信息检索课程简介

可以查询静态信息．也可以查询动态信息。

课程大纲：

第一讲：网络信息资源检索导论：

1、为什么要学习信息检索？

2、信息检索能给你带来什么？

3、本课程能学到什么？

4、怎样学好这门课程？

第二讲：网络信息资源的识别：主要介绍网络信息资源概念、类型、特点等。

第三讲：搜索引擎的检索原理和方法：主要介绍搜索引擎的基本知识，搜索引擎的检索方法，Google、百度特色功能，同时进行检索实例练习。

第四讲：网络免费学术资源的检索：网络免费学术资源分类介绍，网络免费学术资源获取方法如：利用综合性搜索引擎，学术性搜索引擎（Google学术搜索、Google图书搜索、国学百度、百度文档搜索、CNKI知识搜索、读秀学术搜索），专业学术论坛等。

第五讲：网络信息资源的交流与发布：

内容包括：Web2.0的概念，web2.0 典型应用介绍；个人信息发布平台：blog、播客、微博客等；信息的个性化定制与聚合：RSS、抓虾、博客圈等；信息的交流与共享：维基等；Tag与社会化书签应用；社群信息发布与交流：（校

内网）人人网、开心网等

第六讲：如何利用图书馆资源：

主要内容包括，图书馆资源与网络资源的比较；

图书馆资源的组织方法；

图书馆资源的利用：

目录查询方法；

国内主要图书馆联盟资源的查询

1、中国高等教育文献保障系统

2、高等学校中英文图书数字化国际合作计划

3、中国高校人文社会科学文献中心

4、国家科技图书文献中心

5、全国文化信息资源共享工程

第七讲：国内主要全文数据库的利用：

中国知网、超星电子图书、读秀、人大、非书资源等第八讲：专题信息资源检索： 1、电子图书（百科全书、字（词）典、辞典） 2、电子期刊 3、电子报纸 4、专利文献 5、标准文献 6、会议文献 7、学位论文 8、研究报告 9、统计信息

第九讲：国外主要全文数据库介绍

1、科学引文索引（SCI ）

2、科学技术会议录索引（ISTP ）

3、美国工程索引（Ei）

4、施普林格(Springer-Verlag)

5、美国化学文摘（CA）

6、 EBSCO数据库

7、爱墨瑞得（Emerald ）数据库

教师个人简介：

教学方法

本课程在教务处统一组织下实施教学，严格按大纲要求组织安排各项教学活动；根据具体情况，理论和实习课穿插安排，理论讲授采用大班授课，实习分组进行；讲课内容要贯彻实用性原则，注重理论联系实际，条理清晰，层次分明，重点突出，讲透难点。

武汉职业技术学院

2012—2013学年度第二学期公共选修课开课申请表