部编版初中语文天下第一楼节选
2020版人教部编版九年级语文下册课件：第18课 天下第一楼(节选)(共14张PPT)
D.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的 问题的情景。(把“纠正并指出”改为“指出并纠正”)
解析：语序不当，应把“以防范各种舞弊行为的发生”改为“ 以防范发生各种舞弊行为”
4.仿照画波浪线的句子，在横线上再续写两句话， 使之构成排比。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜 花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石， __如__果__害__怕__焚__烧____，____那__它__永__远__不__能__成__钢____。蜡 烛，__如__果__害__怕__熄__灭____，_那__它__永__远__不__能__发__光_____。
道出了福聚德由盛到衰Байду номын сангаас直接原因：勤劳务实的人与 东家少爷、克五等混吃混喝的人之间的矛盾。实际上， 这是平民与官僚之间的矛盾，这也是根本的原因。全 文展现了旧社会平民百姓自我奋斗但最终无法实现自 我价值的悲剧。
2.体味课文富有地方色彩的语言特色：
文中人物语言富有浓郁的北京特色味，呈现 出这样的语言特征是非常必要的。首先，作者选取 的是北京的“福聚德”，倘若不用方言，便失了京 味。其次，话剧所表现的是真实，“福聚德”绝不 是一个雅文化的聚集地，文中的语言正是当地真实 的语言，还原场景语言最真实的特征，而且，也正 是以方言表现其真实性，才将话剧中的诸多人物形 象刻画得栩栩如生。
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ C ） A.寒冷的冬夜，寒号鸟发出凄惨的叫声。 B.冬像一个调皮的孩子，一会儿摆弄着店前的幌子，一 会儿向人们脸上直吹冷气。 C.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不 是差强人意吗？ D.他骂骂咧咧地闯进了学校，来为他的孩子讨回公道。
部编人教版九年级语文下册18.天下第一楼(节选)
部编人教版九年级语文下册18.天下第一楼（节选）◇教材分析◇《天下第一楼》是当代话剧的杰出代表,讲述了老北京“福聚德”烤鸭店里发生的故事,几十载悲欢离合,世事变迁,烤鸭店的演变过程也伴随着主人公的命运经历了兴衰荣辱。
课文节选部分正是福聚德由盛到衰的转折点,暗含了福聚德衰败的原因,各个矛盾也由此凸显。
作者笔下展示了浓郁的老北京的风土人情。
◇教学目标◇【知识与能力】1.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词。
2.认识个性鲜明的人物形象,掌握卢孟实等人的性格特征。
3.鉴赏波澜起伏的戏剧情节,感受紧张激烈的戏剧冲突。
【过程与方法】1.多种形式诵读课文,学生自主梳理主要情节。
2.引导学生抓住台词和舞台说明,品味语言和人物形象。
3.搜集、整理背景资料,理解文章主题。
【情感、态度与价值观】唤起学生的集体意识,逐步培养学生的集体荣誉感。
◇教学重难点◇1.重点:(1)梳理主要情节,掌握文本戏剧冲突。
(2)分析人物形象,理解人物内心。
2.难点:理解文章蕴含的主题。
◇教学过程◇第一课时一、导入新课同学们,如果我们想参加文明班级的评比,但是,今天有人惹是生非,明天有人打架闹事,后天又有人考试作弊,那么,我们还能评比上文明班级吗?(不能)这里说明了一个道理,即当一个集体想要有所成就时,要是处处有人拉后腿,便奠定了这个集体失败的结局。
今天,我们将走进“福聚德”,去更加深刻地感受这个道理。
二、预习检测(一)疏通字词1.读准字音,记准字形。
鼎．盛(dǐng)幌．子(huǎng)怯懦．(nuò)忌讳．(huì) 拾掇．(duo) 捣．蛋(dǎo)2.理解重要词语的词义。
搭济:帮人脱离困难。
行头:戏曲演员演出时穿的服装。
雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。
(二)了解作者何冀平(1951—),当代剧作家。
毕业于中央戏剧学院戏剧文学系,曾任北京人民艺术剧院编剧。
初中语文_天下第一楼(节选)_精美课件_统编版1
2020-2021学年九年级语文部编版下册 第18课 《天下 第一楼 （节选 ）》课 件（共 39张PP T）
2020-2021学年九年级语文部编版下册 第18课 《天下 第一楼 （节选 ）》课 件（共 39张PP T）
2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（D ） A.你若能战胜自己的怯懦，那么你已成功了一半 。 B.无论说话还是写文章，最忌讳的应是废话连篇 ，无病呻吟。 C.从赫赫扬扬的官宦世家，坠入“绳床瓦灶”的 境地，这一急剧的变化，使曹雪芹甚为痛苦。 D.放心吧，如果这点困难员工都无法理解，这种 员工就让他们另请高明吧。
从课文来看，卢孟实是福聚德的灵魂、核心和事业 支柱，所以是“一个人干”。唐茂昌与唐茂盛是只 知出不知入的二世祖，成心要钱挥霍，不论卢孟实 对福聚德有多大功劳，在唐家两个少爷看来，他依 然是个“外姓人”，这是当时封闭的排外文化态度 的体现；且唐茂昌直接挖走店里的堂头，这比坐吃
2020-2021学年九年级语文部编版下册 第18课 《天下 第一楼 （节选 ）》课 件（共 39张PP T）
3.下列句子中没有语病的一项是（ B ） A.《经典咏流传》深受欢迎的主要原因是其用新的形 式来传播、传诵经典造成的。 B.开放带来进步，封闭导致落后，这是人类社会发展 的历史规律。 C.近年来，喜欢阅读电子书的人数在快速增长，电子 书销售规模也在逐年增加。 D.经过实地调查，使专家组对河南南阳义务教育均衡 发展状况有了全面的了解。
2020-2021学年九年级语文部编版下册 第18课 《天下 第一楼 （节选 ）》课 件（共 39张PP T）
2020-2021学年九年级语文部编版下册 第18课 《天下 第一楼 （节选 ）》课 件（共 39张PP T）
达标训练
【基础过关】
统编版初中语文九年级下册第十八课《天下第一楼(节选)》课堂笔记
统编版初中语文九年级下册第十八课《天下第一楼（节选）》课堂笔记1. 《天下第一楼》是明代小说《金瓶梅》的一个故事，讲述了潘金莲和武大郎在朝东街新筑的“天下第一楼”上发生的一段风流韵事。
这段故事在历史上留下了较大的影响。
2. 故事中的“天下第一楼”被形容为“姝丽天成”，“雕梁画栋，玲珑剔透”，它的出现标志着时代的进步和生活水平的提高。
3. 《金瓶梅》是中国古代文学史上的名著之一，它风格独特，描写细腻，语言美妙，成为了中国文学宝库中的一颗瑰宝。
4. 语文学习的目的不仅仅是为了掌握文言文，更重要的是要了解其中所蕴含的文化内涵，加深对中华文化的认识与感悟。
5. 在学习文言文时，需要积极参与，掌握一些基础的文言词汇、语法和修辞手法，同时也要了解背后的文化背景和历史脉络。
6. 通过阅读优秀文学作品，可以拓宽视野，丰富内心世界，提高语文素养，更好地理解和认识自己的文化传承。
7. 总之，语文学习不仅是为了应对考试，更是为了成为一个有内涵的人。
在学习过程中，需要保持积极的态度和好奇心，探究语言背后的文化内涵，让自己成为一个更优秀的人。
8. 语文学习中除了文言文，现代汉语也是非常重要的一部分。
现代汉语作为我们日常交流的语言，我们需要掌握其基本词汇、语法和表达方式，并运用到我们的写作和口语中。
9. 在现代汉语学习中，需要注重语感的培养。
语感是指对语言的感觉和把握程度，它的好坏直接影响我们的表达能力与语言沟通的质量。
通过阅读和大量的练习，我们能够逐渐培养出良好的语感。
10. 在学习过程中，还需要注重阅读，通过阅读名著和优秀的文学作品，可以进一步拓宽语言的视野，提高表达能力和语言赏析能力。
同时，阅读也能让我们感受到文字的魅力，增强我们的审美观和情感体验能力。
11. 在语文学习中，知识的积累和思辨能力的培养同样重要。
通过阅读和写作，我们需要不断积累知识，并且加以思考和运用，让所学的知识和能力能够融入到我们的生活中。
12. 最后，语文学习的关键在于坚持。
部编版九年级下语文 18课天下第一楼(共63张PPT)
王子西无奈打开钱柜，福子拿钱。 唐茂昌 这几年，卢孟实在老家置产业，你知道吗? 王子西 这我可不知道。 唐茂昌 子西，你是福聚德的老人儿了，这些年我没理柜上 的事儿，二爷又在天津，柜上的事儿，你得下心。 王子西 (怯懦地)是，我……
外面一阵喧哗，福顺上。 福 顺 常师傅家小五儿，非要进来找他爸爸。 王子西 今天开张有忌讳，不许穷小子进门，叫常头出去。
都耷拉脸子。 • 常 贵 那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济一下。 • 王子西 这事他想得到，别忘丁，他爹也当过伙计。 • 常 贵 这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德
的事? • 王子西 就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大
秤)把柜上的伙计，出门秤一次，进门秤一次。 • 常 贵 老爷子就这么窝囊死的?
18 天下第一楼（节选）
教学目标：
• 梳理节选部分的剧情，把握主要的戏剧冲突。 • 品位人物台词，把握人物形象，理解人物命运。 • 把握剧本主旨，对剧本所反映的时代风貌和社会文 化生活状况有自己的思考。
字词
思维导图
人物形象
作者作品
剧情
《天下第一楼》 （节选）
人物命运 主旨
冲突
台词
词语积累
耷拉(dā) 搭济(jì) 怯懦(qiè) 地契(qì) 拾掇(duo) 忌讳(jì) 撂杆(liào)
今天是大年初六，饭庄店铺大开张。福聚德伙计们簇拥着王子西
将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。而后，掌案的把砧 板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得劈啪响， 百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖 家讲究的“响案板”，以求新年里买卖兴隆。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎 接着新年里的第一批客人。
部编九年级下册语文18 天下第一楼(节选)
2．下列词语中有错别字的一项是( B ) A．捣蛋 转悠 耷拉 另请高明 B．凄惨 搭济 喧哗 名躁京师 噪 C．冤枉 行头 安顿 咬牙跺脚 D．戏错误的一项是( A )
文学艺术作品。
A．对于戏剧人物的评论，他洋洋洒洒地写了鸿• 篇• 巨• 制• 几千字， 令人敬佩。
雨果的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
一、语文要素训练 7．【训练点：戏剧冲突】文中的主要矛盾冲突是什么？
本题对戏剧情节的把握。戏剧最大的特点就是矛盾 冲突集中。根据所学所记，了解本剧中人物之间的 “冲突”。
卢孟实与唐茂昌、唐茂盛兄弟二人争夺福聚德财权 的矛盾冲突。
8．【训练点：人物语言】 《天下第一楼》人物语言富有浓郁的北京特 色和鲜明的行业特点，生动、地道，充满生活气息，请找出两句写 在下面。
10．“侦缉队打点好了？”“不买账，看来想敲咱们一笔。”王 子西与卢孟实两人的对话揭示了怎样的社会现实？ 从两人的对话可以看出侦缉队借机敲诈，结合戏剧情节 分析，这揭示了一个混乱、险恶、黑暗的社会现实。
揭示了侦缉队借机敲诈，扰民生事和混乱、险恶、黑 暗的社会现实。
本题考查筛选行管信息并加以概括的能力。解答时要整体感知 文章内容，按要求作答。
5．阅读下面一段文字，用几个短语概括昆曲的特点(其中至少一个是主谓 短语)，不超过40字(含标点)。
昆曲，如一坛经年温醇的美酒，缓缓地从舞台流淌而出，道不 尽的良辰美景，说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流水，典雅的 词，婉转的曲，在丝竹声乐里，在亭台水榭上，在小桥流水间，舒 徐缓行。遥想当年，一到中秋，苏州人便倾城而出，在虎丘曲会， “唱者千万，鼓吹百十处”。昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，元 朝末期产生于苏州昆山一带。昆曲是戏曲中影响最大的剧种，京剧、 川剧、越剧、晋剧、湘剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等，都 受到过昆曲艺术多方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本，如《牡 丹亭》《长生殿》《桃花扇》等，都是古代戏曲文学中的不朽之作。
语文九年级下册人教部编版《天下第一楼(节选)》
“烟太多我就闻不出来了”，烟多为什么会闻不出来呢？这 明显是个反讽的句子。作者看似在这里只是说克五一人，事实 上是讽刺了一大批欺软怕硬的人，他们占着自己有一丁点地位 就欺压朴实善良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地陪着笑脸。
合作探究
披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福 聚德的伙计也是体面的。
务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。
人物形象
罗大头形象 罗大头是福聚德的烤鸭师傅，从“别忘了你们当初怎么把我请回来
的”一语中，可以看出罗大头的技艺精湛，是店里的“顶梁柱”之一， 但是他固执，不变通，如强调不到七十不传徒弟；自恃技艺精湛，心胸 狭窄，容不得人，动辄就要撂杆子走人；脾气也十分火爆。不过，他的 火爆脾气与他的性格之真是连贯的，他看重自身的价值与名誉，丝毫瞧 不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。
合作探究
首先，作者选取的是北京的“福聚德”， 倘若不用方言，便失了京味。其次，话剧所表 现的是真实，“福聚德”绝不是一个雅文化的 聚集地，文中的语言正是当地真实的语言，还 原场景语言最真实的特征，而也正是以方言表 现其真实性，才将话剧中的诸多人物形象刻画 得栩栩如生。
合作探究
文中用语简单明了，符合真实生活，但也有不少语言含义深刻，请你找出几句，并 做简要分析。
人物形象
卢孟实形象
卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价，“咬牙跺脚地干”，侧面表现 出他是一个务实勤劳的人。卢孟实一经出场，便不屑于与克五这样的游手好闲之 辈打交道，且将事情安排得妥帖，这就说明卢孟实是个精明能干的人。训斥伙计， 赏成顺，让成顺体面一点，又表现了一个劳动者的自尊，他不仅关心着自己的自 尊，同时也关注着伙计们的自尊。而与罗大头的对话中，又体现了他是个不固执 的人，对陈腐该改的规矩力图改之。不过，从他对待罗大头过程中，又能见其刚 直的性格。这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾，对待这位东家二少爷，卢孟 实依然要陪着笑，这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。
部编人教版九年级下册初中语文 第18课 天下第一楼(节选) 教学反思
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《天下第一楼（节选）》教学反思
可取之处：从梳理情节入手进行把握,引导学生深度解读本文内容背后所揭示的社会主体，从而完成了对文章的整体性理解与把握。
同时，引导学生分析话剧的重要特征，如从体会“京味”语言把握话剧语言的真实性特征,从分析人物形象把握话剧通过语言、动作刻画人物的特征。
教学过程符合话剧教学。
不足之处：本文人物众多，学生很容易弄糊涂，此方面的引导梳理明显不足。
此外，本文为节选话剧，人物形象虽能从本文中见出，但未必见得深刻,这都需要在课前课后做大量的补充与阅读工作。
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-课件九年级语文部编版下册《天下第一楼》(节选)课件
怯懦（ nuò ） 忌讳（ huì ） 唐茂盛：还怕跑了老婆子？晚上的火车,票给你买好了。
在他们看来，不管卢孟实对福聚德有多少功劳，他都是个“外姓人”，福聚德的一切都是“老唐家的买卖”，所以，他们要钱要人毫不含糊，这也是当时封闭的排外文化态度的体现。
”一个“窝”字将方言特征突显无疑,又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话”“下作的东西”,不仅方言味儿十足,还显得比较低俗。
给成顺钱 因为成顺结婚，所以给了重赏，他希望伙计们都争 其次,话剧所表现的是真实,福聚德绝不是一个雅文化的聚集地,文中的语言正是当地真实的语言,这样才能使剧中的人物形象更加鲜明生动。
口气，都是体面、上进的。
精读细研
分析人物形象 卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、
拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境的人。
的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力，深刻揭示了福聚德逐渐衰败的根本原因。
克五是王爷的后代，著名的食客，后来家道中落，身无所长，只能混吃混喝，耍无赖，他趾高气昂、骄横、跋扈、无耻、贪婪。
唐茂昌强行要钱，王子西勉强应付。
以卢孟实为主的实干派与各方拆台势力的冲突是剧本的主要冲突。
字词梳理
词语解释
商贾：商人(总称)。 名噪：名声广泛传扬。 簇拥：(许多人)紧紧围着。 行头：戏曲演员演出时穿的服装。 怯懦：胆小怕事。 打镲：方言。胡扯，胡搅。 搭济：帮人脱离困难。 另请高明：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。
唐茂盛：只知出不知入的二世祖,成心要钱挥霍。 《天下第一楼》就写了这样一个故事，从一个烤鸭店的兴衰，去认识百态的命运，感悟复杂的人性。
罗大头自恃手艺高超,居功自傲，动不动撂挑子要挟卢孟实，且气量狭小、尖酸刻薄，还有抽大烟的恶习。 第三次是卢孟实亲口说出他送礼不成的情况。 老掌柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。 唐茂昌带福子来要钱，为什么要提到卢孟实在老家置业的事？这体现了唐茂昌怎样的性格？ 唐茂昌带福子来要钱，为什么要提到卢孟实在老家置业的事？这体现了唐茂昌怎样的性格？
统编版初中语文九年级下册第十八课《天下第一楼(节选)》说课稿
统编版初中语文九年级下册第十八课《天下第一楼（节选）》说课稿一、说教材《天下第一楼（节选）》是初中语文九年级下册的第十八篇阅读文章，选自明代戏曲《西厢记》中的一幕，讲述了张生和莺儿在东南武林会馆的擂台比武中的精彩一幕。
通过这个故事，引发了读者对于传统文化的探讨和思考，也展现了中华武术的精髓和文化内涵。
二、说教学目标1.知识目标：①了解擂台比武的背景和历史；②理解传统文化对于现代社会的积极引导意义；③掌握文章中的生词和短语。
2.能力目标：①提高学生的阅读理解能力，培养学生的文化素养和审美能力；②促进同学们批判性思维的形成和发展；③通过比武中人性的体现，培养学生的勇气和自信。
3.情感目标：①追寻中华传统文化的文化自信；②从比武中体会人性真情；③促进学生的心灵与思想的健康发展。
三、说教学重难点1.重点：①掌握关键词；②理解文章中的隐含意义；③领悟文章中的情感表达。
2.难点：①细节理解；②情感表达的把握。
四、说教学方法本次教学将采用“阅读理解法”、“课堂小组讨论法”、“情感教育法”等多种教学方法，让学生在语文课堂上得到多方位的知识和体验，培养他们的多元思维和创新意识。
五、说教学过程1.导入环节请学生们看PPT上的图片，介绍世界各地的传统节日。
问：节日有什么特别的含义？让我们在节日里能够有效地传播文化？引导出学生对于文化的探究和思考，为接下来的学习铺垫。
2.阅读环节1）先让学生们先看课文标题，并听一遍录音，了解本篇课文的主旨。
2）对生词和短语进行讲解，让学生们掌握词汇含义，避免影响后续的阅读。
3）课文分段朗读，师生共读，引导学生们分析语句结构和意义。
4）进行全文阅读，师生结合画板作出相应的笔记，细节理解，帮助学生理解文章。
同时，对于文章所涵盖的中华文化、武术文化等进行组织，防止遗漏重要文化元素。
5）小组讨论环节，将学生分成几组，师生共同讨论课文。
让学生自然发挥，表达自己的意见和看法，促进学生的思辨能力。
3.2 教学重点攻克①细节理解：让学生自主写出关键点，并以此作为线索解读文章；②情感表达的把握：对于文章中细节的铺展，让学生自主加入自己的情感投射，进而深刻感知传统武术文化的精髓。