旁观者作文_高一作文

旁观者作文_高一作文 旁观者作文（一） 雨，又开始下了，但却已激不起半点涟漪，正如我的生活在平静里淌过。 带着一颗湿的冷的心走向街头，步入那间我些许还能感到点喜怒哀乐的书店。漫无目的的拿起一本翻阅，随着故事走进那个只属于主人公的世界，我却只是一位旁观者，不过我庆幸我仅仅是一个旁观者。我不会如书中人一般为什么事而心喜若狂，因为毕竟那只是书中的故事，在现实中太过迁强。我会为书中人的悲惨命运而伤感，但不会很久，只因为我不是局内人。

有时，只想活在书中。 现实的世界我不只怎样去面对。学生，我不是个好学生，好孩子，我算不上。 在家里似乎一切都与我格格不入。我不是个乖巧的孩子，平静的外表下有着一颗极度反叛的心。父母说东，我偏爱往西。一个在学校没停过嘴的女生在家里却沉默的如一件摆设，似乎只要我不开口，我的存在也就所谓隐形。或许就是这样，我与爸妈只是最熟悉的陌生人。妈妈总是说她很了解我，说我在想什么她都懂。可是我认为他一点都不知道她的女儿究竟想干什么。我做的事在她的眼里，好象没有对过。爸爸看似很慈爱，但是脾气却很暴躁，动不动就会指责我。所以我坚信了，多做多错，多说多错，于是干脆就沉默了吧。从此我和他们的距离越来越远，远的有了些许陌生。我不是个好孩子。

在学校，我的同学说我是个开朗，幽默，能够给他们带来快乐的女生。我也不知道我是否真如他们说的那样。可我觉的不然。我好象在用我的笑去特意掩饰些什么，是什么？我也不清楚。他们说有时我又很霸道，是的，这我不否认，我总是爱欺负我的新同桌，总是认为我是对的，总是一副很有理的样子，我会想方设法的去整他们，直到他们对我无语，我却只是幸灾乐祸。总把自己的快乐建立在他们的痛苦之上。我不是个好同学。

在朋友中，我一直不认为我会有知心朋友，我也不相信会有什么天长地久的友谊。因为曾经在小学是相信过这些，但以后的日子我却发现那只是在书中才有的故事。于是我开始变，变的只有朋友，没有知心。在我眼中，他们都是我的朋友，当时间的消逝，他们就会如春风带着我们仅有的美好的回忆而远去。而我只会把手挥，说再见。但不会去挽留，我已习惯了陌生，甚至渴望陌生。但我却有害怕孤独，所以我不断的忘记老朋友，结识新朋友。我不注重朋友情，我不是个好朋友。

我也不知道我究竟还有什么地方是好的。 所以，我渴望活在书中。在书中快乐也罢，伤心也好，我只是一个故事中的一节，我不会给别人带来什么，当翻开故事中有我的这一页，我也就如盛开在黑夜的烟花，无所谓枯萎与调谢，便又在黑夜里消失，似乎一切都没有发生过。 旁观者作文（二） 这一路的旅途风光明媚还是绝路都是昨天笑忘书。 浮过云烟的日子或许过得仓促，又有谁用那空余的时间去回忆小时候那段纯真的童年。

每个人都有着自己的故事，生活在小小的圈子中，哪怕一行简短的文字，都能触起往年的回忆，哪怕一次无意的提起，都能勾起那逝往的童年痕迹。不是我不愿想起，只是在匆忙的工作或学习中，让繁重的功课；侵占了我的全部时间。试着闭上眼睛，让黑暗的漆黑从眼皮闪过，让心灵深处的童真再次苏醒。

稚气的笑脸，纯真的幻想。带着孩子气的你，嚷着要吃棒棒糖。拉着妈妈的衣角，期盼着她带你去公园荡秋千，嘟着嘴巴，赌气地在那溪边扔石子。涤荡起的涟漪，圈圈圆圆，圆圆圈圈，一个圈，一个圆。书写着稚气，天真，纯洁，单纯的你。

淡然四季就这样懵然而走过，鞭炮的响鸣意味着一年才刚刚到来，去年的痕迹早已不复存在，夏夜的繁星点缀着幸福的生活，深秋的落叶，缱眷着回忆的片落思念。回忆的轨迹早已丢失在起点的瞬间。寻觅不回只是过去的你。

一个曾经很好的朋友。她现在走了。 每个人都有一份礼物就是为另外一个人付出。没经历过挥之不去的痛苦是不懂珍惜手中的礼物。

她曾经说过不喜欢我呆呆地望着天空，说看久了会变傻。()或许我真的傻了，傻得乱七八糟，不懂得珍惜一直在我身边的她，不懂疼爱一直关心我的她。一直，一直。

想要跟她说的话，好多，好多。只是每当说出口时，觉得好做作。给埋没在愧疚的心里，我只能小心翼翼，只能在心中死记。要让她幸福，要让她成为全天下最快乐的人。但是我无法承担起那永久的承诺。

搁浅在指尖的眼泪，划破了时间缝隙的缺口，前沿的等待，只能算是暂时敷衍你的借口。

潜伏在夜里的伤口，不时地风蚀过我的心头。低落地曲调，奏鸣着悲伤。简言的几行字语，埋藏着淡淡忧伤，速写末语的殇。想找一处？浅的绿草地，舒舒服服地躺在上面，闻吸着嫩清的草香，缕丝的清香。淡淡的清爽，找不到一丝忧愁的存在，也许{逍遥曳听风，寂寞夜徘徊}说的就是这个意思。

默默苦守更多等来的是寒风吹袭，哪怕只有一个的天空，湛蓝无际，浅蓝无边。孤单的影子依旧在风口处被解剖，站在风里的孩子，只懂得寂寞与孤独。起身卸掉身上少许沾染的尘埃，或许这里的一切早已和我无关，不想在留下关于我的任何一点痕迹，一丝瓜葛。只想让自己成为陌生人，没有人认识的地方，没有人知道的地方。在那，慢慢回想起关于我们的故事。 回忆，有时很痛很伤。每个人都只能静静的做记忆的旁观者。但是，明天的太阳依旧会升起来。

旁观者作文（三） 自己做自己的旁观者，可以很清楚的看到自己的优点和缺点，使自己能够不断地提高自身的素质和明察秋毫。

一般来说，人都能够很容易的发现别人的不足，却看不到自己的缺点，看到的只是自己的长处，那么你要想使自己更清楚的看清你自己，除了多听别人的意见外，还要做自己的旁观者，这很重要，因为别人有时候也不一定给你说真话。这倒不是说，都不肯给你说真话，有些时候真话是不能够说的，特别是好朋友，说了有时候误会会更深，不但起不了好的作用反而适得其反，甚至后果不堪设想。

假如你的爱人或者什么亲人在外面对其他的人有什么暧昧表现，能够对你说吗？不能吧！因为这种事别人不好说，就是你的最亲近的亲人也不能够说的啊！这时候需要你自己去发现，平时多体谅对方，多关心对方，即时批评自己，找自己的不足，就不会发生这种情况了，这样也就会把即将发生的错误问题消灭在萌芽状态。再说，你如果是一个刚愎自用的人，别人的意见你也不会听，知道你是这样的人，他们也不好说，说了怕你给他们下不了台，如果你的脾气不好的话，特别是男士，你们不打起来才怪呢！做自己的旁观者不是那么容易做的。你平时就要多进行批评与自我批评，遇事要用脑子从不同的角度多考虑，不论什么事都有它的因果，多替别人想想，把个人的利益放在第二位，做一个谦虚谨慎的人，不要以为自己了不起。

其实每一个人都有他的优点，与人相处就要先看到别人的优点，你会说，现在的人不是你说的那样，他们会看不起你的，觉得你这人怎么怎么的，让他们去说啊！嘴长在人家的脸上，不让说可能啊！看到别人的优点你是快乐的，看到自己的缺点你更是快乐的，因为你发现了自己的不足才能够去努力，这样你不是有了提高的机会啊！再说了，你做这样的一个人，随着时间的推移，慢慢就会有更多的人了解你，当你有了缺点你自己没发现时，他们就会给你指出，你无形中就比别人多了一次进步提高的机会，难道这样不好吗？做自己的旁观者，让自己在漫长的岁月里精心打造自己，赢得了自己的的同时也赢得了众人的相助，与人与己都有益，何乐而不为呢！永远做个快乐的自己，做个给人带来快乐的人。真正的勇者作文春天的使者作文做一个劳动者作文写校规的作文 可不可以来一场风和日丽的布衣之交

镇上最有名的私立高中新学期典礼，唐校长站在高一新生前宣读校规。 邢小类站在下面打着哈欠，晕乎乎地听着唐僧似的唐校长念：“第一百二十七条，不许讹言谎语。”他推了推前面站得笔挺、梳着两条长辫子的女生问：“嗨，同学，啥叫‘讹言谎语’？”

长辫子女生不耐烦地说：“文肓，亏你还考上了这所高中，连最基本的成语都不懂！” 此时，唐校长又念：“第一百二十八条，不许恶语伤人。” 邢小类反射性激动地大喊：”同学，你恶语伤人！” 没有任何骚乱，也没有任何声响，在唐校长严肃地注视下，所有新生缓缓地将目光聚焦在邢小类身上，他忽然感到自己光芒照四方！

何喜儿狠狠地回头，两眼如刀刃，说：“你这人有毛病，神……”其实何喜儿是想骂他“神经病”的，可被“第一百二十八条，不许恶语伤人”这校规给吓得生生吞回了后面两个字，没等她想出更好更文雅的骂人词儿，邢小类就回了一句：“你这长俩尾巴的驴！”

开学典礼后，邢小类与何喜儿被带到了校长室，原因就是两人都犯了第一百二十八条校规。

唐校长其实挺为校规烦恼的，校规不知道是哪位前辈制定的，一共三百一十条，估计制定人为了表现自己的文化水平，设置了很多成语和生僻字，而唐校长是教数学的，文学方面就差了些。他调来这所学校三年，每年新学期读校规，他都会遇上不会读的字。去年读到第一百四十条时就听到有学生因为站太久而晕倒，这才解救了他继续读下去可能会遇上生字的尴尬局面。今年更让他感到倍加轻松，才读到一百二十八条就可以了。平时忙于别的事务，根本没空好好细读和研究校规里每个字的读音，不知道明年的开学典礼会读到第几条。

他在校长室看着这两个稚气未脱的学生，意味深长地点了点头，他并不想罚他们，可是又想不出有什么好的处理方法。忽然灵机一动，把厚厚的一本校规拿了出来，递到二人面前，说：“罚你们把校规里每一个字用拼音标注出来，并且解释词义！”

邢小类无法接受地问：“校长，确定是‘全部’？” 何喜儿用可以杀人的眼神盯着邢小类，她知道，那本豪华版的校规真的是很厚很厚啊。而且刚才看邢小类的语文水平，应该还停留在小学一年级阶段，那不就等于重担全落在她身上了吗？

离开校长室，邢小类捧着校规如捧圣书，还不停地喊着气得不行的何喜儿：“驴，你等等我。我是三班的，你哪班的？”

何喜儿只觉脑门一阵发凉，她居然与这神经病同班！ 何喜儿的晴天霹雳还没走，又来一记狠的。 因为是新学期，所有的位置由同学们自由搭配，课桌还是双人桌，采取一男一女同桌的旧式教学。何喜儿与邢小类去校长室的那段时间，所有同学都分配好了座位，剩下他俩坐在第一排。邢小类坐好后，看着心不甘情不愿的同桌何喜儿，说：“正好方便研究校规。”

从此，三班的同学经常可以听到这样的对话：“第一百八十九条，不许蓬头跣足。邢