信息检索题库+答案(终极版)
(完整word版)信息检索考试题汇总(附答案)
(完整word版)信息检索考试题汇总(附答案)一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。
每题2分，共30分）1．_C_ 是题录型检索工具A。
CABI B.中国学术期刊文摘C.全国报刊索引（自然版）D.经济纵横2。
浏览超星数字图书馆，应首先安装__D_____.A。
Apabi Reader B。
Adobe Reader C。
CAJ ViewerD. SSReaderA。
DIALOG系统B.OBRIT系统C.OCLC系统D.STN 系统4. 利用baidu搜索信息时，要将检索范围限制在网页标题A。
site：B。
intitle：C. inurl: D。
info:5．国际农业和生物科学中心英文名称的简称为_A 。
A。
CABI B。
AGRINDEX C。
BA D.B of A6.信息检索根据检索对象不同，一般分为___C___________。
A。
二次检索、高级检索B.分类检索、主题检索C.数据检索、事实检索、文献检索D.计算机检索、手工检索7。
国际上评价期刊最有影响力的一个指标是___A_____。
A. 影响因子B。
读者统计数据C.引文量D。
价格8。
二次检索指的是:___C__________。
A．第二次检索B．检索了一次之后，结果不满意，再检索一次C．在检索结果中运用“与、或、非"进行再限制检索D.以上都不是9。
国际连续出版物编号___A__________.A.ISSN B。
OCLC C.ISBN D。
CSSCI10．下列搜索引擎具有书名号检索功能的有______B________.A．Google B.百度C。
中搜D.AltaVista11．《中文核心期刊要目总览》2004 版的“农业经济"类核心期刊有_B__ 种.A．20 B．19 C．17 D．1512．通过追溯检索获得的相关文献与原文献相比在发表时间上__B__。
A．早B。
大学信息检索考试题及答案解析
大学信息检索考试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 信息检索中，布尔逻辑操作符包括以下哪几个？A. 与、或、非B. 并且、或者、但是C. 加、减、乘D. 增加、减少、不变答案：A2. 在大学图书馆中，通常使用哪种类型的数据库进行学术文献检索？A. 新闻数据库B. 学术数据库C. 法律数据库D. 音乐数据库答案：B3. 下列哪个关键词更适合用来检索关于“全球变暖”的学术文章？A. 冷、温度B. 气候、变暖C. 冰川、融化D. 污染、减少答案：B4. 在进行网络信息检索时，以下哪个操作可以缩小检索范围？A. 使用更宽泛的关键词B. 使用多个关键词进行组合检索C. 忽略关键词的大小写D. 增加同义词或相关词汇答案：B5. 以下哪个数据库提供了对学术期刊文章的全文访问？A. Google ScholarB. JSTORC. PubMedD. Web of Science答案：B6. 在信息检索中，“查全率”是指什么？A. 检索到的相关文档数量与数据库中所有相关文档数量的比率B. 检索到的不相关文档数量C. 检索到的所有文档数量D. 数据库中所有文档的数量答案：A7. 使用高级搜索技巧时，以下哪个操作可以用来查找特定时间段内的文章？A. 使用引号来搜索精确短语B. 使用日期范围筛选C. 使用布尔逻辑操作符D. 使用通配符答案：B8. 在学术研究中，以下哪个工具可以用来追踪特定作者的引用情况？A. Google MapsB. Web of ScienceC. Google TranslateD. Wikipedia答案：B9. 以下哪个选项不是信息检索中常用的评估指标？A. 查准率B. 查全率C. 相关性D. 检索时间答案：D10. 在进行信息检索时，以下哪个步骤是不必要的？A. 确定检索词B. 选择数据库C. 阅读所有检索到的文档D. 评估检索结果答案：C二、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述信息检索的三个基本要素是什么？答案：信息检索的三个基本要素包括信息需求、信息源和检索方法。
信息检索总复习题参考答案
一、单选题（共60题选30题，每题1分共30分）1．下列属于布尔逻辑算符的是（D）。
A、与B、或C、非D、以上都是2、信息素养的核心是(C).A、信息意识；B、信息知识；C、信息能力；D、信息道德3、20世纪70年代，联合国教科文组织提出：人类要向着( B )发展.A、终身学习；B、学习型社会；C、创新发展；D、信息素质4．参考文献的标准著录格式是( A )。
A、著者篇名来源出处；B、篇名著者来源出处5．请标出文献：马品仲. 大型天文望远镜研究. 中国的空间科学技术，1993，13（5）P6－14，ISSN1000－758X 属于哪种文献类型( C )。
A、图书；B、科技报告；C、期刊；D、报纸6．常用的检索系统有( D )。
A、目录检索系统B、文摘检索系统C、全文检索系统D、以上都是7、哪一种布尔逻辑运算符用于交叉概念或限定关系的组配？( A )。
A．逻辑与（）B．逻辑或（OR）C．逻辑非（NOT）D．逻辑与和逻辑非8、根据国家相关标准，文献的定义是指“记录有关( C )的一切载体。
”A．情报B．信息. C．知识D．数据9、( D )是指通过文献信息资料的主题内容进行检索的途径。
A.题名检索途径B.作者检索途径C.分类检索途径D.主题检索途径10、搜索含有“data bank”的PDF文件，正确的检索式为：( A)A．"data bank" filetype:pdf B．data and bank and pdf11、从文献的( B )角度区分，可将文献分为印刷型、电子型文献。
A．内容公开次数B．载体类型. C．出版类型D．公开程度12、按照出版时间的先后，应将各个级别的文献排列成( C)A．三次文献、二次文献、一次文献B．一次文献、三次文献、二次文献C．一次文献、二次文献、三次文献D．二次文献、三次文献、一次文献13、利用文献后面所附的参考文献进行检索的方法称为( A )。
信息检索题库答案终极版分析完整版
信息检索题库答案终极版分析HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】四川师范大学信息检索课后作业1.(第1章单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。
A、信息素养B、信息安全C、信息检索D、信息评价2.(第1章多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD）A、信息知识B、信息意识C、信息能力D、信息伦理3.(第1章多选)信息意识具体包括（ABCD）。
A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题；B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案；C、对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求；D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。
4.(第1章多选)关于信息素养教育，下列说法正确的是（ABCD）。
A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。
B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。
C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。
D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。
5.(第1章多选)信息素养是指：基于（ABC），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。
A、信息意识B、信息知识C、信息伦理D、信息评价6.(第1章多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。
信息检索题库 答案(终极版)分析
四川师范大学信息检索课后作业1.(第1章•单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。
A、信息素养B、信息安全C、信息检索D、信息评价2.(第1章•多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD）A、信息知识B、信息意识C、信息能力D、信息伦理3.(第1章•多选)信息意识具体包括（ABCD）。
A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题；B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案；C、对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求；D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。
4.(第1章•多选)关于信息素养教育，下列说法正确的是（ABCD）。
A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。
B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。
C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。
D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。
5.(第1章•多选)信息素养是指：基于（ABC），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。
A、信息意识B、信息知识C、信息伦理D、信息评价6.(第1章•多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。
下列属于5项标准的是（ABCD）。
信息检索题库(含答案)
注意：1、通读教材，根据页码提示完成下列题目。
2、最后一次上机课在线测试，范围不超出如下题目。
第一章一、单选1、报道范围主要为能源方面的科技报告为（D）。
A、AD B、PB C、NASA D、DOE{第7页}2、（C）是出版周期最短的定期连续出版物。
A、图书B、期刊C、报纸D、学位论文{第6页}3、（A ）是高校或科研机构的毕业生为获取学位而撰写的。
A、学位论文B、科技报告C、会议文献D、档案文献{第6页}4、了解各个国家政治、经济、科技发展政策的重要信息源是（C）A、科技报告B、政府出版物C、标准文献D、档案文献{第8页}5、年鉴属于下列哪一类别（D）A、零次信息B、一次信息C、二次信息D、三次信息{第5页}6、下列哪种文献属于一次文献（A ）。
A、图书B、百科全书C、综述D、文摘{第4页}7、下列文献中属于一次信息的是（A ）A、专利说明书B、百科全书C、目录D、综述{第4页}8、以下各项属于二次信息的是（A ）A、索引B、期刊C、学位论文D、百科全书{第4页}二、多选9、二次信息主要包括（CD）等。
A、手册B、年鉴C、目录D、题录{第4页}10、信息的属性包括（ABCD）A、客观性B、时效性C、传递性D、共享性{第3页}11、信息素质的内涵主要包括（ABC）。
A、信息意识素质B、信息能力素质C、信息道德素质D、信息职业素质{第9页}12、以下类型的信息属于三次信息的是（BC）。
A、目录B、词典C、百科全书D、科技报告{第4页}三、判断13、档案文献具有原始性特点，客观真实地反映了历史。
（∨）{第8页}14、年鉴和百科全书属于二次信息。
（×）{第4页}15、图书一般不能反映最新的信息，时效性差，相比之下，期刊出版发行速度快，内容新颖。
（∨）{第6页}16、文献信息源是各种信息源中检索与利用的主体。
（∨）{第3页}17、一次信息也称为第一手资料，如书目和索引。
（×）{第4页}18、语言信息源，即零次信息，也就是指非正式的、口头交换的信息。
网络信息检索试题及答案
网络信息检索试题及答案### 网络信息检索试题及答案#### 一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 网络信息检索中，以下哪个选项不是搜索引擎的主要功能？A. 信息检索B. 信息过滤C. 信息存储D. 信息展示答案：C2. 在进行网络信息检索时，以下哪种关键词策略可以提高检索效率？A. 使用模糊关键词B. 使用多个关键词C. 使用同义词D. 避免使用专业术语答案：B3. 以下哪个不是网络信息检索中常用的信息源？A. 搜索引擎B. 社交媒体C. 电子书D. 纸质书籍答案：D4. 在网络信息检索中，以下哪种方法可以帮助用户更快地找到所需信息？A. 随机浏览B. 使用高级搜索C. 反复刷新页面D. 忽略搜索结果的前几项答案：B5. 网络信息检索中，以下哪个因素不是影响检索结果质量的因素？A. 关键词的选择B. 搜索引擎的算法C. 检索时间D. 用户的网络速度答案：D#### 二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 在网络信息检索中，以下哪些因素可以提高检索的准确性？A. 使用精确的关键词B. 限定检索的时间范围C. 忽略搜索引擎的推荐D. 使用布尔逻辑运算符答案：A, B, D2. 网络信息检索中，以下哪些技巧可以帮助用户更有效地筛选信息？A. 阅读搜索结果的摘要B. 根据网站权威性筛选C. 只查看搜索结果的前几页D. 使用搜索引擎的“相似网页”功能答案：A, B, D3. 网络信息检索中，以下哪些行为可能违反版权法？A. 下载并分享未经授权的音乐B. 使用搜索引擎获取公开信息C. 未经许可转载他人文章D. 购买并使用正版软件答案：A, C4. 网络信息检索中，以下哪些因素可能影响检索结果的相关性？A. 搜索引擎的数据库更新频率B. 用户的网络连接稳定性C. 关键词与信息需求的匹配度D. 搜索引擎的个性化设置答案：A, C, D5. 网络信息检索中，以下哪些工具或服务可以辅助用户进行信息检索？A. 专业数据库B. 元搜索引擎C. 社交媒体平台D. 网络爬虫答案：A, B, C#### 三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述网络信息检索中，如何利用搜索引擎的高级搜索功能来提高检索效率。
信息检索答案
第一章（共58題）1.下列哪项工具书不是资料性工具书（）。
DA．类书 B．百科全书 C．年鉴 D．索引2.下列哪项工具书是资料性工具书（）。
CA．字典 B．书目 C．年鉴 D．索引3.检索工具的特点是（）。
CA．完整性、分散性、查考性 B．综合性、参考性、易检性C．完整性、易检性、查考性 D．易检性、综合性、分散性4.下列哪项不是印刷版工具书的排检方法（）。
BA．部首法 B．检索词 C．拼音法 D．笔画笔形法5.高级检索不包括的检索技术是（）。
CA．截词检索 B．布尔逻辑检索 C．嵌入检索 D．位置检索6.布尔逻辑运算符中表示逻辑“与”的符号是（）。
CA．+ B．－ C． * D．/7. 布尔逻辑运算符中表示逻辑“或”的符号是（）。
AA．+ B．－ C． * D．/8. 布尔逻辑运算符中表示逻辑“非”的符号是（）。
BA．+ B．－ C． * D．/9.高级检索的检索特点是（）。
DA．组配检索、清晰检索、限定检索 B．清晰检索、限定检索、模糊检索C．组配检索、清晰检索、模糊检索 D．组配检索、模糊检索、限定检索10.“中国大学”这个检索词中，中间共嵌入了几个检索词（）。
AA．3个 B．6个 C．9个 D．不确定11.WWW检索工具，主要检索WWW站点上的资源，通常称为搜索引擎，常用的搜索引擎有很多，下列哪个不是搜索引擎的网址（）。
DA． B．C． D．12. 信息检索中的检索词可分为四类，下列哪一项不属于检索词的分类（）。
DA．表示主题的检索词 B．表示作者的检索词C．表示分类的检索词 D．表示数据的检索词13.手册的基本特点是（）。
DA.侧重揭示文献内部特征B.内容新颖，连续出版C.著录内容标明出处D.所收资料侧重基础知识，注重实用性14书目数据库主要提供的是（）BA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献15.索引数据库主要提供的是（）BA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献16.被称为“检索性文献”的文献是（）BA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献17.被称为“线索性文献”的文献是（）BA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献18.综述主要提供的是（）CA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献19.述评主要提供的是（）CA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献20.一次文献具有的特点是（）AA．原创性 B.检索性 C.综合性 D.参考性21.二次文献具有的特点是（）BA．原创性 B.检索性 C.综合性 D.参考性22.三次文献具有的特点是（）DA．原创性 B.检索性 C.分散性 D.参考性23.被称为“参考性文献”的文献是（）CA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献24.被称为“研究文献的文献”的是（）CA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献25.被称为“原始文献”的文献是（）AA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献26.被称为“第一手资料”的文献是（）AA.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献27．下列哪项是年鉴的基本特征：（）BA.揭示文献内容出处B.连续出版C.以编年形式D.提供形象化资料28．供寻检、征引、辑佚历史文献之用的资料工具书称为（）。
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师大学信息检索课后作业1.(第1章•单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。
A、信息素养B、信息安全C、信息检索D、信息评价2.(第1章•多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD）A、信息知识B、信息意识C、信息能力D、信息伦理3.(第1章•多选)信息意识具体包括（ABCD）。
A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题；B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案；C、对信息具有积极的在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求；D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。
4.(第1章•多选)关于信息素养教育，下列说确的是（ABCD）。
A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。
B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。
C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。
D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。
5.(第1章•多选)信息素养是指：基于（ABC），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。
A、信息意识B、信息知识C、信息伦理D、信息评价6.(第1章•多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。
下列属于5项标准的是（ABCD）。
A、具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和围B、具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息C、具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中D、具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的7.(第1章•单选)"information literacy "一般翻译为（B）。
A、信息检索B、信息素养C、信息安全D、信息评价8.(第1章•单选)（D）是指在信息的生产、存储、获取、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规相关主体之间相互关系的法律关系和道德规的总称。
A、信息知识B、信息能力C、信息意识D、信息伦理9.(第1章•单选)（C）是指人类对信息需求的自我意识，是人类在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和。
A、信息知识B、信息能力C、信息意识D、信息伦理10.(第1章•判断)以“走向具有信息素养的社会”为主题的《布拉格宣言》认为，作为一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件，信息素养能够确定、检索、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息，并解决所遇到的问题，是终身学习的一种基本人权。
√11.(第1章•判断)作为信息素养的基本构成，信息知识、信息意识、信息能力和信息伦理四个要素相辅相成、不可分割。
其中，信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息伦理是保障，四个要素共同构成了一个统一的整体。
√12.(第1章•判断)2005年高教学会图书馆工作研究会提出了《地区高校信息素质能力指标体系》。
这个指标体系从信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理四个方面提出了高校学生应具有的信息素养要求，具体由7个一级指标，19个二级指标，61个三级指标组成。
√13.(第1章•判断)以“信息社会在行动：信息素养与终身学习”为主题的《亚历山大宣言》指出，信息素养和终身学习是信息社会的灯塔，照亮了通向发展、繁荣和自由的道路。
-------T14.(第1章•判断)信息素养是终身学习的核心。
------T15.(第1章•判断)信息检索能力也就是确定信息的能力，即把遇到的问题转换为具体信息需求的能力。
------F16.(第1章•判断)信息素养教育的目标是培养终身学习能力。
具体而言，就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题，并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构，把获取信息的过程和经历化为自身的学习能力。
------T17.(第2章•多选)信息的属性包括（ ABCD）A、客观性B、时效性C、传递性D、共享性*18.(第2章•多选)根据检索容划分，信息检索技术可分为（ABCD ）。
A、文本检索技术B、图像检索技术C、音频检索技术D、视频检索技术19.(第2章•多选)信息检索系统的类型包括（ AB）。
A、手工检索系统B、计算机检索系统C、文字检索系统D、符号检索系统20.(第2章•多选)布尔逻辑运算符号“与”的作用在于（ACD ）。
A、增加限制条件B、缩小检索围C、提高检索的专指性D、提高查准率21.(第2章•多选)使用截词检索的作用在于（ ACD）。
A、扩大检索围B、排除检索结果C、防止漏检D、提高查全率22.(第2章•多选)下列哪种方法可以提高检索的查全率（ABCD ）。
A、降低检索词的专指度B、取消“and”/“not”等过严的限制符C、增加检索年限，减少语种、文献类型的限制，扩大检索词出现的可检字段围D、改精确检索为模糊检索23.(第2章•多选)如果检索结果太多，查准率很低，需要调整检索围，此时调整检索策略的方法有（ AD）等。
A、用逻辑“与”或者逻辑“非”增加限制概念B、用逻辑“或”或截词增加同族概念C、使用截词检索D、用二次检索增加限制条件24.(第2章•多选)常用的信息检索方法有以下几种（ABCD ）A、常规法B、追溯法C、循环法D、浏览法25.(第2章•多选)布尔逻辑检索的运算符号包括（ ABC）。
A、 andB、 orC、 notD、 add26.(第2章•多选)二次信息主要包括（ CD）等。
A、手册B、年鉴C、目录D、题录27.(第2章•多选)在下面的分类号中，属于中国图书馆图书分类号的有（CD）。
A、 667.5B、 TB324C、 G252.7D、 R329.228.(第2章•多选)网络检索系统的特点是（ABC）。
A、资料丰富B、检索方便C、费用低廉D、资源共享29.(第2章•多选)使用逻辑“或”是为了（AC ）。
A、提高查全率B、提高查准率C、扩大检索围D、缩小检索围30.(第2章•多选)截词检索中，常用的截词符号有（ CD）。
A、 +B、 -C、 *D、 ?31.(第2章•多选)下列哪种情况下检索人员需要修改检索策略（ AB）。
A、检索结果中无关信息量过多B、检索结果中输出的信息量太少C、网速太慢，检索过程中需要的时间过长D、检索结果文献大部分比较旧32.(第2章•多选)影响检索效果的因素主要来自两个方面（CD ）。
A、查全率B、查准率C、检索系统本身D、检索人员的检索水平33.(第2章•多选)在计算机信息检索系统中，常用的检索技术有（ABC ）。
A、布尔检索B、截词检索C、位置检索D、逻辑检索34.(第2章•多选)信息检索效果评价的指标有（ABCD ）。
A、查全率B、漏检率C、查准率D、误检率35.(第2章•单选)下列文献中属于一次信息的是（A ）A、专利说明书B、百科全书C、目录D、综述36.(第2章•单选)以下各项属于二次信息的是（A ）A、索引B、期刊C、学位论文D、百科全书37.(第2章•单选)（A ）是高校或科研机构的毕业生为获取学位而撰写的。
A、学位论文B、科技报告C、会议文献D、档案文献38.(第2章•单选)了解各个国家政治、经济、科技发展政策的重要信息源是（D ）A、科技报告B、政府出版物C、标准文献D、档案文献39.(第2章•单选)国使用的《中国图书馆分类法》是采用的下列（B ）方法进行编排的。
A、字顺B、分类C、主题D、时序40.(第2章•单选)布尔逻辑检索中检索符号“OR”的主要作用在于（ B）。
A、提高查准率B、提高查全率C、排除不必要信息D、减少文献输出量41.(第2章•单选)截词检索中，哪一个检索符号代表的是无限检索（ C）。
A、 +B、 |C、 *D、 ?42.(第2章•单选)位置检索主要是通过限定相关主题词的（ D）来提高检索的效率。
A、语法B、含义C、数量D、位置43.(第2章•单选)（ D）是指未检出的相关信息量与检索系统中实际与课题相关的信息总量的比率。
A、查全率B、查准率C、误检率D、漏检率44.(第2章•单选)年鉴属于下列哪一类别（D ）A、零次信息B、一次信息C、二次信息D、三次信息45.(第2章•单选)（ C）是出版周期最短的定期连续出版物。
A、图书B、期刊C、报纸D、学位论文46.(第2章•单选)报道围主要为能源方面的科技报告为（D ）。
A、 ADB、 PBC、 STAR D,DOE47.(第2章•单选)利用图书末尾所附参考文献进行检索的方法是（D ）。
A、顺查法B、倒查法C、抽查法D、追溯法48.(第2章•单选)《四级英语阅读与完型填空》这本图书的分类号可能是（ D）。
A、 G636.33B、 G216.2C、 I247.4D、 H319*49.(第2章•单选)布尔逻辑检索技术属于（A ）。
A、文本检索技术B、图像检索技术C、音频检索技术D、视频检索技术50.(第2章•单选)截词检索中，哪一个检索符号代表的是有限检索（ A）。
A、？B、 |C、 *D、 -51.(第2章•单选)二次检索指的是（C ）A、第二次检索B、检索了一次之后，结果不满意，再检索一次C、在上一次检索的结果集上进行的检索D、与上一次检索的结果进行对比，得到的检索52.(第2章•单选)利用CNKI的全文数据库，检索维迎的作品，应选择的检索途径是（ B）。
A、题名B、作者C、关键词D、单位提示：自己动手试一下53.(第2章•判断)信息、知识与文献三者之间既有联系又有区别。
信息和文献是知识的组成部分。
------F54.(第2章•判断)语言信息源，即零次信息，也就是指非正式的、口头交换的信息。
（ F）55.(第2章•判断)专利说明书属于二次信息的畴。
（F ）56.(第2章•判断)档案文献具有原始性特点，客观真实地反映了历史。
（T ）57.(第2章•判断)数据信息检索是一种非确定性检索，不能直接提供用户所需要的确切的数据。
（ F）58.(第2章•判断)查全率和漏检率是一对互逆的检索指标。
（T ）59.(第2章•判断)知识被包含于信息，是信息的组成部分。
（T ）60.(第2章•判断)文献信息源是目前数量最大、利用率最高的信息源。