学校德育积分管理制度表格
班级德育考核表
班级德育考核表通常是学校或班级用于评估学生德育表现的一种工具。
以下是一个常见的班级德育考核表的样式和内容：
班级德育考核表
评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）、E（极差）
注释：
1.出勤：A代表出勤率在90%以上，B代表出勤率在80%-90%，C代表出勤率在70%-80%，
D代表出勤率在60%-70%，E代表出勤率低于60%。
2.课堂表现：A代表积极参与课堂讨论，认真完成作业，表现出色，B代表课堂表现良
好，有时有些许不足，C代表课堂表现一般，需要加强，D代表课堂表现不佳，需要及时改进，E代表课堂表现极差。
3.课外表现：A代表积极参与班级活动，乐于助人，有良好的社交能力，B代表课外表
现良好，但需要继续努力，C代表课外表现一般，有些许不足，需要加强，D代表课外表现不佳，需要及时改进，E代表课外表现极差。
4.综合评价：根据出勤、课堂表现和课外表现的得分综合评价学生的德育表现，A代表
综合评价优秀，B代表综合评价良好，C代表综合评价一般，D代表综合评价较差，E代表综合评价极差。
班级德育考核表可以帮助班级或学校及时了解学生的德育表现，并对其进行评估和指导，帮助学生更好地发展和成长。
园区德育积分管理制度范本
第一章总则第一条为加强园区德育工作，培养学生的良好思想品德和行为习惯，促进学生的全面发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于园区内所有学生。
第三条德育积分制度旨在通过量化评价学生的德育表现，激励学生积极参与德育活动，提高德育水平。
第二章德育积分体系第四条德育积分分为基础积分和活动积分两部分。
第五条基础积分：1. 每名学生每月获得100分基础积分。
2. 基础积分按照学期进行累计，每学期末进行汇总。
第六条活动积分：1. 学生参与德育活动，根据活动性质和表现，可获得相应积分。
2. 活动积分分为优秀、良好、合格三个等级，分别对应不同的积分值。
第三章德育积分评定第七条德育积分评定由班主任负责，每月进行一次。
第八条德育积分评定标准：1. 优秀：积极参与德育活动，表现突出，积分达到100分以上。
2. 良好：积极参与德育活动，表现良好，积分达到80分以上。
3. 合格：积极参与德育活动，表现一般，积分达到60分以上。
第四章德育积分应用第九条德育积分应用于以下方面：1. 评选优秀学生、优秀团员、优秀少先队员等荣誉称号。
2. 推荐参加各类德育竞赛和活动。
3. 作为学生评优评先、奖学金评选的重要依据。
第五章德育积分管理第十条班主任负责德育积分的日常管理工作，包括：1. 建立德育积分档案，记录学生的德育积分情况。
2. 定期向学生公布德育积分情况，接受学生监督。
3. 对学生德育积分进行公示，确保公平公正。
第十一条学校设立德育积分管理部门，负责德育积分的监督和管理工作。
第六章附则第十二条本制度由园区德育工作领导小组负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，园区将形成一套完善的德育积分管理体系，激发学生参与德育活动的积极性，促进学生全面发展，为园区营造良好的德育氛围。
班级德育积分管理
班级xx积分管理具体的奖惩标准每人原始分80分，以周为单位计算加减结果。
（一）以下行为属于违纪：1、升旗仪式中不肃立，甚至是说话打闹。
（3）2、迟到、早退、无故缺席（2分）3、仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。
（1分）4、不认真做早操、眼操（2分）5、课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。
（2分）6、课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博。
（2分）7、毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；（3分）8、清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰（3分）9、当周应完成的背记任务记录为空白（2分）10、课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）（10分）11、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(5分)12、拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。
（5分）13、欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。
（5分）以下行为值得表彰1、主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。
（2分）2、连续一周无迟到早退、缺勤（2分）3、连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象（2分）4、每周劳动积极，工作细致周到（2分）5、一学期周记得等级A+累计5次以上或A8次以上。
（3分）6、各科作业一周内80%得A级（3分）7、每次口语交际主动xx发言者（1分）8、每周按时按量完成各科背记任务（5分）9、主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难（2分）10、连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽（5分）11、在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次（5—10分）12、大考中总分进入全年级前15名或成绩较上次级排名前进20位以上（10分）13、举报不良现象；拾金不昧（2－5分）14、知错能改，表现较前周有较大改善者。
德育积分评比标准
德育量化评分标准：
加分：
1.每月全勤加5分(早读\课间\无病假事假情况)
2.干部工作认真工作，每月加5分
3.期中\期末考试中, 全优加10分；期中\期末考试中,一科优秀加5分
4.三好学生\优秀团员\优秀干部期末加10分
5.积极分子参加团支部组织的活动,每次加2分
6.参加“阳光体育节”的同学上场每人加3分，获奖另外加分。
（学校比赛三等奖加2
分;二等奖加2分;一等奖加5分）拉拉队加1分
7.区级比赛三等奖加3分;二等奖加3分;一等奖加6分
8.市级及以上比赛三等奖加5分;二等奖加5分;一等奖加8分
9.课堂表现良好，受到老师表扬的加1-2分
10.按时上交饭费加1分
11.校级仪表检查中受到学校领导表扬的加2分
12.其他表扬以班主任老师口头宣布为准。
减分：
13.迟到一次减2分;在校门口留名减3分（三次迟到记一次旷课）
14.缺勤（每天）减1分
15.旷课每节减3分（6节旷课给予警告处分）
16.仪表不合要求（发型：不烫、不染、不怪）减1分,被学校批评每次减2分
17.上课、班校会不经允许随便说话减1分；
上操等全校性集体活动扰乱秩序随便说话被老师批评减2分；
18.上课与同学发生冲突减3分;与老师发生冲突减10分
19.不做值日减2分
20.无故不参加学校各项活动每次减2分
21.受到学校填写违纪单减5分
22.吸烟扣除德育积分10分（受到其他学校处分减10分）。
学生积分奖励制度模板
一、目的为了充分调动我校学生学习的积极性和主动性，激发学生的自我管理意识，培养学生的优秀品质，根据我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本积分奖励制度。
二、积分奖励原则1. 公平、公正、公开原则：积分奖励制度对所有学生平等适用，确保奖励结果的公正性和透明度。
2. 全面发展原则：注重学生德、智、体、美、劳全面发展，鼓励学生在各方面取得优异成绩。
3. 激励性原则：设置合理的积分标准，激发学生的内在动力，引导学生自觉遵守学校规章制度，积极参加各类活动。
4. 动态管理原则：根据学生表现实时调整积分奖励内容，确保奖励制度的时效性和适应性。
三、积分奖励内容1. 学习成绩：学生在各学科考试、竞赛中取得优异成绩，给予相应积分奖励。
2. 德育表现：学生在德育方面表现突出，如尊敬师长、关爱同学、遵守纪律等，给予相应积分奖励。
3. 科技创新：学生在科技创新、知识产权等方面取得成果，给予相应积分奖励。
4. 体育锻炼：学生积极参加体育锻炼，达到国家体质健康标准，给予相应积分奖励。
5. 艺术素养：学生在艺术活动中取得优异成绩，如音乐、美术、舞蹈等，给予相应积分奖励。
6. 社会实践：学生积极参加社会实践活动，提升自身综合素质，给予相应积分奖励。
7. 好人好事：学生在生活中发扬优良传统，做好人好事，给予相应积分奖励。
8. 班级管理：学生积极参与班级管理，为班级发展作出贡献，给予相应积分奖励。
1. 学习成绩：每学期末，根据学生考试成绩，给予排名前10%的学生积分奖励。
2. 德育表现：每月对学生德育表现进行评估，对表现优秀的学生给予积分奖励。
3. 科技创新：学生科技成果获奖，根据奖项级别给予相应积分奖励。
4. 体育锻炼：学生达到国家体质健康标准，给予相应积分奖励。
5. 艺术素养：学生在艺术活动中获奖，根据奖项级别给予相应积分奖励。
6. 社会实践：学生参加社会实践活动中表现优秀，给予相应积分奖励。
7. 好人好事：学生做好人好事，根据事迹严重程度给予相应积分奖励。
班级积分管理表格完整
班级积分管理表格(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）“好习惯”积分制姓名：计分规则纪律:1.出勤:按时到校加6分，迟到请假扣6分。
2.课间：文明有礼加6分，违反纪律扣6分。
3.课堂表现良好，没有被老师点名批评加6分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
4.路队: 路队表现好，没被路队长点名加六分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
5. 课间操：认真完成，没有被点名批评加6分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
学习：1作业：最高级别加10分，最低级别、未交、迟交一律扣10分。
2课堂: 没有被老师点名批评加10分。
被点名批评或违反纪律扣10分。
3测试:(读书.背诵.听写.考试)合格加10分,否则一律扣10分.4读书:100页以上的回答对三个问题就加10分.卫生:1个人卫生干净整洁就加5分.2值日生:按时到校,认真完成就加15分.否则扣15分3环保:时刻保持个人及公共区域干净整洁加10分.否则扣10分.我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。
几点说明：1、本日志公开发布，所有人都可以转载。
但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。
所以，这篇日志也会不断更新。
大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。
避免重复转载，不断转载。
因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。
2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。
各个班级情况不同，切忌照搬照抄。
世界上本来就没有什么万能的教育方法。
3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。
4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。
请勿直接以自己的名字拿去发表。
一、卫生劳动类1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职）注：1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补2、教室前排区域保洁职责教室前排保洁职责1、早读前检查地面，确保整洁。
班级积分管理制度
班级积分管理制度为使班级形成良好的班风，给同学们提供最佳的学习、生活环境，使同学们能够更健康地发展，鼓励先进，促进后进，共同进步，使他们拥有更好地自制力，更好地提高自身素质，提高学习成绩。
同时也为了让每个同学的表现更加透明化，起到相互监督促进作用，共建“文明班级”。
特制订以下班级积分管理制度。
方法如下:分五大块对每个同学进行评定，每半月进行汇总评比一次，对优秀者给予表扬鼓励，对落后者酌情给予批评和处罚。
个人积分将作为月考期中期末评先评优的主要依据。
一、德育常规(/值日班长/纪律委员/体育委员/各学科代表1、迟到、早退扣1分(早操6:10，上午7.50，下午12.35、14.15进教室，傍晚18：00进教室，周日下午16.20进教室自习);2、在教学区穿拖鞋扣5分;3、着装不合标准:涂画、修剪改装校服，扣5分;未穿校服，扣2分;4、发型不合标准:男生长发、染发、怪发等，女生披头散发（女生因洗头头发未干除外）、染发、烫发、怪发等，扣5分;佩戴饰品，化妆，纹身等，扣5分;5、在教室喧闹、睡觉、随意走动、出入教室，扣2分;不听劝告扣3分;6、高压线:做与烟酒有关的违规事件，扣10分;打架斗殴扣10分，并家长配合教育; 男女关系相处不当扣10 分，并家长配合教育;带违禁物品扣10分，并家长配合教育;小偷小摸扣10分，并家长配合教育;爬围墙扣10分，并家长配合教育;讲脏话辱骂他人扣10分，并家长配合教育;7、寝教室及卫生区发现一片垃圾扣1分。
乱扔纸屑、垃圾，友情提醒不听劝告者扣2分;8、在班级打球者扣1分，经提醒不听劝告者扣2分;9、跑操不认真做或无故缺席扣2分;有不跑者时跑的人加1分，不跑者不加分不扣分。
10、破坏公物扣3分，并双倍赔偿(故意损坏者加倍扣分);11、男生留怪发型或女生披头散发者扣2分，检查不合格扣3分，直至合格;12、集会时讲话或不听指挥者扣4分(逃跑者未请假加倍扣分);13、倒米饭乱扔筷子扔大馍者，扣3分;破坏就餐环境者，如桌面未清理、追逐打闹、插队、不在指定位置就餐、就餐剩余物未倒入指定桶内等，扣2分。
学生德育量化奖励加分考核表
9
顶撞师长，不服从管理
5
10
无故不参加集体活动或课间操、不做值日、扫除
2
11
楼道内大声喧哗、追跑打闹骂人不能保持安静
1
12
破坏学校及班级卫生随地吐痰或乱扔废弃物
1
13
校内抽烟，饮酒或有意识协助吸烟者，饮酒者。
5
14
故意损坏公物
3
15
校内外打假
20
16
勾人打架视情节轻重酌情扣分
20—30
17
发生问题故意隐瞒不诚信
1
9
拾金不昧、积极帮助他人等有先进事迹的
1—5
10
大队会、班干部踏实工作、为学校或班级辛勤工作
2—5
学生德育量化记错扣分考核表
序号
记错扣分原因
ห้องสมุดไป่ตู้分数
措施
1
得过失单
2
2
受警告处分
10
3
严重警告处分
15
4
受记过处分
20
5
留校察看处分
30
6
受学校点名批评
2
7
校服、发型、仪表不符合规定
1
8
违反课堂纪律、影响老师讲课的
5—10
18
散布不良信息引起同学之间矛盾和班级不团结
5—10
备注：学生扣分项目，随实际情况变化，而递增。
学生德育量化奖励加分考核表
序号
奖励加分条件
分数
说明
1
获市级以上三好生、优秀干部、科技、文体奖
5
2
获区级以上三好生、优秀干部、科技、文体奖
3
3
获校级以上三好生、优秀干部、科技、文体奖
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学校德育积分管理制度表格
学校德育积分管理制度
一、目的与意义
德育积分管理制度的实施旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的品德和行为习惯，以及增强学生的自律意识和责任感。
通过积分的管理，激励学生主动参与德育活动，并以此促进学校德育工作的深入开展，为学生全面发展奠定基础。
二、积分计算方式
1. 积分分值：不同的德育活动将分配不同的积分。
学生参与的德育活动，积分由德育委员会评定并在系统中记录。
2. 积分记录：学校设有德育管理系统，每个学生都有自己的积分账户，学生及其家长可登录账户查看积分记录。
3. 积分计算方式：德育积分由参与各项德育活动的积分总和计算。
三、积分使用规则
1. 奖励与惩罚：学校对于学生积极参与德育活动，表现出色的行为将给予奖励，积分可用于兑换奖品或实施其他激励措施；而对于违反校规校纪、行为不端的学生，将会扣除相应的积分
作为惩罚。
2. 积分奖励规则：学生参与德育活动并表现出色可获得积分奖励，奖励范围包括但不限于：荣誉称号、奖励证书、奖学金、学习资料等。
3. 积分惩罚规则：学生违反校规校纪或不当行为将会被扣除相应的积分，惩罚范围包括但不限于：警告、严重警告、记过、留校察看、退学等。
4. 积分兑换规则：学生可通过积分兑换指定的奖品或参与特定的活动，具体兑换规则由德育委员会决定并公布。
四、德育活动与积分分值
以下是一些常见的德育活动和对应的积分分值：
1. 课堂表现：
- 优秀听讲（加积分：1-2）
- 积极回答问题（加积分：1-2）
- 完成作业质量较高（加积分：1-3）
- 课堂纪律好（加积分：1-3）
2. 组织参观：
- 参观博物馆、纪念馆等（加积分：3-5）
- 参观社会公益机构（加积分：3-5）
- 参观科技展览会（加积分：3-5）
3. 志愿者服务：
- 参与学校志愿者活动（加积分：3-5）
- 参与社区志愿者活动（加积分：3-5）
- 参与公益活动（加积分：3-5）
4. 德育角色扮演：
- 参与模拟法庭等角色扮演活动（加积分：3-5）
- 参与模拟联合国等角色扮演活动（加积分：3-5）
- 参与道德团队建设活动（加积分：3-5）
五、管理与监督
1. 德育委员会：
- 学校设立德育委员会，负责制定德育积分管理制度，并监
督其执行情况。
- 德育委员会成员由学校管理层、教师代表和学生代表组成。
2. 监督与考核：
- 学校管理层对德育积分管理制度的执行情况进行日常监督，并定期召开会议以评估制度的效果和改进方案。
3. 家长参与：
- 学校积极鼓励家长参与学生的德育活动，并设立家长积分
账户，家长参与学校相关活动也可获得积分。
六、保密与公平
1. 保密：
- 学校对学生的积分记录进行保密，只有学生和家长本人能够查看个人积分记录，他人无权查询他人的积分。
2. 公平：
- 学校完全按照德育活动的参与和表现来评定积分，确保公平公正。
学校将秉承公平、公正、透明的原则，确保学生的权益。
七、补充规定
本德育积分管理制度规定尚需进一步审议和完善，根据实际情况作适度调整，确保其科学有效地执行。
学校将不断加强对学生德育的引导和教育工作，进一步提升学生的整体素质和道德修养。
以上所述为学校德育积分管理制度，希望该制度的实施能够为学生的全面发展提供有力的支持和引导。