我身边的榜样教师
我身边的职业榜样
我身边的职业榜样我周围的职业榜样有很多，他们不仅在自己的领域取得了杰出的成就，而且积极向我传递了正面的价值观和激励我努力奋斗的力量。
以下是我身边的几位职业榜样：1. 张老师 - 教育工作者张老师是我的语文老师，她对教育事业充满热情，不仅仅是在教室里传授知识，还通过引导我们去思考和讨论来培养我们的批判思维能力。
她总是鼓励我们积极参与课堂活动，并在研究上积极探索。
她的耐心和细心让我感受到了教育者的责任和奉献精神。
2. 王医生 - 医疗工作者王医生是一位医生，他的专业知识和技术高超，与此同时，他对患者的关怀和责任感也深深地影响了我。
他总是以尊重和耐心对待每一位患者，不论病情的轻重。
他的职业道德和敬业精神让我明白了作为医生的使命和责任。
3. 张总监 - 商业领导者张总监是我所在公司的总监，他以身作则，勤奋努力，并始终保持积极向上的态度。
他在业务上的卓越表现和团队管理能力使他得到了大家的尊敬。
他总是鼓励员工敢于创新，并给予他们足够的信任和支持。
他的领导风格和人格魅力成为我研究的榜样。
4. 吴工程师 - 技术专家吴工程师是一位技术专家，他在自己的领域内几乎是无人可敌的。
他以强大的技术实力和创新意识在项目中取得了卓越的成绩。
他总是愿意与人分享自己的知识和经验，并勉励他人积极进取。
他的拼搏精神和专业水平成为我在工作中追求卓越的动力。
---以上这些职业榜样不仅在自己的领域中有着杰出的成就，同时也积极影响了我。
通过他们的示范和教诲，我学到了许多重要的人生价值观，包括奉献精神、责任感和积极向上的态度。
他们是我努力奋斗的榜样，也是我一直以来发展自我的动力。
我身边的榜样优秀教师事迹
我身边的榜样优秀教师事迹我身边的榜样优秀教师事迹教师作为社会的重要组成部分，肩负着教育和培养下一代的重任。
在我的人生中，有几位榜样优秀的教师，他们教书育人、尽责任，给了我很大的启发和引导。
今天，我想通过这篇文章介绍一下我身边的榜样优秀教师及其事迹。
第一位榜样优秀教师是我的小学班主任李老师。
她是一位非常有爱心和耐心的老师，每次上课都能够给我们不同的收获与启示。
在她的课堂上，我们不仅学习了课本上的知识，还学会了知识的应用和如何将知识融会贯通。
她特别注重培养我们的学习能力，让我们懂得自主学习的方法和技巧。
她还非常善于发现我们的优点和特长，并加以培育和发扬。
在课外时间，她会教我们做手工、跳舞、唱歌等等，让我们在放松身心的同时还增长了自己的兴趣。
她的深入浅出，让我们瞬间爱上了学习，她的种种言传身教，让我们成为阳光、开朗、自信的人。
第二位榜样优秀教师是我的初中语文老师王老师。
她的讲课方法非常生动有趣，让人记忆深刻。
她将生动有趣的语言与严谨精细的语文知识结合起来，使我们兴趣盎然地学习中国的文字、故事和文化。
她的教学方法多样化，教我们如何写好作文、如何赏析文学作品、如何提高语言表达能力。
同时，她还特别注重培养我们的阅读习惯和阅读理解能力，时常鼓励我们阅读好书、好文章，提高我们的阅读量和阅读速度以及阅读质量。
她的悉心教导让我们的语文成绩不断提高，她的言传身教让我们在学习的道路上更坚定、更执著。
第三位榜样优秀教师是我的高中英语老师周老师。
她是一位非常有耐心和责任心的老师，以人为本的教学方式深受学生欢迎。
她鼓励我们自由思考和表达，在课堂上给我们足够的空间展开自己的思考，这种开放式的探讨让我们真正领悟了英语的精髓。
同时，她也非常注重我们的实际语言表达能力，每节课都会提醒我们注意语言细节，纠正我们的语音、语调和语法错误。
她也注重我们学习的方式和方法，鼓励我们多使用语言，在实践中学习，在实践中提高。
她的学以致用，让我们在英语学习的道路上越走越远，让我们感叹英语这门语言的魅力。
我身边的师德榜样 教师的智慧与耐心
我身边的师德榜样教师的智慧与耐心教师是传道授业解惑的使命担当者,是学生健康成长的引路人。
在我的成长历程中,有幸遇到了几位师德高尚、教书育人的楷模,他们以智慧和耐心点亮了我人生的路途。
一、言传身教,德才兼备我的初中语文老师张恩老师是一位德才兼备的教育者。
她为人正直、言行一致,总是以身作则,用自己的行为影响着学生。
记得有一次上课,班上某个男生在不经意间踩到了女生的脚,女生顿时向张恩老师投诉。
张恩老师很快平息了争执,并让两位学生当面道歉。
在整个过程中,她始终保持耐心和温和,循循善诱,没有一句责骂或训斥的话。
事后,她私下找到那位男生,细心地分析了他的错误,引导他认识到自己的错误,并鼓励他以此为戒,待人更加谦逊有礼。
通过这次小插曲,我深刻感受到了张恩老师内心深厚的师德修养。
她不仅教授知识,更注重以身作则,用自己的品德和行为感染学生。
她总是用智慧和耐心化解学生之间的矛盾,引导学生走向正确的道路。
对我们这些青春期的孩子来说,这样的言行举止无疑是最好的榜样。
二、妙解难题,因材施教记得在高中物理课上,我曾遇到一道非常棘手的问题。
当时大家都束手无策,连带几个年级的尖子生也无从下手。
就在这时,我们的物理老师柳新华老师来到我们面前,耐心地给我们逐步讲解这个问题的解题思路。
他用简单易懂的语言,循序渐进地引导我们一步一步破解这道难题,直到我们真正明白了其中的道理。
在课后,我主动找到柳新华老师,向他表达了我的感谢之情。
他微笑着说:"这就是我们教师的责任所在。
即使遇到再难的问题,只要用心去思考,总会找到解决的办法。
我们要用耐心和智慧去启发学生,让他们真正掌握知识的本质。
"柳新华老师的一席话,让我受益匪浅。
作为一名教师,他时刻关注着学生的学习状况,当我们遇到困难时,他总是毫不吝啬地给予帮助和支持。
他善于因材施教,采用循序渐进的方式,引导我们思考和理解,让学习更加轻松有趣。
这种以学生为中心的教学理念,不仅增强了我们对知识的掌握,更培养了我们独立思考和分析问题的能力。
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样在我们的成长道路上，总会遇到许多老师。
他们有的严厉，有的和蔼，有的幽默，有的严肃。
但无论他们的风格如何，总有一些老师以其高尚的师德，深深地影响着我们，成为我们心中的榜样。
在我的身边，就有这样一位师德高尚的老师，她叫_____。
＿____老师是我们学校的资深教师，她从教多年，积累了丰富的教学经验。
然而，她并没有因此而变得固步自封，反而一直在不断学习和探索新的教学方法，以适应时代的变化和学生的需求。
在课堂上，＿____老师总是充满激情和活力。
她的讲解生动有趣，能够将枯燥的知识变得生动形象，让我们易于理解和接受。
她总是鼓励我们积极思考，提出问题，并耐心地为我们解答。
对于那些学习困难的同学，她从不嫌弃，而是给予更多的关注和帮助。
她会利用课余时间为他们辅导功课，一遍又一遍地讲解，直到他们完全掌握为止。
记得有一次，我们班的一位同学因为生病缺了很多课，成绩一落千丈。
＿____老师看在眼里，急在心里。
她主动找到这位同学，为他制定了详细的学习计划，并每天利用午休时间为他补课。
在_____老师的帮助下，这位同学的成绩逐渐提高，最终赶上了班级的进度。
这件事情让我们深受感动，也让我们看到了_____老师对学生的关爱和责任心。
除了在教学上认真负责，＿____老师还非常注重培养我们的品德和价值观。
她经常通过一些小故事和实际案例，教导我们要诚实守信、尊重他人、关爱社会。
她告诉我们，学习成绩固然重要，但做人的道理更加重要。
在她的言传身教下，我们班的同学都养成了良好的品德和行为习惯。
＿____老师对待我们就像对待自己的孩子一样。
她关心我们的学习和生活，每当我们遇到困难或者挫折时，她总是第一时间出现在我们身边，给予我们鼓励和支持。
有一次，我在考试中发挥失常，心情非常低落。
＿____老师发现了我的异常，她找我谈心，告诉我一次失败并不代表永远失败，只要我能够总结经验教训，继续努力，一定能够取得好成绩。
她的话让我重新树立了信心，也让我感受到了老师的温暖和关爱。
身边的榜样_教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一位我身边的榜样——一位敬爱的教师。
这位榜样，就是我们的班主任，李老师。
她是一位充满爱心、严谨治学、无私奉献的优秀人民教师。
自从她担任我们班的班主任以来，她的言行举止，让我们感受到了什么是真正的教育，什么是师爱。
李老师，身材不高，但气质高雅。
她总是穿着朴素，给人一种亲切感。
她用自己的言行，诠释着“为人师表”的深刻含义。
首先，李老师是一位充满爱心的教师。
她关心每一个学生的成长，无论是学习上的困难，还是生活上的困扰，她都会耐心倾听，给予我们最真诚的帮助。
她曾对我说：“教育，就是点燃心灵的火花。
”这句话让我深感温暖，也让我明白了教育的真谛。
其次，李老师严谨治学，精益求精。
她对待教学工作一丝不苟，从不敷衍了事。
她总是鼓励我们努力学习，追求卓越。
在她的教导下，我们班的成绩一直名列前茅。
她经常说：“教育，就是为学生的未来铺路。
”这句话让我们明白了学习的重要性。
再次，李老师无私奉献，任劳任怨。
她总是把学生的需求放在第一位，把自己的利益放在次要位置。
她经常加班加点，为我们批改作业，解答疑问。
她用自己的行动诠释了“教师”这个职业的伟大。
在我心中，李老师是一位完美的榜样。
她用自己的言行，为我们树立了正确的人生观、价值观。
以下是我从李老师身上学到的几点：1. 爱心：关爱每一个学生，关注他们的成长，用心去教育他们。
2. 严谨：对待教学工作认真负责，精益求精，为学生树立良好的榜样。
3. 奉献：无私奉献，任劳任怨，为学生的未来铺路。
同学们，让我们以李老师为榜样，努力学习，追求卓越。
在未来的日子里，让我们将爱心、严谨和奉献融入到自己的学习、生活中，成为对社会有用的人才。
最后，我想对李老师说：“老师，您辛苦了！感谢您为我们付出的一切！我们会努力学习，不辜负您的期望！”谢谢大家！。
我身边的榜样教师
我身边的榜样教师
教育需要良心，这句话深刻地阐述了师德的重要性，每个教师都应该遵循良好的师德原则。
高尚的师德可以通过言行影响学生，并在传授知识的过程中教育学生如何做人。
何老师是我身边的榜样教师，他深受学生、家长和同行敬佩。
何老师的第一个特点是严谨细致。
他从小事做起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。
他外表亲和平静，工作起来沉稳干练。
无论是课堂教学还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但何老师能够做到标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先。
他的严谨细致态度使他不断取得优异的成绩，并得到了各级和家长的肯定。
何老师的第二个特点是品德高尚，不追求名利，不计较个人得失。
他在平凡的岗位上默默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，但他从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。
他不事张扬、不求名利、默默无闻地工作。
他是我研究的榜样，如果生命如风，他是扑面而来的微风；如果微风化雨，
他是润物无声的细雨；如果细雨成流，他是潺潺流淌的小溪……
何老师的第三个特点是以身作则。
教师的师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。
教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
何老师就是这样一个优秀教师。
从何老师身上，我体会到真诚地热爱学生是师德之魂。
身边的榜样教师
身边的榜样教师近年来，教育行业的发展越来越受到社会的关注。
在学生们的成长道路上，教师起着至关重要的作用。
他们承担着培养下一代人的重任，不仅需要传授知识，更需要成为学生们的榜样。
在我身边，有许多令我敬佩和钦佩的榜样教师。
首先，我要谈谈我的数学老师。
老师名叫李老师，他是一位年轻而有活力的教师。
他总是充满激情地教授数学知识，让乏味的数学变得有趣。
虽然数学对于很多学生来说是一门难以理解的学科，但是李老师总能以简单明了的方式让我们理解和掌握数学的概念和方法。
他总是耐心地解答我们的问题，并经常给予我们鼓励和肯定。
他的热情和敬业精神深深地感染着我，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
我会一直铭记他的教诲，将他作为我学习数学的榜样。
除了李老师，我还要提到我的音乐老师王老师。
他是一位严格要求自己和学生的教师。
在音乐课上，他总是精心准备并充满激情地给我们讲解音乐的知识和技巧。
他不仅仅注重我们的音乐技能的培养，更关注我们音乐情感和审美的培养。
他鼓励我们多听音乐，多欣赏音乐，使我们对音乐充满热爱和感激之情。
王老师还组织我们参加各种音乐比赛和演出，使我们有机会展示自己的才华和精彩的表演。
他的教学方法和专业素养深深地影响了我们，使我们在音乐领域获得了突出的成就。
我对他的敬佩和感激之情无法言表。
在我的学校里，还有一位叫刘老师的科学教师。
刘老师是一位用心讲解和引导学生思考的教师。
在他的课堂上，我们不仅仅是被动地接受知识，而是被鼓励和激发去探索和发现科学的奥秘。
刘老师总是注重实践和动手操作，让我们亲自去实验和观察，从而更加深入地理解科学的原理和规律。
他还鼓励我们多读科学类的书籍和参观科学展览，为我们提供了拓展视野和开阔思维的机会。
刘老师的科学课堂充满了活力和乐趣，使我们对科学产生了浓厚的兴趣。
在我身边的榜样教师还有很多，他们或是语文、体育、艺术等各个学科的老师。
无论他们教授的是哪个学科，他们都具备着相同的特质：敬业、耐心、激情和榜样力量。
教师身边榜样演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于教师身边榜样的故事。
在这个特殊的时刻，我想借此机会向大家表达我对教师这一职业的敬意，同时，也想向大家介绍一位在我心中充满光辉的榜样——我的班主任老师。
教师，是人类灵魂的工程师，他们用知识的火炬照亮了无数学子的前程，用无私的奉献诠释了人间大爱。
然而，在无数教师中，总有一些人以其独特的魅力和卓越的才华，成为了我们身边的榜样，激励着我们不断前行。
我的班主任老师，就是这样一个榜样。
她叫李老师，一个温柔、善良、充满激情的女性。
在我心中，她不仅是我们的班主任，更是我们的朋友、引路人。
李老师身材不高，但每次站在讲台上，她总是充满自信。
她的声音如春风拂面，温暖而有力。
每当她走进教室，总能感受到一股强烈的正能量。
她总是面带微笑，用那双充满智慧的眼睛注视着我们，仿佛在告诉我们：“你们都是最棒的！”记得有一次，我在课堂上犯了错误，心情十分低落。
李老师发现后，并没有严厉地批评我，而是耐心地询问原因，并告诉我如何改正。
她的话语如阳光般温暖，让我重新振作起来。
那一刻，我深深地感受到了老师的关爱。
李老师不仅关心我们的学习，更关心我们的成长。
她深知，一个优秀的学生不仅要有扎实的知识基础，还要有健全的人格。
因此，她总是以身作则，用自己的言行影响着我们。
有一次，学校组织了一次公益活动，要求每位同学参加。
很多同学都抱怨太麻烦，不愿意参加。
李老师却坚定地告诉我们：“公益活动是我们回报社会、锻炼自己的好机会，一定要积极参加。
”在她的鼓励下，我们纷纷报名参加，并圆满完成了任务。
这次经历让我们明白了团结协作的重要性，也让我们更加珍惜身边的人和事。
李老师还是一个充满激情的人。
她热爱教育事业，热爱每一个学生。
在她的课堂上，我们总能感受到她对知识的热爱和对学生的关爱。
她用自己的热情点燃了我们的求知欲，让我们在知识的海洋里畅游。
有一次，我因为家庭原因心情低落，无法专心学习。
李老师发现后，主动找我谈心，了解我的困难。
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样我身边的师德榜样1.引言师德是教师职业道德的核心，是教师职业的灵魂。
作为一名教师，我身边有一些值得称赞和学习的师德榜样，他们以优秀的职业操守和高尚的师德风范为我树立了光辉的榜样。
本文将介绍这些师德榜样的事迹和行为，以期对广大教育者起到借鉴和启示作用。
2.学术榜样2.1 教学创新张老师是一位教学创新的榜样。
他经常深入了解学生的需求和兴趣，结合教材内容，设计富有创意和趣味性的教学活动。
通过使用多媒体教学、小组合作学习等方法，他提高了学生的学习积极性和主动性。
2.2 学术研究王老师是学术研究的榜样。
他不断探索和研究教育教学的最新理论和方法，在学术期刊上发表了多篇高水平的研究论文。
他还经常组织学术交流会，分享自己的研究成果，激发师生的学术热情和创新思维。
3.德育榜样3.1 公正平等李老师是一位公正平等的榜样。
无论学生的背景如何，他都能公正对待并给予平等的关爱和教育机会。
他始终坚守公正原则，尊重每个学生的个性差异，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
3.2 关心学生刘老师是关心学生的榜样。
她经常主动了解学生的家庭背景、学习情况和心理状态，并按照学生的不同需求给予照顾和帮助。
她始终关怀学生的身心健康，并积极开展心理健康教育活动，帮助学生解决问题和压力。
4.职业操守榜样4.1 诚实守信张老师是一位诚实守信的榜样。
他从不隐瞒教育信息或虚报成绩，始终按照学校教育规定和教学纪律工作。
他在教育活动中守信用、言行一致，赢得了学生、家长和同事的信任和尊重。
4.2 廉洁奉公王老师是廉洁奉公的榜样。
他从不接受贿赂或利用职务之便谋取私利。
他恪守职业道德和教育法律法规，以高尚的职业操守和高度的责任心为学生和家长提供优质的教育服务。
5.结尾内容1.本文档涉及附件。
附件：无2.本文所涉及的法律名词及注释。
师德：教师职业道德的核心，包括教书育人、关心学生、遵纪守法等方面。
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样我身边的师德榜样引言师德是一个教师应当具备的最基本的道德观念和行为规范，是教师行业内的职业道德要求。
身边的师德榜样是指那些身边的教师朋友们，在教育工作中始终坚持正确的师德标准，并且通过自己的行为影响和激励着身边的学生和同事。
榜样一：李老师李老师是我在职业学院就读时的辅导员，他深受学生们的尊敬和喜爱。
作为一名职业学院辅导员，李老师并不会给学生们讲很多大道理，而是通过自己的真诚和行动，让学生们真正感受到他对他们的关爱和支持。
李老师总是对学生们耐心倾听，积极解答他们的问题和困惑。
无论是在学业上的困难还是在生活上的烦恼，学生们都可以毫无障碍地找到李老师。
他总是以平和的心态对待每一个学生，给予他们鼓励和帮助。
在课堂上，李老师注重培养学生的实际能力和职业素养，不仅注重传授专业知识，还注重培养学生的团队合作能力和创新思维。
榜样二：王老师王老师是我在中学时的班主任，他是一名温文尔雅、为人谦逊的老师。
虽然身材瘦小，但他在教育工作中展现出的力量却是无穷的。
王老师注重对学生的关心和关爱，他会定期与学生进行心灵沟通，了解学生的学习状况和生活状态。
对于学习上遇到的问题，他总是耐心讲解，帮助学生克服困难。
同时，他也会鼓励学生参加各种竞赛和活动，提高他们的综合素质。
在班级管理上，王老师非常严格，但他也很公正。
他从不偏袒任何一个学生，公正地对待每一个学生。
他注重培养学生的自律能力和责任感，鼓励学生自主学习，做到自我管理。
榜样三：张老师张老师是我在社区学校参加社会服务活动时认识的一位老师。
社区学校里的学生大部分是退休人员，上课时间不固定，课堂内容也相对自由，但是张老师对教学一丝不苟，对学生一如既往地付出。
张老师总是精心备课，积极探索最适合学生的教学方法和形式。
他注重培养学生的实用能力，对学生的提问总是鼓励和引导，激发他们的学习兴趣和思考能力。
除了课堂教学，张老师还经常组织一些社会实践活动，让学生们走出教室，亲身感受社会生活。
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我身边的榜样教师
列宁曾说“榜样的力量是无穷的”，托尔斯泰也曾讲过，“全部教
育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上”。可见榜样作
用的重要。记得幼年时候经常唱的一首歌是《学习雷锋好榜样》，那
时我的榜样是雷锋，我认为他热心助人，无所不能。长大后张海迪成
了自己学习的榜样，我认为她身残志坚。现在，我的榜样是我最亲密
的同事张世方——一位中学高级数学老师。他工作三十多年来一直担
任班主任和初中数学教学工作。他对学生的关爱，对工作的严谨和敬
业，是我学习的榜样。
一、他是一名党员，能够树立党员形象。
一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良
好的榜样。张老师作为一名党员，深知自己的一举一动都会直接或间
接，部分或全部的影响到身边同志的工作情绪。所以，在日常生活和
平时的工作中，他时时刻刻用党员的标准严格要求、约束自己的言行，
以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素
质和业务能力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥共产党
员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，以“与人为善”的心态对
待每一个人，用自身的言行捍卫“党员”这一光荣称号。2006年和
2010年度被评为隆昌县县级“优秀党员”。
二、他是一名中学高级数学老师，能尽职尽责。
工作中张老师忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有强烈的事业
心、责任感和敬业精神，模范履行教师职责，得到教职工、学生和社
会的良好评价。自觉遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的
要求，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，
比奉献，团结同志，时时处处以一个中共党员和中学数学高级教师的
标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、长期坚持7：20到班。
特别是近两年多来，由于年龄的增长，工作的辛劳，体内的乙肝病毒
复制快，转氨酶上升到600多，医生和学校领导及许多同事都多次关
切地劝他请假住院治疗，但他放心不下自己的工作，两年中先后住院
两次，共40多天，他坚持半天与同事调课去医院输液，半天在学校
上课。两年多来，长期带病坚持工作，去年6月，终于圆满、顺利地
把2012届学生教毕业。2011年，在省初中数学联合竞赛中，获辅导
奖二等；2012年，在全国初中数学联合竞赛中，被中国数学会评为
优秀教练员。2012年被评为县级优秀教师。
三、他作为年级组长，能为学校发展做贡献。
张老师能主动的把年级组工作与自己的教学工作联系在一起，树
立全局观念，提高使命感和责任感，工作中自己始终保持对学校、对
学生高度负责的精神。作为年级主任，他积极协调好领导、教师、学
生、家长之间的关系，组织、协调能力强，团队合作精神好，得到上
级领导和同事的充分肯定。他不仅专业知识扎实，经验丰富，业务能
力强，还不断给自己“充电”，积极加强专业知识及理论知识的学习，
不断提高教学水平和管理水平。刻苦钻研业务，认真研究教材教法，
研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲
求实效，对学生因材施教。同时还带头积极参加各级组织的教学研究
活动，进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，坚持
做好教学“六认真”工作，认真培养和指导青年教师，认真履行中学
数学高级教师职责，教学效果显著，教学成绩突出。在平凡的岗位上
做出了不平凡的业绩。2009年度，被县教育局评为优秀年级主任。
四、他是一位班主任老师，能够为人师表，率先垂范。
在班主任工作中，张老师深知班级是学校教育、教学工作最基层
的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班
主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创建良好的班集体，全面
提高学生素质，陶冶学生情操，具有举足轻重的地位和作用。在学校
里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影
响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的
行为，他首先规范自己的言行，提高自身的素质。在班级管理中，关
爱、尊重相信每一位学生，善于发现学生的长处和闪光点，抓住每一
个教育良机，适时表扬、鼓励。注重培养班委干部，实行目标管理。
努力构建健康向上、团结协作的班集体。体贴后进生，培养他们的自
信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。积极组织学生
参加各级组织的读书、演讲、书法、体育、文娱表演等活动，展示学
生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展。
活动中班级学生多次获得不同等级的奖励。通过开展丰富多彩的班级
活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合
素质的全面发展。所教班班风正，学风浓，经常获得流动红旗，去年
所教班又被评为了学校先进班集体。
张老师他对学生的关爱，对工作的严谨和敬业，影响着我们身边
的每一个同志，是我们学习的榜样。他作为学校的一名老教师，主动
争挑重担，是我们身边的榜样。是啊，榜样就是力量，有榜样在身边
就有骄傲。感受榜样的力量，领略身边的骄傲，是人生的幸福。在幸
福的生活中，事业更有追求，工作更有力量。