优秀课件苏教版二年下《认识方向》ppt课件
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苏教版教材《认识方向》PPT1

测定方向
1.下面是某市的一条公交路线图,看图解决问题。
从汽车站到西门是向( 东 )走,再向( 东北 )走到朝阳医院,从 市政府向(东南)走到人民路,从儿童乐园向( 北 )走是图书馆, 再向(东北)走是东门,最后向( 西 )走是体育场。
2.你能写出琪琪用指南针指出的八个方向的实物吗?填一填。
花坛 校门 凉亭 滑梯 乒乓球桌 秋千 篮球架 大榕树
3.填一填。
(1)花坛的东北面是(少年宫),西南 面是(电影院),东南面是(狮虎山 )。北 )面,百鸟园 在河马馆的( 东北 )面。
谢谢观赏
花朝,是成都花会开幕的日子地点在南门外十二 桥边的 青羊宫 花会期 有一个 月这是 一个成 都青年 男女解 放的时 期花会 与上海 的浴佛 节有点 相像, 不过成 都的是 以卖花 为主, 再辅助 着各种 游艺与 各地的 出产。 这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ,通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。 河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务,先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ,然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来, 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
江苏版二年级下
第1课时 认识东、南、西、北
1.你能根据已知的方向标出其他的三个方向吗?
西
南
北 东
东 北
我发现:南与( 北 )相对,东与( 西 )相对。
2.谁能帮你辨认方向? (1)不管指南针怎样转动,指针总是一头指向北,一头指向( 南 )。 (2)晴朗的夜晚,我们用(北极星 )来辨认方向。 (3)白天到郊外去玩,(太阳)能帮你辨认方向。
苏教版二年下《认识方向》ppt

总结词
利用植物判断方向
详细描述
一些植物的生长特性也可以用来判断方向。例如,北半球 的许多树木的年轮,在北边比较稀疏,而在南边比较密集 。因此,可以根据树木的年轮来判断方向。
总结词
利用动物判断方向
详细描述
一些动物也有辨别方向的能力。例如,蜜蜂在采蜜时会根 据太阳的位置选择最短的路径回巢。因此,如果看到蜜蜂 在采蜜,那么它们的飞行方向通常就是北方。
02 认识方向基础知识
方向的分类
01
02
03
八个基本方向
东、南、西、北、东北、 西北、东南、西南。
四个辅助方向
东偏北、东偏南、西偏北、 西偏南。
方向组合
多个方向的组合,如东南 偏东、西南偏南等。
方向的相对性
01
方向的相对性是指方向的相对位 置关系,即一个方向相对于另一 个方向的相对位置。
02
例如,如果一个物体面向北方, 那么它的右侧是东方,左侧是西 方,后方是南方。
情感目标
激发学生对地理和空间探索的兴趣, 培养其探索精神和合作意识。
课程意义
实际意义
发展意义
方向感是人类生存的基本技能之一, 掌握基本的方向感有助于学生在日常 生活中更好地应对各种环境和情况。
方向感的培养对于学生的成长和发展 具有长远的影响,为其未来的学习和 事业发展奠定基础。
教育意义
通过《认识方向》这一课程,可以培 养学生的观察力、思维能力和表达能 力,提高学生的综合素质。
04 课程实践
方向感训练游戏
东南西北
学生根据教师的指令,快速指出 东南西北四个方向,锻炼空间方 向感。
方向接龙
学生依次说出某个物体的相对方向, 如“球在盒子的左边”,促进对方 向的认知和理解。
利用植物判断方向
详细描述
一些植物的生长特性也可以用来判断方向。例如,北半球 的许多树木的年轮,在北边比较稀疏,而在南边比较密集 。因此,可以根据树木的年轮来判断方向。
总结词
利用动物判断方向
详细描述
一些动物也有辨别方向的能力。例如,蜜蜂在采蜜时会根 据太阳的位置选择最短的路径回巢。因此,如果看到蜜蜂 在采蜜,那么它们的飞行方向通常就是北方。
02 认识方向基础知识
方向的分类
01
02
03
八个基本方向
东、南、西、北、东北、 西北、东南、西南。
四个辅助方向
东偏北、东偏南、西偏北、 西偏南。
方向组合
多个方向的组合,如东南 偏东、西南偏南等。
方向的相对性
01
方向的相对性是指方向的相对位 置关系,即一个方向相对于另一 个方向的相对位置。
02
例如,如果一个物体面向北方, 那么它的右侧是东方,左侧是西 方,后方是南方。
情感目标
激发学生对地理和空间探索的兴趣, 培养其探索精神和合作意识。
课程意义
实际意义
发展意义
方向感是人类生存的基本技能之一, 掌握基本的方向感有助于学生在日常 生活中更好地应对各种环境和情况。
方向感的培养对于学生的成长和发展 具有长远的影响,为其未来的学习和 事业发展奠定基础。
教育意义
通过《认识方向》这一课程,可以培 养学生的观察力、思维能力和表达能 力,提高学生的综合素质。
04 课程实践
方向感训练游戏
东南西北
学生根据教师的指令,快速指出 东南西北四个方向,锻炼空间方 向感。
方向接龙
学生依次说出某个物体的相对方向, 如“球在盒子的左边”,促进对方 向的认知和理解。
认识方向-完整PPT课件

苏教版小学二年级下册
认识方向(1)
你知道太阳从哪个方向升起吗?
早晨,太阳从东方升起。
早晨起床,登上山岗,面对太阳,辨别方向。 前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
教学楼
北 我面向东,背对
着的方向是西。
体育馆
西
东
好好学习
南 小红左手指向北方
右手指向南方
天天向上
说位置
教学楼
北
体育馆
西
东
南
图书馆在校园的东面,体育馆在校园的西面。 教好学楼好在校学园习的北面, 大门在天校天园的向南上面。
实际上就是最早的指南针。
经过多次的改进,人们把磁石磨成小小的磁 针,用一根小细棒顶在磁针的中间。这样,不管 在海上还是在陆地,不管是下雨还是大雾,都可
以准确地辨别方向了。 指南针的发明很快传遍了地球的各个角落, 为世界各国的经济、文化交流作出了贡献。
本课小结
本节课我们主要学习了东、 南、西、北等方向,要求 同学们能够准确的识别每 一个方向,并能够解决实
教学楼
北
体育馆
西
东
南
好东与好 西学相习对 南与天北天相向对 上
教学楼
平面图通常是按上北下南, 北
左西右东来绘北制的。
教学楼
体育馆
我们来完成ຫໍສະໝຸດ 西体育馆校园操的示场意图
东
图书馆
南
大门
好好学习
天天向上
1.教室里的东,南,西,北方都有什么?
同学们:
在生活中你已经了解了哪些辨 认方向的好办法呢?
太阳从东方升 起,面对太阳,你 的后面总是西面。
老师指着的那颗星是
北
北极星,朝着北极星的那
面是北面。
认识方向(1)
你知道太阳从哪个方向升起吗?
早晨,太阳从东方升起。
早晨起床,登上山岗,面对太阳,辨别方向。 前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
教学楼
北 我面向东,背对
着的方向是西。
体育馆
西
东
好好学习
南 小红左手指向北方
右手指向南方
天天向上
说位置
教学楼
北
体育馆
西
东
南
图书馆在校园的东面,体育馆在校园的西面。 教好学楼好在校学园习的北面, 大门在天校天园的向南上面。
实际上就是最早的指南针。
经过多次的改进,人们把磁石磨成小小的磁 针,用一根小细棒顶在磁针的中间。这样,不管 在海上还是在陆地,不管是下雨还是大雾,都可
以准确地辨别方向了。 指南针的发明很快传遍了地球的各个角落, 为世界各国的经济、文化交流作出了贡献。
本课小结
本节课我们主要学习了东、 南、西、北等方向,要求 同学们能够准确的识别每 一个方向,并能够解决实
教学楼
北
体育馆
西
东
南
好东与好 西学相习对 南与天北天相向对 上
教学楼
平面图通常是按上北下南, 北
左西右东来绘北制的。
教学楼
体育馆
我们来完成ຫໍສະໝຸດ 西体育馆校园操的示场意图
东
图书馆
南
大门
好好学习
天天向上
1.教室里的东,南,西,北方都有什么?
同学们:
在生活中你已经了解了哪些辨 认方向的好办法呢?
太阳从东方升 起,面对太阳,你 的后面总是西面。
老师指着的那颗星是
北
北极星,朝着北极星的那
面是北面。
苏教版二年级下册三、认识方向第2课时认识平面图(13张)-ppt精品课件

想
做
做
答:水上世界—望梅阁: 从水上世界出发,先 向西走到彩虹桥,再 继续向西走到望梅阁。
苏教版二年级下册数学PPT:三、认识 方向第 2课时 认识平 面图(13 张)-pp t精品 课件(实 用版)
想 苏教版二年级下册数学PPT:三、认识 方向第 2课时 认识平 面图(13 张)-pp t精品 课件(实 用版)
义务教育苏教版二年级下册
三
认识方向
第2课时 认识平面图
复习导入
在平面图中怎么辨认方向呢?
夜晚,面向北极星, 前面是( 北 ), 后面是( ), 左面是( 南 ), 右面是( 西 )。
东
探 苏教版二年级下册数学PPT:三、认识 方向第 2课时 认识平 面图(13 张)-pp t精品 课件(实 用版)
朝哪个方向走?
提示:朝离紧 急出口近的地 方走。
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想 苏教版二年级下册数学PPT:三、认识 方向第 2课时 认识平 面图(13 张)-pp t精品 课件(实 用版)
想
做
做
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想
做
做
答:水上世界—儿童乐园: 从水上世界出发,先向西 走到彩虹桥,再向北走到 儿童乐园。
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例:从儿童乐园出发,到 水上世界应该怎样走?
想 苏教版二年级下册数学PPT:三、认识 方向第 2课时 认识平 面图(13 张)-pp t精品 课件(实 用版)
苏教版二年级下册数学课件- 认识方向 (共33张PPT)

◆ 激趣引入
八面埋伏 八面玲珑 八面威风 八面受敌
我们知道了东、南、西、北四个方向, 还有四个方向是什么呢?
◆ 探究新知
北
说一说,学校的东、南、 西、北分别是什么地方?
人民桥在学校的什么方向?
西
东
南
◆ 探究新知
北
超市在学校的( )方向? 公园在学校的( )方向?
西
东
南
◆ 探究新知
西北
体育场在学校的什么方向?
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/20
谢谢观看
◆ 拓展提高
◆ 拓展提高
动物园
北
入口
犀牛阁
美食居
水族馆
百鸟居
老虎穴
昆虫屋
洗手间
出口
1. 百鸟居在水族馆 东 面,水族馆在百鸟居的 西 面。 2. 出口在老虎穴的 南 面,老虎穴在出口的 北 面。
江苏教育出版社 二年级 | 下册
第三单元 · 认识方向
第三课时辨认方位
本课时编写:滁州市实验小学陈忠耀老师
◆ 想想做做 3
小华住的房间窗户朝南。你能说说房间里的东面和西面 各有什么吗?
江苏教育出版社 二年级 | 下册
第三单元 · 认识方向
第二课时认识平面图方向
本课时编写:滁州市实验小学陈忠耀老师
◆ 激趣引入
小明面向太阳站立, 前面是( 东 ), 后面是( 西 ), 左面是( 北 ), 右面是( 南 )。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 10:36:31 AM
(苏教版)认识方向完美课件1

在对乡村进行保护的同时,需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设, 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ,将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里,促 进乡村 的现代 化发展 。
江苏版二年级下
第1课时 认识东、南、西、北
1.你能根据已知的方向标出其他的三个方向吗?
西
南
北 东
东 北
我发现:南与( 北 )相对,东与( 西 )相对。
2.谁能帮你辨认方向? (1)不管指南针怎样转动,指针总是一头指向北,一头指向( 南 )。 (2)晴朗的夜晚,我们用(北极星 )来辨认方向。 (3)白天到郊外去玩,(太阳)能帮你辨认方向。
.材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ,并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计; 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 每一座村落都有其自己的文化特色 ,不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上, 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
第2课时 认识平面图
1.如图所示的是一个公交车站牌,现在的站名是( 人民路),从这 里上车去人民广场,要向( 西 )乘坐( 6 )站。
第3课时 认识东南、东北、西南、西北
1.按要求画图。
○
△
□
第4课时 描述物体间的位置关系
1.欢欢妈妈的手机开屏密码是:从 开始,先向西北连1格,然 后向东连两格,再向南连1格,接着向西南连1格,最后向西北连 一格,请你连一连。
正是这些文化代表着传统村落的特 色,所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来, 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活 这些都是非常重要的文化内容,不 要为了 现代化 进程的 推进, 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ,都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
江苏版二年级下
第1课时 认识东、南、西、北
1.你能根据已知的方向标出其他的三个方向吗?
西
南
北 东
东 北
我发现:南与( 北 )相对,东与( 西 )相对。
2.谁能帮你辨认方向? (1)不管指南针怎样转动,指针总是一头指向北,一头指向( 南 )。 (2)晴朗的夜晚,我们用(北极星 )来辨认方向。 (3)白天到郊外去玩,(太阳)能帮你辨认方向。
.材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ,并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计; 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 每一座村落都有其自己的文化特色 ,不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上, 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
第2课时 认识平面图
1.如图所示的是一个公交车站牌,现在的站名是( 人民路),从这 里上车去人民广场,要向( 西 )乘坐( 6 )站。
第3课时 认识东南、东北、西南、西北
1.按要求画图。
○
△
□
第4课时 描述物体间的位置关系
1.欢欢妈妈的手机开屏密码是:从 开始,先向西北连1格,然 后向东连两格,再向南连1格,接着向西南连1格,最后向西北连 一格,请你连一连。
正是这些文化代表着传统村落的特 色,所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来, 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活 这些都是非常重要的文化内容,不 要为了 现代化 进程的 推进, 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ,都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
苏教版二年级下《认识方向》课件
义务教育教科书苏教版数学二年级下册
3.江南 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
北
北
西
东
南
指南针是我国的四大发明之一,它能很好地帮
助我们辨别方向,是我们中国人的骄傲!小朋友
们,指南针很神奇,不管你怎样转动它,它的指 针红色一端始终指向北方,你们相信吗?
北
西北 东北
西
西南
东
东南萄 (2)水库的东面是( )园,西面是(山楂)园 (3)水库的西南面是( 苹果 )园
你还会怎么说?
西北 西
西南
北
东北 东
东南
南
哈尔滨
北京
射阳 拉萨
台湾
海南
你能做到吗?
在你的家附近,选定一个 观测点,再看看它的八个方向 分别有哪些景物?把你的发现 和你的同学交流。
苏教版二年级下册数学《认识方向》PPT教学课件
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认识方向 认识东、南、西、北(1)
3.小华住的房间窗户朝南。你能说说房间里的东面 和西面各有什么吗? 南
东
西
你住的房间是怎样布置的?
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认识方向 认识东、南、西、北(1)
4.站在操场中间,看看操场的东、西、南、北各有什么。
谁能来说一说?
操场的东面是教学 楼、西面是小区, 南面是办公楼、北 面是幼儿园。
从汽车站到西门是向( 东 )走,从东门到体育 场是向( 西 )走,从建设路到市政府是向( 南 ) 走,从儿童乐园到图书馆是向( 北 )走。
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认识方向 认识东、南、西、北(2)
5.下面是某大楼的紧急疏散平面图(紧急疏散时不走电 梯)。遇到紧急情况,各房间的人应该朝哪个方向走?
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认识方向 认识东、南、西、北(2)
认苏识教方版向 认数识学东、二南年、级西、下北册(1)
3 认识方向
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识方向 认识东、南、西、北(1)
情境导入
例1
太阳是从 哪个方向 升起的?
返回
认识方向 认识东、南、西、北(1)
探究新知
早晨,小明面向太阳站立。
北
东
前面是东,
后面是( 西 );
左面是北,
东面和西面相 对,先画东面 和西、西、北(2)
地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 你能在平面图上记录操场四周的物体吗?
幼儿园
小区
教学楼
办公楼
返回
认识方向 认识东、南、西、北(2)
课堂练习 1.
朝东面走。
返回
认识方向 认识东、南、西、北(2)
苏教版小学数学二年级下册 第3单元 认识方向1-1 认识东、南、西、北四个方向 教学课件
东与西相对
南与北相对
2.根据东、南、西、北四个方向的排列顺序来判定。
3.应用具体事物辨认方向。 (1)早晨太阳在东方,中午太阳在南方,傍晚太阳在西方。 (2)夜晚北极星在北方。 (3)应用指南针或罗盘确定方向。
在野外可以这样辨别方向 红色指向北方
生长茂盛的 生长稀疏的
一面是南
一面是北
疏→南方 北方→密
野外探险
学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
辨认方向时可以先确定一个方向,再根据这个方 向与其他三个方向的关系(相对关系和排列顺序) 来确定其他三个方向。
东
西
南
北
想一想,填一填。
1.我面向南站立,我的后面是(北),左面是(东 ), 右面是(西 )。 2.如果在野外迷路,可以借助大树辨别方向,枝叶稠密 的一面是( 南)方,枝叶稀疏的一面是( 北)方;如果 是夜晚,北极星所在的方向是(北 )方。
认识东、南、西、北四个方向
早晨,太阳 从东方升起!
太阳从东方 升起,在西方 落下。
早晨,小明面向太阳站立。 北
东
在四个方向中,东 与西相对,南与北 相对;可以按左面是北,右面是( 南) 。
西
南
确定方向的方法
1.根据两组相对的方向来判定。
在野外可以这样辨别方向红色指向北方疏南方北方密生长茂盛的一面是南生长稀疏的一面是北辨认方向时可以先确定一个方向再根据这个方向与其他三个方向的关系相对关系和排列顺序来确定其他三个方向
【苏教版小学数学】认识方向PPT课件下载1
江苏版二年级下
第1课时 认识东、南、西、北
1.你能根据已知的方向标出其他的三个方向吗?
西
南
北 东
东 北
我发现:南与( 北 )相对,东与( 西 )相对。
2.谁能帮你辨认方向? (1)不管指南针怎样转动,指针总是一头指向北,一头指向( 南 )。 (2)晴朗的夜晚,我们用(北极星 )来辨认方向。 (3)白天到郊外去玩,(太阳)能帮你辨认方向。
【苏教版小学数学】认识方向PPT课件 下载1 【苏教版小学数学】认识方向PPT课件 下载1
训练创新思维能力,培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ,不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情,只 要我们 的情感 是真实 的,是 浓厚的 ,那么 从小处 着手, 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ,所以 ,我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用,努 力做到“情到自 然最为 真” 同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。 说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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(1)花坛的东北面是(少年宫),西南 面是(电影院),东南面是(狮虎山 )。 (2)猴山在熊猫馆的( 东北 )面,花 坛在狮虎山的( 西北 )面,百鸟园 在河马馆的( 东北 )面。
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第1课时 认识东、南、西、北
1.你能根据已知的方向标出其他的三个方向吗?
西
南
北 东
东 北
我发现:南与( 北 )相对,东与( 西 )相对。
2.谁能帮你辨认方向? (1)不管指南针怎样转动,指针总是一头指向北,一头指向( 南 )。 (2)晴朗的夜晚,我们用(北极星 )来辨认方向。 (3)白天到郊外去玩,(太阳)能帮你辨认方向。
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训练创新思维能力,培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ,不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情,只 要我们 的情感 是真实 的,是 浓厚的 ,那么 从小处 着手, 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ,所以 ,我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用,努 力做到“情到自 然最为 真” 同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。 说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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(1)花坛的东北面是(少年宫),西南 面是(电影院),东南面是(狮虎山 )。 (2)猴山在熊猫馆的( 东北 )面,花 坛在狮虎山的( 西北 )面,百鸟园 在河马馆的( 东北 )面。
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祖先们为了制作出指示方向的 工具,很动了一番脑筋。他们注意到,天上的北 斗星不仅指引人们朝北的方向,而且它的形状就像一个 大汤匙。于是,人们由此得到启发,把磁石雕琢成轻巧 的汤匙,它的底部是园形的,然后放在一个光滑的铜盘 上。用手轻轻转动一下匙柄,等它停下来的时候,匙柄 所指的方向就是南方了。这种被称为“罗盘”的工具, 实际上就是最早的指南针。
经过多次的改进,人们把磁石磨成小小的磁 针,用一根小细下雨还是大雾,都可 以准确地辨别方向了。 指南针的发明很快传遍了地球的各个角落, 为世界各国的经济、文化交流作出了贡献。
本课小结
本节课我们主要学习了东、 南、西、北等方向,要求 同学们能够准确的识别每 一个方向,并能够解决实 际的问题。
苏教版二年级下册
今天我们主要学习辨别方 向,要求同学们能够掌握 东南西北等各个方向,能 够用方位名词准确的表示 一个地点的位置。
体育馆在学校的( 北 商店在学校的( 南 医院在学校的( 西 邮局在学校的( 东
)面, )面, )面, )面。
真 棒 !
1.动物园、图书馆、 少年宫、电影院分 别在学校的什么方 向?
动物园在学校的东北方向、 图书馆在学校的东南方向、 少年宫在学校的西南方向、
电影院在学校的西北方向。
标出方向, 制成方向板。
西北
东北
西
东
西南
南
东南
1.在教室里辨认八个方向。
2.坐在座位上,说一说: 你的东南、东北、西南、西北 分别是哪位同学。
中国古代四大发明之二 ——指南针
指南针是我国古代四大发明之一。早 在两千多年以前,我们的祖先发现了一种 天然的、具有磁性的铁矿石,而且他们还 知道,如果把矿石磨成磁石棒,用细细的 绳子吊起来,它的一头就会指向南方,另 一头指向北方。