高中历史(新人教版)选择性必修三同步习题：第三至四单元达标检测(同步习题)【含答案及解析】
高中语文(新人教版)选择性必修中册课后习题：第四单元检测(课后习题)【含答案及解析】
第四单元检测(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一诗歌在中国文化中具有特殊的基础地位,发挥着重要作用。
在每一个历史转折的关键时刻,诗人总是成为感知时代的先锋,诗歌总是成为时代的号角和第一声春雷。
当前,中国特色社会主义进入了新时代,那么,在新时代,一直充当着时代先行者、价值引领者的诗人何为?诗歌何为?伟大的诗歌产生于伟大的社会实践,古今中外皆然。
盛唐诗歌最具代表性,其中又以唐代边塞诗最为典型。
《全唐诗》近五万首,边塞诗只有两千余首,却被认为是唐诗中最具思想性、想象力与艺术性的诗篇。
所谓诗歌的“盛唐气象”,主要是由边塞诗表现出来的。
盛唐的美学形象也主要是由边塞诗建构起来的。
边塞诗充分展现了一种自由的、积极的、开放的精神,以及浪漫主义、英雄主义、理想主义的色彩。
到西域去,到边疆去,开疆拓土,建功立业,是当时读书人和有志之士的共同心声,也是一种伟大的社会实践。
边塞诗因为反映普遍社会情绪和理想生活样貌,所以脍炙人口,让人震撼。
当代社会正在进行伟大的实践。
习近平总书记指出,中国不乏史诗般的实践,关键要有创作史诗的雄心。
这里说的雄心既是一种文化自信,也是一种思想准备。
在新时代,诗歌应该发挥更大的作用。
新时代诗歌,要解决好个人性与人民性的问题,传承、开放与创新的问题,还有如何书写时代与现实的问题。
新时代诗歌应该确立以人民为中心的主体意识。
新时期文学就是从确立主体意识开始的,但那是一种以个人为中心的主体意识,曾对人性的解放、人道的弘扬起过积极作用,但过于强调自我,导致后来解构主义思潮泛滥,否定传统、贬低英雄、反对崇高,直至解构一切宏大叙事,最终走向了历史虚无主义。
以人民为中心的主体意识,本身就包含了个体意识和民族意识,是建立在个体和民族基础之上又超越具体的个人和民族的。
我们要走向一种自我肯定、自我发现和自我创造的建构主义,不断走向文化自觉和文化自信。
高中英语(新人教版)选择性必修二同步习题：UNIT 4单元达标测评(同步习题)【含答案及解析】
UNIT4JOURNEY ACROSS A VAST LAND单元达标测评(满分:120分;时间:100分钟)第一部分阅读(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
AI have recently moved to Hamburg in Germany and have always heard that Germans just wear jeans or some strange clothes.Since I moved here though,I have found this to actually be completely false and I think I would prefer it if they did just wear jeans,so I could do the same!Hamburg is a very big shopping city.Apart from H&M,NEWYORKER and MANGO,I have found a NEW LOOK and a new Topshop have recently just opened. These shops are quite popular in the UK and sell clothes which are always considered as very“fashionable”.Another thing I am really struggling with,as well as trying to be fashionable,is that I am trying to find the right clothes for the weather.I have found in Hamburg one minute it is nice and sunny but the next minute it is pouring with rain!One day it might start off really rainy and cold but by lunch time it is sunny and really hot,so wearing a coat is not practical.In general,however,I think it has also got cold here very quickly and it already feels like the winter that I am used to.I frequently go out in my winter coat,hat,gloves and scarf while many other people are still only wearing jeans or leather jackets.I don't understand how they do it as I am always freezing.Which is better—to blend(使混合)in with fashion or be warm?I think I would rather be warm and maybe look like a bit of a banana in a huge coat than be shivering all day.What do you think?Clearly I am missing something here as I seem to be the only one struggling over these fashion decisions.1.In Hamburg,the writer has found Germans.A.care more about what to wearB.don't always wear jeansC.like wearing fashionable clothesD.like wearing jeans2.Shopping in Hamburg is very.A.difficultB.funnyC.excitingD.convenient3.What does the underlined word“shivering” probably mean?A.Wandering.B.Searching.C.Shaking.D.Watching.BTwo British teachers have broken the world record for the longest journey in atuk-tuk after pulling their failing vehicle for43miles.Richard Sears and Nick Gough traveled37,500kilometers around the world and passed through37countries.They did this to support the grassroots education project in Africa,Asia and South America.The pair,who set off from London,thought their expedition was over when the vehicle started to fail.When the tuk-tuk broke,they were only70kilometers away from their destination.They decided to pull it the rest of the way.The tuk-tuk,which weighs800kilograms,was pulled in turns by Richard and Nick over three days.On arrival in Chepen,Peru,they discovered a mechanic who specialized in tuk-tuks and managed to fix it.The pair were back on the road and aiming for their next goal.Along their journey they had to tackle deserts and jungles.They also survived close encounters with elephants in Uganda and Botswana and an accident in Malaysia.The greatest hardship on the tuk-tuk was the mountain ranges lying in their path,including the Alps,the Himalayas and the Andes.Nick and Richard uncovered some inspirational projects across Africa,Asia and South America.They witnessed firsthand the educational challenges facing these areas today.They joined street children in the slums of Cairo,Khartoum,Kampala,Mumbai and Phnom Penh.They visited Congolese refugees(难民)in camps in Eastern Burundi. They witnessed how education could free sex-workers in Delhi and victims of human trafficking in Nepal.The pair established The Tuk Tuk Educational Trust,a U.K.registered charity.Talking about their motivation,Richard said:“The world's leaders have made a commitment to achieving universal primary education but,in spite of this pledge(誓言,承诺),over57million primary-aged children worldwide are still out of school;many more are in school,though still cannot access quality learning opportunities.”4.Why did the two teachers travel the world?A.To support an education project.B.To create a new world record.C.To entertain themselves.D.To challenge themselves.5.How far did the two teachers pull the tuk-tuk each day on average?A.A little more than30kilometers.B.About14miles.C.43miles.D.70kilometers.6.What is the third paragraph mainly about?A.How they realized their next goal.B.Their exciting experience on the road.C.The beautiful scenery of famous mountains.D.The difficulties and dangers they faced in the journey.7.Which of the following best describes the two teachers?A.Curious and brave.B.Humorous and generous.C.Courageous and responsible.D.Efficient and honest.CAuckland is New Zealand's largest urban area with a population of just over a million.It is not,however,the capital,although it was at one time,until the capital moved to Wellington.Auckland is the centre of commerce and industry,and is perhaps the most energetic,prosperous and multicultural city in New Zealand.The city's landscape is decided by volcanos,the twin harbors,bays,beaches and islands.Its nickname“the city of sails” is very suitable.Auckland has more boats for each person than anywhere else in the world.Auckland has many volcanos,many of which currently afford great views of the city.And Auckland's shiny waters seem to attract people from every point.It is a water-lovers'best place,with some of the best beaches,for swimming,diving,fishing, sailing,windsurfing and water sports in the country.Wellington is the capital city of New Zealand.It is also the cultural, administrative and political centre of the country.Two aspects of the city that will immediately strike any visitor are the harbor and hilly landscape.Everywhere you go,the sounds and the smell of the ocean hang in the air,and green hills and valleys wrap you in a bear hug.At night,Wellington offers a spectacular,shimmering cityscape that is unlike almost anywhere else in the world.Even after seeing it for a hundred times,it still takes your breath away.Wellington is a scenic,windy and diverse place.It has some of the best museums, art galleries,restaurants and coffee houses in the country.It is the storehouse for the nation's historic,cultural and artistic treasures.Being the first place where European settlers arrived,it also boasts lots of historic streets and buildings.Wellington plays host to an excellent festival of the arts every two years.8.From the passage,we know that Auckland used to.A.host a festival of the artsB.afford great views of the cityC.be the capital of New ZealandD.have more boats than any other country in the world9.Auckland is the best city in New Zealand for people to.A.see green hillsB.do water sportsC.study New Zealand cultureD.visit historic streets and buildings10.What's the author's attitude towards the cityscape in Wellington?A.Critical.B.Neutral.C.Favourable.D.Indifferent.11.What would be the best title for the passage?A.Auckland and WellingtonB.Welcome to New ZealandC.The Capital of New ZealandD.The Landscape of New ZealandDReading books and looking at pictures are great,but nothing facilitates(促进) learning like travel,especially for teenagers.Not only do they get to see a world beyond their neighborhood,they also get to experience it,feel it,taste it,hear it and better understand the world around them.After nearly four decades in the classroom and traveling the world,Phyllis Duvall Bailey knew this perhaps better than anyone else.Becoming involved in the work in AKA Sorority Inc in the US,she worked to educate children about the United Nations.There was no doubt in Bailey's mind that the lessons would mean so much more if the students could see things themselves.Starting in2015,Bailey,82,set out to take her students to the UN Headquarters in New York City to give them a“Window Seat to the World”,and thus transformed them into global citizens.Indeed,it is a great opportunity to give students national and international exposure.Since Bailey saw the students as future leaders,she was desperate to expose them to the UN,its mission,its agendas(议程)and its supporting organizations.She decided to take out$10,000of her own money to pay for the late June trip, which was enough to take10students aged14—17for a four-night stay in New York. There,they had guided tours of the UN Headquarters and the Port of New York(纽约港).It was Quenyaun Payne's first trip to the city and Taylor Sappington's second. Payne,17,is a senior at Mceachem High School in the state of Georgia,the US. Sappington,15,is a junior at Therrell High School in Atlanta,Georgia,the US.Both said their visit to the UN was inspiring.“I saw not only how countries were working together but also how they're focused on common goals like global warming and keeping peace,” Sappington said.Payne commented,“The trip was amazing.I'm so thankful that Mrs.Bailey made it possible.”Actually,there are a lot of people grateful for the retired teacher's effort.The United Nations Association of Atlanta recently gave Bailey its Humanitarian Award, and the United Nations Association of the US awarded her with the National Education Award.But Bailey wasn't looking for recognition or even gratitude.Over those four days in New York,she'd already felt it and seen it in the eyes of those10teenagers,Payne and Sappington included,who made the trip.“It has been a real joy to get to see and watch their reaction to new experiences,” she said.12.The underlined word“this” in Paragraph2refers to.A.the benefits of travelB.good reading habitsC.new teaching methodsD.the things teenagers like13.How did Bailey help students?A.She offered them voluntary opportunities at the UN.B.She paid for trips that helped them see the world.C.She paid for them to go to school in other countries.D.She taught them some useful lifelong reading skills.14.What can we infer from Sappington's words?A.He determined to work for the UN in the future.B.He showed no interest in global affairs at all.C.He found the trip to the UN greatly instructive.D.He wanted to visit New York City once again.15.What made Bailey most joyful according to the passage?A.Students'gratitude.B.Social recognition.C.Students'gains.D.Official awards.第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
高中语文选择性必修下 第四单元达标检测卷 语文 A卷 (含答案)
2020-2021学年选择性必修下册第四单元达标检测卷语 文（A ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：天育物有时，地生财有限，道法自然，天人合一，这是古人朴素的生态道德观。
《尚书·舜典》记载，上古时代舜就设置了一个管理山林川泽草木的官职叫虞，担任这个官位的人叫伯益。
到夏朝时，就有了“夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长”的道德倡导。
人类社会已经经历了三大文明形态：一是上百万年的原始文明，二是上万年的农业文明，三是三百年的工业文明。
今天正在向第四文明形态过渡，即生态文明。
人们逐渐认识到，人不是自然的主宰，只是自然的一员，规律只能认识，不能违背。
由此，国家出台了严格的生态环境保护制度，追究终身责任，筑起一道壁垒森严的屏障。
制度是写在纸上的硬措施，道德则是刻在心中的软约束。
生态文明社会所要倡导的生态道德是一种全新的道德观和道德范式，它不仅要求人对人的社会行为，而且要求人对自然环境的行为都要受到伦理评价，接受自我良心的审判。
尊重生命和自然界是生态伦理学的命令性原则，不损害生命和自然界是生态伦理学的禁止性原则。
在生态文明时代，生态道德水平的高低是衡量一个人综合素质的重要尺度，也是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志。
在“人是自然的主宰”这一工业文明理念仍然广为流传的背景下，仅靠法律和制度的硬约束，缺乏“发乎情止乎礼”的道德修养，是很难建成生态文明社会的。
高中生物(新人教版)选择性必修三同步习题：全书综合测评(同步习题)【含答案及解析】
全书综合测评(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”“口服化妆品”等。
下图是以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。
下列叙述错误的是()A.去除蓝莓枝梗应在冲洗之后,目的是防止杂菌污染B.过程③在氧气、糖源都充足条件下可直接发酵为蓝莓醋C.在过程④时,榨出的蓝莓汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵D.过程⑤中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源2.微生物发酵已经广泛应用于人类生活的各个领域。
下列叙述错误的是()A.不同的微生物具有不同的代谢类型,可根据发酵条件将微生物发酵过程分为有氧发酵和厌氧发酵B.谷氨酸棒状杆菌是好氧细菌,可用于发酵生产谷氨酸制取味精C.当缺少糖源和氧气时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸D.乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖分解成乳酸,可用于制作酸奶和泡菜3.下列有关微生物培养的叙述,正确的是()A.配制培养基时,应在灭菌之后调节pHB.一般在培养皿盖上标注接种人姓名等信息C.接种后放入培养箱中的培养皿应倒置D.培养基的组成成分中必需同时含有碳源、氮源、水和无机盐4.下列有关实验室果酒、果醋制作过程的叙述,不正确的是()A.果酒发酵瓶内留有一定空间有利于酵母菌的繁殖B.果酒发酵产生的酒精为醋酸菌提供碳源和氮源C.两种发酵过程中pH都会逐渐下降,温度略有升高D.果醋发酵阶段酵母菌已经失去了发酵能力5.在葡萄酒的发酵生产过程中,分别用不同的方法定期抽样检测培养液中的酵母菌和细菌的数量,结果如图所示。
下列说法正确的是()A.对细菌进行计数常采用平板划线法B.可用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数C.发酵的起始阶段中细菌种群密度大于酵母菌D.细菌数量下降的原因是培养液pH升高6.一定浓度的福尔马林(甲醛的水溶液)通过使蛋白质变性而起防腐作用。
可从活性污泥中分离出高效分解甲醛的细菌,以处理废弃的福尔马林。
高中英语(新人教版)选择性必修四同步习题：UNIT 5 Part 3(同步习题)【含答案及解析】
Part 3Using Language, Assessing Your Progress & VideoTime基础过关练Ⅰ.单词拼写1.Why not turn your(衣领) up against the wind?2.Make sure you enclose(随函附上) all the relevant(合格证书).3.In many towns (停车) is allowed only on one side of the street.4.I have some trouble reading the letter because his h is very bad.5.The (磁盘) has no viruses—I've scanned it already.6.It is one of the rare places in the world where the(沙漠)meets the sea.7.The school will give(优先) to science, maths and modern languages.8.With no solid evidence, he refused to acknowledge stealing the lady's p.9.(运河) have been built to take water to the desert,which is a significant project.10.The Security(委员会) will decide what measures will be taken to restore peace.11.Don't make friends with such a(狡猾的人). Such a friendship is false.Ⅱ.选词填空1.I suggest that you the most urgent matters and let the rest wait.2.He always the resources I need are available whenever I need them.3.the difficulties, Wang Kun and Wang Wei were determined to begin their journey.nce and many young people are the post of the manager assistant.5.In these years, we have learned to cooperate, to care and share, and to .Ⅲ.单句语法填空1.Some employees resigned because the (employ) was too unreasonable.2.He (acquire)a reputation as this country's most celebrated solo violinist so far.3.This dish puts the (fry) pork on a bed of roasted vegetables.4.As we can see, this (sew)machine is driven by an electric motor.5.She purchased a (knit) sweater and sent it to her sister as a birthday gift.6.(wool) clothes often shrink when they are washed.7.Learner drivers must (supervise) by adults who are at least 21 years old.8.How do you think of your (proficient) in written and spoken English?9.The old man wants to build cage for birds which he bought last month.10.They are truly convinced that the government can lead them out of the (finance)crisis.11.(be) I you, I would bring some appropriate gifts with me, such as souvenirs from my own country.12.(dedicate) to his career, he earned the colleagues' respect.Ⅳ.翻译句子1.我曾经做过环保志愿者,这帮助我获得了很多相关经验。
【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3第六单元测试卷(Word版,含答案)
【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3第六单元测试卷1.北宋初期，朝廷重视科举选士，但无力大规模发展学校教育，学者纷纷创办私人讲学的书院，在民间兴学热潮以及官方扶植的共同推动下，书院得以蔚然肇兴。
据此可知宋代（）A. 书院担起了培养治国人才的责任B. 理学兴起推动了书院发展C. 书院兴起促成教育形成完整体系D. 书院成为学术研究的中心2.战国时期，“天子失官，学在四夷”，其结果是打破了“学在官府”的局面，使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，各个学派之间，同一学派的不同流派之间，既相互斗争又相互借鉴。
这种局面带来的效果是（）A. 维护了社会新秩序，倡导了个性解放B. 开阔了视野，促进了文化的觉醒C. 各派势均力敌，社会得以安定D. 实行法治，建立起理性社会3.18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。
各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍。
这些状况（）A. 推动了文艺复兴的兴起B. 直接推动了工业革命的进程C. 有助于启蒙运动的深入D. 便利了世界各地的文化交流4.下列是对京师大学堂的评述，正确的是（）①近代中国第一所由中央政府建立的综合大学②创建于洋务运动时期③京师大学堂的建立是中国教育近代化的标志④曾是清朝最高教育行政机关A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④5.中国国家图书馆是国家建立的负责收集和保存本国出版物，担负国家总书库职能的图书馆，其历史沿革起源于（）A. 天一阁B. 京师图书馆C. 北平图书馆D. 北京图书馆6.1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，规定“凡年满6周岁儿童，不分性别、民族、种族，应当接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。
”该规定（）A. 有利于提高我国的人口素质B. 体现了我国科教兴国战略C. 使教育事业开始重新走上正轨D. 便利了国家收回教育主权7.1905年南通博物院建立，这是中国人自建的第一家公共博物馆，其创办者是（）A. 韩伯禄B. 梁启超C. 张謇D. 蔡元培8.下表是中国近代中小学课程的设置。
高中政治(新人教版)选择性必修三同步习题：把握适度原则(同步习题)【含答案及解析】
第三单元运用辩证思维方法第九课理解质量互变第二框把握适度原则基础过关练题组一适度的含义1.(原创题)在实际工作和生活中,凡事都要注意掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”和“不及”。
这符合()A.动态性与静止性相统一的观点B.连续性与间断性不相容的观点C.整体性与独立性相统一的观点D.质和量相互结合、相互规定的观点2.(改编题)在“度”中,质和量相互结合、相互规定,密不可分,这就要求我们在实践中坚持适度原则,使事物的变化保持在适当的量的范围内,防止“过”或“不及”。
下列选项中,说明要坚持适度原则的有()A.适可而止B.对症下药C.量体裁衣D.因地制宜题组二掌握适度原则3.(改编题)李克强总理说:“积累问题是一个长期过程,解决问题也需要一个长期过程,但是我们必须有所作为!”这句话体现了()①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态②事物的变化发展始于量变,并最终通过量变实现③要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件④在量的积累已经达到一定程度时,要抓住时机促成质变A.①②B.①④C.②③D.③④4.中庸之道,是中华文化的精髓。
“叩其两端”“执两用中”是中庸之道的一个重要原则。
“两端”就是“过”和“不及”两个极端,“中”就是恪守中正之道、不偏不倚。
合而言之,就是坚持“中”,戒其“过”,勉其“不及”。
这表明()A.量的积累必然引起质的飞跃B.没有量变就不会有质变的发生C.做好量的积累才能为质变创造条件D.适度量变有利于保持事物性质的稳定5.(改编题)“十三五”时期是我们确定的全面建成小康社会的时间节点,全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村,特别是在贫困地区。
各级政府要把握时间节点,科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作,确保贫困人口到2020年如期脱贫。
这要求我们()①坚持整体性与局部性的统一②用综合的思维方式认识事物③抓住时机,促成事物的飞跃④分清主次矛盾,认清事物性质A.①②B.③④C.①③D.②④6.某著名登山运动员在一次攀登珠穆朗玛峰的过程中,攀登到8680米时,她停下了,退回了山下。
高中生物(新人教版)选择性必修二同步习题：第四章达标检测(同步习题)【含答案及解析】
本章达标检测一、选择题(本题包括14小题,每小题2分,共28分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)1.下列关于人口与环境的叙述,正确的是()A.人口应控制在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡B.地球升温的主要原因是臭氧层使地球的俘获热增加C.温室效应加剧使全球变暖,可增大人类的宜居区域D.酸雨是指由碳和硫的氧化物引起pH低于7的降水2.下列有关生态足迹的说法错误的是()A.生态足迹是判断某一国家或地区目前的可持续发展的状态的重要指标B.生态足迹中的耕地面积表示用来种植人类消费的作物等所需的农田面积C.随着人类对化石燃料的使用增多碳足迹会增大D.生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定性方法3.践行“绿水青山就是金山银山”的理念是我们义不容辞的责任。
下列人类活动与该理念不相符合的是()A.退耕还林、还草B.建立濒危植物自然保护区C.围湖造田扩大耕地D.植树造林防止土地沙漠化4.下列有关生态环境保护的叙述,正确的是()A.为美化城市环境,可从国外大量引进多种观赏类植物B.以自然景观为对象的生态旅游体现了生物多样性的间接价值C.针对全球性生态环境问题,禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求D.生物圈内所有生物,它们拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性5.保护生物多样性是实现人类可持续发展的基础。
下列对生物多样性的叙述正确的是()A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.沼泽地改造成人工林增加了生物多样性C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强6.下列有关生物多样性的说法不正确的是()A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.中国女科学家屠呦呦发现了可抗疟疾的青蒿素,体现了生物多样性的直接价值C.红树林具有防风护岸、调节气候的作用,体现了生物多样性的直接价值D.坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护7.由于人类活动不断加剧,生物多样性正以前所未有的速度丧失,下列有关说法错误的是()A.一些物种的灭绝有人类活动的影响,也有自然因素的影响B.高速公路、高速铁路和水利等人类活动会造成某些物种栖息地丧失和碎片化C.生物多样性的减少导致一些未知功能的基因的丧失,对人类影响不大D.生物多样性丧失问题若不能得到有效遏制,人类将面临灭绝的风险8.某地获批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地,正日益成为当地居民和子孙后代的宝贵财富。
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第三至四单元达标检测一、选择题(每小题4分,共60分)1.“南海一号”是一艘南宋时期具有福建泉州特征的木质古沉船,1987年在广东阳江海域发现,被认定为当时国内船体最大的远洋贸易商船,2007年12月22日成功打捞出水。
下列表述正确的是()A.沉船的出发地有可能是被誉为当时世界第一港的泉州B.沉船上有荷兰东印度公司定制的瓷器C.沉船地点位于中国古代海上丝绸之路上D.沉船上有大量景德镇出产的青花瓷2.下面为元朝对外贸易交往情况表,其中最能说明当时()城市物品商人北方大都外国输入:珠玉、药材、珍禽异兽、食品中国输出:丝绸和瓷器中国、阿拉伯和欧洲商人南方泉州、广州、庆元A.政府积极鼓励对外贸易B.中国对外贸易处于入超地位C.对外交流海陆交通发达D.阿拉伯失去东西方交流中转作用3.拜占庭帝国即是东罗马帝国,信仰东正教并对古希腊文化的保留和传承起到巨大作用。
14世纪时,信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国开始不断入侵东罗马,使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难,在那里讲授古希腊辉煌的历史和文化。
由此可见()A.天主教文化受到批判和改造B.奥斯曼帝国兴起使文化中心转移C.意大利具有成熟的文化体系D.政治格局的变动影响文化发展4.1583年,西班牙历史学家门多萨广泛搜集资料,整理来华传教士的文件、信札、报告,以及各类翻译成西文的中国书籍,同时参考了大量已出版的欧洲中国学著作,费时两年,于1585年出版了西班牙文的《大中华帝国重要物及习俗史》,简称《大中华帝国史》。
该书的编纂宗旨是()A.以全球史观的眼界审视历史发展B.把中国的情况全面介绍给欧洲人C.收集情报为澳门殖民统治者服务D.满足扩大对清朝输出商品的需要5.当我们研究美国历史时,总是不可避免地提到近代非洲黑人因奴隶贸易被贩卖到美洲的事实。
下列说法符合史实的是()A.黑奴贸易开始于15世纪,持续到二战后B.最早进行奴隶贸易的国家是英国C.英国黑奴贸易的目的是给美洲的工厂提供劳动力D.黑奴贸易为欧洲带来大量的资本,造成非洲的落后6.据史料记载,清康熙二十三年(1684年),北起辽宁,南至广东,大小港口有一百多处。
“几乎所有亚洲、欧洲、美洲的主要国家都与中国发生了直接贸易关系。
”这一现象表明当时()A.清政府经济政策发生根本改变B.中国在对外贸易中处于出超地位C.中国开始卷入资本主义世界市场D.中国与世界经济交流比较密切7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“(1763年以前)在西非,土著酋长们基本上把欧洲商人限制在沿海贸易站。
在中东、印度和中国古老的文明中心,各土著民族正如人们预料的那样,对欧洲入侵者的文化根本没有印象。
穆斯林土耳其人虽与基督教欧洲人关系最密切,但却也最看不起他们。
”由此可以看出()A.早期欧洲殖民扩张对亚非土著文化没有影响B.早期欧洲殖民扩张对亚非土著文化影响较小C.18世纪以前世界其他地区无视欧洲文化存在D.18世纪以前欧洲文化已经融入亚非各国文化8.克里奥尔语是近代早期的帝国退潮后遗留下来的废弃物,散布于世界各地。
“克里奥尔”(Creole)一词原意是“混合”,泛指世界上那些由葡萄牙语、英语、法语以及非洲语言混合并简化而生的语言。
这种语言产生的最主要原因是()A.商业贸易和人口迁移B.奴隶们在劳动中的创造C.西欧早期殖民扩张D.工业革命的促进9.来自异域的糖和咖啡、茶、巧克力一起,改变了欧洲人的饮食和欧洲社会。
糖从贵族生活的象征,逐渐变为城市劳工的生活元素。
源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲,引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”,催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。
这表明糖()A.改变了欧洲人的饮食结构B.推动了奴隶贸易的开展C.促进了世界的文化交流D.促进了世界历史进程的发展10.洛克认为财产权起源于劳动,土地所有权的获得是由于耕作,而北美的印第安人长期在一块土地上狩猎,无法获得其土地的所有权。
洛克的观点反映了()A.资本主义国家关注财产权的归属问题B.欧洲人轻视印第安人狩猎文明C.欧洲人为在北美的殖民扩张进行辩护D.欧洲人注重文明之间的交流和融合11.从19世纪中叶开始,欧洲女权主义者提出了改革妇女服装的倡议,设计并试穿了短裙和女式长裤,但受到舆论责难。
到第一次世界大战期间,大量妇女加入劳动大军,妇女裤装和短裙开始流行。
这说明()A.服装的变化反映了妇女政治地位的提高B.资本主义经济发展促使妇女成为劳动者C.妇女装束变化与其社会角色变化相适应D.妇女以穿着裤装和短裙来维护自身权利12.以下是1400—1800年世界部分国家或地区人口分布表(单位:百万)。
对此理解正确的是()国家或地区1400年1600年1800年印度74145180欧洲5289146非洲撒哈拉以南6010492拉丁美洲361019A.1400—1600年印度人口的增长主要缘于英国的殖民扩张B.1400—1600年拉丁美洲人口的锐减主要是因为新航路的开辟C.1600—1800年欧洲人口的增长主要是因为奴隶贸易的盛行D.1600—1800年非洲地区人口减少主要缘于工业革命的开展13.下面是英国工业制成品出口市场的地域分布表(单位:%)。
地区1699—1701年1702—1774年1804—1806年1834—1836年1854—1856年欧洲83.645.037.336.328.9美国、加拿大和西印度群岛13.346.949.434.728.1非洲、近东、亚洲、澳洲和拉美3.18.113.329.043.0据此可以得出的结论是()A.英国逐渐失去了工业垄断的地位B.国际工业品市场的竞争尚不激烈C.殖民地对英国经济发展作用重大D.欧洲不再是英国出口的主要市场14.有学者认为,与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移民与迅速的城市化,“劳动力在地理上重新分化,一些地区提供原材料,而另外一些地区加工或者消费这些原材料”,从而增加了世界贸易的总量。
大船、巨大的码头、深水运河加速了贸易和运输的发展。
这一新体系所带来的利润主要流向欧洲、北美洲和日本。
由此说明()A.资本开始自由开放地流动B.国际经济交流基本准则得到确立C.人类社会的横向交流发生了根本性变化D.人类朝着世界一体化进程迈出关键性一步15.下表为《1980—1995年世界贸易情况表》。
由表可知()1980年1985年1990年1995年总计100.00100.00100.00100.00农产品14.6913.5912.0211.41燃料及矿产品27.5321.8414.1610.56工业制成品53.7160.5169.3372.01A.国际贸易对主权国家的重要性更加突出B.传统贸易优势影响强大C.贸易竞争力取决于规模经济、技术优势D.国际贸易发展日益受阻二、非选择题(共40分)16.(20分)阅读材料,完成下列要求。
材料一据《尚书·禹贡》记载,禹分天下为冀、青等九州,并且“相地宜所有以贡”,规定其他八州经各条水陆通道向王都冀州入贡,夏王朝又以冀州物产加以赏赐。
可以认为,贡路是中国商路的早期形态。
商贸往来通道涉及疆土内外,这些通道,有用商品特征命名的丝路、茶路、皮货路、药材路等;有用线路地理特征命名的草原路、沙漠路、海洋路等;还有以交通工具命名的骆驼之路、马队之路、船队之路等等。
商路上,中央政府与周边民族和域外各国以进贡和回赐为特征的以物易物的朝贡贸易,唐宋明各朝各代的茶马互市,延续古今的盐业专卖政策,大运河潜运等长途贩运史实,构成了中华民族独有的商贸历史文化遗产,使中国商路的历史价值具有不可替代的地位。
——摘编自王如芹《中国商路》材料二1500年以前,阿拉伯和意大利商人就已在欧亚大陆之间贩运商品,主要是奢侈品——香料、丝绸、香精等。
到18世纪末,这种有限的奢侈品贸易由于新的大宗生活必需品交易的扩大而转变为大规模贸易。
跨大西洋贸易的规模尤为如此,因为美洲种植园生产了大量烟草、蔗糖、咖啡、棉花及其他在欧洲销售的商品。
他们还必须输入劳动力,从而导致了繁荣一时的三角贸易。
这一时期全球性贸易的另一个重要方面是东、西欧之间的商品交换。
西欧得到了种种原料,尤其是谷物。
波兰、匈牙利和俄国等国得到了纺织品、武器、金属制品以及殖民地商品。
欧洲与亚洲的贸易比不上与南北美洲或与东欧的贸易,其主要原因是欧洲的纺织行业反对从亚洲各国进口棉纺织品,担心为支付外国棉纺织品而造成的金银流失会危及国家安全。
第二个原因是,难以找到能在亚洲市场上出售的商品。
直到18世纪末,欧洲发展起动力机器时才解决与亚洲贸易中的这一问题。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一并结合所学知识,概括中国古代商路的特点,并分析这些特点的形成原因。
(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括18世纪相对于1500年以前世界贸易呈现的新变化,并从国际视角分析其影响。
(10分)17.(20分)阅读材料,完成下列要求。
材料一19世纪中期,欧洲人外迁大部分是自愿的,移民的动力来自对政治自由、人身安全和更多的社会经济机会的强烈要求。
欧洲强国在军事和技术上的优势是它不断扩张的重要原因,也是引起劳动力迁移的因素之一。
工业的增长刺激了对劳动力的需求和移民的发展,欧洲移民开始到达城市地区,后来渐渐移入其他国家。
欧洲移民改变了一些地区的人口结构和政治版图,使生产商品在世界各个地区实现,移民家庭将新的语言带到了自己所在地区,改变了传统的世界语言区,也将世界上的许多地区联系起来。
——摘编自[美]帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》材料二19世纪中期,列强设立通商口岸后,上海、天津等沿海城市和新兴的工矿城市吸收了大批农村和小城镇人口,形成一股新移民浪潮。
随着近代工商业的发展,迁入城镇的城市化移民发挥了与传统移民完全不同的作用。
中国无产阶级和资产阶级在城市移民中产生,成为中国历史舞台上的新角色。
近代列强对廉价劳动力的需求以及东南沿海的人口压力,使东南沿海地区劳工出国成为海外移民的主要形式,这一迁移的过程持续时间长、分布广泛。
迁入东南亚、美洲等地的华人,主要从事农业、手工业劳动,也充当矿工。
中国移民对迁入国在经济、文化、政治和社会诸方面的贡献和影响,已为举世公认。
——摘编自葛剑雄等《简明中国移民史》(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括19世纪中期欧洲移民和中国移民的历史背景。
(10分)(2)根据材料一、二指出这一时期中国和欧洲海外移民的主要不同之处。
结合所学知识简析其共同作用。
(10分)第三至四单元达标检测1.C2.C3.D4.B5.D6.D7.B8.C9.D10.C11.C12.B13.C14.D15.C一、选择题1.C泉州成为世界第一大港是在元代,与题干时间不符,故A项错误;荷兰东印度公司建立于17世纪荷兰对外殖民扩张时期,与题干时间不符,故B项错误;沉船地点位于广东阳江海域,广东地区是中国古代海上丝绸之路的途经地区,故C项正确;景德镇盛产青花瓷主要在元代以后,故D项错误。