小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案
小班种植蔬菜活动教案
小班种植蔬菜活动教案小班种植蔬菜活动教案（精选11篇）我们需要培养孩子的动手能力，教孩子们种植蔬菜也是一个很好的活动，大家会怎么写种植蔬菜的教案呢？本文是小编为大家收集整理的小班种植蔬菜活动教案，欢迎参考借鉴。
小班种植蔬菜活动教案篇1活动目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
活动准备：1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地块3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
活动过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。
（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。
“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。
活动延伸：引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。
小班种植蔬菜活动教案篇2活动目标：1、乐意参加种植活动。
2、学习并尝试用“按”的方法种大蒜。
3、关注植物的生长，愿意连续观察自己种植的大蒜。
活动准备：1、大蒜若干2、废旧的小杯子、罐子3、小铲子、浇水用的小杯子若干。
活动过程：1、引导幼儿认识大蒜头。
师：“这是什么？大蒜头长大后是什么样呢？种下的蒜头能长出叶子吗？”2、与幼儿共同讨论，准备材料器具。
师：“我们种大蒜需要什么？”与幼儿商量分工准备。
3、带领幼儿种大蒜。
教师示范种大蒜的方法：每人拿一个小器皿，盛上泥土，手捏大蒜头，将尖头朝上，按进泥土，最后浇一点水。
劳动实践课种植教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解植物生长的基本过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。
（2）掌握常见的种植方法和技巧，如土壤选择、播种、浇水、施肥等。
（3）了解不同植物的生长习性，以及如何根据植物特性进行养护。
2. 能力目标：（1）培养学生动手实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
（2）培养学生团队合作意识，提高学生与他人协作的能力。
（3）培养学生观察、记录、分析的能力，提高学生的科学素养。
3. 情感目标：（1）激发学生对劳动的热爱，培养学生珍惜劳动成果的品质。
（2）培养学生关爱自然、尊重生命的情感，提高学生的环保意识。
（3）培养学生坚持不懈、勇于尝试的精神，提高学生的自信心。
二、教学内容1. 种植的基本知识2. 土壤的选择与处理3. 种子的选择与播种4. 浇水与施肥5. 植物的养护与管理6. 常见病虫害的防治7. 收获与整理三、教学过程（一）导入1. 教师通过图片、视频等形式展示植物生长的过程，引起学生对种植的兴趣。
2. 提问：你们知道植物是如何生长的吗？种植需要哪些步骤？（二）讲授新课1. 种植的基本知识- 讲解植物生长的基本过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。
- 介绍常见的种植方法，如播种、扦插、嫁接等。
2. 土壤的选择与处理- 讲解土壤的种类、特性以及如何选择适合种植的土壤。
- 介绍土壤的处理方法，如松土、施肥、消毒等。
3. 种子的选择与播种- 介绍种子的种类、特性以及如何选择适合播种的种子。
- 讲解播种的方法，如直接播种、盆栽等。
4. 浇水与施肥- 讲解植物对水分和养分的需求，以及如何合理浇水、施肥。
- 介绍不同植物的水分和养分需求，以及相应的浇水、施肥方法。
5. 植物的养护与管理- 讲解植物的生长习性，以及如何根据植物特性进行养护。
- 介绍常见病虫害的防治方法。
6. 收获与整理- 讲解植物的成熟期和收获方法。
- 介绍收获后的整理工作，如晾晒、储存等。
（三）实践操作1. 学生分组，每组选择一种植物进行种植。
中班科学我们的种植园优质教案
中班科学我们的种植园优质教案一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《我们的种植园》。
详细内容包括认识各种植物的种子、了解种植过程、学习如何照顾植物以及探讨植物生长的奥秘。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同植物的种子特点，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，激发他们参与种植活动的兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：认识不同植物的种子，了解种植过程。
教学重点：培养幼儿动手操作的能力，关爱自然、珍惜生命的情感。
四、教具与学具准备教具：各种植物的种子、种植工具、植物生长过程的图片、PPT课件。
学具：小铲子、小水壶、种子、花盆、泥土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观种植园，让幼儿观察各种植物，引导他们关注植物的生长变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示植物生长过程的图片，讲解从种子发芽到成熟的过程，引导幼儿关注种子的变化。
3. 讲解种植过程（5分钟）教师演示如何播种、浇水、施肥等，让幼儿了解种植的基本步骤。
4. 动手操作（15分钟）幼儿分成小组，每组领取种子、花盆、泥土等材料，按照教师讲解的步骤进行种植。
5. 随堂练习（10分钟）教师提出与种植相关的问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 我们的种植园2. 内容：植物生长过程：种子→发芽→幼苗→成熟种植步骤：播种→浇水→施肥→照顾七、作业设计1. 作业题目：观察并记录自己种植的植物生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中继续观察植物的生长过程，与家长分享所学知识，培养幼儿关爱自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 动手操作的指导4. 作业设计的目的与实施5. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在幼儿对种植过程的理解和动手操作的能力培养上。
难点在于如何让幼儿通过观察和实际操作，深入理解植物生长的过程，并在此基础上培养他们的关爱自然、珍惜生命的情感。
二年级三班种植花卉方案
二.三班种植花卉活动方案一、活动目的1.劳动知识与技能：学习种植方法、栽培技巧；亲自种养植物，参与管理，了解一些植物的生长情况。
2.科学探究方法：观察种子发芽、植物的生长过程；思考并提出源自实践活动的问题；乐于分享自己的想法，愿意与同伴交流合作；能向有经验的人请教，会从书中、网上查找问题的答案。
3.实践体验与感悟：亲历种植花卉的活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会大众的劳动，珍惜和分享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然和谐相处、人是地球成员之一等观点。
二、种植活动安排在班级QQ群里，宣传种植花卉活动，得到家长的理解和支持。
选择热心的家长帮全体学生购买花盆、小接碟、购买化肥以及花卉种子等。
种植研究小组由活动大组长负责，班级种植活动以大组为单位，分为四组。
三、活动对象：二年级三班全体学生四、活动步骤及内容1.宣传启动：班主任向学生宣传种植花卉活动，明确种植内容、参与方法和评价办法，鼓励学生积极参与种植活动。
2.活动内容：在时间、天气、材料等条件合适的情况下，学生可以选择下列的部分或全部活动参与其中，并填写活动记录卡或标签（1）种子种植：可以种植种子花卉。
比如太阳花、四季梅等。
活动成果为实物、活物。
（2）摄影摄像：用发现美的眼睛，通过独特的视角记录植物。
活动成果为照片。
（3）观察笔记：像科学家那样记录。
可以选用日记形式，也可以用表格、用绘图等方式呈现。
（4）科学研究：种植花卉的过程中，对产生的某些问题进行深度思考，通过请教爸爸妈妈、专业人员，设计实验、长期观察、查资料等办法解答疑问。
3.活动成果汇报，上交观察表格或日记。
4.与同学、老师和家人分享活动成果。
附观察记录表二.三种植花卉观察记录表观察人：_______。
小学三年级劳动课三年级 项目四 任务一 《规划种植园》教学设计
夏天、秋天
植物园
1.浸种催芽2.播种育苗3.出苗管理4.排灌施肥5.防病虫害6.收获。
向日葵
4-6月份
植物园
1.选用优质、高产、抗病性好的品种。
2.培育壮苗3.深耕松土，施足底肥
4.田间种植5.田间管理6.收获储藏
五、劳动评价
评价内容
我的奖章
科学合理地选择准备种植的农作物
周密地规划种植园
根据作物生长周期合理安排日程
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
规划种植园
不同的节气适宜种植不同的植物
不同的农作物有不同的种植方式和生长条件
选址、选作物 、分区、安排日程
（1）土豆:块茎种植。
土豆不耐高温,适宜土层深厚,结构疏松,排水通气良好,富含有机质的土壤,最适宜温度为17 - 21℃。
（2）大豆:种子种植。
大豆喜暖耐涝,生长期适宜温度Байду номын сангаас20 - 25℃,开花结英期适宜温度为20 ~ 28℃,结英后要多施肥。
（3）番薯:扦插、块根种植。
番薯喜光耐旱、适宜温度22 ~ 30℃,土壤要求和土豆类似,生长期适大量施加肥料。
2.你还知道其他农作物的种植方式和生长条件？
玉米是喜温作物，要求较高的温度。 玉米对土壤要求不十分严格：土质疏松，土质深厚。玉米有强大的根系，能充分利壤中的水分。
小麦生长需要肥沃的土壤，中性酸碱度土壤，需要低温种植、要满足长日照、灌溉营养。
四、劳动实践·设计
1.选址。
校园内的空地、角落都是适合开辟种植园的场所。下面的案例对你有启发吗？
三年级 项目四 任务一 《规划种植园》教学设计
课题
规划种植园
任务
任务1
小学科学7栽小葱教案
小学科学7栽小葱教案小学科学教案：小葱的种植过程引言：小学科学课程中，种植小葱是一项非常有趣且教育价值高的实践活动。
通过亲身参与小葱的种植过程，学生能够了解植物的生长发育过程、了解植物的需要以及培养学生的耐心和责任心。
本教案的目标是帮助学生掌握种植小葱的基本步骤和原理，并通过实施实验来巩固他们的学习。
一、教学目标：1. 了解小葱的基本概念，包括特征、营养价值等。
2. 掌握小葱的种植过程和关键步骤。
3. 培养学生的观察力和实践动手能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
5. 培养学生的责任感和耐心。
二、教学准备：1. 准备种植小葱所需的材料和工具，包括小葱种子、花盆、土壤和水。
2. 提前准备好相关的教学资料，包括小葱的相关知识和种植步骤。
三、教学过程：步骤一：引入小葱的知识通过图片或实物向学生展示小葱的形态特征，引导学生观察和描述小葱的外观特征，并提问引导学生思考小葱的营养价值和生长环境需求。
步骤二：讲解小葱的种植过程向学生讲解小葱的种植过程，包括以下关键步骤：1. 选择合适的花盆和土壤：选择透气性好、保水性好的花盆和富含有机质的土壤。
2. 播种：将小葱种子均匀地撒在土壤表面，并轻轻按压种子以确保接触到土壤。
3. 浇水：用适量的水浇湿土壤，使土壤保持湿润。
4. 光照和温度：将花盆放置在充足的阳光下，保持适宜的温度，帮助小葱生长。
步骤三：实施种植实验在教室或实验室的窗台上设置种植小葱的实验区域，供学生参与种植实验。
学生分小组进行种植，每个小组负责一个花盆。
老师协助学生撒种子、浇水，并监督实验过程。
步骤四：观察和记录指导学生观察小葱的生长情况，包括发芽、叶片生长和根系生长。
鼓励学生记录观察到的现象和变化，可以使用图片、图表或文字进行记录。
步骤五：讨论和总结组织学生进行讨论，分享他们的观察和记录。
引导学生思考和回答以下问题：1. 小葱的种子是如何发芽的？发芽需要哪些条件？2. 小葱的叶片和根系是如何生长和发育的？3. 小葱的生长过程中需要哪些因素？为什么充足的阳光和适宜的温度对小葱的生长很重要？步骤六：总结反思引导学生总结实验过程和观察结果，让学生思考种植小葱的经验和教训，并以小组为单位撰写一篇小结。
植物栽培活动记录
植物栽培小组活动记录活动名称入门观察活动日期参加人数14 活动地点学校花圃活动目的初步让学生了解花卉的种类繁多，同时也体会大自然的神奇之处。
活动过程 1.组建植物栽培小组，筛选队员；2.制定计划表；3.初步认识了解我们小组的研究范围；4.带领孩子们参观校园，先从身边入手。
活动总结通过初步激发学生的探究欲望及学习兴趣，效果显着，学生都表现出浓厚的兴趣。
植物栽培小组活动记录活动名称制定研究计划活动日期参加人数14 活动地点一年级教室活动目的分小组制定研究计划，鼓励学生综合运用所学知识，自主设计、参与、评价活动，在做中学，促进学生综合实践的能力、探究能力的发展。
活动过程 1.教师简要介绍小组基本指导思想；2.指导学生讨论；3.初步制定小组研究计划及活动方案。
活动总结学生在交流中锻炼了口才，提高了社会交际能力并且形成初步的逻辑思维能力。
植物栽培小组活动记录活动名称搜集材料活动日期参加人数14 活动地点前院花坛活动目的通过从日常生活从身边搜集活动所需原材料，使孩子们发散思维，废物回收利用，既响应国家的节约号召也体现了环保理念。
活动过程 1.教师简单介绍我们国家的一些新规定新提倡；2.提出“废品回收利用”理念；3.指导学生从身边入手，捡易拉罐制作精美花盆。
活动总结学生通过此次活动不仅提高了他们的动手操作能力，也深刻体会到了生活处处是“宝”的科学理念。
植物栽培小组活动记录活动名称搜集花种活动日期2013.9.1参加人数14 活动地点校园苗圃活动目的通过搜集花种这一活动，让孩子们体验整个植物生长的源头在哪儿，进而体会大自然的神奇。
活动过程 1.教师简要介绍植物是由种子发育而成的；2.介绍种子的多样性；3.带领孩子们观察苗圃里的花及种子；4.让学生自由合作搜集花种。
活动总结通过合作小组的集体实践活动，使学生对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣植物栽培小组活动记录活动名称观看种植视频活动日期参加人数14 活动地点一年级教室活动目的学会简单的种植技巧，为下次种植实践活动奠定夯实基础。
小学二年级科学种植实验教案
小学二年级科学种植实验教案一、教学目标1. 了解植物的种类和结构部位。
2. 了解种植的过程和要注意的细节。
3. 了解植物对环境的要求和养护方法。
4. 培养观察力和动手能力。
二、教学重难点教学重点：植物的性状特征、种植要点、环境要求、养护方法。
教学难点：对观察结果进行分析和总结，尤其是理解光照、水分、温度对植物的影响。
三、教学内容一、植物的种类和结构1. 请学生根据小学二年级科学课本，了解植物的分辨方法和结构部位。
2. 在展板上展示并介绍几种不同种类植物的性状特征和结构部位，比如树木、花卉、叶子、草本等。
3. 让学生进行识别植物、观察植物的性状特征和结构，进一步了解植物的分类和构造。
二、种植要点1. 了解种子选择，给学生提供不同的种子，根据种子的形状和颜色等特征进行观察，从而了解选择种子的方法。
2. 介绍育苗盘、肥料、土壤和充足的阳光和水分是种植过程中重要的因素。
3. 让学生自己动手进行种植，注意观察种子的生长过程，保持适宜的温度和湿度。
三、环境要求和养护方法1. 了解植物对环境的要求，比如对温度、湿度、阳光的需求，以及对沙土、粘土、黏土等土壤种类的适应性。
2. 根据不同植物的特点，介绍合适的养护方法，包括浇水、施肥、修剪等。
3. 让学生对自己培育出的植物进行养护，检查植物健康程度，及时进行调整和修剪。
四、实验过程1. 让学生认识植物，根据自己的观察和理解，设计出一种种植计划，并列出需要的材料和工具。
2. 在课堂上指导学生逐步按预定计划进行种植，让学生亲手动手的种植，在这个过程中增加植物种植过程中需要注意的细节注意事项。
3. 学生在种植过程中进行观察，记录每日的生长变化，以及环境的变化情况，包括温度、湿度、光照等环境因素。
4. 随着植物的成长，学生要及时调整和修剪植物，观察植物的生长，沟通并向同学汇报自己种植过程和观察结果。
五、总结1. 组织学生进行总结，让学生制定自己的实验报告，包括对于原本所选植物的性状特征、种植和养护过程的记录及观察结果分析和总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案
小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案
XXX是一所农村小学，99%的学生来自农村。
由于受到父母劳动教育的影响，学生们对种菜、种花有着浓厚的兴趣。
在学校领导的大力支持下，科学小组提出了因地制宜的活动方案，开垦了11块土地作为学校的科学种植实验基地。
通过这个活动，不仅能够丰富学生们的课余生活，还能让他们亲近生命的成长过程。
一、活动设计与指导者
本活动由科学组和有种植经验的老师共同指导。
二、活动人员
本活动面向三至六年级学生和科学种植小组成员。
三、活动时间安排
本活动历时一学年。
四、活动目标：
1．通过本次活动，使学生能够说出一些蔬菜、农作物的
名称、生长特点等，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳
动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。
3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动
的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。
具有一定的种植实践能力。
4、通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动
态度，养成良好的劳动惯，并培养良好的道德品质。
5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。
6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病
虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。
7、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学
会相互合作。
五、活动安排
1、活动对象：三、四、五、六年级各中队及种植小组成员。
2、活动内容：将学校科学种植基地划分成11块，并发放到每个中队负责。
3、活动形式：实行中队负责制。
每个中队自己负责所属方块的种植、培育、管理和收获。
具体操作由科学种植小组老师组织学生实施。
4、活动要求：各个中队每天应安排队员值日（2个左右），负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。
六、成果展示
1、展示学生的观察日记。