怎样上好数学公开课PPT课件

怎样上好数学公开课
数学公开课课应该具备 “新”“趣”“活”“实”“美”
新的：特理点，念即新：、思路新、手段新 趣：引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣 活：教法灵活、教材用活、学生学活 实：内容充实、训练扎实、目标落实 美：语言美、教风美、板书美
一、新 新——就是不步人后尘，不因循守旧， 不照搬别人的教案，努力把课讲出新意 来，在某些方面有所突破。
1．理念新——即先进的教育教学思想
2．思路新——即构思新颖，实用高效的教学思路
3．手段新——即重视现代化手段的运用
二、趣——就是激发学生的学习兴趣。 大家都知道"兴趣是最好的老师"，孔子 也曾说过："知之者不如好之者，好之 者不如乐之者。"
1．导入新课时引发学习兴趣。
2．讲授新课时保持学习兴趣。
3．巩固练习时提高学习兴趣。
谢效，不走过 场，不摆花架子，用足球场上的一句话 来说，就是教学要"到位"，即努力做到 教学内容充实，课堂训练扎实，教学目 标落实。
1．教学内容充实主要指以下几个方面： （l）合理地确定教学内容的广度和深度。 （2）明确教学的重点、难点和关键。 （3）合理安排教学的顺序。 （4）要把数学教学和学生的生活实际联系起来，讲 来源，讲用处，改变过去“掐头去尾只烧中段”的做 法。
（5）教学过程中做到三个“延伸” ，即：由传授知 识向传导方法“延伸” ：由传授知识向渗透情感
“延伸” ：由传授知识向发展智能"延伸"
2．课堂训练扎实。即体现边讲边练，讲练结合。 做到练有目的，练有重点，练有层次，形式多样， 针对性强，并注意反馈及时、准确、高效。 3.教学目标落实。就是一节课下来，看一看自己所 定的教学目标是否得到了很好的体现。如：在老师 创设的教学情境中，学生注意力集中，学习兴趣浓 厚，能克服外界的干扰，聚精会神地听讲 ；能够积 极地思考问题，不是被动地听讲 ；能够较好地掌握
此外，教学方法的选择，还要视不同班级情况而 定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用引 导发现法；有的自我评价能力较强，可以加强独 立作业；有的抽象概括能力较为突出，那就可以 减少直观手段；有的阅读课本习惯较强，也可适 当采用自学辅导法。 4、从教学设备来看，充分利用幻灯、投影、录 音、录像、电影、计算机辅助教学等手段。此外， 教师的教学风格不同，所选用的教学方法也会有 所不同。
概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等 基础知识；学生有一定的课堂练习时间，有独立的 解答各思考问题的时间；
五、美
1．语言美。 2．教风美。 3．板书美。
板书要注意；
（l）注意板书内容的整体性。 （2）注意板书内容的概括性。 （3）注意板书内容的条理性。 （4）注意板书内容的直观性。 （5）注意板书内容的计划性。
三、活 活——即教学方法灵活、把教材用活、 把学生教活。
1．教学方法灵活 2．把教材用活。 3．把学生教活。
教学方法：
1、从教学任务来看，感知新教材时，以演示法、 实验法为主；理解新教材时，以谈话法、讲解法为 主；形成技能技巧时，以练习法为主。 2、从教学内容来看，几何初步知识教学，以演示 法、实验法为主；应用题教学，一般以谈话法辅之 以讲解法。对不同的新教材，教学方法亦不同，新 旧知识联系紧密的可用谈话注、引导发现法等；教 学崭新的起始概念，一般用实验法、探究研讨法。 3、从教学对象来看，低年级多用演示法、实验法； 中年级多用启发谈话或引导发现法、探究研讨法； 高年级可适当用讲解法、自学辅导法。一般来讲， 年级越高，教学方法也应该越开放。