20160509青春期少年家长专题讲座
家校合育，了解青春期的孩子讲稿
家校合育，了解青春期的孩子讲稿家校合育，了解青春期的孩子青春期，孩子成长的一关键期。
心理、生理都在不知不觉中发生着变化，这也是很多家长有心无力的时期。
我所在的学校是一所特殊的学校，有90%以上的学生来自民工家庭。
单亲、留守儿童占有很高的比例。
家长普遍文化水平低，为着生计在奋力打拼，他们知道孩子在慢慢长大，知道孩子的生理变化，可不了解孩子的心理变化，也无法和孩子很好地进行交流沟通。
一、关注生理发展，直面形体变化青春期是人生第二生长发育期，对于小学高年级女孩来说，最明显的特征是乳房的发育，在衣着单薄的夏天，很多女孩感觉很害羞、外套遮掩，走路弯腰，不见了朝气蓬勃的身影。
案例1：随着生活水平的提升，营养的摄入、外界多元的环境，孩子们普遍比爸爸妈妈提前走近青春期。
三年级的夏天，意外的发现个别女孩已开始长大，忙利用家长接孩子的时间把他们聚集在教室，和他们谈起了合理饮食，建议多吃当季果蔬，少吃反季节食品，控制零食，减少薯片、油炸等垃圾食品的食用。
五年级那年夏天，几个女孩把外套裹得严严的，脸蛋红扑扑，怎么劝都不肯解开扣子，单穿T恤。
静下心，找到了问题所在。
放学后，教室里留下了女孩，关上门窗，和她们谈起了青春期的年龄、特点、生理变化，聊起了美。
打开电脑，给她们现场说起了内衣等的选择、T 恤等单品的挑选。
一星期后，发现几个女孩仍把外套捂紧。
询问原因，有不知道怎么和妈妈说的，也有妈妈没时间购买。
通过电话，我和她们的妈妈取得了联系，和她们聊起天气转暖吗，女儿的衣服情况，提醒妈妈及时给孩子购置新衣。
放学时，又和她们的妈妈们偷偷研究起了过路女孩的衣着，研究合适的打扮。
几经沟通，女孩们换上了宽松的T恤，大胆享受一份清凉。
二、关注心理变化，塑造健康人格青春期的孩子关注着他人的想法，自尊心在一步步增强，关注着他人的想法，自尊心也在一步步增强。
案例2：一个男生神秘兮兮地和我说：“朱老师，告诉你一个秘密，不要告诉别人哦。
”看着他的神情，我点头答应。
青春期家庭教育讲座
青春期家庭教育讲座为帮助家长正确认识青春期孩子的成长，科学准确地进行家庭教育，7月18日上午，何英老师从专业的角度，深入浅出地指出青春期家庭教育的四个关注点。
第一，青春期孩子的交友。
青春期是孩子重新审视自己、调整自己，形成自我感的快速成长期，更是孩子择友的关键期。
第二，了解孩子的现状。
孩子的自我感是成功的还是失败的，性别意识觉醒时是否迷茫困惑，孩子是否有生活目标，并赋予目标以意义。
第三、青春期的恋情。
如何正确引导孩子树立正确的婚姻观、恋爱观。
第四，家国情怀，人生观的树立。
用心做陪伴型父母，与孩子一起走过成长的过程，帮助孩子树立正确的人生观，不给孩子增加精神负担，做正能量家长，给孩子积极、健康的影响和正确的引导，给孩子铺一条通往希望的路。
以青春期教育为主题的讲座深受社区青少年家长的欢迎，本次家庭教育活动的举行，提高了家长们对青青春教育的认识，增进了家庭与孩子之间的了解，增强了双方的沟通和信任，有效形成了、家长社会教育的合力。
为进一步加强学校与家长的密切联系，帮助家长了解青春期的孩子，用科学的方式爱孩子，构建和谐亲子关系的温馨家庭，嘉兴市妇联携手余新仁和学校组织开展了线上家庭教育讲座，本次讲座由嘉兴教育学院心理健康教育研究员孔宁老师主讲，六年级家长代表参与了本次活动。
本次讲座，由余新仁和学校苏文田副校长主持，介绍了本次讲座的目的以及本次讲座的专家老师。
孔宁老师通过亲切的语言、贴近生活的案例为各位家长介绍了以下几个方面的内容：一是走进青春，走近孩子。
多角度看待问题，有耐心、有信心，引导家长们了解青春期孩子的生理、心理方面的变化。
剖析青春期学生的心理，指出家长们的误区。
二是沟通新策略。
沟通是双向的，要学会倾听，保持自己的内心是真正对孩子开放的，而不是一味的指责。
尊重是前提，要放下“家长架子”，与孩子平等交流，像朋友一样相处。
给孩子适度的空间与兴趣关注，与孩子有共同的话题。
通过赞赏、鼓励等正面的表达来与孩子沟通，少用禁止性的话语和否定词。
如何与青春期孩子相处初中七年级家庭教育讲座(逐字稿)
如何与青春期孩子相处——七年级家庭教育讲座亲爱的家长朋友们，大家好！首先对大家的孩子升上七年级了，表示真诚的祝贺。
进入七年级同时也意味着孩子可能已经或即将走入青春期了，所以学校安排我来跟大家分享“如何与青春期孩子相处”的这个话题。
今天的分享主要从这三个方面来展开：首先介绍请春期孩子的身心发展特点，其次分享给大家一些方法以便跟孩子更好的沟通，最后分享一下如何陪伴青春期孩子。
首先我们来看一下，你真的了解你的孩子吗？咱们来做一个问卷调查。
这里有七个问题，都是关于孩子的一些信息，看看大家知道多少。
如果你能答出四个以上的答案，并且与你的孩子确认是准确的，那么恭喜你，因为你对孩子的了解还比较多。
如果答不出四个也不要紧，我们今天讲座的主题就是来帮助大家多多地了解青春期孩子。
我们来看一看青春期孩子的发展特点有哪些？首先，我们都知道孩子进入青春期了，他的身高和体重会迅速增加，但是我们也要知道他的智力也会在这段时间迅猛提高，认知学习能力会逐渐接近顶峰，也就是青春期是孩子大脑的一个黄金生长期。
这是从生理方面来理解。
那么在心理方面呢，他们的情绪调控能力还会比较弱，容易冲动行事。
他们非常地渴望独立与自由，不愿意受到父母过多的照顾和干预，容易产生厌烦情绪，但是同时，有点矛盾的就是，他们渴望独立又没有独立能力，他们不知道伴随自由的其实是责任，责任越大才能享受到更多的自由。
这一时期的孩子，他们的“成人感”会膨胀，认为自己已经长大成人了，渴望别人把自己当做成人。
但是在我们家长眼中啊，他们其实还是非常的有“孩子气”，因为他们的社会经验和生活经验有限，在思想和行为上的盲目性会比较大，做事缺乏周全的考虑。
刚才我们了解了孩子们身心发展的一些特点，现在我们再来看一看青春期会呈现哪些现象。
很典型的现象是什么？他们开始注重评价了，注重来自什么方面的评价呢？一个是老师这方面，还有就是同伴。
同伴主要是班干部和异性同伴，最后他们才会在意咱们家长的评价。
青春期家庭教育讲座
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------青春期家庭教育讲座青春期家庭教育讲座各位家长朋友：大家下午好！今天我们要来探讨一个在座家长都共同关心的特殊问题：青春期孩子的成长与教育。
因为时间所限，我不能全面展开这一话题，好在我们有整套读本供家长和孩子们仔细去学习。
今天我主要讲三点：一、当代青少年成长的形势严峻和教育任务紧迫；二、解读青春密码一对少男少女情感展露当持有何种观念与态度；三、建立三道防火墙，维护青春期的性安全与性健康。
下面就分别谈谈这三个问题。
一、当代青少年的成长形势严峻和教育任务紧迫 1．关于青春期（1）青春期的年龄范围：青春期是指一个人从儿童期到成人期的过渡期，是人的身心、智慧、人格全面发育的关键时期，在很大程度上决定着人的健康、幸福、事业前程乃至婚姻家庭的成败。
按照世界卫生组织所定义的青春期年龄范围，大致是 10 岁至19 岁。
青春期又可分为青春前期（911 岁）；青春一期（1215 岁）；青春二期（1618 岁）；青春延伸期（1922 岁）。
1/ 3可以说，青春期横跨孩子从小学到大学的整个成长、学习阶段。
此阶段的知识积累、智慧增长是与人格修练是紧密联系在一起的。
青春期是一个年龄范围，即 1019 岁，但并无标准年龄和适当年龄之说。
由于每个人的遗传、健康、营养、所处的环境等等因素不尽相同，到达青春期的年龄不一样；而且，青春期到来的早晚还略有性别差异，一般来说，女孩比男孩到达青春期早 12 年。
（2）青春期到来的标志除了身高体重、大脑和内脏器官的发育之外，青春期的到来还有三个特殊标志。
女孩男孩 A．生理标志月经来潮证明女孩生殖能力的发育，为她将来做母亲准备了生理条件出现遗精证明男孩生殖能力的发育，为他将来做父亲准备了生理条件 B．身体标志第二性征乳房隆起，臀部增厚，皮肤变得细腻；身上的脂肪一般比男孩多 1820%，因而身体显得柔软而富有弹性；变声后嗓音显得较清脆细柔。
青春期家长会讲座演讲稿
青春期家长会讲座演讲稿各位家长,今天的家长课堂我们谈谈青春期的问题。
子女到了青春期,家长会发现她们很明显的变化,情绪越来越敏感,自主意识也开始增强。
在这里我们来谈一下很多家长都比较关心的话题,“孩子越来越不听话”的问题。
一、青少年太听话,不是优点。
先看两个来自广东省的例子:聪明漂亮、学习不错、家境优裕、备受父母的宠爱、在学校很有人缘……但是,尽管有这些让同龄人羡慕的条件,刚过16岁生日的阿琼还是家中从8楼一跃而下,结束了自己年轻的生命。
珠海平沙的一名初三女生刘某某也在家中割腕自杀。
并且,和阿琼一样,刘某某仿佛也没有明显的自杀的理由。
很多家长会认为,女孩子十几岁,这个年龄是无忧无虑的、整天傻开心的年龄,但没想到她会有那么多的愁?” 那么我们先来看看青春期心理的一个显著特点:容易忧愁、敏感和抑郁。
而青春期是注定要叛逆的。
青春期的孩子有一对矛盾的心理冲突:脱离对父母等亲人的心理依赖,走向独立的自己。
前者意味着丧失,是辞旧;后者意味着获得,是迎新。
在这对矛盾当中,如果后者占据了主要地位,那么尽管不断地有莫名的忧伤袭来,我们仍然会感觉到自己的生命整体上是积极的、阳光的。
相反,如果前者占据了主要地位,抑郁情绪就会成为我们的主导情绪。
但问题是,我们的文化中,不鼓励孩子的独立性。
“我们的文化,喜欢好孩子。
经典的好孩子,在家里听父母的话,依赖父母,在学校听老师的话,依赖老师。
这样一来,这个孩子的独立空间就会受到挤压,他会觉得自己不是为自己而活,于是就缺乏动力。
他可能会出色地完成老师和家长交给他的任务,但他却表现得比较麻木,对很多事情都缺乏欲望和追求,这也是抑郁的一种体现。
”如果调查中学生平常爱说的话,其中说得最多的句式是“爸妈要我做……”“爸妈说我应该做……,而相当地缺乏“我想(要)……”这样的句式,比较典型的句式是“如果不是为了爸妈,我早不想。
了”。
对此,我的理解是,他们觉得,自己的人生不是自己的,而是父母的,他们是在为父母而活,他们学习、生活的动力来自父母的压力。
给家长做青春期讲座讲稿
给家长做青春期讲座讲稿第一篇：给家长做青春期讲座讲稿了解青春期孩子的心理特点做好青春期孩子的家长主讲教师：张书芳各位家长：看到孩子逐渐长大，好多家长在欣喜之余，又隐隐地感到了些许无奈、些许紧张？因为有一天做家长的突然发现自己的权威性在孩子面前下降了。
孩子开始变得不那么顺从，不那么易于管教了。
为什么会这样呢？答案只有一个：您的孩子已经进入了青春发育期。
心理学家发现：孩子在１０岁之前是对父母的崇拜期，２０岁之前是对父母的轻视期，３０岁之前是对父母的理解期，４０岁之前是对父母的深爱期，直到５０岁才真正了解自己的父母。
10岁到２０岁之间是代际冲突最为激烈的时期。
有人说：“１２－－１７岁这个年龄段可以让父母衰老二十岁！”也就是说，这一时期的孩子是最让父母操心、担心和伤脑筋的。
有几位找我咨询的家长说:在孩子小的时候听别的家长说孩子如何不听话，家长如何生气，如何被气哭，都觉得不可思议，心里想带孩子还不简单吗？顶多是累一点罢了，现在才真正尝到了家长难当的滋味，别说哭了，有时真是快被气死了。
还有一位家长说：长这么大也没有受过这样的委屈、这样的难为，面对青春期的孩子，真的不知如何是好！打不得，骂不得，哭不得，笑不得。
在座的各位都正是这个年龄段的孩子的家长。
怎样当好这一时期孩子的家长，•成了我们最为关心的话题，•今天我要给大家讲的就是《了解青春期孩子的心理特点，做好青春期孩子的家长》。
（青春期孩子的一般心理特点：）进入青春发育期的孩子，除了生理上的变化以外，更主要的表现在心理上的突然变化，具体表现在这样几个方面：１、自我意识在这一时期出现质的变化。
青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。
如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。
他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
初中生(男生)青春期教育讲座
心理上的巨大变化，出现了性意识，比 如：性梦以及对异性的向往等等。出现 遗精不是病态，也不会大伤元气。正常 情况下，一般每月二三次左右，如果每 周数次或每天都发生，那就不正常了。 处在青春期的男孩睡觉时应穿宽大的睡 衣，不要盖过重、过厚的被子，不要接 触黄色、淫秽书画等。
大家好
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话题2——正确对待手淫
手淫又称自慰。
手淫是青春期最常见的性经验。这
种行为在男孩中比女孩更普遍，有些男
孩喜欢用手淫的方式进行宣泄，释放能
量，缓解性紧张。有的男孩有了手淫行
为后十分苦恼，他们一方面害怕把身体
搞坏，但又不能抑制自己的欲望，手淫
之后在精神上总有一种“自己是肮脏卑劣
的”强烈的罪恶感大。家好
大家好
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话题3——早恋
青春期的到来，标志着男子发育至成年时
期的开始，将是一个成熟的、具有繁殖后代
延续种族生命的个体。这是男性一生中最重
要的时期，男子到了青春期，由于性成熟，
在雄性激素作用下，会有性要求，对女方产
生爱慕之情，这完全是青春发育过程中伴随
着生理发育所产生的一种心理变化，属正常
现象。但处理不好，缺乏应有的性知识，不
从狭义上说，青春期是指伴随性 器官成熟、第二性征出现和生殖能力 具备的一系列身心突变期。进入青春 期的少男少女，各方面都显示出与儿 童期大不相同的持点。年龄大约在 10—20岁之间。
大家好
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二、青春期男孩的性特征
大家好
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二、青春期男孩的性特征
男孩
10—11岁：睾丸及阴茎开始增大； 11—12岁：喉结开始突起； 12—13岁：出现阴毛，睾丸、阴茎 进一步增大，骨骼发育，身高迅速 增长；
学生家长讲座.如何应对青春期孩子“关门综合征”doc
学生家长讲座如何智慧应对青春期孩子“关门综合征”？主讲人安丘市东埠中学王丽荣您是否时常为孩子紧闭自己的房间，锁上自己的抽屉或日记而发愁？您是否为孩子偶尔的神秘电话、短信、传情纸条、情人卡、小礼物而困惑不已？您是否想知道孩子为何难于沟通，有时还“鬼鬼祟祟”？……别着急，这里将为您逐一分析。
春天是一年的开始。
青春是生命的成熟刚刚步入。
青春是人生智慧的勃发期,也是生理的转变期和心理的动荡期。
心理学家发现：青春期是父母与孩子冲突最激烈的时期。
为什么会如此呢？◎消极维权---“闭锁心理”形成的生理心理机制当孩子进入初中时，他们同时也步入了青春期的门槛。
此时是孩子从儿童过渡到青年，是“人生的第二次诞生”，心理学家称这一时期为“第二次危机”。
这个时期是男子成长发育的最佳时期。
无论在形态上，还是生理上，都有较大改变。
除身高、体重猛增外，主要是第二性征发育，如声音变粗，胡须和腋毛开始长出，生殖器官也逐渐走向成熟。
长出阴毛，睾丸和阴茎增大，性腺发育成熟，并开始有遗精现象。
性格上也变得成熟、老练、稳重和自信，不再像小孩那样幼稚和无知了。
对于女性，青春期是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期。
一般从10岁到18岁。
这个时期身体及生殖器官发育很快，第二性征形成。
随着青春期的到来，全身成长迅速，逐步向成熟过渡。
随着卵巢发育与性激素分泌的逐步增加，生殖器各部也有明显的变化，称为第一性征。
第二性征，是指除生殖器官以外，女性所特有的音调变高，乳房丰满而隆起，出现腋毛及阴毛，骨盆横径的发育大于前后径的发育，胸、肩部的皮下脂肪更多，显现了女性特有的体态。
在第二性征发育的同时，他们在心理和生理上都有了改变。
一般来说性情显得较为忧虑、暴躁、对看不惯的事较易发脾气，但对异性却充满兴趣，对“性”产生好奇。
这种心理、情绪、行为等方面的变化受文化媒体及社会因素影响较大，称为第三性征。
这方面并无明确的生理基础，而是由社会性别角色的获得而形成的。
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疾病、厌学、懒散 恶劣条件
发展偏差
– 品德好、学习好、气质好、脾气好、形象好、身材好
• 第三、不论你是否对这个男生有好感，你都要静观 其变，以不变应万变。 • 第四、如果有可能，选个合适的时机直接告诉他， 上大学前你不想考虑任何与学习无关的事。 • 第五、写情书的男生对你的感情根本算不上是爱， 充其量是一种好感罢了。
天才父母“十要”与“十不”
一、知己知彼：关于青春期和青春期少年 2.关于青春期少年心理特征
独立性
依赖性
矛盾
性生理 成熟
封闭性
性心理 幼稚
合群性
二、学以致用 ——与青春期少年的相处之道
亲子关系！
亲子关系 的重要性
语言 发展
社会 人际 关系
亲子 关系
人格 形成
爱的能力
沟通
倾听
平行交谈
ห้องสมุดไป่ตู้
书面
索爱
亲子 关系
赞美
自信力
人格面具
笑脸
• • • • • • • • •
“十不”： 1.不重男轻女，或特别偏爱家中某一个孩子。 2.不溺爱子女，或一味的只想以金钱来取代亲情。 3.不因为自己是父母就认为凡事都是自己的对。 4.不抽烟、不打牌、少喝酒与少应酬。 5.孩子犯错时不大声责骂或打人。 6.不把婚外情的纠纷带入家庭以致破坏家庭的和谐。 7.不把工作的不满情绪迁怒到子女的身上。 8.不要一天到晚只叫孩子念书，让他们也有机会学做 家事。 • 9.随时注意仪容，不要给别人邋遢的感觉。 • 10.管教子女时，不要老是翻旧帐来数落 孩子的不是 。
少男少女课堂
• 第二课：讲性心理的发育。性幻想、性梦、 暗恋、单相思等等，是青春期普遍发生的心 理现象，证明着一个正常发育的女孩和男孩 的心路历程，不必担忧与自责。
少男少女课堂
• 第三课：讲的是少男少女之间的性吸引、异 性交往、友情与爱情。
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• 第四课：讲少男少女的自我保护、防止性侵 害以及关于烟、酒、毒品、艾滋病的常识。
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少男少女交往的好处
• 1.愉悦身心，增进健康
– 公开放电，比较安全，私下放电，十分危险； 集体放电，很是安全，个体放电，难免危险。
• 2.提升智慧，促进孩子自尊与自信心的发展
– 思维互补，异性效应
女儿收到情书，怎么办？
“不会吧？你这么优秀难道还没收到过情书？ ” • 第一，这说明你长大了，开始吸引异性的目光了， 是件好事。 • 第二，你要分析一下自己的魅力是什么？
• • • • • • • • • • • “十要”： 1.注重身教与言教，作为子女的榜样。 2.接纳、尊重孩子的意见，并常与子女沟通。 3.给予子女适当的独立与磨炼的机会。 4.信任子女而且具有幽默感。 5.对子女适时地表现权威与关怀的教养态度。 6.态度温婉、不唠叨、不长舌。 7.能随时自我成长，跟上时代的脚步。 8.了解子女的各种需要，并对其行为做客观的判断。 9.常和学校教师沟通，以了解孩子在校的生活状况。 10.教孩子正确的道德观念以及凡事负责的态度。
“健康青春 阳光未来”
——家长沙龙进企业行动
讲师介绍
林小琼
2006年毕业于东北师范大 学教育学专业 瓯海梧田一中专职心理教师 国际人格面具学院讲师 瓯海区青少年心理工作志愿 者
青春期少年家长会心理专题讲座
青春期
一、知己知彼——关于青春期和青春期少年 二、学以致用——与青春期少年的相处之道 三、解读青春密码——穿越情感的风暴
注视
鼓励
第三人 效应 书信 爱的 抱抱
三、解读青春密码 ——穿越情感的风暴
“早练” VS “早恋”
家长必上的青春教育课：
少男少女课堂
• • • • 第一课：走进生命的春天 第二课：让我猜猜你心中的秘密 第三课：少男少女的交往 第四课：春天，就忙春天的事吧
少男少女课堂
• 第一课：讲青春期的身体和生理变化，解除 孩子的“体象障碍”，悦纳青春体貌。
（六）相信孩子，给予孩子自信心
青春期
青春期
遗精及其原因
青春期到来的标志
心理 身体 生理
变化悄悄来临
• 身体外型剧变 ，男女第二性征 差异显著 第二性征生理发育和 性激素
性意识觉醒
性心理变化
产生性冲动和欲望
迈入青春期的动力——性
• 一方面，这是人类正常的生理本能反映和 心理欲望，并非是一种不良的冲动；
• 另一方面，这是人类社会意识的一部分， 与动物有本质不同，必须受到社会道德和 法律规范的制约。
不能满足
持续 辍学、自杀 突发事件 发展中断
发展需要的养分
亲子关系 同伴关系
途径
学
习
文艺体育 其 它
（三）心理原因
• 成熟感与幼稚感并存 • 独立性与依赖性统一 • 个性与从众性纠结
家庭教育的几点建议
• （一）缓解与小孩之间的紧张关系 • 1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。 • 2、防止出现两个极端。
尊重 认可
言论权 选择权
肯定 鼓励
决策权
压制 纵容
• 3、家长本身的自律意识要强
（二）鼓励学生主动接触社会，了解社会 • 学生通过走出校园，一方面是为了加深对 理论知识的理解，更重要的是了解社会， 同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人 交往，体会成功和挫折，培养心理承受能 力。从挫折和困难中逐步成长，形成积极 进取的人生态度。
一、知己知彼：关于青春期和青春期少年 1.关于青春期 几岁？
• 青春期：是指一个人从儿童期到成人期的过渡期，是 人的身心、智慧、人格全面发育的关键时期，在很大 程度上决定着人的健康、幸福、事业前程乃至婚姻家 庭的成败。 • 12～16岁是孩子的“心理断乳期”，随着接触范围的 扩大，知识面的增加，他们的内心世界丰富了，极易 对父母产生“逆反心理”。他们认为自己已经长大了， 对社会、对人生有着与父母不同的看法，不要父母处 处管自己，于是与父母时时顶嘴，事事抬扛。
（三）加强家校联系，多与班主任、学生 沟通
• 整合家校资源，最大限度的发挥家庭教育 和学校教育的作用，加强与学校的沟通和 联系是必不可少的 。
• 实践证明：只有家校形成合力，教育效果 才可能是加法。
（四）父母要注重自己的言行对进行孩 子的“做人”教育
• “做人”教育放在重要位置
（五）要善于倾听孩子的心声，心灵 的成长需要宣泄