大一学期自我总结

大一学期自我总结

时间过得真快，一年的大学生活过去了。我从2020年进入武铁司校就读以来，一直

以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，

然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重

要性。无论如何，过去的一年是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方

针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极向党组织靠拢，坚持参加学校组织的

党课学习。有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

每学期结束，我对那学期的表现都会有个感觉的，或满意，或不好。而这学期结束，

我只想把这学期做个总结，写下来。一般来说，除非老师留这个作业，否则我是不会写的。

三年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信

和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,

管理能力去完成今后的美丽人生!

平时我在思想上坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持思想稳定，及时调节自我，保持愉快的心情去干工作。注意政治理论的学习，使自己接受正确思想，确实做到“常在河边走，就是不湿鞋”，能够经受住各种诱惑，永葆一名革命军人

的政治本色。多主动汇报思想，让自己的思想让党组织知道，增强配合意识。

学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的

学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之

学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。

在学习上，比起大一，在认知程度和态度上有了很大的进步。大一的时候由于是刚来

到大学校园，由于整个时间由自己支配，感到无所是从，时间经常转瞬即逝。经过大一整

个学期的适应，这个学期基本上都能充分利用自己的时间。除了专业知识的学习外，还注

意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为

成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在这学期荣获了进步奖。课余时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自己感兴趣的课程，以求提高自己的知识面，拓宽

自己思考问题的角度。每周日我还报名参加了计算机2级补习班，准备拿下c语言2级。

在学习上，我认为有一样东西非常重要，那就是学习态度!俗话说的好，态度决定一切。

我以前总感觉自己不比别人差，问题能自己解决就自己解决，很少向别人请教。而现在，

我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不

懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，

要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案

例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒

除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难

得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的

生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，

能与同学们和睦相处;我基本上都可以和同学们友好相处，互帮互助，形成独立自理自立

的良好品德。此外我用真心去对待自己的朋友，从不虚心假意。我知道，走进社会中，只

有真心的朋友才会帮助你。还有就是要始终保持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫

生习惯。

加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参

加校、系各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程

度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。

大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

在今后的日子里，我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我和确定我未来目标.我相信:用心一定能赢得精彩!

高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说

是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目

的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对

简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中

阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解性强，并

且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学

生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在

大学学习中需要的别注意的。

xxx,于08-09学年获信息学院“三好学生”称号，能够获得三好学生称号是我的荣幸，不过在过去的一年里，我确实付出了努力。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。