健康教育
医院健康教育包括
医院健康教育包括
医院健康教育的内容非常丰富多样，主要目的是向患者和公众传达关于健康生活方式、疾病预防、健康管理等方面的知识和信息，以提高大众的健康素养和自我健康管理能力。
以下是一些医院健康教育的常见内容：
1.健康饮食：医院会向患者和公众传授营养均衡的饮食原则，
包括控制盐、糖和油脂的摄入量，增加蔬果、谷物和蛋白质的摄入量等。
2.疾病预防：医院会针对常见疾病，如心脑血管疾病、糖尿病、肥胖等，向公众提供预防方法和注意事项，比如定期体检、合理运动、戒烟限酒等。
3.健康管理：医院会教授患者一些常见疾病的自我管理方法，
如高血压患者的血压监测、药物控制等，帮助患者更好地管理自己的健康状况。
4.心理健康：医院会关注患者的心理健康问题，提供心理咨询
服务，同时提供一些心理调适的方法，比如放松技巧、压力管理等。
5.个人卫生：医院会向公众普及个人卫生知识，如正确洗手、
保持环境清洁、预防传染病等。
6.生活习惯：医院会宣传良好的生活习惯，如规律作息、适度
运动、避免长时间久坐等，以保持身体健康。
总之，医院健康教育旨在通过向患者和公众普及相关知识和技能，帮助他们了解健康的重要性，积极参与自己的健康管理，并预防疾病的发生。
健康教育的五个形式
健康教育的五个形式健康教育是一种为了提高人们的健康意识，增强自我保健能力和调整不良生活习惯的教育形式。
健康教育在现代社会越来越重要，因为随着生活水平的提高和生活方式的改变，人们普遍面临着健康问题。
为此，健康教育应运而生。
它采取多种形式，以下是五个健康教育的形式。
1. 课堂教育课堂教育是最基本的健康教育形式之一，通常在学校的课堂里进行。
它包括学生在课堂上听老师讲授健康知识和学习健康技能。
在这种情况下，教师应该根据学生的年龄和程度，设计恰当的教学计划。
同时，为了保证课堂教育的效果，课堂环境应该干净整洁，教学用具应该齐全，教材应该讲究科学性和实用性。
2. 社区教育社区教育是离校教育的一种形式，通常在社区里进行。
通过社区教育，人们可以学习到与自身健康相关的知识，例如如何识别疾病，如何预防疾病，如何保持健康的生活方式等等。
在社区教育中，教师不应该仅仅是传授知识，而是应该帮助人们通过实践加深对健康知识的理解和掌握。
3. 健康咨询健康咨询是一种以住院和门诊医疗机构为基础，为患者提供咨询服务的健康教育形式。
在健康咨询中，医师会与患者建立沟通渠道，启发他们学习健康知识和改变不良的生活方式，从而提高患者的治疗效果和预防效果。
4. 健康促进活动健康促进活动是指通过开展一系列健康活动，来提高公众对健康的认识和兴趣。
这种教育形式有许多具体的形式，如健康运动，健康食品展览，健康音乐会等等。
通过这些活动，公众可以不仅学习到一些有关健康的知识，还可以享受到一些健康活动的趣味性和互动性。
5. 社交媒体社交媒体是指利用互联网和相关技术交互的媒体，如博客，微博，微信等。
这种新型的健康教育形式给予广大公众更方便、更快捷、更扩散性的信息渠道，促进了全民的健康知识传播。
在社交媒体中，人们可以分享自己的健康体验，互通有无，从而对自减肥、戒烟、避免疾病等有很多的帮助。
总之，健康教育是提高公众健康意识和健康水平的重要方式。
除以上几种形式外，还有很多其他的健康教育形式，如卫生环境教育，职业健康教育等。
学生的健康教育有哪些内容
学生的健康教育有哪些内容
学生的健康教育内容可以包括以下方面：
1. 饮食与营养：教育学生有一个均衡的饮食习惯，包括摄入各类食物的比例，以及营养素的重要性。
2. 运动与体育活动：鼓励学生参与体育锻炼，了解各种运动的好处，以及如何安全地进行身体活动。
3. 心理健康：教育学生如何应对压力、焦虑和抑郁等心理问题，提供心理健康支持和咨询服务。
4. 性教育：教育学生有关性与生殖健康的知识，包括性别平等、避孕方法和性病预防等内容。
5. 卫生与个人卫生习惯：教育学生保持良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、漱口和保持清洁的环境等。
6. 维护眼健康：教育学生关注眼睛健康，包括正确使用电子设备、保护眼睛免受过度用眼的伤害。
7. 预防疾病与免疫：教育学生如何预防疾病，包括接种疫苗、保持良好的卫生和避免感染等。
8. 安全教育：教育学生日常生活中常见的安全知识，包括交通安全、消防安全和网络安全等。
9. 依法禁毒：教育学生通过深入了解毒品的危害性和后果，引导他们形成拒绝毒品的正确观念。
10. 疾病预防与控制：教育学生关注重要疾病的预防和控制措施，如艾滋病、结核病和流感等。
这些内容旨在帮助学生获得健康的生活方式和正确的健康知识，以提高他们的生活质量和健康水平。
健康教育方式包括哪些
健康教育方式包括哪些
健康教育方式可以包括以下几种：
1. 传统课堂教育：通过教师向学生传授健康知识，包括健康饮食、锻炼、心理健康等方面的内容。
2. 健康宣传活动：组织学校、社区或机构内的健康活动，例如健康知识讲座、健康体检、健身运动等。
3. 健康教育媒体：利用电视、广播、网络等媒体传播健康知识，如健康资讯节目、健康网站等。
4. 健康教育小组讨论：组织学生或社区居民参与小组讨论，共同探讨健康问题，分享经验和建议。
5. 健康教材和手册：编写和发放健康教材和手册，提供详细的健康知识和指导。
6. 健康大使计划：培训学生或社区居民成为健康大使，传播健康知识，引导他人养成良好的健康行为方式。
7. 健康游戏和应用程序：设计健康相关的游戏和应用程序，增加学习的趣味性和互动性。
总之，在健康教育中要避免使用相同的标题，以免产生重复和混淆的效果。
在撰写文本时，应尽量避免直接复制标题，而是采用不同的表述方式。
什么是健康教育
什么是健康教育健康教育是指通过系统的教育活动，向个体或者群体传授关于健康的知识、技能和态度，以促进他们的身体、心理和社会健康发展的一种教育形式。
它旨在使人们具备正确的健康观念和健康行为，提高自我保健和自我管理的能力，以预防疾病、促进健康。
健康教育的目标是通过教育，使个体或者群体具备以下能力和素质：1. 健康知识：了解身体结构和功能、疾病的成因、预防和治疗方法等基本健康知识，掌握科学的健康信息和资源。
2. 健康技能：掌握一些基本的健康技能，如正确的洗手方法、合理的饮食习惯、适度的运动等，以及应对紧急情况的急救技能。
3. 健康态度：培养积极健康的态度和价值观，如重视健康、关心他人的健康、遵循科学的健康行为等。
4. 健康行为：形成良好的健康行为习惯，如定期体检、戒烟限酒、合理饮食、充足睡眠等，以及积极参预社会健康活动。
为了实现健康教育的目标，需要采取多种教育手段和方法，包括：1. 课堂教育：通过开设健康教育课程，向学生传授健康知识和技能，引导他们形成正确的健康态度和行为。
2. 社区教育：在社区开展健康教育活动，如健康讲座、健康体检、健康咨询等，向居民普及健康知识，提供健康服务。
3. 媒体教育：利用各种媒体渠道，如电视、广播、互联网等，传播健康信息，提高公众的健康意识。
4. 个体指导：通过个体咨询和指导，匡助个体解决健康问题，改变不良的健康行为，提高健康素质。
5. 合作行动：各个部门、组织和个体之间的合作，共同推动健康教育的实施，如学校、医疗机构、社区组织等的合作。
健康教育的实施需要有专业的健康教育师或者健康教育工作者，他们应具备以下能力：1. 专业知识：具备健康科学和教育学等方面的专业知识，了解健康问题的最新研究成果和教育方法。
2. 沟通能力：能够与不同年龄、不同文化背景的人进行有效的沟通，引导他们接受健康教育。
3. 教育技能：掌握各种教育技巧和方法，能够设计和实施有效的健康教育活动。
4. 团队合作：能够与其他健康教育师、医务人员、社区组织等进行合作，共同推动健康教育工作。
名词解释健康教育
名词解释健康教育
名词解释：健康教育
健康教育是一种通过介绍健康知识、引导受众建立正确的健康观念，通过教育让人们掌握健康知识，从而促进健康行为改变的一种行为调节方式。
它是指经过系统地教育和训练，使受教育者具有健康意识，养成健康习惯，提高自身健康水平，维护和促进自身和公众健康的一系列实践活动。
健康教育的重点是要培养学习者的健康意识，明确营养、环境、心理、生殖、职业等健康因素，树立健康观念，形成健康实践的能力，在身心发展受损时增强自我保护的能力，提高健康水平，维护和促进健康。
健康教育涵盖的范围很广，有营养、环境、心理、生殖、职业及文体、道德等方面的内容。
它以以身作则为主，以及实践引导，通过学习和实践，帮助学习者树立健康意识，掌握健康知识，形成健康行为习惯，使学习者掌握健康知识，从而有效地提高自身健康水平。
健康教育包含哪些内容
健康教育包含哪些内容
《健康教育包含哪些内容》
健康教育是指通过宣传、教育、培训和服务等形式，对人们的健康知识、技能和态度进行系统、有针对性地培养和提高。
健康教育的内容丰富多样，包括以下几个方面：
1. 生活方式健康：健康教育内容中最重要的一部分就是生活方式健康的宣传和教育。
这包括了合理的饮食、充足的睡眠、适当的运动等内容。
通过健康教育，人们可以了解到不良的生活习惯对健康的危害，并学会如何调整自己的生活方式，更好地保持身体健康。
2. 疾病防治知识：健康教育的内容还包括各种常见疾病的预防和治疗知识。
人们可以通过健康教育了解到防止传染病的方法、慢性病的防控措施等，并学会如何在日常生活中预防疾病。
3. 心理健康教育：心理健康同样重要，健康教育也会包括心理健康的重要性和相关的知识。
人们可以学会如何保持良好的心态，解决心理问题，预防和应对心理健康问题等。
4. 性教育：性健康教育也是健康教育的一部分，包括性知识、性道德、性心理和性习惯等。
人们可以通过性健康教育了解到性健康的重要性，学会如何正确地对待性行为。
综上所述，健康教育内容十分丰富，并涉及到了人们生活的方方面面。
通过健康教育，人们可以全面了解到自己的身体状况，
学会如何有效地保持健康。
同时，健康教育也能帮助人们预防疾病，平衡心理压力，提高生活质量。
因此，健康教育对于个人和社会的发展都具有非常重要的作用。
健康教育ppt课件
06 健康教育实践与案例
学校健康教育实践
课程设置
学校应设置健康教育课程，向学 生传授健康知识和技能，培养健
康的生活方式。
实践活动
学校可以组织各种形式的健康教育 实践活动，如健康知识竞赛、运动 会等，让学生在实践中体验健康的 重要性。
心理咨询
学校应提供心理咨询和心理辅导服 务，帮助学生解决心理问题，促进 身心健康。
健康管理
社区可以建立居民健康档 案，对居民的健康状况进 行跟踪管理，提供个性化 的健康指导。
合作共建
社区可以与企业、学校等 单位合作，共同开展健康 教育活动，扩大健康教育 的影响力。
解决方案
保持室内通风，定期清理空调滤网，使用空气净 化器，减少室内吸烟等。
详细描述
长期暴露在污染的空气中会增加患上各种呼吸道 疾病的风险，如哮喘、慢性阻塞性肺病等。室内 空气污染主要来源于燃烧燃料、家具和建筑材料 释放的有害物质。
预防措施
避免长时间在雾霾天气下活动，佩戴口罩，减少 外出等。
水质与健康
适量运动
总结词
适量运动是个人健康管理中不可或缺的一部分，有助于增强身体素质和预防疾病。
详细描述
适量运动包括有氧运动、力量训练等多种形式，应根据个人身体状况选择适合的运动方式和强度。建 议每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动，如快走、慢跑、游泳等，并适当进行力量训练，以增 强肌肉力量和耐力。
良好生活习惯
了解健康知识和技能
传授健康知识和技能，使人们具备预 防疾病和维护健康的能力。
预防疾病
预防慢性疾病
通过改变不良生活习惯和饮食习 惯，降低慢性疾病的发生率。
控制传染病传播
普及传染病防治知识，提高人们 的防护意识和能力。
健康教育的8种方法
健康教育的8种方法
1. 宣传健康知识：通过广播、电视、互联网等媒介传播健康知识，提高公众的健康意识和知识水平。
2. 举办健康讲座和培训：组织专家和医务人员开展健康讲座和培训，向公众传授健康知识和技能。
3. 开展健康检查和体检活动：定期组织健康检查和体检活动，帮助人们了解自己的身体状况，及时发现健康问题并加以预防和治疗。
4. 制定健康宣传材料：设计和制作健康宣传材料，例如海报、手册、小册子等，以便公众自主学习和传播健康知识。
5. 开展健康促销活动：与超市、药店等商家合作，组织健康促销活动，推广健康产品和服务，提高公众的健康消费意识。
6. 成立健康教育小组或社团：在学校、社区、企业等场所成立健康教育小组或社团，通过自组织学习和交流，提高参与者的健康素养。
7. 利用社交媒体开展健康教育：通过微博、微信、抖音等社交媒体平台传播健康知识和信息，吸引更多人关注和参与健康教育。
8. 举办健康运动和比赛：组织健康运动和比赛活动，例如健身操、步行、跑步等，鼓励公众积极参与体育锻炼，增强身体健康。
健康教育教案(精选20篇)合集
健康教育教案健康教育教案 1教学目标：1、喜欢刷牙，养成每一天早晚刷牙的好习惯。
2、了解龋齿的危害，明白刷牙能够保护牙齿，感知正确的刷牙方法。
教学准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型教学过程：一、我的牙齿——认识龋齿的`危害和预防1、（观看课件）“东东的牙齿怎样了？”（变黑、有小洞）2、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”3、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师进行简单的统计）4、还看见了什么？（小结：原先东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。
5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法1、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别经验再现）2、你是怎样保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）3、正确的刷牙就应是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）4、我们一起来做做看。
（请幼儿跟着老师一起做刷牙操）5、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。
（教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。
）6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）三、天天刷牙——教学延伸，愿意每一天刷牙并记录1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每一天早晚刷牙后进行记录。
健康教育教案 2活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。
活动准备：1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
2、爱心卡。
活动过程：一、出示课件，导入活动。
（一）欣赏故事《快乐的家》。
提问：1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？（二）小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普外科疾病患者健康教育 甲状腺功能亢进 一、概述 甲状腺功能亢进简称甲亢，是指有多种原因导致甲状腺功能增强，甲状腺素分泌过多所致的以全身代谢亢进为特征的临床综合征。男女发病之比约为1:4。目前多认为它是一种自身免疫性疾病。 二、住院健康指导 （一）疾病指导及术前宣教 1、心里指导 甲亢患者容易激动、性情急躁，极易受环境因素的影响。术前多与患者沟通，解释手术的有关问题，消除患者的顾虑；避免各种不良刺激，保持室内安静舒适；精神过度紧张或失眠者，可服镇静药或安眠药。 2、术前一天禁食水6-8小时。 3、用药指导 术前给药降低基础代谢率，减轻甲状腺肿大及充血是术前准备的重要环节。 （1）应用丙基硫氧嘧啶时能使甲状腺肿大和充血，给手术带来困难和危险，故要加用碘剂，抑制甲状腺素的释放，同时使腺体减轻充血，缩小变硬，有利于手术。服用丙基硫氧嘧啶时注意观察用药后副作用，会引起粒细胞减少或缺乏、皮疹等。 （2）碘剂对口腔及胃粘膜有刺激性，可引起恶心、呕吐，可以 把它滴在馒头上服用或在饭后用水稀释后服用，每日3次，从3-4滴开始，逐日每次增加1滴至15-16滴维持，直至手术。 4、手术配合指导 指导患者练习手术时体位（颈过伸位），将软枕垫于肩部，保持头低位。持续30分钟左右，并逐渐延长至1-2小时，以耐受手术时的体位。术后咳嗽为甲状腺手术伤口出血的诱因，因此需要戒烟，预防呼吸道感染。 （二）术后指导 1、体位、活动指导 术后生命体征平稳后即可半卧位，利于呼吸和切口引流。术后48小时内避免过多说话和频繁活动，避免剧烈咳嗽，以免引起切口出血，影响切口愈合。 2、饮食指导 术后1-2天，进流质饮食，但不可过热，以免引起颈部血管扩张，加重伤口渗血。术后2-3天可进软食，若出现呛咳，应暂停饮食。 3、药物指导 甲亢患者术后仍需坚持服用碘剂，由15滴开始，逐日每次减少一滴至4-5滴。 4、伤口、引流管护理 术后一般引流24-48小时，目的是为了便于观察切口出血情况和及时引流切口内的积血，预防术后气管受压。 5、功能指导 （1）变换体位法：要保护好颈部，颈部和躯体在一条直线上，同时翻转。 （2）床上坐起法：床上坐起，或弯曲颈部，移动颈部时，将手 放于颈后支持头部重量，通常术后第二天开始。 （3）颈部活动：伤口愈合（术后2-4天）后，可做颈部活动，防止切口挛缩。可以轻轻的点头、仰头、伸展和左右旋转颈部，做颈部全关节活动（屈、过伸、侧方活动），每天练习。 6、并发症观察指导 注意观察术后有无并发症早期征象，如颈部紧缩、呼吸费力、烦躁不安、伤口敷料渗湿，提示有切口出血压迫倾向。教会患者注意自己术后有无声音嘶哑、音调变低或饮水呛咳，有无手足发麻、抽搐感、有无呼吸困难、心悸等不适。出现上述情况及时通知医护人员。 三、出院健康指导 1、休养环境应安静舒适，保持愉快，轻松的心情，不要过度焦虑、急躁。 2、补充营养，增强体质。日常饮食多食用含碘丰富的海带，紫菜等海产品，如有手足抽搐的患者应限制肉类、乳品、蛋类的食品，因为他们含磷较高，影响钙的吸收。禁烟酒、禁食辛辣刺激性食物。 3、遵医嘱按时口服消炎药，根据患者术后情况给予小剂量口服甲状腺素片，注意定期复查血象。 4、1-2年为复发高峰时间，故出院后按时复查，时间为1个月、3个月、半年、1年、一年后为每半年一次。 5、继续学习颈部运动，防止瘢痕挛缩。 6、如有声音嘶哑，音调变低者出院后应继续行理疗、针灸，一 般3-6个月可恢复。 7、了解甲状腺功能减退的临床表现（皮肤干燥、眼睑水肿、反应迟钝、多虑、头晕、心率变缓、厌食、便秘、活动无力等），门诊随访。
急性乳腺炎 急性乳腺炎系指乳房的急性化脓性感染。多发生在产后哺乳期妇女，以初产妇最为常见，好发于产后3-4周。致病菌主要为金黄色葡萄球菌，其次为链球菌。 一、病因 1、产后抵抗力降低。 2、乳汁淤积 引起乳汁淤积的主要原因有乳头发育不良、乳汁过多或婴儿吸乳过少、乳管不通畅。 3、细菌入侵 乳头破损或破裂是使细胞沿淋巴管入侵感染的主要原因。 二、临床表现 患侧乳房肿痛，局部红、肿、热、并有压痛行肿块；常伴有患侧腋窝淋巴结肿大和触痛。随炎症发展，患者可有寒战、高热和脉搏加快。 三、住院健康指导 （一）疾病指导及术前宣教 缓解疼痛的指导： （1）防止乳汁淤积：患者暂停哺乳，定时用吸乳器吸净或挤净乳汁。 （2）局部托起：用宽松的胸罩托起乳房，以减轻疼痛和减轻肿胀。 （3）局部热敷、药物外敷或理：以促进局部血循环和炎症的消散；局部皮肤水肿明显者，可用25%硫酸美容液湿热敷。 （二）术后指导 脓肿切开引流者，保持引流通畅，指导患者避免牵拉、压迫引流管，如引流液的颜色、量出现异常及时通知医生，定时更换切口敷料。 四、出院健康指导 1、保持乳头乳晕的清洁 在孕期经常用温水清洁两侧乳头，妊娠后期每日清洗一次；产后每次哺乳前、后均需清洗乳头，保持局部清洁和干燥。 2、纠正乳头内陷 乳头内陷者于妊娠期经常挤捏、提拉乳头。 3、养成良好的哺乳习惯 定时哺乳，每次哺乳时应将乳汁洗净，如有乳汁淤积，应及时用吸乳器或手法按摩排空乳汁，养成婴儿不含乳头睡眠的良好习惯。 4、保持婴儿口腔卫生，及时治疗婴儿口腔炎。 5、及时处理乳头破损 乳头、乳晕破裂或皱裂时暂时哺乳，用吸乳器吸出乳汁哺乳婴儿；局部用温水清洗以抗菌药软膏，待愈合后再行哺乳；症状严重时应及时诊疗。 腹外疝 腹外疝是腹腔内脏器或组织经腹壁或筋膜的缺损处向体表突出而形成的肿块。 一、病因 1、腹壁强度减弱 造成腹壁强度减弱的原因有先天性结构缺陷和发育异常以及后天性腹壁肌功能丧失和缺陷。 2、腹内压增加 如慢性咳嗽（如吸烟者和老年人支气管炎）、慢性便秘、晚期妊娠、腹水、排尿困难（前列腺肥大、包茎）、婴儿经常嚎哭、举重、经常呕吐以及腹内肿瘤等。 二、临床表现 1、腹股沟斜疝 多见于儿童及青壮年。疝块经腹股沟管突出，呈梨形或椭圆形，上部有蒂，可坠至阴囊或阴唇，回纳后压迫内环，疝块不再突出，嵌顿机会较多。 2、腹股沟直疝 多见于老年，站立时腹股沟内侧隆起，平卧后可自行消失，很少发生嵌顿。 3、股疝 多见于中年以上妇女，疝块一般位于腹股沟韧带下方的卵圆窝处，呈半球形隆起，体记不大，易发生嵌顿和较窄。一般症状轻微，易被忽略，当久站立或咳嗽使腹内压增高时，略有坠胀感。 4、其他腹外疝 （1）切口疝：有手术史。手术切口处膨隆，有肿块突出，嵌顿机会很少。 （2）脐疝：先天性脐疝多见于婴儿;成人脐疝多见于中年、肥胖的经产妇，疝块经脐环突出，呈半球形，嵌顿机会成人较多。 三、住院健康指导 （一）疾病指导及术前宣教 1、饮食指导 多进蔬菜等粗纤维食物，多饮水，保持大便通畅。 2、消除腹内压增高的因素 如慢性咳嗽，便秘、排尿困难等。告知患者戒烟，防止受凉，引起咳嗽。有可引起腹压增高的疾病，应及时治疗，以免引起疝经常脱出或术后复发。 3、疝带使用指导 对1岁以内的婴儿腹股沟疝待疝块回纳后用疝带压迫内环，待生产发育，腹壁肌肉逐渐增强而自愈，对年老体弱或伴有其他严重禁忌手术的患者可用疝带，防止疝脱出。 4、腹部观察指导 （1）巨大疝者，减少活动，多卧床休息，离床活动是要用疝带压迫疝内环口，避免腹腔内容物脱出，防止疝嵌顿。 （2）指导患者注意观察腹部情况，如出现明显腹痛，伴疝块突然增大，紧张发硬切触痛明显，不能回纳腹腔，应高度警惕嵌顿疝发生。 5、肠道准备的指导 术前晚灌肠，防止术后腹胀及排便困难。 （二）术后指导 1、体位、活动指导 指导患者术后平卧，膝下垫一软枕，使髋关节微屈，以减低腹内压力和手术缝合处的牵张力，有利于愈合及减轻切口疼痛。次日改为半卧位。告知患者术后切口放臵沙袋压 迫12-24小时，以防止伤口出血发生继发感染，嘱其勿随意移动沙袋位臵；并可使用阴囊托或丁字带托起阴囊，以防阴囊水肿。采用无张力修补术的患者可以早期离床活动；年老体弱，复发性疝、绞窄性疝、巨大疝患者可适当延迟下床活动的时间。 2、饮食指导 术后6-12小时可进流食或半流食，次日可进易消化、富含纤维素的饮食。因术后卧床时间较长，肠蠕动慢，水分被吸收易发生便秘，而造成腹压过高，引起术后复发，因此要注意多饮水，多食蔬菜、水果。 3、伤口观察指导 指导患者注意观察有无伤口渗血，避免大小便污染，发现异常患者及时通知医护人员。告知患者术后切口放臵沙袋压迫12-24小时，以防止伤口出血发生继发感染，并可使用阴囊托或丁字带托起阴囊，以防阴囊水肿。 4、防止腹内压过高 告知患者术后注意保暖，以防受凉而引起咳嗽，如有咳嗽应及时用药物治疗，并嘱患者在咳嗽时使用手按压伤口，减少腹内压增高对伤口愈合的不利影响。预防便秘，告知患者不要用力排便，必要时给予缓泻剂通便治疗。 四、出院健康指导 1、出院后注意适当休息，逐渐增加活动量，3个月内避免参加重体力劳动或提举重物。 2、保持排便通畅，多饮水，多食高纤维饮食，养成定时排便习惯，以防便秘发生。 3、积极预防和治疗相关疾病，如肺部疾患、前列腺肥大等。