一分钟有多长ppt课件
深圳优质微课件 小学二年级数学下册 《一分有多长》
改错：（备注：时间够用就用）
到了傍晚的时候，我开始做运动， 做运动一共用了60（分钟），做完运 动后，开始吃晚餐，吃晚餐用了20 （小分时钟）。吃完晚餐后，就准备明天 上课用的学具，然后就睡觉了。
感受不一样的1分钟
• 1、起立闭眼1分钟
• 2、观看1分钟动漫
北师大版小学数学二年级下册 执教 育才四小 樊群
课文《一分钟》
•
• 元元多睡1分钟
迟到20分钟
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秒针走一小格是1秒，走一圈是 60 秒，也就是1
分。
1分=60秒
你知道吗：生活中的1分钟能做什么？
1分大约游50 米。 1分大约跑200米。1分大约骑700米。
飞机1分大约飞行8000米。 飞机一分钟大约飞行8000米
同学们，一分钟能做的事太多了，请
珍惜这宝贵的每一分每一秒吧!
选择合适的时间单位
我会纠正错题：
星期天，我早上起床，刷牙用了3 （秒分钟钟），洗脸用了3（分小钟时），吃早餐 用了15（秒 分钟）。吃完早餐后，开始写 作业，写作业用了1（分小钟时）。写完作 业后，我开始看动画片，看动画片用 了35（分钟）。
汽车1分大约行驶1500米。
Hale Waihona Puke 在这短短的一分钟里，全世界都在发
生变化。有30个地方下雷雨；250万人寄 信；吸烟者至少消耗掉3吨烟；有5000个 以上的婴儿诞生；人们至少吃掉50万个面 包，5万个鸡蛋，喝掉50万杯啤酒，60万 杯咖啡和红茶，用掉50吨盐，有100万人 旅游，2000多人犯罪，地球饶太阳转动 1000英里......
《时分的认识》PPT课件
1分钟大约做一节
眼保健操。
1分钟脉搏大约
跳70下。
银行点钞机1分钟能 点1500张人民币。
猎豹1分钟大约 能跑1800米。
一小时有多长？
一节课是（ 40 ）分钟，
课间休息（ 10 ）分钟，
再加上（ 10 ）分钟是1小时。
60分钟
※一节大课间是（ 30 ）分钟， （ 2 ）节是1小时。 ※看一集海绵宝宝10分钟，看
执教：葛慎衡
一匹小马不停蹄， 白天黑夜不休息， 早上铃声阵阵响， 催我上学早早起。Fra bibliotek说一说：
钟面上有什么？
组内探究： 时针、分针是怎样走的呢？
1.时针、分针转动的方向（在方框里打 “√”）
√
2.时针走（一大格 ）是1小时， 分针走（一小格 ）是1分钟。 分针走一圈是（ 60 ）分钟。
11 10 9
(
6 )集海绵宝宝就是1小时。
名言欣赏
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴！
名言欣赏
赢得了时间就是赢得了 一切。
——列宁
歌曲欣赏
《时间像小马车》
12
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7 6 5 4
时针走1大格，分针正好走一圈。
1时
60分
3时
3:00
3时（30）分
3:30
分针走1大格 是 5分
3时5分
3:05
3时55分
3:55
3时59分
3:59
一分钟有多长？
• 《喜洋洋》片段
一分钟时间到
计时 开始
说一说： 你1分钟做了什么？
1分钟大约跳（ 1分钟能拍下（ 1分钟大约做（ 1分钟大约写（ ）下绳。 ）手。 ）道口算题。 ）句口诀。
《时、分、秒》PPT教学课文课件
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时、分、秒
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时针走 分针走
是 1小时 是 1分钟
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3 演示 1时=60分
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分针走，时针也在走。
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5
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分针走一圈，时针走了_一__大_格___
55 50
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时针
40 35
秒针
60 5 10
钟面上有（12 ）个数； 有（ 3 ）根指针。
分针 钟面上有（12）个大格，
小试牛刀：在（ ）里填上合适的答案
（1）小红每天大约睡10（ 小时 ） （2）小亮系红领巾大约需要20（ 秒 ） （3）爸爸做一顿饭大概需要35（分钟 ）
1.秒针从12走到4，经过了（ 20 ）秒。
2.分针从3走到9，经过了（ 30 ）分。
6大格
3.时针从5走到11，经过了（ 6 ）时。
6大格
4.秒针从2走到10，经过了（ 40 ）秒。
8大格
判断
小兰小1 分兰钟1能秒跳绳能10跳0下绳。100下。 12时152分时零用5分电用子电计子计时时法法表表示示为为121: 205:。5 。
√ 分针走一圈，时针走一大格。
6:00和9:61:50这0的两时个候时，刻钟，面钟上面的上时的针时和针分和针分成针一成条一直条线直。线。
1分钟有多长？一分钟可以做什么？
你有什么收获呢？ 1.1分=60秒 2. 3.每一分钟都是无限的可能
思考与实践 在一分钟内，可以做哪些有意义格，
20
一共有（ 60）个小格。
25 30
1分=60秒
分针走了一小格（同时）秒针走了一圈 1分 = 60秒
2021年最新教科版科学五年级下册《时间在流逝》精品教学课件
看不见，抓不住，赶不走，也留不住。 上课时，它在我们专心致志的听讲中不 知不觉地过去。 玩耍时，它在我们兴高采烈的游戏中悄 悄溜走。 吃饭时，它在我们的饭碗里过去；睡觉时， 它随着我们的美梦一去不复返……
时间
时间在流逝
• 时间: 我们所说的时间有பைடு நூலகம்是 指某一时刻，有时是指时间间 隔。
• 一分钟有多长？
珍惜时间
点此播放视频
合理利用时间
做时间的主人！
现代计时工具
在远古时代，人类用天上的太阳 来计时。日出而作，日落而息，昼夜 交替自然而然成了人类最早使用的时 间 单位——天。
用光影计时
随着时间 的变化，影 子的方向、 长短会发生 变化吗？
晷面
晷针
底座
赤道式日晷
东
北
南
西
日 晷
阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化， 日晷就是根据这个原理制成的计时器。
要求： A、用自己喜欢的方法估计。 B、认为到一分钟了，就转过身看自己 的估计是否正确。 C、尽量不要发出声音，不要影响其他 同学
时间是没有快慢的，时间 的长短也不以人的意志而改变， 时间以不变的速度从我们身边 悄然流逝，时间如流水，是那
样的转瞬即逝。
①激光一分钟能前进 1800万千米。
②喷气式客机能前进18 千米。
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
大班社会公开课教案《一分钟有多长》
大班社会公开课教案《一分钟有多长》课程名称：一分钟有多长课时数：1课时（40分钟）适用年级：大班教学目标：1. 培养孩子们对时间的认知和感知，理解一分钟的概念。
2. 培养学生对快慢的感知，提高观察力和思维敏捷度。
3. 培养学生理解并正确使用时间状语词汇。
教学准备：1. PPT课件，包括相关图片和动画。
2. 图书《一分钟有多长》，用于课堂朗读。
3. 时间计时器，用于演示和实际测量。
4. 实物或图片，包括一个1分钟砂漏和一个钟表。
5. 学生钟表配套练习册，用于课后巩固。
教学内容和过程：一、引入（5分钟）1. 在黑板或白板上写下“一分钟有多长”的题目，并引导学生思考这个问题。
可以发问“你们知道一分钟是多少时间吗？”2. 引入授课目标，告诉学生今天我们要学习一分钟有多长，并培养他们对时间的感知和认知。
二、课堂讲解（15分钟）1. 首先，利用图片和动画生动地解释一分钟的概念，例如一只小鱼快速游过一个鱼缸，或者一只快速跑过的小兔子。
2. 接下来，展示一个1分钟砂漏，向学生解释这个砂漏可以测量一分钟的时间。
3. 继续引导学生思考并讨论一分钟内可以发生的事情。
例如，可以问他们一分钟内可以做几个深呼吸、读几个字、数几个数等。
4. 通过图片和动画，引领学生感知一分钟的长短和速度。
例如，展示一辆快速行驶的火车和一只慢悠悠爬行的乌龟。
5. 帮助学生正确使用时间状语词汇，例如“快速地”、“慢慢地”等，并进行一些真实的示范和练习。
三、互动游戏（15分钟）1. 安排学生进行实际的时间测量和感知。
教师可以提供一个钟表，并指定一个学生起始时间，要求其他学生用手指或肢体行动模仿一分钟的快慢，然后与钟表指针的位置进行比较。
2. 利用图片和动画展示一些特定动作，例如一个小朋友刷牙、梳头、吃饭等，然后要求学生按照一分钟的时间来模仿这些动作的速度。
四、课堂朗读（5分钟）1. 用图书《一分钟有多长》对一分钟进行再次解读和描述。
2. 请学生轮流朗读书中的内容，并引导他们对书中描述的一分钟进行思考和感知。
一分钟有多长ppt课件
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事项 名字
刘倩倩
喝水 午餐 2分钟 15分钟
起床 5分钟
吃点心 5分钟
杨子晨 1分钟 20分钟 3分钟 8分钟
陈俊杰 3分钟 25分钟 7分钟 3分钟
黄静怡 5分钟 30分钟 10分钟 10分钟
9
时间对每个人都是很公平的，他不会因为喜 欢你，就站着不动，等你，也不会因为不喜 欢你就快点走。 做同样的事情，动作慢了，就会花很长时间， 动作抓紧了，同样一分钟就会做很多事情。 所以我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每 一个小时，抓紧每一分钟。 要珍惜时间，不要浪费时间！ 那样我们就会做更多的事情，完成更多的心愿。
10
1
一分钟倒计时： G:\60秒倒数计时.flv
2
秒针走一圈，代表一分钟。
3
分钟走一格，代表一分钟。
4
一分钟有多长：
• G:\照片.MOV
5
运动员 跑步
大约
200米
叮咚幼儿园
同泰北路路口
6
骑车 大约 700米
叮咚幼儿园
海三幼儿园
一分钟我们能干什么： 照片.MOV
• 同样花一分钟的时间，但每组做的事情 都不一样，有点事情比较难，有的事情 比较简单，所以结果不同。
部编教材一年级下册语文《一分钟》ppt课件
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一分钟 闹钟 哈欠 迟到
书包 叹气
丁零零 翻身 洗脸 公共汽车 影子
后悔
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刚
元 钟背
迟 洗
决
叹 共汽
已经 定
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一分钟
一分钟可以做什么?
（1）一分钟能写18个字。 （2）一分钟能打出35个字。 （3）一分钟能走路38步。 （4）一分钟能跳绳148下。 （5）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车。 （6）中央电视台播音员一分钟可以播80个字。 （7）银行点钞机一分钟可以点1500张人民币。 （8）激光一分钟可以走一千八百万公里，等于绕地球450圈。
我会组词 钟（钟声） 热（热闹） 欠（欠钱） 迟（迟到）
零（零件） 悔（后悔） 叹（叹气） 决（决定）
部编教材一年级下册语文《一分钟》p pt课件
部编教材一年级下册语文《一分钟》p pt课件
火眼金睛巧发现
熟字加偏旁： 雨 +令=零 门 +市=闹
熟字换偏旁： 快------ 决
忄+每=悔 口+合=哈
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珍惜时间
从每一分钟做起，做好每一分钟。
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部编教材一年级下册语文《一分钟》p pt课件
1.这时，你觉得这一分钟重要吗? 2.你想对元元说点什么？
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幼儿园大班数学活动《一分钟有多长》课件
幼儿园大班数学活动《一分钟有多长》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间的认识》，详细内容为“一分钟有多长”。
通过本节课的学习，让幼儿感知时间，培养幼儿对时间单位“分钟”的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解一分钟的概念，知道一分钟可以用来做什么。
2. 培养幼儿对时间单位“分钟”的认知，能够正确判断一分钟的长短。
3. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解一分钟的概念，能够感知一分钟的长短。
重点：让幼儿学会珍惜时间，合理安排时间。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表、计时器、PPT课件、实物（如玩具、糖果等）。
2. 学具：每人一个计时器、一张白纸、一支笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示钟表，引导幼儿观察钟表的指针，让幼儿知道钟表可以告诉我们时间。
提问：“你们知道一分钟有多长吗？一分钟可以用来做什么？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解一分钟的概念，让幼儿了解一分钟可以用来做很多事情，如喝水、穿衣服等。
教师演示用计时器计时一分钟，让幼儿感知一分钟的长短。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些与时间有关的问题，让幼儿用计时器进行实际操作，如：“请你们用计时器计时，看看一分钟内可以穿好衣服吗？”引导幼儿讨论：“你们觉得一分钟长还是短？为什么？”4. 小结（5分钟）5. 活动延伸（5分钟）教师提出一些与时间相关的情境，让幼儿讨论如何合理安排时间，如：“你们每天晚上睡觉前都会做哪些事情？如何安排时间才能保证既能完成这些事情，又能早点休息？”六、板书设计1. 《一分钟有多长》2. 内容：一分钟的概念一分钟可以用来做什么珍惜时间，合理安排时间七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用计时器计时，记录一分钟内可以完成的事情，并写下自己的感受。
2. 答案示例：一分钟内我可以穿好衣服，我觉得一分钟过得很快，我们要珍惜时间。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和讨论，让幼儿对一分钟的概念有了更深入的了解。
北师大版 北师大版 数学 二年级 2. 一分有多长
重难点突破的方法
实践探究、讲解法、多媒体辅助等
课前准备
PPT
教 学 流 程
教师活动
学生活动
意图及方法
一、创设情境，引入新课。
(1)课件出示1分钟的视频
(2)大家猜一猜这段视频有多长
(3)那本节课刘老师就带领大家一起来探究一分有多长。
二、 实践活动，探究新知。
1、认识秒针、建立1秒的概念。
（1）今天老师带来了一个钟表，你们猜一猜钟表上嗒嗒嗒的声音是哪根指针发出来的？你能描述一下这根指针的样子吗？
(2)秒针滴答一声走了1小格，走1小格是多长时间？1秒的时间能干什么?
（3）对1秒你有什么感觉？
2、探究分与秒的关系
(1)秒针走5个1秒是多长时间？那秒针从1走到2就是几秒?
秒针再走30秒会走到12
从12走到12走了60秒
发现分针也走了1小格
分针走了，一直在走
师生共同总结分钟和秒的关系
学生做游戏感受1分钟并谈自己的感受。
观看动画片，并谈自己的感受
学生选择自己喜欢的事情在一分钟内完成。
学生再对老师说点心里话
学生独立完成，并说明理由。
学生谈自己对1分钟的感受
对于二年级的学生来说，他们喜欢观看视频，用视频来导出新课，让学生发现问题，激发学生学习兴趣。
学生观看视频并猜一猜这段视频大概有多长
听钟表发出的声音，猜一猜是哪根指针发出的声音，并且描述这根指针的样子。
走1小格是1秒
1秒可以做很多事情，比如：拍一下手、数一个数、点一下头……
学生谈对1秒的感受
5秒，从1走到2就是5秒。
学生根据要求进行回答
从2走到4走了10秒，走了2大格
《一分钟》PPT课件
熟字换偏旁： 快------ 决 海----- 悔 菊一片片的花辦努力绽开，开到最大，开到了极限。
3.
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◇冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲进树洞，鸡冷得挤成一堆取暖，狗冷得趴在窝里不出来。
不求甚解 一知半解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴
14、茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：痛苦时一起倾诉；相互就是：快乐时一起
后悔 元元非常后悔。
我能把课文读好。
要求：1、读准字音、不加字、不减字； 2、不重读、不回读； 3、把自己想象成元元，有感情地 朗读。
你知道这篇课文讲了一 个什么故事吗？
元元因为（多睡）了一分钟， 结果耽误了（时间），（迟到） 了20分钟，他感到非常（后悔）。
因为多睡了一分钟，所以（ 没赶上绿灯 ）。 因为多睡了一分钟，所以（没赶上公共汽车 ）。 因为多睡了一分钟，所以（ 走着去学校 ）。 因为多睡了一分钟，所以最后 （ 迟到了二十分钟 ）。
一分钟
一分钟可以做什么?
（1）一分钟能写18个字。 （2）一分钟能打出35个字。 （3）一分钟能走路38步。 （4）一分钟能跳绳148下。 （5）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车。 （6）中央电视台播音员一分钟可以播80个字。 （7）银行点钞机一分钟可以点1500张人民币。 （8）激光一分钟可以走一千八百万公里，等于绕地球450圈。
分享。
①书，被人们称为人类文明的“长生果”。
多音字：
他背着书包上学去了。
[ bēi ]
他后背靠墙站在那里。
[bèi]
闹钟 丁零零，闹钟响了。 叹气 他叹了口气说：“要是早一分钟
就好了。”
哈欠 元元打了个哈欠，翻了个身。 决定 元元决定走到学校去。 迟到 李老师看了看手表说：“元元，
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事项 名字
刘倩倩
喝水 午餐 ห้องสมุดไป่ตู้分钟 15分钟
起床 5分钟
吃点心 5分钟
杨子晨 1分钟 20分钟 3分钟 8分钟
陈俊杰 3分钟 25分钟 7分钟 3分钟
黄静怡 5分钟 30分钟 10分钟 10分钟
9
时间对每个人都是很公平的，他不会因为喜 欢你，就站着不动，等你，也不会因为不喜 欢你就快点走。 做同样的事情，动作慢了，就会花很长时间， 动作抓紧了，同样一分钟就会做很多事情。 所以我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每 一个小时，抓紧每一分钟。 要珍惜时间，不要浪费时间！ 那样我们就会做更多的事情，完成更多的心愿。
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一分钟倒计时： G:\60秒倒数计时.flv
2
秒针走一圈，代表一分钟。
3
分钟走一格，代表一分钟。
4
一分钟有多长：
• G:\照片.MOV
5
运动员 跑步
大约
200米
叮咚幼儿园
同泰北路路口
6
骑车 大约 700米
叮咚幼儿园
海三幼儿园
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一分钟我们能干什么： 照片.MOV
• 同样花一分钟的时间，但每组做的事情 都不一样，有点事情比较难，有的事情 比较简单，所以结果不同。