机械原理知识总结
机械原理专升本知识点归纳

机械原理专升本知识点归纳机械原理是机械工程领域的基础学科之一,它主要研究机械系统的运动规律、力的传递和机械结构的设计原理。
以下是机械原理专升本知识点的归纳:一、机械运动的基本概念- 机械运动:物体位置的变化。
- 运动学:研究物体运动的几何关系,不涉及力的作用。
- 动力学:研究力对物体运动状态的影响。
二、运动学分析- 点的运动:描述一个点在空间中的运动。
- 刚体的运动:刚体是理想化的物体,其形状和大小在运动中不发生变化。
- 运动的合成与分解:将复杂运动分解为简单运动的组合。
三、动力学基本原理- 牛顿运动定律:描述物体运动的基本规律。
- 动量守恒定律:在没有外力作用的系统中,系统总动量保持不变。
- 能量守恒定律:能量既不能被创造也不能被消灭,只能从一种形式转换为另一种形式。
四、静力学分析- 力的平衡:物体在静止或匀速直线运动状态下,所受合力为零。
- 力矩和力偶:力矩是力对物体转动效应的量度,力偶是两个大小相等、方向相反、作用线平行的力。
五、机械元件及其运动特性- 齿轮:用于传递旋转运动和扭矩。
- 轴承:支撑旋转轴或移动部件,减少摩擦。
- 联轴器:连接两个旋转轴,传递运动和扭矩。
六、机械传动系统- 带传动:利用带和带轮之间的摩擦力传递运动和力。
- 链传动:通过链条和链轮的啮合传递运动和力。
- 齿轮传动:通过齿轮的啮合传递运动和力。
七、机械系统设计原则- 功能性:设计应满足预定的功能需求。
- 可靠性:设计应保证机械系统的长期稳定运行。
- 经济性:设计应考虑成本效益,实现性能与成本的最佳平衡。
八、机械振动与噪声控制- 自由振动:无外力作用下的振动。
- 受迫振动:受周期性外力作用下的振动。
- 振动控制:通过设计措施减少振动和噪声。
结束语:机械原理作为机械工程教育的重要组成部分,不仅涵盖了机械运动的基本规律,还包括了机械设计和分析的实用技术。
掌握这些知识点,对于机械工程专业的学生来说,是理解和设计机械系统的基础。
机械原理知识

机械原理参考资料(仅供参考)第一章(绪论)1 机构:指一种用来传递与变换运动和力的可动装置。
2 机器:指一种可用来变换和传递能量、物料与信息的机构的组合。
第二章1. 零件:机器中的一个独立制造单元体;2 构件:机器中每一个独立的运动单元体。
构件是组成机构的基本要素之一。
3 运动副:是两构件直接接触而构成的可动联接。
高副:凡两构件通过单一点或线接触而构成的运动副,(凸副,齿轮副)一个约束:低副:通过面接触而构成的运动副。
(移动副,转动副)两个约束。
空间两构件构成的运动副,其自由度f 和约束数s 满足f+s=6。
4 机构运动简图根据机构的运动尺寸,按一定的比例尺定出各运动副的位置,采用运动副及常用机构运动简图符号和构件的表示方法,将机构运动传递情况表示出来的简化图形。
绘制方法及步骤:(1)搞清机械的构造及运动情况,沿着运动传递路线,查明组成机构的构件数目、运动副的类别及其位置;(2)选定视图平面;(3)选适当比例尺,作出各运动副的相对位置,再画出各运动副和机构的符号,最后用简单线条连接,即得机构运动简图。
5 机构的自由度机构具有确定运动时所必须给定的独立运动参数的数目,其数目用F表示。
6 机构具有确定运动的条件(1)机构的原动件数目应等于机构的自由度数目。
(2)如果原动件数<F, 则机构的运动将不完全确定;(3)如果原动件数>F, 则会导致机构最薄弱环节的损坏。
7 机构自由度的计算(平面机构)每个低副引入两个约束,使构件失去两个自由度;每个高副引入一个约束,使构件失去一个自由度。
计算公式:F=3n-2PL-Ph机构自由度F 取决于活动构件的件数与运动副的性质(高副或低副)和个数。
(1)复合铰链:两个以上构件在同一处用转动副相连接,该处则构成复合铰链。
复合铰链处的运动副数目为:K-1(K为构成复合铰链的构件数目)。
(2)局部自由度:某些构件所产生的局部运动并不影响其他构件的运动。
(一般处理方法为焊死)(3虚约束机构中某些运动副带入的对机构运动起重复约束作的约束,以p′表示。
机械原理心得体会模板(3篇)

机械原理心得体会模板机械原理是一门重要的工程学科,通过机械原理的学习,我深深体会到了其重要性和应用价值。
以下是我对机械原理的心得体会。
首先,机械原理是理论和实践相结合的学科。
在学习过程中,我既学习了理论知识,也进行了实践操作。
通过对理论知识的学习,我了解到了机械原理的基本概念、原理和公式。
通过实践操作,我学会了如何应用这些理论知识来解决实际问题。
这使我明白了理论知识和实践操作的紧密联系,也增强了我的动手能力和问题解决能力。
其次,机械原理是一门注重逻辑思维和解决问题能力的学科。
在学习过程中,我发现机械原理需要用到逻辑思维来理解和应用其中的原理和公式。
机械原理中的许多问题都需要用到推理和演绎的方法来解决。
这要求我们要具备较强的逻辑思维能力和解决问题能力。
通过机械原理的学习,我不仅提高了我的逻辑思维能力,也增强了我的问题解决能力。
再次,机械原理是一门培养工程素质和创新能力的学科。
机械原理的学习不仅要求我们掌握其中的知识和技能,还要求我们具备工程素质和创新能力。
机械原理中的许多问题都需要我们进行创新性的思考和设计。
通过机械原理的学习,我培养了我的工程素质和创新能力。
我学会了通过创新的方法解决问题,同时也学会了在实际工程中运用机械原理的知识和技能。
最后,机械原理是一门能够提高我们工程实践能力的学科。
机械原理中的许多知识和技能都可直接应用于实际工程中。
机械原理的学习使我们熟练掌握了其中的知识和技能,提高了我们的工程实践能力。
通过机械原理的学习,我学会了如何应用其中的知识和技能来解决实际工程中的问题,提高了我的工程实践能力。
综上所述,机械原理是一门重要的工程学科,通过机械原理的学习,我深刻体会到了其重要性和应用价值。
机械原理的学习不仅让我掌握了基本概念、原理和公式,还培养了我的逻辑思维能力、解决问题能力、工程素质和创新能力。
同时,机械原理的学习提高了我的工程实践能力。
我相信,在今后的工作和学习中,机械原理的知识和技能将派上更大的用场。
机械学习总结(精选17篇)

机械学习总结机械学习总结(精选17篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们来为自己写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的机械学习总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
机械学习总结篇1xx年是我真真正正走上工作岗位的第一年,对于工作或者说事业,每个人都有不同的认识和感受,我也一样.对我而言,我通常会从两个角度去把握自己的思想脉络.首先是心态,套用名人的一句话"态度决定一切".有了正确的态度,才能运用正确的方法,找到正确的方向,进而取得正确的结果.具体而言,我对工作的态度就是选择自己喜爱的,然后为自己的所爱尽自己最大的努力.我一直认为工作不该是一个任务或者负担,应该是一种乐趣,是一种享受,而只有你对它产生兴趣,彻底的爱上它,你才能充分的体会到其中的快乐。
我相信我会在对这一业务的努力探索和发现中找到我工作的乐趣,也才能毫无保留的为它尽我最大的力量。
可以说,懂得享受工作,你才懂得如何成功,期间来不得半点勉强。
其次,是能力问题,又可以分成专业能力和基本能力.对这一问题的认识我可以用一个简单的例子说明:以一只骆驼来讲,专业能力决定了它能够在沙漠的环境里生存,而基本能力,包括适应度,坚忍度,天性的警觉等,决定了它能在沙漠的环境里生存多久.具体到人,专业能力决定了你适合于某种工作,基本能力,包括自信力,协作能力,承担责任的能力,冒险精神以及发展潜力等,将直接决定工作的生命力.一个在事业上成功的人,必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人.xx年,我曾以崭新的精神状态投入到工作当中,努力学习,提高工作能力.积极响应公司加强管理的措施,遵守公司的规章制度.在不到一年的工作时间里虽然取得了一些成绩,但在工作中也存在着很多问题主要表现在一缺乏创新精神.不能积极主动的发挥自己的能力,而是被动消极的适应工作需要.业务量基本都能完成,但自己不会主动牵着工作走,很被动.因此也失去了一些机会,工作没有上升到一定高度.二工作不很扎实.存在眼高手低,懒于动手的毛病,不能专注于工作学习,很多知识虽了解但却不精,在公司培训时不能积极发言,没有完全放开自己.这是我对一年来工作的总结,说的不多.但我认为用实际行动作出来更有说服力.所以在今后的工作中我将努力奋斗,继续巩固现有成绩,针对自身不足加以改进,争取在以后的工作中更上一层楼!在启源我所学的东西,不仅现在有用,而且将使我终生受益.再感谢启源总之,在这四年的时间内,无论从技术上,还是从管理上,我都有了很大的提高。
机械原理知识点总结齿轮

机械原理知识点总结齿轮一、齿轮的基本概念齿轮是一种常用的传动装置,用于将旋转运动传递给另一个轴或者改变旋转运动的速度和方向。
齿轮主要由轮毂、齿圈和齿等组成。
其中,轮毂是齿轮的主体部分,齿圈是由一圈齿组成的部分,齿是齿轮的牙部。
齿轮通过齿面的啮合来实现传动和转速的改变。
二、齿轮的分类齿轮根据其结构和用途可以分为很多种类,主要包括直齿轮、斜齿轮、锥齿轮、蜗杆齿轮等。
其中,直齿轮是最常见的一种齿轮,它适用于传递旋转运动和改变其速度和方向;斜齿轮则可以传递大功率、大转矩和高速比的旋转运动,常用于车床、机床、轮船等设备;锥齿轮主要用于两轴的交叉传动,通过锥齿轮的啮合实现两轴的传动和角度的改变;蜗杆齿轮适用于大功率、小转速比的传动,常用于机床和起重机等场合。
三、齿轮传动的原理1. 齿轮的啮合齿轮传动的基本原理是依靠齿轮的啮合来传递旋转运动。
当两个齿轮啮合时,它们之间会产生一定的压力和摩擦力,这样既可以传递力矩,又能够实现速度的改变。
2. 齿轮传动的速比和功比齿轮传动的速比是指两个齿轮的转速之比,一般用n表示。
速比n = n1/n2,n1为驱动轮的转速,n2为被动轮的转速。
功比则是指两个齿轮的磨擦力之比。
3. 齿轮传动的有效传动比齿轮传动的有效传动比是指每个齿轮互相啮合的有效传动比,一般用i表示。
有效传动比i = (z1*z2)/ (z1+z2),其中z1和z2分别为两个齿轮的齿数。
四、齿轮传动的优缺点1. 优点(1)齿轮传动的传动效率高,一般为95%以上;(2)齿轮传动的传动比范围大,能够满足不同转速要求;(3)齿轮传动的承载能力强,能够传递大功率和大转矩。
2. 缺点(1)齿轮传动的制造难度大,成本较高;(2)齿轮传动的噪音大,使用时需要做好降噪处理。
五、齿轮的设计与计算齿轮的设计和计算是齿轮传动的重要环节,主要包括:(1)齿轮的啮合角的计算(2)齿轮的模数和齿轮的齿廓计算(3)齿轮的齿数的计算(4)齿轮的传动比的计算(5)齿轮的强度和齿面接触强度的计算六、齿轮传动的应用齿轮传动广泛应用于机械设备和传动装置中,主要包括:(1)机床、车床、磨床、铣床和刨床等机床设备;(2)汽车、拖拉机、摩托车等车辆设备;(3)起重机、索具、输送机、提升机等物料搬运设备;(4)风力发电机、水力发电机、输油泵、压缩机等动力机械设备。
机械知识点经典归纳总结

机械知识点经典归纳总结第一章机械基础知识1.1 机械概念机械是利用能量和力学原理来运动和改变物体形态的一种实体装置。
它包括各种机械构件,设备,工具和机械系统,是现代工业生产的基础。
1.2 机械能机械能指的是物体由于位置和速度而具有的能量,主要包括动能和势能。
动能是物体由于速度而具有的能量,公式为:K.E. = (1/2)mv^2,其中m为物体质量,v为物体速度。
势能是物体由于位置而具有的能量,公式为:P.E. = mgh,其中m为物体质量,g为地球重力加速度,h为物体高度。
1.3 机械原理机械原理是指用来解释和研究机械系统运动和力学性能的基本原理。
包括平衡力、摩擦力、力矩、机械传动等。
机械原理的研究有助于设计和制造更高效的机械设备。
1.4 机械设计机械设计是对机械运动和力学性能进行设计和优化的过程,主要包括构件设计、传动设计、零件选择等内容。
良好的机械设计能够提高机械系统的效率和可靠性。
第二章机械制造工艺2.1 机械加工机械加工是利用机床和切削工具对原材料进行切削、成形和表面加工的工艺。
常见的机械加工方法包括车削、铣削、钻削、磨削等,它们可以制造出形状复杂的零件。
2.2 焊接焊接是利用焊接设备和焊接材料将金属材料连接起来的工艺。
常见的焊接方法包括电弧焊、气体保护焊、激光焊等,焊接工艺可以将材料牢固连接,适用于制造大型结构和设备。
2.3 锻造锻造是通过对金属材料进行加热和塑性变形来改变其形状和大小的工艺。
常见的锻造方法包括冲压、轧制、锻打等,锻造工艺可以提高材料的力学性能和耐磨性。
2.4 注塑注塑是将塑料原料加热至熔融状态后,通过注射塑料机将熔融物质注入模具中,然后冷却成型的工艺。
注塑工艺可以制造出各种复杂形状的塑料制品,广泛应用于工业制造和日常生活。
第三章机械传动3.1 齿轮传动齿轮传动是利用齿轮进行动力传递的一种机械传动方式。
齿轮传动具有传动效率高、传动比稳定、传动平稳等特点,常见的齿轮传动包括直齿轮、斜齿轮、蜗杆齿轮等。
机械原理知识点归纳总结

第一章绪论基本概念:机器、机构、机械、零件、构件、机架、原动件和从动件;第二章平面机构的结构分析机构运动简图的绘制、运动链成为机构的条件和机构的组成原理是本章学习的重点;1. 机构运动简图的绘制机构运动简图的绘制是本章的重点,也是一个难点;为保证机构运动简图与实际机械有完全相同的结构和运动特性,对绘制好的简图需进一步检查与核对运动副的性质和数目来检查;2.运动链成为机构的条件判断所设计的运动链能否成为机构,是本章的重点;运动链成为机构的条件是:原动件数目等于运动链的自由度数目;机构自由度的计算错误会导致对机构运动的可能性和确定性的错误判断,从而影响机械设计工作的正常进行;机构自由度计算是本章学习的重点;准确识别复合铰链、局部自由度和虚约束,并做出正确处理;1 复合铰链复合铰链是指两个以上的构件在同一处以转动副相联接时组成的运动副;正确处理方法: k个在同一处形成复合铰链的构件,其转动副的数目应为k-1个;2 局部自由度局部自由度是机构中某些构件所具有的并不影响其他构件的运动的自由度;局部自由度常发生在为减小高副磨损而增加的滚子处;正确处理方法:从机构自由度计算公式中将局部自由度减去,也可以将滚子及与滚子相连的构件固结为一体,预先将滚子除去不计,然后再利用公式计算自由度;3 虚约束虚约束是机构中所存在的不产生实际约束效果的重复约束;正确处理方法:计算自由度时,首先将引入虚约束的构件及其运动副除去不计,然后用自由度公式进行计算;虚约束都是在一定的几何条件下出现的,这些几何条件有些是暗含的,有些则是明确给定的;对于暗含的几何条件,需通过直观判断来识别虚约束;对于明确给定的几何条件,则需通过严格的几何证明才能识别;3. 机构的组成原理与结构分析机构的组成过程和机构的结构分析过程正好相反,前者是研究如何将若干个自由度为零的基本杆组依次联接到原动件和机架上,以组成新的机构,它为设计者进行机构创新设计提供了一条途径;后者是研究如何将现有机构依次拆成基本杆组、原动件及机架,以便对机构进行结构分类;第三章平面机构的运动分析1.基本概念:速度瞬心、绝对速度瞬心和相对速度瞬心数目、位置的确定,以及“三心定理”;2.瞬心法在简单机构运动分析上的应用;3.同一构件上两点的速度之间及加速度之间矢量方程式、组成移动副两平面运动构件在瞬时重合点上速度之间和加速度的矢量方程式,在什么条件下,可用相对运动图解法求解4.“速度影像”和“加速度影像”的应用条件;5.构件的角速度和角加速度的大小和方向的确定以及构件上某点法向加速度的大小和方向的确定;6.哥氏加速度出现的条件、大小的计算和方向的确定;第四章平面机构的力分析1.基本概念:“静力分析”、“动力分析”及“动态静力分析” 、“平衡力”或“平衡力矩”、“摩擦角”、“摩擦锥”、“当量摩擦系数”和“当量摩擦角”引入的意义、“摩擦圆”;2.各种构件的惯性力的确定:①作平面移动的构件;②绕通过质心轴转动的构件;③绕不通过质心的轴转动的构件;④作平面复合运动的构件;3.机构的动态静力分析的方法和步骤;4.总反力方向的确定:根据两构件之间的相对运动或相对运动的趋势方向,正确地确定总反力的作用方向是本章的难点之一;移动副斜面摩擦、槽面摩擦:总反力Rxy 总是与相对速度vyx之间呈90°+φ的钝角;斜面摩擦问题的分析方法是本章的重点之一;槽面摩擦问题可通过引入当量摩擦系数及当量摩擦角的概念,将其简化为平面摩擦问题;运动副元素的几何形状不同,引入的当量摩擦系数也不同,由此使得运动副元素之间的摩擦力不同;转动副:总反力Rxy 总是与摩擦圆相切;它对铰链中心所形成的摩擦力矩Mfxy=Rxy·ρ;方向与相对角速度ωyx 的方向相反;Rxy的确切方向需从该构件的力平衡条件中得到;第五章机械的效率和自锁1.基本概念:“自锁”;2.“机构效率”和“损失系数”以及具体机构效率的计算方法;3.“自锁”与“不动”这两个概念有何区别“不动”的机构是否一定“自锁”机构发生自锁是否一定“不动”为什么4. 自锁现象及自锁条件的判定无论驱动力多大,机械都无法运动的现象称为机械的自锁;其原因是由于机械中存在摩擦力,且驱动力作用在某一范围内;一个自锁机构,只是对于满足自锁条件的驱动力在一定运动方向上的自锁;而对于其他外力,或在其他运动方向上则不一定自锁;因此,在谈到自锁时,一定要说明是对哪个力,在哪个方向上自锁;自锁条件可用以下3种方法求得:1对移动副,驱动力位于摩擦角之内;对转动副,驱动力位于摩擦圆之内;2 令工作阻力小于零来求解;采用图解解析法或解析法求出工作阻力与主动力的数学表达式,然后再令工作阻力小于零,即可求出机构的自锁条件;3 利用机械效率计算式求解,即令η<0;第六章机械的平衡本章的重点是刚性转子的平衡设计;1. 刚性转子的平衡设计根据直径D与轴向宽度b之比的不同,刚性转子可分为两类:1 当b / D≤时,可以将转子上各个偏心质量近似地看作分布在同一回转平面内,其惯性力的平衡问题实质上是一个平面汇交力系的平衡问题;2 当b /D >时,转子的轴向宽度较大,首先应在转子上选定两个可添加平衡质量的、且与离心惯性力平行的平面作为平衡平面,然后运用平行力系分解的原理将各偏心质量所产生的离心惯性力分解到这两个平衡平面上;这样就把一个空间力系的平衡问题转化为两平衡平面内的平面汇交力系的平衡问题;2. 刚性转子的平衡试验当b / D≤时,可在平衡架上进行静平衡试验;当b /D >时,则需要在动平衡机上进行动平衡试验;第七章机械的运转及其速度波动的调节本章主要研究两个问题:一是确定机械真实的运动规律;二是研究机械运转速度的波动调节;1. 机械的运转过程机械在外力作用下的运转过程分为启动、稳定运转和停车等3个阶段;注意理解3个阶段中功、能量和机械运转速度的变化特点;2. 机械的等效动力学模型1 对于单自由度的机械系统,研究机械的运转情况时,可以就某一选定的构件即等效构件来分析,将机械中所有构件的质量、转动惯量都等效地转化到这一构件上,把各构件上所作用的力、力矩也都等效地转化到等效构件上,然后列出等效构件的运动方程式来研究其运动规律;这就是建立所谓的等效动力学模型的过程;2 建立机械系统等效动力学模型时应遵循的原则是:使机械系统在等效前后的动力学效应不变,即① 动能等效:等效构件所具有的动能,等于整个机械系统的总动能;② 外力所做的功等效:作用在等效构件上的外力所做的功,等于作用在整个机械系统中的所有外力所做功的总和;3. 机械速度波动的调节方法1 周期性速度波动的机械系统,可以利用飞轮储存能量和释放能量的特性来调节机械速度波动的大小;飞轮的作用就是调节周期性速度的波动范围和调节机械系统能量;2 非周期性速度波动的机械系统,不能用飞轮进行调节;当系统不具有自调性时,则需要利用调速器来对非周期性速度波动进行调节;4. 飞轮设计1 飞轮设计的基本问题,是根据等效力矩、等效转动惯量、平均角速度,以及机械运转速度不均匀系数的许用值来计算飞轮的转动惯量;无论等效力矩是哪一种运动参数的函数关系,最大盈亏功必然出现在ωmax 和ωmin所在两位置之间;2 飞轮设计中应注意以下2个问题:① 为减小飞轮转动惯量即减小飞轮的质量和尺寸,应尽可能将飞轮安装在系统的高速轴上;② 安装飞轮只能减小周期性速度波动,但不能消除速度波动;第八章平面连杆机构及其设计1. 平面四杆机构的基本型式及其演化方法铰链四杆机构可以通过4种方式演化出其他形式的四杆机构:①取不同构件为机架;②改变构件的形状和尺寸;③运动副元素的逆换;④运动副的扩大;2. 平面连杆机构的工作特性1 急回特性有时某一机构本身并无急回特性,但当它与另一机构组合后,此组合后的机构并不一定亦无急回特性;机构有无急回特性,应从急回特性的定义入手进行分析;2 压力角和传动角压力角是衡量机构传力性能好坏的重要指标;对于传动机构,应使其α角尽可能小γ尽可能大;连杆机构的压力角或传动角在机构运动过程中是不断变化的,在从动件的一个运动循环中,α角存在一个最大值αmax ;在设计连杆机构时,应注意使αmax≤α;3 死点位置此处应注意:“死点”、“自锁”与机构的自由度F≤0的区别;自由度小于或等于零,表明该运动链不是机构而是一个各构件间根本无相对运动的桁架;死点是在不计摩擦的情况下机构所处的特殊位置,利用惯性或其他办法,机构可以通过死点位置,正常运动;自锁是指机构在考虑摩擦的情况下,当驱动力的作用方向满足一定的几何条件时,虽然机构自由度大于零,但机构却无法运动的现象;死点、自锁是从力的角度分析机构的运动情况,而自由度是从机构组成的角度分析机构的运动情况;3. 平面连杆机构的设计曲柄摇杆机构、曲柄滑块机构、导杆机构平面连杆机构运动设计常分为三大类设计命题:刚体导引机构的设计、函数生成机构的设计和轨迹生成机构的设计;在设计一个四杆机构使其两连架杆实现预定的对应角位置时,可以用“刚化反转法”求解此四杆机构;这个问题是本章的难点之一;第九章凸轮机构及其设计本章的重点是凸轮机构的运动设计;1. 凸轮机构的类型及其特点2. 从动件运动规律的选择或设计运动规律:a:名词术语:推回程运动角、远近休止角、推程、基圆等;b:常用的运动规律:方程式的推导仅要求等速、运动线图及其变化规律、运动特点刚柔性冲击及其发生的位置、时刻和应用的场合;c:运动规律的选择依据:满足工作对从动件特殊的运动要求;满足运动规律拼接的边界条件,即各段运动规律的位移、速度和加速度值在连接点处应分别相等;使最大速度和最大加速度的值尽可能小;3. 凸轮廓线的设计凸轮廓线设计的反转法原理是本章的重点内容之一;无论是用图解法还是解析法设计凸轮廓线,所依据的基本原理都是反转法原理;4. 凸轮基本尺寸的确定a:压力角:定义、不同位置时机构压力角的确定以及对压力角所提出限制的原因αmax 不超过许用压力角αb:基圆半径:确定原则:αmax ≤α或者ρmin≥ρ=3~5 mmc:滚子半径:取决于凸轮轮廓曲线的形状,对于内凹的曲线形状,保证最大压力角αmax 不超过许用压力角α;对于外凸的曲线形状,保证凸轮实际廓线的最小曲率半径ρa min = ρmin-rr≥ 3~5 mm,以避免运动失真和应力集中;运动失真:增大基圆半径、减小滚子半径以及改变机构的运动规律;d平底尺寸:图解法:l=2lmax+5~7mm解析法:l=2|ds/dδ|max+5~7mm5. 凸轮机构的分析在设计移动滚子从动件盘形凸轮机构时,若发现其压力角超过了许用值,可以采取以下措施:1 增大凸轮的基圆半径r;2 选择合适的从动件偏置方向;在设计凸轮机构时,若发现采用对心移动从动件凸轮机构推程压力角过大,而设计空间又不允许通过增大基圆半径的办法来减小压力角时,可以通过选取从动件适当的偏置方向,以获得较小的推程压力角;即在移动滚子从动件盘形凸轮机构的设计中,选择偏置从动件的主要目的,是为了减小推程压力角;当出现运动失真现象时,可采取以下措施:1 修改从动件的运动规律;2 当采用滚子从动件时,滚子半径必须小于凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径ρmin ,通常取rr≤ρmin;若由于结构、强度等因素限制,rr不能取得太小,而从动件的运动规律又不允许修改时,则可通过加大凸轮的基圆半径rb,从而使凸轮廓线上各点的曲率半径均随之增大的办法来避免运动失真;对于移动平底从动件盘形凸轮机构来说,偏距e并不影响凸轮廓线的形状,选择适当的偏距,主要是为了减轻从动件在推程中过大的弯曲应力;第十章齿轮机构及其设计渐开线直齿圆柱齿轮机构的传动设计是本章的重点;1. 易混淆的概念本章的特点是名词、概念多,符号、公式多,理论系统性强,几何关系复杂;学习时要注意清晰掌握主要脉络,对基本概念和几何关系应有透彻理解;以下是一些易混淆的概念;1 法向齿距与基圆齿距2 分度圆与节圆3 压力角与啮合角4 标准齿轮与零变位齿轮5 变位齿轮与传动类型6 齿面接触线与啮合线7 理论啮合线与实际啮合线8 齿轮齿条啮合传动与标准齿条型刀具范成加工齿轮2. 什么是节点、节线、节圆以及齿廓啮合基本定律定传动比的齿廓曲线的基本要求3. 渐开线齿廓:形成、特性以及其在传动过程中的优点;4. 标准齿轮:概念、名称符号、基本参数以及几何尺寸;5. 渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件、安装条件和连续啮合传动条件;6. 标准齿轮的标准安装中心距,标准安装有什么特点;非标准安装中心距,非标准安装有什么特点;7. 齿轮的变位修正:渐开线齿轮的切制方法仿形法和范成法及其原理;加工标准齿轮的条件、轮齿齿廓的根切定义、条件以及不发生根切的最少齿数Zmin 变位修正法:为了切制齿数少于17且不发生根切的齿轮、在无齿侧间隙的条件下拼凑中心矩以及改善传动性能强度性能和啮合性能所采用的改变刀具与轮坯相对位置的加工方法;变位齿轮:正变位、负变位齿轮的概念以及与标准齿轮的尺寸差别;8. 斜齿轮:渐开线螺旋曲面齿廓的形成、基本参数端面与法面参数的关系以及几何尺寸的计算;9. 斜齿轮传动:正确啮合条件、中心矩条件和连续传动条件;10. 斜齿轮的当量齿轮和当量齿数:概念、意义和作用;11. 直齿圆锥齿轮:基本参数和尺寸特点;圆锥齿轮传动的背锥、当量齿轮、当量齿数;第十一章齿轮系及其设计本章的重点是轮系的传动比计算和轮系的设计;1 定轴轮系虽然定轴轮系的传动比计算最为简单,但它却是本章的重点内容之一;定轴轮系传动比的大小,等于组成轮系的各对啮合齿轮中从动轮齿数的连乘积与主动轮齿数的连乘积之比,关于定轴轮系中主、从动轮转向关系的确定有3种情况;1 轮系中各轮几何轴线均互相平行:在这种情况下,可用-1m来确定轮系传动比的正负号,m为轮系中外啮合的对数;2 轮系中齿轮的几何轴线不都平行,但首末两轮的轴线互相平行:仍可用正、负号来表示两轮之间的转向关系:二者转向相同时,在传动比计算结果中标以正号;二者转向相反时,在传动比计算结果中标以负号;需要特别注意的是,这里所说的正负号是用在图上画箭头的方法来确定的,而与-1m无关;3 轮系中首末两轮几何轴线不平行:首末两轮的转向关系不能用正、负号来表示,而只能用在图上画箭头的方法来表示;2 周转轮系周转轮系的传动比计算是本章的重点内容之一;,使系杆周转轮系传动比计算的基本思路:假想给整个轮系加上一个公共的角速度-ωH固定不动,将周转轮系转化成一个假想的定轴轮系再进行传动比或者运动参量的求解;3 混合轮系混合轮系传动比计算既是本章的重点,也是本章的难点;混合轮系传动比计算的基本思路:首先,将各个基本轮系正确地划分开来,分别列出计算各基本轮系传动比的关系式,然后找出各基本轮系之间的联系,最后将各个基本轮系传动比关系式联立求解;第十二章其它常用机构及其设计本章的重点是掌握各种常用间歇运动机构棘轮机构、槽轮机构、螺旋机构和万向铰链机构的工作原理、结构组成、运动特点和功能,并了解其适用的场合,以便在进行机械系统方案设计时,能够根据工作要求正确地选择执行机构的型式;。
小学机械知识点总结

小学机械知识点总结机械是利用能量和进行工作的一种设备或工具。
小学生能够了解的机械知识包括简单机械、复杂机械以及机械的原理等方面。
以下将从这几个方面对小学生所需要了解的机械知识点进行总结。
一、简单机械1. 杠杆杠杆是一种用来把力永生或延长运程的简单机械。
杠杆把一个方向的力转换为另一个方向的力,并可以增加力量或速度。
小学生在课堂上通常会学到一、二、三类杠杆,并了解各种类型的杠杆在生活中的应用。
例如剪刀、开门的铰链等都属于杠杆。
2. 滑轮滑轮也是一种简单机械,它通过改变力的方向来改变动作的方向。
小学生可以通过实验的方式来了解滑轮的原理,并了解滑轮在简单机械中的运用。
3. 斜面斜面可以用来减小力的大小,并改变力的方向。
学生可以通过斜面上的滚动物体来了解斜面对力的作用,以及斜面在生活中的应用,例如滑雪道、车辆上的斜坡等。
4. 螺旋螺旋是一种简单机械,它能把旋转运动转换为直线运动。
学生可以通过螺纹的螺旋运动来了解螺旋的原理,并认识到螺旋在螺栓、拧盖子等方面的应用。
5. 机械助力小学生可以了解通过使用简单机械来增加力量和速度,以完成更大的工作。
例如,杠杆可以用来把力永生,滑轮可以用来增加速度。
二、复杂机械1. 传动装置小学生可以了解到机械传动装置是对动力的传递和变换装置,通过传动装置可以将一个旋转运动的动力源传递到另一个地方的动力源。
学生可以了解到传动装置在车辆、工厂机械等方面的应用。
3. 轮轴轮轴是由两个相互平行的圆柱面组成,旋转在轴上的物体可以减少摩擦,增加工作效率。
学生可以通过实验的方式来了解轮轴的作用,以及轮轴在生活中的应用,例如自行车、汽车轮轴等。
3. 齿轮齿轮是一种通过啮合啮合齿轮轮齿来传递动力的装置。
小学生可以了解到齿轮可以改变动力的方向、大小和速度,以及齿轮在各种机械设备中的应用,例如手表、自行车、汽车等。
4. 简单机械组合小学生可以通过实验来了解简单机械组合的原理,例如通过多个滑轮的组合来增加力量和速度。
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绪论构件机器中的各运动单元零件不能再分拆的单个物体(独立的制造单元)机构已知运动变换成其他构件所需要运动的构件组合体。
机构,是两个以上的构件通过可动联接形成的构件系统。
各构件之间具有确定的相对运动机器是一种能实现预期运动的构件组合系统,用以代替人工完成能量、信息的转换或作出有用的机械功运动链两个以上构件通过运动副的连接而构成的构件系统如何从运动链得到机构运动链中其余构件都能得到确定的相对运动构件是机械运动的最小单元,零件是机械制造的最小单元。
作空间和平面运动的独立构件,其自由度数分别为3和6。
运动副是两个构件以一定形状的运动副元素直接接触,限制了某些自由度,而又保留了某些自由度的一类可动连接,运动副是以它们所提供的数来划分其级别的,因此共有I到V级运动副。
一个封闭运动链,若已知其构件数为N,运动副数为p,则其闭合回路数k=p+1-N基本杆组是不可再分的自由度为零的构件组。
常用的基本杆组有RRR 组、RRP 组和RPR 组第一章机构的结构设计一.自由度计算F = 3n - 2PL – PHn 为活动构件PL 为低副PH为高副计算自由度时应注意的问题:1.复合铰链二个以上构件在同一轴线上构成的多个转动副时,称为复合铰链若有m个构件,则有m-1个转动副2.虚约束对机构的运动不起独立限制作用的重复约束。
计算自由度时要去除掉出现场合:1)两构件构成多个运动副两构件构成多个移动副导路重合或平行两构件组成多个转动副,同轴两构件构成高副,两处接触,法线重合目的:改善构件的受力情况2)运动过程中,两构件上的两点距离始终不变3)联接点与被联接点轨迹重合4)对运动不起作用的对称部分3.局部自由度处理方法:钉死目的:减少高副的磨损二.高副低代方法:1.在高副两个曲率中心之间画出替代构件2.替代构件分别与组成高副的两个构件相联3.组成高副的两个构件应去掉高副、简化成杆三.基本杆组的拆分(拆分时提前高副低代)杆组:F=01)II级组n=2 PL=3RRR RRP RPR PRP PPRR为转动副P为移动副结构特征:两个含有外接副的构件直接(用运动副)联接2)Ⅲ级组n=4 PL=6结构特征:三个含有外接副的构件与同一构件(用运动副)联接3)Ⅳ级组(n=4,PL=6)结构特征:两个含有外接副的构件通过两个构件间接相联拆分步骤1.计算F;确定原动件;去掉虚约束、局部自由度;注意复铰。
2.如果机构中有高副,应高副低代3.拆出机构的原动件和机架,剩下从动件组合4.根据杆组的结构特征对从动件组合依次拆组5.验证:每拆出一个杆组后,余下部分必须是一个自由度为零的构件组合或杆组机构的级别机构所含基本组的最高级别为机构的级别,不含基本组的机构为І级机构PS:外界副为移动副时,用点画线原动件注意标出运动方向第二章平面连杆机构及其分析与设计一.曲柄存在的条件若最长杆与最短杆的长度之和≤其余两杆长度之和(称为杆长条件),则最短杆的两个转动副为整转副。
其余为摆转副。
铰链四杆机构曲柄存在条件满足杆长条件:最短杆为连架杆,得到曲柄摇杆机构;最短杆为机架,得到双曲柄机构;最短杆为连杆,得到双摇杆机构不满足杆长条件:无论以何杆为机架, 均为双摇杆机构曲柄滑块机构曲柄存在的条件对心式:L1<=L2偏心式:L1+e<=L2L1是连架杆L2是连杆导杆机构曲柄存在的条件L1≥L414二.判断各种平面连杆机构曲柄摇杆机构双曲柄机构双摇杆机构曲柄滑块机构 (图1 为教材P39d 图) 摇杆滑块机构 (图1 2杆长度大于1杆) 摆动导杆机构 (机架在图1滑块对面) 转动导杆机构 (机架在图1滑块对面) 摇块机构 (机架在图1连杆) 定块机构 (机架在滑块)双滑块机构三.极位夹角曲柄摇杆机构极位夹角:输出构件在两个极限位置时,主动曲柄的二个位置之间所夹的锐角(是不是锐角学术上存在争议)行程速比系数K曲柄滑块机构对心:θ= 0,K=1,无急回特性 偏式:θ>0,K > 1,有急回特性 摆动导杆机构θ>0,K > 1,有急回特性 特殊性:极为夹角=最大摆角四.传动角和压力角压力角:输出构件受力方向与受力点速度方向之间所夹锐角。
α 传动角:压力角的余角。
γ会画三种机构压力角和传动角 见教材P66 三种机构γmin 出现的位置1. 曲柄摇杆机构:当以曲柄为原动件,γmin 出现在曲柄与机架共线或重合的两个位置之一2. 曲柄滑块机构:当以曲柄为原动件,γmin 出现在曲柄与机架垂直的两个位置之一 死点条件:往复运动构件为主动件,曲柄为输出构件 位置特征:γ=0或连杆与曲柄共线或重合五.瞬心法解析法瞬心数目:N=n(n-1)/2 瞬心求法:转动副:转动副中心点就是其瞬心 移动副:瞬心在垂直于导路的无穷远处 高副:两高副接触的公法线PS :两构件组成纯滚动高副接触点就是其瞬心三心定理:作平面运动的3个构件的3个瞬心在一条直线上 解析法:只有一种考法,见PPT 第64张 例2-6六.平面连杆机构运动设计θθωω-︒+︒==18018012m m K 11180+-︒=K K θ按连杆预定位置设计4杆结构已知活动铰链中心位置求固定铰链位置方法:作四个垂直平分线得两交点0.000000.。
0000000000000000000000000000000000000000000000000000.。
B’C’1.已知固定铰链中心位置求活动铰链中心位置方法:取一已知活动铰链位置为新机架机架连接另外两位置得两4边形,将其旋转平移至新机架得A’ A’’ D’ D’’ 作出A’ A’’ A D D’’ D’的中垂线交点得B’ C’ 则AB’C’D为所求四杆机构已知行程速比系数设计四杆机构1.曲柄摇杆机构已知摇杆长度cd 摆角行程速比系数方法:先算出极位夹角根据CD和摆角得摇杆两极位C1D C2D 作C2P垂直于C1C2且∠C2C1P=90-θ作C1C2P外接圆,圆上任一点(不能选在劣弧上)为机架另一点A 令曲柄长度为a 连杆为b则AC1=b+a AC2=b-a2.曲柄滑块机构已知行程速比系数K 冲程H 偏距e方法:先算θ,作C2C1=H 作∠OC1C2=∠OC2C1=90-θ以O为圆心C1C2为半径作圆圆上一点A到C1C2的距离为e,A为曲柄轴心的位置令曲柄长度为a 连杆为b则AC1=b+a AC2=b-a3.摆动导杆机构已知机架长度d 行程速比系数K方法:先计算θ,则摆角也为θ,作∠mDn=θ,作AD=d 且AD平分∠mDn 过A作AC2 AC1分别垂直于mD nD,即得结果。
按两连架杆对应位置设计1.已知两连架杆对应三个位置例:已知机架原动件从动件两次转动对应角度a1b1,a2b2方法:先定出机架AD,作任意连架杆AB1,AB1顺时针旋转a1 a2,得B2 B3,连接B2D B3D,逆时针旋转B2D B3Db1,b2得B2’,B3’,得B1 B2’与B2’ B3’中垂线交点C1,AB1C2D即为所求2.已知两连架杆四个对应位置例:已知机架原动件从动件两次转动对应角度a1b1,a2b2,a3b3方法:先定出机架AD,延长DA至x,作∠xAB4=(a3-a2)/2 ∠xDB4=(b3-b2)/4,将AB4顺时针旋转a3得B1,将AB1逆时针转旋转a1,a2,得B2 B3,将B2D B3D B4D分别顺时针旋转b1 b2 b3 得B2’ B3’ B4’ 由B1 B2’ B3’ B4’中垂线交点可得C1。
AB1C1D即为所求七.试卷上的一些问题平面连杆机构的综合内容:实现刚体给定位置的设计、实现预定运动规律的设计和实现预定轨迹的设计第三章凸轮机构及其设计摆线(正弦加速)运动 无冲击 高速轻载 3-4-5次多项式运动 无冲击高速中载二.凸轮的参数反转法理论廓线——基圆——偏心圆——过理论廓线距离基圆最远最近距离作偏心圆切线得4个角 升程三.压力角压力角:输出构件受力方向与受力点速度方向之间所夹锐角。
α导路和瞬心位于凸轮回转中心的同侧时u 为负号 (正确偏置) 通过“推程时从动件偏置于瞬心同一侧”来判断凸轮旋转方向 导路和瞬心位于凸轮回转中心的两侧时u 为正号 (错误偏置)四.运动失真滚子半径的确定:ρa 实际轮廓曲线曲率半径 ρ理论轮廓曲线曲率半径 r r 滚子半径1. 凸轮轮廓曲线内凹时,ρa =ρ+r r2. 凸轮轮廓曲线外凸时,ρa =ρ-r rρ<r r 时,实际轮廓曲线出现交叉,加工时交点以外的地方会被切去,无法实现预期的运动规律,这种现象称为运动失真。
实际取值:r r ≤ρmin -[ρa ] [ρa ]一般等于3—5mm五.试卷出现的一些问题将从动件平底设计成与导路垂直的原因:将平底设计成与导路垂直可使压力角始终为 0 度,22b /tan e r s e d ds -+=ϕα传力特性好尖顶从动件的坏处:从动件的平底改为尖顶,尖顶容易被磨损,也增大了推程的压力角减小压力角:偏置增大基圆半径第四章齿轮机构及其设计一.掌握三个图齿轮啮合定律i=w1/w2=O2P/O1P=r2’/r1’=rb2/rb1第一图:渐开线的形成与性质见教材P165第二图:渐开线齿轮的啮合特性见教材P166第三图:齿轮的各部分名称见教材P167二.直齿斜齿计算公式直齿公式见教材P169斜齿公式见教材P183三.齿轮尺寸参数设计(不知道考不考)直齿正确啮合条件:两齿轮的模数和压力角分别相等齿轮传动中心距和啮合角:中心距a=r1+r2(分度圆) PS:带’ 的表示实际值否则为标准值连续传动条件:E(重合度)=B1B2/Pb≥1四.根切原因:只要齿条刀具的池顶线超过被加工齿轮的基圆与啮合线的切点N1,即PB刀>PN1最小齿数:Zmin=2ha*/sin^2α一般ha*=1 α=20°z min=17五.变位齿轮分类:正变位(齿顶高增大,齿根高减小),负变位(与前相反)应用:小齿轮采用正变位,大齿轮采用负变位高度变位齿轮传动有以下优缺点:1、可以减小机构尺寸。
小齿轮的z1可以小于zmin而不根切2、提高弯曲强度。
小齿轮齿根厚度增加,大齿轮齿根厚度减小,从而大小齿轮抗弯曲能力接近,提高齿轮传动承载能力。
3、改善齿根磨损情况。
4、小齿轮正变位,齿顶变尖,重合度略下降。
第五章轮系及其设计一.传动比计算和方向判断定轴轮系传动比计算定轴轮系传动比=(-1)^m 所有从动轮齿数连乘积/所有主动轮齿数连乘积(当输入输出平行时加正负号,输出输入转向相同传动比为正)周转轮系传动比计算差动轮系行星轮系1314211-⋅⋅⋅⋅⋅⋅±=--=nnHnHHn zzzzzzωωωωiHnHii111-=各行星轮设计时应满足的条件 1. 保证实现给定传送比要求 2. 满足同心条件(大概率会考)3. 满足安装条件 n=(z1+z3)/K (K 是行星轮个数)4. 满足临界条件 (z1+z2)sin180/K>z2+2ha*二.试卷中出现的问题1. 列举轮系的三个功能:实现大传动比传动、实现变速传动、实现变向传动、实现分路传动、实现结构紧凑 的大功率传动、实现运动合成与分解第七章 机械动力学一.飞轮转动惯量建立依据E=0.5Jw^2+0.5mv^2 P=Mw+Fv J=▲Amax/w^2【segema 】二.平面连杆机构的静力学分析掌握两个例题:1. 已知机构简图、各摩擦角、摩擦园半径、阻力FR 。