八年级上月考语文试卷
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八年级上月考语文试卷
一、选择题
1. 下列加横线字读音无误的一项是()
A . 锐不可当(dāng)赃(zāng)物仄(zè)歪慰藉(jí)
B . 张皇(huáng)失措提(tī)防阻遏(è)奔丧(sàng)
C . 负隅(yú)顽抗寒噤(jìn)瓦砾(lì)颤(chàn)巍巍
D . 转弯抹(mō)角溃(kuì)退憎恶(wù)震悚(sù)
2. 下列词语中书写无误的一项是()
A . 眼花缭乱锐不可当晨曦血腥
B . 臭名昭著月明风轻荒谬憧憬
C . 精疲力竭满院狼籍杀戮箱箧
D . 响彻云宵转弯抹角纳粹鞠躬
3. 下列句子中加横线成语使用恰当的一项是()。
A . 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染,成了校园里的热门话题。
B . 我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。
C . 他们俩操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。
D . 小陆真是别有用心,制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。
4. 下列文学常识表述正确的一项是()
A . 《游恒山记》的作者是元代著名地理学家徐霞客,文中作者所攀登的是五岳之一的西岳恒山。
B . 杜甫是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为“诗圣”,他的诗歌因能很好的反映社会现实被称为“诗史”。
C . 《满井游记》的作者是明代的袁宏道,他与哥哥袁宗道、弟弟袁中道并称为“三袁”,是“公安派”的创始者。
D . 《过故人庄》是唐代著名的山水田园诗人孟浩然的作品,“过”是路过的意思,“故人”即老朋友。
5. 下列句子没有语病的一项是()
A . 在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
B . 在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C . 在学习中我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。
D . 为了防止非典疫情再次反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
二、默写
6. 请用所学诗文填空。
①庭下如________,________,盖竹柏影也。
②《游山西村》中反映人生哲理,比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是________,________。
③《渔家傲》中抒发将士们有家难归,渴望建功立业的句子是:________,________。
④《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是________,________。
⑤细细________,水声重重叠叠,________仿佛神秘幽远的江南丝竹,________万般柔情,从地下袅袅回旋上升。
三、文言文阅读
7. 阅读下面文言文,回答问题。
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(1)本文选自《________》,作者是________,曾被贬为永州司马,在此期间写下了有连续性的山水游记8篇,合称为《________》。
(2)解释下列加横线字词。
①以其境过清:________
②水尤清冽:________
③俶尔远逝:________
④隶而从者:________
(3)请用原文回答。
①写水声清脆悦耳的句子是:________
②既写出小石潭的氛围又反映出作者心境的句子是:________
(4)翻译下列句子。
①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(5)文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这“一乐一忧”似难相容,该如何理解,本文主要的感情基调是什么?结合写作背景,作简要说明。
四、现代文阅读
8. 阅读《最后一课》的几段文字,然后回答问题。
语法课上完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些
字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
……
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们作了个手势:“散学了,你们走吧。”
(节选自《最后一课》)
(1)文中画线处描写人物的两种方法是________和________。
(2)小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?
(3)“一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心”这一细节,反映了孩子们怎样的心理?
(4)“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
9. 阅读下面的文章,回答问题。
那些疼我的人