初二写人作文《师恩,感谢有你》800字(总13页PPT)
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初二写人作文《谢谢您,我的好老师》900字(共12页PPT)
初二写人作文《谢谢您，我的 好老师》
老师，您把一切都奉献给了教育，
把最深的爱给了我们，而留给自己的
却是干裂的手，沙哑的喉咙， 酸痛的颈椎……
当我们犯错时，您总是耐心地
教导我们，循循善诱，尽可能细 心地顾虑到我们每一个学生的
自尊！
关键词：老师,一切,奉献给,教
育,最深,爱给,我们,留给,自己,却 是,干裂,沙哑,喉咙,酸痛,颈椎,我 们,犯错,总是,耐心,教导,我们,循 循善诱,尽可能,细心地,顾虑到,我 们,一个,学生,自尊。
，却能让我们跟着您
喜怒哀乐；您不是歌唱家，却能
让知识叮咚作响；您不是雕塑
家，却塑造着我们的灵魂！
老师，我们知道您的辛苦，
想亲自对您说一声：“谢谢您，我们
的好老师！”在一个物欲浪潮
滚滚袭来的今天，我们感恩老师，需
要真心诚意与实际行动，而不
是物质包裹下的虚情假意。
关键词：不是,演员,我们,跟着,
喜怒哀乐,不是,歌唱家,知识,叮咚, 作响,不是,雕塑家,塑造,我们,灵魂, 老师,我们,知道,辛苦,亲自,一声, 谢谢您,我们,老师,一个,物欲,浪潮, 滚滚,袭来,今天,我们,感恩,老师, 需要,真心诚意,实际行动,不是,物 质,包裹,虚情假意。
寒瑟之,尽管,四季,不断,轮回,他们, 始终,我们,身边,老师,心目,老师, 什么样,一定,风度翩翩,知识,渊博, 讲课,旁征博引,妙语连珠,如沐春 风,润物细无声,中将,知识,传给,老 师。
初二写人作文《谢谢您，我的 好老师》
人们把老师比作“春 雨”，把学生比作“春苗”，
春苗需要春雨时常去浇灌。我们的老
关键词：以后,学习,生活,不断,
督促,我们,我们,不断进步,我们,生 病,我们,关怀备至,生病,仍然,我们, 上课,老师,我们,无私奉献,精神,深 深,打动,我们,这样,老师,自豪,一 般,热情,温暖,一个,学生,我们,跟 随,走过,一个,春夏秋冬。
初二写人作文《林老师谢谢您》800字(共10页PPT)
啦！师,眼睛,一下,两位, 同学,眼睛,弯弯的,像是,知错就改, 还是,好孩子,一回,老师,正在,上课, 突然,想起,早上,橡皮,情不自禁,用 手,一下,书包,橡皮,这时,老师,发 现,眼睛,十分,生气,怎么,小动作。
初二写人作文《林老师谢谢您》
”看到老师的眼睛，听到了老
关键词：老师,视力,不但,可以,
清楚,看见,事物,可以,清楚,看轻, 一位,同学,老师,个子,虽然,平常人, 个子,不了,多少,可林,老师,眼力, 却是,那么,高大,魁梧,知道,老师, 几岁,额头,皱纹,一小部分,知道,老 师,皱纹,大部分,我们,熬夜,批改作 业,批出来,心中,老师,那么,年轻。
初二写人作文《林老师谢谢您》
初二写人作文《林老师谢谢您》
同学 ”两位
立刻坐的端端正正的，
这时，林老师的眼睛又看了一
下那两位同学，眼睛笑的弯弯的，像 是说：“这就对啦，知错就改还是
好孩子。”
有一回，林老
师正在上课，我突然想起了早上刚买
的橡皮，我就情不自禁的用手
书包 去摸了一下
里的橡皮，这时，
生 林老师发现了，眼睛十分“
气”，说：“你怎么做小动作
初二写人作文
林老师谢谢您
800字
小学 六年的
生活不到3个星期就过
去了，望着那熟悉的教学楼，还
身 有3个星期，这里将不在有我的
影，如果有人问我，离开母校，
我会 你最不能忘的是谁？
毫不犹
老师 豫的回答：“当然是
，为我
同学 们
操劳了3年的林柳英，林老
师了”
关键词：六年,小学,生活,不到,
星期,过去,熟悉,教学楼,还有,星期, 这里,身影,如果,有人,离开,母校, 不能,我会,毫不犹豫,回答,当然,老 师,我们,同学,操劳,林柳英,老师。
初二写人作文《师恩》750字(总10页PPT)
初二写人作文《师恩》
身影 在课上，您严肃的
随处可见，
下课时，您却变得和蔼可亲，总源自问 是笑眯眯的回答我们所不懂的
题。在我们没考好试的时候，
心情跌落到万丈悬崖的谷底。
您总是慰问我们，让我们有无穷无尽
动力 的
，您为了我们呕心沥血，
奉献着自己燃烧着他人，德高望重的
父母 您就仿佛我们的第二位
，像
蜜蜂 勤劳的
初二写人作文《师恩》
是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰 冷的心。您的情，无处不在！
关键词：。
初二写人作文《师恩》
知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。
再见
2019年7月19日星期五
初二写人作文《师恩》
将毕生所学倾囊相授，教 会了我们做人的道理。老 师您为我们搭建起了一座智慧的 桥梁，为我们开启知识的大门。
您的情，是春天里的一缕阳光，和煦 地照耀在我的身上；是夏日里的一丝
凉风，吹散了我心中的烦热；是 秋日里的一串串硕果，指引
着我走向成功；
关键词：所学,倾囊相授,教会,
做人,道理,老师,桥梁,大门,凉风, 一串串,硕果,毕生,搭建,开启,知识, 照耀,吹散,指引,走向,烦热,成功。 词语：教会 拼音：jiàohuì 解释：基督教各派组织形式的统 称。可指各派的整个组织(如天主 教会、东正教会、新教各宗派的 教会)，也可用来单指一个地区或 一个教堂的组织。清容閎《西学 东渐记》第十六章：“宜禁止教 会干涉...
关键词：人生,方向,雄鹰,翅膀,
春雨,滋润,微风,老师,向导,导航, 指明,知识,翱翔,降临,得到,丰收, 出生,不会,忘记,自由,耀眼。 词语：人生 拼音：rénshēng 解释：人出生；人类产生。《礼 记·曲礼上》：“人生十年曰幼， 学。”明刘基《医说赠马复初》： “天地闢而人生，蠢蠢焉；圣人 出而后异於物。”指人的一生。 《左传·襄公三十一年》：“人生 几何，谁...
初三写人作文《感谢你,老师》800字(共11页PPT)
初三写人作文
感谢你，老师
800字
老师，当我第一次跨进初一、 (一)班的教室时，面对陌生的 同学和陌生的老师——您，心里免 目 不了有一些胆怯，是您那慈祥的 光给了我一种亲切感，您就像 大姐姐一样帮助、关心我们。
老师，但您站在讲台，绘声 声 绘色的讲课时，您那泉水般的 音激发了我那求知探索的欲望。
关键词：老师,教室,陌生,同学,
国家 现在
只是分工不同而已，
暂时还没有“贵”、“贱”之分。每
个人只要把自己的职业道德和
崇高的社会理想结合起来，一
人民 样可以为社会、为
、为国家
做出贡献。
关键词：国家,职业道德,社会,
理想,人民,贡献,没有,结合,起来, 做出,不同。
初三写人作文《感谢你，老师》
道理 当我终于从书中明白了这些
老师 时，
话语；鼓励的目光激励我重新
振奋起来，争取自己尽最大的努力去 取得下次的成功。
关键词：老师,手把手,笔迹,印
象,校园生活,话语,目光,学习,遇到, 留下,感受,知识,失败,鼓励,激励, 争取,取得,浩瀚,重新,最大,成功。
初三写人作文《感谢你，老师》
而我也深知“宝剑锋从磨砺出，梅花
香自苦寒来”的道理。
——您早已迈出了那不平
国家 凡的第一步。我们
能有今天
成就 这样的
，不正是有着这样千
工作 千万万不平凡的人在各自的
岗位上努力着，十年如一日，默
默奉献。
关键词：道理,老师,国家,成就,
工作岗位,迈出,有着,奉献,平凡。
初三写人作文《感谢你，老师》
不论春夏秋冬都没有停止过。这么多 不平凡的人的背后的努力和付出的一 切又是多么的平凡。也许是有些人做 不到这么平凡，一心只想出类拔萃，
感谢你，老师
800字
老师，当我第一次跨进初一、 (一)班的教室时，面对陌生的 同学和陌生的老师——您，心里免 目 不了有一些胆怯，是您那慈祥的 光给了我一种亲切感，您就像 大姐姐一样帮助、关心我们。
老师，但您站在讲台，绘声 声 绘色的讲课时，您那泉水般的 音激发了我那求知探索的欲望。
关键词：老师,教室,陌生,同学,
国家 现在
只是分工不同而已，
暂时还没有“贵”、“贱”之分。每
个人只要把自己的职业道德和
崇高的社会理想结合起来，一
人民 样可以为社会、为
、为国家
做出贡献。
关键词：国家,职业道德,社会,
理想,人民,贡献,没有,结合,起来, 做出,不同。
初三写人作文《感谢你，老师》
道理 当我终于从书中明白了这些
老师 时，
话语；鼓励的目光激励我重新
振奋起来，争取自己尽最大的努力去 取得下次的成功。
关键词：老师,手把手,笔迹,印
象,校园生活,话语,目光,学习,遇到, 留下,感受,知识,失败,鼓励,激励, 争取,取得,浩瀚,重新,最大,成功。
初三写人作文《感谢你，老师》
而我也深知“宝剑锋从磨砺出，梅花
香自苦寒来”的道理。
——您早已迈出了那不平
国家 凡的第一步。我们
能有今天
成就 这样的
，不正是有着这样千
工作 千万万不平凡的人在各自的
岗位上努力着，十年如一日，默
默奉献。
关键词：道理,老师,国家,成就,
工作岗位,迈出,有着,奉献,平凡。
初三写人作文《感谢你，老师》
不论春夏秋冬都没有停止过。这么多 不平凡的人的背后的努力和付出的一 切又是多么的平凡。也许是有些人做 不到这么平凡，一心只想出类拔萃，
初二写人作文《感恩老师》900字(总11页PPT)
初二写人作文《感恩老师》
老师 是您！是
！用那和蔼可亲的
笑容、清脆的声音，让我们以
快乐的心情学到了知识。您在课
堂上，那么生动、那么形象、那
么具体地把书本上死板的知
识，叙述给我们听，让课堂充满了乐
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想象 趣，带给我们无限的
。？老
羽翼 师，您把希望的
插在我们的
身上，想让我们飞得更高、更远。
关键词：老师,笑容,声音,心情,课堂,
责,代表,感动,诞生,感谢,奉献,伟大,辛 苦。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢之属 皆已死，齐襄王时而荀卿最为老师。” 唐韩愈《施先生墓铭》：“自贤士大 夫、老师宿儒、新进小生，闻先生之 死，哭泣相弔。”宋欧阳修《问进士 策》：“自秦之焚书，六经尽矣，至 汉而出，皆其残...
初二写人作文《感恩老师》
老师是我们成长道路上的引
路人。老师教我们做事，教我们
做人，引导我们走好人生之路，
挫折 当我们遇
，老师帮我们撑起
风帆 前进的
；当我们遇到困惑与
迷茫时，老师是为我们指点迷津；当
成绩 我们因取得
而骄傲时，老师
的及时点拨让我们清醒。
关键词：老师,道路,引路人,做人,人
生,挫折,风帆,成绩,成长,做事,引导,撑 起,前进,遇到,取得,点拨,困惑,骄傲,清 醒。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢之属 皆已死，齐襄王时而荀卿最为老师。” 唐韩愈《施先生墓铭》：“自贤士大 夫、老师宿儒、新进小生，闻先生之 死，哭泣相弔。”宋欧阳修《问进士 策...
初二写人作文《感恩老师》
初二写人作文《感谢师恩》1000字(共11页PPT)
初二写人作文《感谢师恩》
老师 在这么多的
当中，尤其让我
崇拜和佩服的就是我们的班主任
兼语文老师——李老师。
李老师接班的第一天，就给我留
下了很深的印象：讲台前的他
国字 高高瘦瘦的，一张
脸凸显出
眼睛 他的威严，一双很英俊的
里
目光 露出纯洁坚定的
，满面笑容
地向我们介绍他自已。
关键词：老师,班主任,语文,印
初二写人作文
感谢师恩
1000字
师恩难忘，师情永存。在每
个人心灵的深处，总会有那么
角落 一个
，在那里，埋藏着的是
感情 师生之间的那份最真挚的
，
只要打开情感的阀门，它就会
像决了堤的洪水一样倾泻出来……人
漫长 的一生是
的，也是短暂的，
历程 在这段漫长而又短暂的
中，
经历 我们会
无数事，遇到无数人，
但是，我想，最令我们刻骨铭心的人
象,讲台,国字,眼睛,目光,地向,佩 服,接班,留下,凸显出,露出,介绍, 高高,威严,纯洁,坚定。
初二写人作文《感谢师恩》
感觉 当时他给我的
就是既严肃又
过程 亲切，在我们之后的相处
中
也正验证了这一点。
在课上，李老师是非常幽默的，
他总能用几个风趣的小故事
把我们逗得哈哈大笑，因此我们班的
课堂气氛总是很活跃，大家
都爱上他的课。
关键词：感觉,过程,正验证,总
能,风趣,故事,课堂气氛,大家,逗得, 严肃,亲切,幽默。
初二写人作文《感谢师恩》
李老师还很有才华，除课本上的
课 知识以外他还经常给我们讲一些
外知识，大大丰富了我们的阅历。
李老师也有严肃的一面，我想这 正是他爱之切的自然流露吧！记得在
初二写人作文《最该感谢的老师》800字(共10页PPT)
课，是轻松愉快的。
关键词：Amy,一个,温柔,善良,
体贴,老师,对待,学习,这方面,十分, 认真,没有,一丝,马虎,同学,疑 惑,Amy,认真,回答,不会,随随便便, 一位,学生,十分,负责,Amy,在我心 中,像是,一位,老师,一位,姐姐,上 课时,偶尔,同学,开玩笑,感觉,Amy, 英语课,轻松愉快。
心思 Amy似乎看透了我的
，她走
过来，轻轻地拍拍我的头，说：“没 事没事，加油。”这简简单单的6个 字，给予了我巨大的鼓励。我收拾好
坏心情，开始专心致志地答题。
Amy这6个字，令我对她不仅仅只有 尊敬，也有感激，从此，Amy在我心
印象 中的
是和蔼的，是善良的，
老师 她就是一位慈母般温柔的
，
在我伤心难过的时候给予我鼓
初二写人作文《最该感谢的老师》
七年级下册期末考试时，
错题 我的英语没有考好，
数远远
比我想象中的要多，所得分数
伤心 并没有使我满意，我十分
、
自责。带着这种负面情绪伴，
考场 我进入了
，等待着下一场的
老 考试。Amy是下一场考试的监考
师，发完试卷，铃声响起
答题 后，我们开始了
，但我仍在
为英语考试的发挥失常感到懊
悔。
关键词：七年级,下册,期末考
试,英语,没有,考好,错题,远远,想 象,所得,分数,没有,满意,十分,伤 心,自责,这种,负面,情绪,进入,考 场,等待,下一场,考试,Amy,下一场, 考试,监考,老师,试卷,铃声响起,我 们,开始,答题,英语考试,发挥,失常, 感到,懊悔。
初二写人作文《最该感谢的老师》
初二写人作文《最该感谢的老师》
从七年级上册到现在，我觉得， 我最应该感谢的，就是Amy了。
初三写人作文《师恩》800字(共12页PPT)
初三写人作文《师恩》
灯光 不远处的
依然那样的熟悉：
老师又在挑灯批改作业了吧！她
为了我们的成长究竟已付出了多少啊！
辛勤 蒙胧中眼前浮现出老师往日
工作的身影，思绪渐远……
不久前，在课堂上问了一个
问题：“老师，你想要得到的幸
福是什么？
关键词：不远处,灯光,依然,那
样,熟悉,老师,挑灯,批改作业,为了, 我们,成长,究竟,付出,多少,蒙胧, 眼前,浮现,老师,往日,辛勤工作,身 影,思绪,渐远,不久前,课堂,一个, 问题,老师,想要,得到,幸福,什么。
初三写人作文
师恩
800字
铃声 “铃……”随着一阵清脆的 响起，一天繁重的学习终告结 束。走出教室的大门，仰望晴 朗的夜空，与同学一起慢步 校园，清凉的夜风习习吹来， 有点心旷神怡的感觉，一天的
辛劳也随风而逝。
关键词：随着,一阵,清脆,铃声
响起,一天,繁重,学习,终告,结束, 走出,教室,大门,仰望,晴朗,夜空, 同学,一起,慢步,校园,清凉,夜风, 习习,有点,心旷神怡,感觉,一天,辛 劳,随风而逝。
初三写人作文《师恩》
“铃……”晚睡铃响了。老 师，你的心意，其实我们懂， 学 “谁言寸草心，报得三春晖”， 子们一定会加倍努力学习，来报答
恩师你的；
关键词：晚睡,铃响,老师,心意,
其实,我们,谁言寸草,报得,春晖,学 子,一定,加倍努力,学习,报答,恩师。
初三写人作文《师恩》
身体 恳请你也答道：“我最
大的幸福就是能看着你们成长，考上
理想的高中。”多么沁人心脾的
话语，就像是一张鼓满风的帆，
牵引着我们勇往直前。老师的伟大， 也只能用“无私”来诠释了。
关键词：老师,停顿,一下,答道,
初二叙事作文《感谢有你》900字(共12页PPT)
初二叙事作文《感谢有你》
太阳洒下了一片光彩，我竟
桎梏 然冲破了黑暗的
，迎来了属
光明 于我自己的
！我和着太阳的
光晖，旋转，翻腾，翩翩起舞，
我沉浸在这快乐中。
突然，月季花喊到：“她是
妈妈 只蛾！”啊？难道
骗我了？
关键词：太阳,洒下,一片,光彩,
竟然,冲破,黑暗,桎梏,迎来,属于, 自己,光明,太阳,光晖,旋转,翻腾, 翩翩起舞,沉浸,快乐,突然,月季花, 难道,妈妈。
真 因为有你，让我知道了生命的
谛。我要用我最真诚的心，去回报
你！你安慰我，你鼓励我……这些点
烙印 点滴滴已经在我心里刻上了
。
妈妈，感谢有你，让我曾经能够
独占鳌头。或许，现在我不是最棒的， 但我一定要让你为我感到骄傲！
关键词：因为,知道,生命,真谛,
真诚,回报,安慰,鼓励,这些,点点滴 滴,已经,心里,刻上,烙印,妈妈,感 谢,曾经,能够,独占鳌头,或许,现在, 不是,一定,感到,骄傲。
初二叙事作文
感谢有你
900字
感谢有你
亲爱的妈妈： 泪水已模糊了我的双眼，岁 月既是如此无情！伴着辛酸的眼 泪，我进入了梦乡…… 是的，我要鼓动翅膀，振翅
飞翔，寻求属于自己的芬芳，还好有
你陪伴！
关键词：感谢,亲爱,妈妈,泪水,
模糊,双眼,岁月,如此,无情,辛酸, 眼泪,进入,梦乡,鼓动,翅膀,振翅, 飞翔,寻求,属于,自己,芬芳,还好, 陪伴。
初二叙事作文《感谢有你》
希望 那应该是个春天吧！悄悄地，
万物复苏，芬芳早已绽放，而我，
睁开 不知不觉，自己
了双眼。
啊！我的眼前一片黑暗，为什么
枷锁 像有一把
把我禁锢在这里？
初二抒情作文《师恩难忘》800字(共10页PPT)
蜡烛 我要把您比作
，虽然是如此
的细弱，但您用那一丝光，一份热， 照亮了我们前进的路，您毫无保留的 把自己的一切奉献给我们，照亮了别 人，燃烧了自己。
关键词：多情,雨丝,心上,无声,
雨丝,冲去,内心,浮躁,敬爱,老师, 比作,蜡烛,虽然,如此,细弱,一丝, 一份,照亮,我们,前进,毫无保留,自 己,一切,奉献给,我们,照亮,别人, 燃烧,自己。
灵魂,工程师,教会,我们,宽容,待人, 和睦相处,教会,我们,尊老爱幼,孝 顺父母,教会,我们,失败,成功,教会, 我们,知识,我们,渐渐,变得,成熟, 敬爱,老师,比作,雨丝,清凉,雨丝, 洗去,心灵。
初二抒情作文《师恩难忘》
您用那多情的雨丝，擦去我心
上的痛；您用那无声的雨丝，冲去我
内心的浮躁。我最敬爱的老师，
时候,老师,我们,打开,一扇,我们, 豁然开朗,我们,面对,一次次,失败, 想要,放弃,时候,老师,我们,精神, 支柱,我们,充满希望,我们,前进,道 路,寸步难行,时候,老师,那股,推着, 我们,前进,我们,知道,成功,不远处, 前方。
初二抒情作文《师恩难忘》
老师 我最敬爱的
，因为有您，
我们尽可流动Байду номын сангаас眸去看白云，蓝天；
初二抒情作文《师恩难忘》
老师 我最敬爱的
，我要把您比作
台阶，您承受着学生们每一个
脚步 坚实的
，看着他们向成功攀
爬，看着他们慢慢接近成功之门。
春蚕 “
到死丝方尽”，我要把您
比作春蚕。春蚕一生中没说过自诩的
银丝 话，但那吐出的
，就是衡量
他生命的尺子。
关键词：敬爱,老师,比作,台阶,
承受,学生,一个,坚实,脚步,看着, 他们,成功,攀爬,看着,他们,慢慢, 接近,成功,春蚕到死丝方尽,比作, 春蚕,春蚕,一生,自诩,的话,吐出, 银丝,就是,衡量,生命,尺子。
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初二写人作文《师恩，感谢有 你》
老师 这时，黎
对我说：“失败乃
是成功之母。”听了黎老师的话，我
信心 重拾
，在下一次测验中，我
的语文成绩进步了，我可高兴
虚 了！这时，黎老师对我说：“
心使人进步，骄傲使人落后！
关键词：老师,信心,语文,成绩,
虚心,失败,重拾,成功,骄傲,落后。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之焚书，六经尽矣，至汉 而出，皆其残脱颠倒，或传...
初二写人作文
师恩，感谢有你
800字
忘不了，我的好老师。 “静静的深夜群星在闪耀，
老师的窗前彻夜明亮……”一直悠扬动
听的歌在耳边回旋。每当我一听 到这首歌，我就会想起我的小 学启蒙老师黎老师。
关键词：老师,群星,听的歌,首
歌,小学,忘不了,闪耀,回旋,听到, 想起,启蒙,明亮,悠扬。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之焚书，六经尽矣，至汉 而...
初二写人作文《师恩，感谢有 你》
”想到这儿，我的心忐忑不安，我立
即坐直身子，认真听老师讲课，
积极举手发言。这时，黎老师微笑的
眼睛 看着我，这是黎老师的
好像
在说：“这就对了，希望你以后也要
认真上课哦！”
关键词：身子,老师,眼睛,想到,
坐直,讲课,看着,好像,希望,上课。 词语：身子 拼音：shēn zi 解释：身体。元吴昌龄《张天师》 楔子：“今日弄的我一个身子， 七死八活。”《红楼梦》第一○ 七回：“不过这几年看着你们轰 轰烈烈，我乐得都不管，説説笑 笑，养身子罢了。”周而复《上 海的早晨》第一部三：“不要紧， 我身子蛮结实。”指妇女的贞操。 《古今小说·梁武帝累...
初二写人作文《师恩，感谢有 你》
黎老师的嘴总会告诉我们
道理 许多
。她淳淳教诲我们，把
课本上的内容讲的生动有趣，
让我们遨游知识的海洋。当我们失败 时，她总会激励我们。记得有一次，
我的语文成绩退步了，我心
灰了，气馁了，脸上的笑容也
消失了。
关键词：老师,总会,道理,课本
上,内容,语文,成绩,心灰,笑容,消 失,告诉,教诲,遨游,知识,失败,激 励,记得,退步,气馁。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策...
初二写人作文《师恩，感谢有 你》
不要骄傲，继续努力。”
我永远感谢我的小学启蒙老 师黎老师，是她用知识甘露，浇开 我们理想的花朵；是她用心 灵清泉，孕育我们情的美 果。她为我们付出的实在是太多，
加减乘除也算不尽她对我们作出的奉 献。
关键词：小学,老师,理想,花朵,
心灵,情操,美果,继续,感谢,启蒙, 知识,甘露,浇开,孕育,付出,实在, 作出,奉献,骄傲。 词语：小学 拼音：xiǎoxué 解释：对儿童、少年实施初等教 育的学校。我国西周即有小学， 此前则名曰下庠、西序、左学等， 其后亦名称不一。官学如四门小 学、内小学，私学如书馆、乡塾。 近代小学始于19世纪末。《大戴 礼记·保傅》“古者年八...
初二写人作文《师恩，感谢有 你》
教室 她微笑的看着我，把我领进
。
动人 她的微笑是那么
，使我一下
笑容 子就喜欢上了她；她的
是那
么亲切，是我感觉周围不再是陌
生。黎老师有着一双“火眼
金睛”，课堂上我们的一举一
眼睛 动都逃不过她的
，并且她的
眼睛会说话。
关键词：教室,动人,笑容,感觉,
陌生,老师,火眼金睛,课堂,眼睛,看 着,领进,喜欢,有着,逃不过,说话, 亲切。 词语：教室 拼音：jiàoshì 解释：学校里进行教学的房间。 丁玲《梦珂》一：“教室里更无 秩序的混乱了。”
初二写人作文《师恩，感谢有 你》
上她的语文课，我们可是有着
纪律 “铁一般的
”。记得有一次
上语文课，我没有认真听讲，还在和
同桌说话。黎老师用她的
“火眼金睛”扫遍了教室，
最后叮住我，好像在说：“李宝婷， 如果你上课再不认真听讲，我就让你 站着听讲！
关键词：语文课,纪律,同桌,老
师,火眼金睛,教室,有着,记得,没有, 说话,扫遍,叮住,好像,上课,就让, 听讲,一般。 词语：纪律 拼音：jìlǜ 解释：纪纲；法度。《左传·桓公 二年》：“百官於是乎戒惧而不 敢易纪律。”《乐府诗集·燕射歌 辞三·隋元会大飨歌》：“照临有 度，纪律无亏。”宋曾巩《祭欧 阳少师文》：“公在庙堂，总持 纪律，一用公直，两忘猜昵。” 规矩；...
初二写人作文《师恩，感谢有 你》
黎老师有着天使般的笑
容，记得七岁那年，踏入小学的
学校 第一天。爸爸妈妈把我送进
，
我感觉周围的一切都是那么陌
生。第一个站在教室迎接我的是
黎老师。“黎老师”这是多么美好的 称呼啊！
关键词：老师,天使,笑容,小学,
学校,感觉,陌生,教室,有着,记得, 踏入,送进,迎接,称呼,美好。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之焚书，六经尽矣...
初二写人作文《师恩，感谢有 你》
黎老师大约四十岁，教书十几
年，她把全部身心都投入到教
育事业中去。她像一根蜡烛，
学生 默默燃烧自己，照亮了
；她
像地下的落花生，从不计较名
利；她像辛勤的园丁，精心
培育祖国的花朵，她是“人
类灵魂的工程师”。
关键词：老师,教书,全部,身心,
事业,蜡烛,学生,落花生,名利,园丁, 精心,祖国,花朵,人类,灵魂,工程师, 投入,燃烧,照亮,计较。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《...