省示范幼儿园中班社会教案-幼儿园中班健康活动教案：可怕的细菌
幼儿园大班健康活动教案《可怕的细菌》[合集]
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幼儿园大班健康活动教案《可怕的细菌》[合集]第一篇：幼儿园大班健康活动教案《可怕的细菌》《大班健康活动教案《可怕的细菌》》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。
【活动准备】显微镜。
【活动过程】1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。
告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。
2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。
如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。
3、小朋友不要买小摊上的食物，(教案出自：快思教案网)因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。
另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。
有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。
4、小朋友知道如何判断食物是否过期?5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。
6、小结：幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃。
大班健康活动教案《可怕的细菌》这篇文章共967字。
第二篇：幼儿园大班健康教案《细菌与我们的生活》含反思幼儿园大班安康教案?细菌与我们的生活?含反思活动目的：1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个安康的孩子。
3、初步理解安康的小常识。
4、初步理解预防疾病的方法。
5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动预备：1、卡片?小花猫肚子疼?2、显微镜活动过程：1、教师讲故事?小花猫肚子疼了?，引出话题。
教师提问：小花猫的肚子为什么会疼?为什么喝生水肚子会疼?出示图片一：引导幼儿认真的观看，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，活动反思：细菌在我们的生活中，无处不在，听到“细菌＇大家都很可怕，这节安康课?细菌与我们的生活?小伴侣对微乎其微的细菌很感爱好，活动开头从一只小花猫喝了生水引发肚子疼，小伴侣都能很快地说诞生水里有细菌，是细菌在捣乱，所以小花猫肚子痛。
中班健康教案：恐怖的细菌我不怕
中班健康教案：恐怖的细菌我不怕介绍本教案旨在向中班幼儿介绍细菌，并教授他们一些预防感染的基本方法，以提高他们的健康意识和卫生惯。
目标通过这堂课，我们希望幼儿能够：- 了解细菌的基本概念和特点；- 了解细菌对人体健康的影响；- 掌握预防感染的简单方法；- 养成良好的卫生惯。
教学内容1. 什么是细菌？细菌是一种微小的生物，它们无法被肉眼看见，但它们存在于我们周围的空气、水和物体表面。
我们会了解一些常见的细菌类型，如大肠杆菌、链球菌等。
2. 细菌对健康的影响我们会讨论一些常见的细菌感染病，如感冒、腹泻等，并向幼儿解释这些疾病是如何由细菌引起的。
同时，我们将重点强调良好的个人卫生惯对预防感染的重要性。
3. 预防感染的方法我们会教授幼儿一些简单而实用的预防感染的方法，如：- 经常洗手；- 使用纸巾或肘部遮掩咳嗽和打喷嚏；- 不随便触摸眼睛、口鼻等容易感染的部位；- 不与他人共用个人物品，如毛巾、餐具等。
4. 游戏和互动活动为了加强幼儿对所学知识的理解和记忆，我们会设计一些游戏和互动活动，如：- 角色扮演，让幼儿模拟如何正确地咳嗽、打喷嚏；- 真假细菌，让幼儿通过观察图案，分辨出哪个是真细菌。
教学评估在教学过程中，我们会通过观察和提问，评估幼儿对所学内容的理解程度。
我们还会鼓励幼儿在亲自实践中掌握并运用所学知识。
家庭延伸活动我们建议家长与幼儿一起进行一些家庭延伸活动，如：- 每天带领幼儿做好洗手的动作，并强调洗手的重要性；- 和幼儿一起观察家里常见的细菌滋生地，如厨房的湿毛巾等。
结束语通过本教案，我们希望幼儿能够增加对细菌的了解，并养成良好的卫生习惯，保持健康的身体。
让我们一起远离恐怖的细菌，守护我们的健康！。
幼儿园大班健康教育活动教案《可怕的细菌》
幼儿园大班健康教育活动教案《可怕的细菌》活动名称：可怕的细菌活动目标：1. 通过本次健康教育活动，让幼儿了解并意识到身体健康和卫生的重要性。
2. 培养幼儿正确的生活习惯和卫生习惯。
3. 增强幼儿对细菌和疾病的认知，同时学习如何预防和控制细菌的传播。
活动准备：1. 准备一张细菌与疾病的图片展示板。
2. 准备一些简单的绘画和手工活动材料，如纸张、颜色笔、剪刀、胶水等。
3. 准备一些疾病预防宣传册或海报。
4. 准备一些细菌相关的玩具或模型，如细菌模型或放大图。
5. 准备一些关于细菌的简单故事书或绘本。
活动流程：引入活动（5分钟）：1. 简单介绍今天的活动内容：我们将学习什么是细菌，以及它们为什么可怕，并学习如何预防和控制细菌的传播。
认知练习（10分钟）：1. 展示细菌与疾病的图片板，并问幼儿们是否知道这些是什么。
2. 解释细菌与疾病的关系，简单介绍细菌是微小的生物，它们可以在我们的身体内生活，并传播疾病。
3. 引导幼儿们观察图片中细菌的形状和颜色，让幼儿自由发表对细菌的看法和想法。
故事时间（15分钟）：1. 展示一个细菌相关的故事书或绘本。
2. 通过故事的阅读，向幼儿们传达正确的生活卫生习惯和如何防止细菌传播的知识。
手工制作（20分钟）：1. 给每个幼儿分发纸张、颜色笔、剪刀和胶水等手工活动材料。
2. 引导幼儿们制作自己心目中的“可怕的细菌”的形象，让他们自由发挥想象力，并展示作品。
小组讨论（10分钟）：1. 将幼儿们分成小组，并给每个小组分发一本关于细菌的宣传册或海报。
2. 引导小组讨论如何预防和控制细菌的传播，让他们根据内容设计宣传册或海报，并分享给其他小组。
总结（5分钟）：1. 回顾本次活动的内容，强调细菌与健康的关系以及预防细菌传播的重要性。
2. 鼓励幼儿们将所学知识运用到日常生活中，为自己和他人的健康贡献力量。
延伸活动：1. 观察细菌模型或放大图，并了解不同细菌的名称和特征。
2. 给幼儿们分发消毒湿巾，教他们正确使用消毒湿巾清洁双手。
幼儿园大班健康教育活动教案《可怕的细菌》
幼儿园大班健康教育活动教案《可怕的细菌》活动目标通过本次活动，帮助幼儿了解细菌的概念、危害和防护措施。
提高幼儿的卫生意识和自我保护能力，以降低疾病的发生率。
活动准备材料准备•宣传板 / 幻灯片（用于展示细菌的图片及相关知识）•白板 / 纸板（用于画图教学）•细菌模型 / 紫外线灯•手消毒液 / 洗手液老师准备•查找细菌知识并制定教学计划•细菌模型展示及图解•准备班级手消毒液 / 洗手液活动过程热身活动•儿歌《洗手歌》•四人小组，请一名幼儿扮演细菌，其余三名幼儿追赶之。
说明细菌繁殖快的特点，也可让幼儿模拟细菌在人体中的传染情况。
知识讲解1. 什么是细菌？细菌是一种微小的微生物，能在各种环境中生存。
有些细菌对人类有益，有些却会引起疾病，甚至危及生命。
2. 细菌的危险有些细菌可以引起疾病，如细菌感染、食物中毒等疾病。
如果不正确处理和预防细菌，会对人体健康造成危害。
3. 如何预防细菌•频繁洗手•合理膳食•不随地吐痰 / 排泄时用纸巾 / 手帕盖住鼻口•不随意接触或使用他人的物品4. 如何杀灭细菌•使用洗手液或肥皂•使用手消毒液•光照 / 紫外线实践操作1. 杀灭细菌实验将部分幼儿手上的细菌样本放在细菌模型上，让幼儿观察细菌存活情况，再用手消毒液或洗手液清洗手，再将手放在细菌模型上观察细菌存活情况的变化。
2. 角色扮演以卫生习惯和预防措施为主线，邀请幼儿参加“卫生卫士”主题互动游戏。
在游戏过程中，老师引导幼儿用自己的话介绍如何保持身体卫生，如何遵守小学校纪，如何预防细菌传播。
总结通过本次活动，幼儿们了解了细菌的概念、危害和预防措施，学习了如何预防细菌传播的方法。
这将有助于提升幼儿的自我保护能力，同时也为健康卫生教育打下了基础。
中班健康可怕的细菌教案
中班健康可怕的细菌教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的中班健康可怕的细菌教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班健康可怕的细菌教案篇1【活动目标】知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。
【活动准备】显微镜。
【活动过程】1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。
告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。
2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。
如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。
3、小朋友不要买小摊上的食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。
另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。
有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。
4、小朋友知道如何判断食物是否过期？5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。
6、小结：幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的'东西不能吃。
中班健康可怕的细菌教案篇2活动目标：1、认识细菌的危害。
（重点）2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。
（难点）3、培养他们对故事的兴趣。
活动准备：1、自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。
活动过程：一、游戏《小手拍拍》导入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
二、讲故事《细菌躲猫猫》。
教师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？教师：其实它是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了，讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？教师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把它赶出去？讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的？教师：洗手能赶跑细菌宝宝哦，小朋友们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗。
中班其他教案可怕的细菌
中班其他教案可怕的细菌
有益的学习体会：
明白不卫生的食品不能吃，假如吃了不卫生的食品会生病。
预备：显微镜。
活动与指导：
1．请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。
告诉幼儿假如吃了不洁净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。
2．请幼儿说说哪些食物是不洁净的。
如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。
3．小朋友不要买小摊上的食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。
另外，小摊上有些食物没有通过卫生检验。
有些小朋友喜爱卖小摊上的食物，这是专门不卫生的。
4．小朋友明白如何判定食物是否过期?
5．购买食物时要注意看它的保质期，假如超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。
6．小结：幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃。
可怕的细菌教案
可怕的细菌教案一、教学目标1.了解细菌的基本特征和分类；2.了解细菌的危害和防控方法；3.培养学生的观察和实验能力。
二、教学重点1.掌握细菌的基本特征和分类；2.了解细菌的危害和防控方法；三、教学难点1.理解细菌的重要传染途径；2.掌握细菌的防控方法。
四、教学过程1.引入新课（5分钟）通过观看一段细菌感染的视频，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们感觉这些细菌是不是很可怕？为什么？我们接下来就来学习一下细菌的知识，看看它们为什么可怕以及我们应该如何防控。
”2.细菌的基本特征和分类（15分钟）（1）根据课本内容，简要介绍细菌的基本特征，如微小、无色、无臭、无味等；（2）通过图片和实物，介绍不同种类的细菌；（3）让学生观察幻灯片中的细菌形状，并通过互动问答来巩固学生掌握的知识。
3.细菌的危害和防控方法（20分钟）（1）介绍细菌对人类健康的危害，如引起传染病、食物中毒等；（2）通过图表和实例，让学生了解细菌的重要传染途径；（3）介绍细菌的防控方法，如常洗手、勤通风、合理饮食等；（4）进行小组讨论，让学生提出自己的防控方法，并相互交流。
4.实验环节（20分钟）通过实验观察，加深学生对细菌的认识，让他们亲自操作，提高他们的观察和实验能力。
（1）实验一：细菌在不同食物上的生长情况a.准备不同种类的食物，如面包、水果、蛋黄等；b.将食物分别贴在培养皿上，并标记好；c.将培养皿放入恒温箱，保持适宜的温度和湿度；d.观察培养皿中细菌的生长情况，并进行记录。
（2）实验二：洗手对细菌的影响a.准备洗手液、细菌培养物和洗手盆；b.先用洗手液洗手，然后取一部分细菌培养物涂在手上；c.观察手上细菌的生长情况，用显微镜观察细菌数量和活动情况；d.再用洗手液洗手，重复上述观察过程，并进行比较分析。
5.总结与评价（10分钟）（1）请学生用自己的话总结细菌的基本特征和分类；（2）请学生总结细菌的危害和防控方法；（3）评价学生在实验中的表现和观察、实验能力。
幼儿园大班健康教育活动教案《可怕的细菌》
幼儿园大班健康教育活动教案《可怕的细菌》一、活动目标1、通过讲解细菌的概念、分类、危害等，让幼儿认识到细菌对人类健康的危害，增强他们的卫生防护意识；2、通过观察实验和手工制作等形式，让幼儿了解细菌的特点、大小等；3、通过游戏和故事等形式，让幼儿通过身临其境的方式掌握正确的卫生习惯和方法，养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
二、活动内容1、细菌是什么？进入活动的第一步，给孩子们讲解细菌的基本概念。
通过图片和实物展示，让幼儿了解细菌的大小、形状等特点。
并告诉孩子们，细菌可以是好菌，如帮我们消化食物的肠道细菌，也可以是坏菌，如引起感冒、肺炎等疾病的病原菌。
2、卫生防护和饮食卫生为了深入孩子们的理解，可以设置一些场景，让孩子们做实验，来加深对细菌危害的认识。
比如：展示照片，让孩子们看看哪些地方比较卫生，哪些地方不卫生；然后可以通过实验，给孩子看盘子里的食物，会有多少细菌附着在上面。
这个实验中可以用增菌盘、洗手后放的培养皿、厕所瓷砖上取落叶或厕所水等样本，可以用显微镜观察细菌的数量、形态、大小等。
还可以通过游戏的方式，让孩子们学会正确洗手、清洁饮食器具等生活常识，提高卫生防护和饮食卫生意识。
3、手工制作手工制作环节，让孩子们可以亲自动手，来感受不同的颜色和形状对细菌所代表的意义。
在材料上，可以准备不同颜色的气球，再加上一些小纸片、小石子等，让孩子们把自己想象中的细菌通过手工制作呈现出来，既可培养了幼儿的动手能力，又让他们在感性认识的同时深入了解了细菌相关的知识。
4、游戏和故事游戏和故事环节，可以通过一些绘本故事、游戏等寓教于乐的方式，让孩子们更好地理解细菌是什么，具体有哪些危害和措施。
比如，通过故事的方式，让孩子们知道李翔因为一次不小心玩弄了陈洁萍的零食，吃进了她的口水，感染了细菌，导致摔倒发高烧，只能卧床休息；而陈洁萍因为在吃饭前洗手了，所以每次都很健康；又或者通过游戏的方式，让孩子们尝试找出手上细菌的数量，或者在加满水的瓶子里放一些小球做为细菌，然后通过倒转、甩动等手段，让水中细菌跑动。
可怕的细菌
大班《可怕的细菌》
活动目标：
1、能知道细菌给我们生活带来的危害
2、能够懂得爱清洁讲卫生，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子
活动准备
按顺序浏览娇娇肚子疼的图片（蔬菜的图片）
活动过程
导入部分（谈话导入）
教师：动物幼儿园里今天吃什么食物呢？娇娇为什么肚子疼了呢？请你找一找细菌。
小朋友A：娇娇因为吃饭前不洗手，细菌进入的身体才会肚子疼。
教师：A小朋友，回答的正确，就是因为娇娇没有洗手，手上的细菌进到了肚子里，肚子就疼了。
所以大家在吃饭之前一定要记得洗手手。
正式课程
教师：大家动脑筋思考，我们怎么样才能消灭细菌呢？
小朋友B：我们要勤洗手
教师：B小朋友说的对，我们要勤洗手、洗手液洗手、饭前便后洗手、多运动晒太阳增强体质，消灭细菌。
教师播放食物腐烂图片和孩子们一起发现细菌在哪里
教师：这里有很多好吃的，但是上面已经爬满了细菌，试一试你能找得到吗？吃了它会怎么样？
小朋友C：细菌会进入我们的身体，我们会生病。
教师：小朋友C说的真棒，这些食物虽然有营养，但是过了保质期，或者没有保存好腐烂了，就不能再吃了，它会产生细菌，让我们身体生病。
教师播放保质期图片，请小朋友观察下这些食物的生产日期和保质期，过期了吗？是否还能使用？
教师：我们在吃食物的时候一定要先看下食物是否新鲜，有没有腐烂，超市买的我们要看看保质期是多长时间，尽量在保质期内食用完。
结束：
教师：那么我们怎么样消灭食物里的细菌呢？
教师：我们要注意食品的卫生习惯，清洗干净食物在食用，看保质期在有效期内食用完，看食物的保存方式，可以利用冰箱冷藏和冷冻来保持食物的新鲜。
可怕的病菌的活动教案及反思
可怕的病菌的活动教案及反思
篇一
一、活动目标
认识病菌，清楚病菌与我们生活的关系。
明白讲卫生对身体健康有益。
培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
二、活动准备
显微镜、音乐洗手歌。
表演故事闹闹生病。
三、活动过程
1、全体表演故事闹闹生病。
2、理解故事，知道病菌的危害。
问题：闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？闹闹肚子为什么痛？
四、观察与发现病菌
1、用显微镜寻找病菌？
教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。
问题：显微镜下我们的小手和平时有什么不同？你发现病菌了吗？病菌是什么样的？
2、生活中找病菌
教师引导幼儿寻找有病菌地方。
我们生活中的病菌是如何出现的。
篇二
五、音乐洗手歌
1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。
2、边唱洗手歌，边做动作。
六、活动反思
卫生保健对于小班的孩子非常重要。
培养他们良好的生活卫生习惯，使其具备基本的生活自理能力是其健康教育的重要内容，也是其身心健康的基础。
因此，我们在让幼儿听听、说说、看看、玩玩等调动幼儿的多种感官，在观察图画、参与游戏中进一步引导幼儿认识自己的小手，了解洗手的重要性和正确洗手的方法，从而激发幼儿对认识病菌产生关注，了解病菌的危害，并引发发现和探索清除病菌的欲望，由此建立起良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。
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幼儿园中班健康活动教案：可怕的细菌
有益的学习经验：
知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。
准备：显微镜。
活动与指导：
1．请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。
告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。
2．请幼儿说说哪些食物是不干净的。
如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。
3．小朋友不要买小摊上的食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。
另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。
有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。
4．小朋友知道如何判断食物是否过期?
5．购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。
6．小结：幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃。