子在对问题的解答和探究过程中，激发了孩子的求知欲和好

奇心，

3、时间、空间的支持：教师能够给孩子提供时间、场地和各种条