任务一 选择调查研究的方法与设计
调查研究的设计和实施方法
调查研究的设计和实施方法引言：调查研究是社会科学研究的重要方法之一，具有广泛的应用价值和实践意义。
随着社会发展和技术进步，调查研究的方法也在不断创新和完善。
本文将围绕调查研究的设计和实施方法展开探讨。
方法一：问题的设计调查研究的前提是问题的准确性和有效性。
在设计问题时，需要注意以下几个方面：1.尽可能确保问题简洁明了，避免使用含糊不清或复杂难懂的语言。
2.问题需要具有代表性和针对性，可以深入了解受访者的想法和态度。
3.问题需要具有一定的开放性和灵活性，可以让受访者有机会表达自己的观点和反馈。
4.问题需要适当的分类和层次，可以帮助受访者更好地理解和回答问题。
5.问题需要考虑受访者的背景和特征，以确保问题的合适性和有效性。
方法二：样本的选择样本的选择是调查研究中至关重要的环节之一，对于研究结果的准确性和可靠性有着至关重要的影响。
在选择样本时，需要注意以下几个方面：1.确保样本的代表性和随机性，需要充分考虑受访者的特征和背景，以避免结果的偏颇和误导。
2.考虑样本的数量和时间跨度，需要具体分析研究问题的需要和研究的实际情况，以确定样本的大小和持续时间。
3.样本的选择需要考虑方法的实用性和可行性，需要参考现有的调查研究经验和数据，以确保研究的有效性和可靠性。
方法三：调查过程的实施调查研究的实施过程是调查研究成果的重要组成部分，需要遵循以下几个原则：1.确保调查过程的严谨性和合法性，需要严格遵循研究的伦理规范和流程，避免侵犯受访者的权益和利益。
2.调查过程需要充分准备和安排，以确保调查的顺利进行和结果的准确而清晰。
3.调查过程需要具有开放性和沟通性，可以让受访者自由而舒适地表达自己的观点和态度，以确保结果的准确性和有效性。
方法四：数据的处理和分析数据的处理和分析是调查研究最关键的环节之一，影响着研究结果的准确性和可靠性。
在数据的处理和分析过程中需要注意以下几个方面：1.需要遵循研究的数据处理和分析方法，包括数据可靠性和数据总体分布的分析。
选择合适的研究方法和研究设计
选择合适的研究方法和研究设计研究方法和研究设计是进行科学研究的重要环节，它们对研究结果的准确性和可靠性有着至关重要的影响。
在进行研究之前，研究者需要仔细选择合适的研究方法和研究设计，确保研究的目的能够得到准确的回答。
本文将探讨如何选择合适的研究方法和研究设计。
I. 研究方法的选择选择合适的研究方法是研究设计的基础。
常见的研究方法包括实证研究、定性研究和混合研究等。
以下是一些常见的研究方法及其适用场景：1. 实证研究方法实证研究方法是一种通过定量数据和统计分析来验证假设的方法。
它适用于需要验证因果关系的研究问题，例如探究某个因素对结果的影响程度。
实证研究方法的优势在于数据的客观性和可重复性，但它往往无法提供详细的背景信息和深入的理解。
2. 定性研究方法定性研究方法是一种通过观察和描述来理解现象和探索新观点的方法。
它适用于需要深入了解研究对象背后的原因和动机的研究问题。
定性研究方法的优势在于能够提供详细的背景信息和深入的理解，但它的可靠性和普遍适用性相对较弱。
3. 混合研究方法混合研究方法是实证研究方法和定性研究方法的结合，旨在充分利用两种方法的优势。
混合研究方法适用于需要全面理解研究问题的研究，例如从不同维度分析某个现象的原因和结果。
混合研究方法的优势在于兼顾定量数据和定性描述的优点，但它的设计和分析较为复杂，需要研究者具备较高的研究技能。
II. 研究设计的选择研究设计是研究方法的具体操作，它决定了如何收集和分析数据以回答研究问题。
常见的研究设计包括实验研究、调查研究和案例研究等。
以下是一些常见的研究设计及其适用场景：1. 实验研究设计实验研究设计是一种通过操纵自变量来观察因变量变化的研究方法。
它适用于需要确定因果关系的研究问题，例如评估某种干预措施对结果的影响。
实验研究设计的优势在于能够控制变量，减少其他因素对结果的干扰，但在某些情况下可能无法真实反映实际情况。
2. 调查研究设计调查研究设计是一种通过收集被调查者的观点和看法来了解某个现象的研究方法。
《调查研究的方式、方法作业设计方案-秘书基础》
《调查探究的方式、方法》作业设计方案第一课时一、作业背景：在社会科学探究领域，调查探究是一种常见且重要的探究方式。
通过调查探究，探究者可以收集到大量的实证数据，从而深度了解问题的本质，为解决社会问题提供依据。
本次作业旨在援助同砚了解和精通调查探究的方式和方法，提高其探究能力。
二、作业目标：1. 了解调查探究的基本观点和特点；2. 精通调查探究的常见方式和方法；3. 训练同砚设计和实施一项小型调查探究。
三、作业内容：1. 前期筹办阶段：同砚将分为小组，共同选择一个探究课题，并确定调查对象和调查范围。
每个小组需要撰写探究规划，包括探究目标、探究问题、调查对象、样本选择方法等。
2. 调查实施阶段：同砚将接受问卷调查、访谈、观察等方式，设计调查工具并实施调查。
在实施过程中，同砚需要注意保障被调查对象的权益，并准时记录和整理调查数据。
3. 数据分析阶段：同砚需要对收集到的数据进行整理和分析，接受统计方法或质性分析方法进行数据处理。
并依据分析结果撰写调查报告，对探究问题进行解读和谈论。
4. 结果呈现阶段：每个小组将向全班展示他们的调查探究效果，包括探究目标、方法、结果和结论。
同砚可通过PPT、海报、口头汇报等形式展示。
四、评判方式：1. 同砚团队卖力人将对每个小组的探究规划、调查工具、数据分析和探究报告进行评审，评分占总效果的50%。
2. 全班同砚将对其他小组的调查探究效果进行评判，评分占总效果的50%。
五、作业要求：1. 小组合作紧密，各成员分工明确，共同完成调查探究任务；2. 着重训练同砚独立沉思和团队合作能力，重视实践操作和数据处理技能；3. 提高同砚对社会现象和问题的观察力和沉思力，培育科学探究的爱好和能力。
六、作业总结：通过这次调查探究的作业设计，同砚将有机缘全面了解和进修社会科学探究的基本方法和技巧，提高自己的探究能力和实践能力。
同时，同砚将认识到调查探究的重要性和意义，为将来深度科学探究打下坚实基础。
调研方法的选择与设计
调研方法的选择与设计在进行调研时，选择合适的方法及设计科学的调研方案至关重要。
本文将探讨调研方法的选择与设计，以帮助研究者有效地进行实证研究。
一、调研目标的明确在选择调研方法之前，首先需要明确研究的目标。
明确调研目标有助于确定需要收集的信息以及最合适的调研方法。
调研目标可以是了解市场需求、评估产品满意度等。
根据目标的不同，可以选择问卷调查、深度访谈、观察等不同的调研方法。
二、问卷调查问卷调查是一种经常被使用的调研方法，适用于大规模数据收集和定量分析。
在设计问卷时，需要注意问题的开放性和封闭性。
对于开放性问题，可以让受访者自由发表观点；而封闭性问题则可以通过选项来限定回答范围，便于数据整理和分析。
此外，还需要合理设置逻辑关系，避免出现矛盾或引导受访者的情况。
三、深度访谈深度访谈是一种质性研究方法，适用于对受访者个体经验和见解的探讨。
在进行深度访谈时，研究者需要提前准备问题，以引导受访者发表意见和经验。
同时，研究者需要保持中立和开放的态度，不对受访者的回答进行干预或评价。
深度访谈可以通过面对面的交流或电话等方式进行。
四、观察法观察法是通过观察现象来收集信息的一种研究方法，适用于对行为、环境等进行实地观察和记录。
在进行观察时，研究者需要准备观察表格或记录工具，并观察所关注的变量。
观察需要准确记录所观察到的现象，包括时间、地点、行为等信息。
此外，观察法还可以结合其他方法，如深度访谈，以获得更全面的信息。
五、实验法实验法是一种控制条件下观察变量关系的研究方法，适用于确定因果关系。
在进行实验时，研究者需要设置实验组和对照组，并控制其他变量的影响。
实验法需要有明确的假设和实验设计，收集和分析实验数据以验证假设的成立。
实验的可靠性还需要保证实验条件的统一性和样本的代表性。
六、多种方法的结合在具体的调研过程中，研究者也可以根据研究需要结合多种方法。
比如，可以先进行问卷调查获得大量的数据，再在深度访谈中深入了解受访者的主观感受和细节。
如何选择合适的研究方法与研究设计
如何选择合适的研究方法与研究设计选择合适的研究方法与研究设计对于科研工作的质量和成果具有重要的影响。
在进行研究前，我们需要合理地选择适合自己研究对象和目的的研究方法和研究设计。
本文将从以下几个方面探讨如何选择合适的研究方法与研究设计。
首先，我们需要明确研究的目的和研究问题。
不同的研究目的和问题需要不同的研究方法和设计。
如果研究目的是了解某个现象，那么可以采用观察法进行研究；如果研究目的是探讨某种现象的原因和影响，那么可以采用实验法进行研究。
其次，我们需要考虑研究的时间和实际条件。
有些研究需要耗费较长的时间和大量的人力物力，有些研究可能受到实际条件的限制。
所以在选择研究方法和设计时，需要根据情况来进行综合考虑。
如果时间有限、资源有限，可以选择采用问卷调查或实地访谈等方法进行研究，这样可以节省时间和成本。
此外，研究者的个人能力和经验也是选择研究方法和设计的重要因素。
不同的研究方法和设计对研究者的要求不同，需要不同的技能和知识。
如果研究者擅长数理统计方法，那么可以选择采用定量研究方法进行研究；如果研究者擅长深入访谈和分析文字材料，那么可以选择采用定性研究方法进行研究。
此外，在选择研究方法和设计时，需要参考已有的研究文献和方法论。
前人的研究成果和方法可以为我们提供宝贵的经验和指导。
可以通过文献综述和前人的研究成果来了解相关研究所采用的方法和设计，从而决定是否适合自己的研究。
最后，研究方法和设计的选择需要考虑研究的可行性和可靠性。
研究的可行性指的是研究是否能够顺利进行和完成，包括时间、经费、数据采集等方面的可行性。
研究的可靠性指的是研究结果的准确性和可信度。
选择合适的研究方法和设计可以提高研究的可行性和可靠性。
综上所述，选择合适的研究方法和设计对于科研工作的质量和成果具有至关重要的影响。
在选择方法和设计时，我们需要明确研究目的和问题、考虑时间和实际条件、综合考虑研究者的能力和经验、参考前人的研究成果和方法论，以及考虑研究的可行性和可靠性。
报告中的调查研究设计与方法选择
报告中的调查研究设计与方法选择概述：调查研究是人们获取信息、了解问题、解决疑惑的一种常用方法。
而对于一份报告，正确的调查研究设计和方法选择可以保证报告的严谨性和可信度。
本文将从六个方面详细论述报告中的调查研究设计与方法选择。
一、确定调研目标和问题在报告编写之前，首先需要明确调研目标和问题。
目标的明确可以帮助我们从众多可能的调研方法中选择合适的方法。
比如，如果目标是了解群体的基本情况和态度，那么可以选择问卷调查的方法，如果目标是深入了解群体的行为和动机，就可以选择访谈和观察的方法。
二、确定研究样本确定研究样本是报告中的重要一步。
样本的选择直接关系到调研结果的可靠性和代表性。
常用的样本选择方法有随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
根据调研目标的不同，选择不同的样本方法是必要的。
比如，如果目标是了解某群体的整体情况，那么可以使用随机抽样，确保样本具有代表性。
三、确定调研工具调研工具在调查研究中起到了关键作用。
根据调研目标和问题的不同，可以选择不同的调研工具。
问卷调查是一种常用的调研工具，适用于大样本量的情况。
如果目标是深入了解某群体的动机和行为，可以选择访谈和观察等工具。
此外，还有实地调研、实验研究等方法可供选择。
四、确定数据收集方式数据收集方式是调研设计中又一重要步骤。
在实际操作中可以选择面对面访谈、电话访谈、网上问卷等方式。
面对面访谈可以获得更多的信息，但是成本相对较高；电话访谈成本低廉，但是受访者可能不配合；网上问卷方便快捷，但是存在样本自选偏差的问题。
根据调研目标和实际情况，选择合适的数据收集方式是必要的。
五、数据分析方法在调研结束后，需要对收集到的数据进行分析。
常用的数据分析方法有描述性统计分析、相关分析、回归分析等。
描述性统计分析可以对样本的基本情况和变量之间的关系进行总结和描述；相关分析可以探索变量之间的关系；回归分析可以预测变量之间的因果关系。
根据调研目标和问题的不同，选择合适的数据分析方法是必要的。
报告中调查研究的设计与方法
报告中调查研究的设计与方法摘要：调查研究是社会科学研究中常用的方法之一，在报告中起着重要的作用。
本文将针对报告中调查研究的设计与方法进行详细论述，包括问题设计、样本选择、数据收集、数据分析和结果呈现等方面。
通过充分理解和掌握这些设计与方法，能够更好地进行调查研究并取得准确的结果。
第一部分：问题设计调查研究的第一步是明确研究目标和研究问题，这对于后续的研究设计具有重要影响。
在问题设计中，需要遵循以下原则：1. 明确、具体：问题要明确表达所要调查的对象，并具体到某一方面。
2. 不带有偏见：问题要中立，不引导被调查者朝着某种预定的答案回答。
3. 可操作性：问题回答应该可以测量和分析。
第二部分：样本选择样本选择是确定调查研究对象的过程。
在样本选择中，需要注意以下几点：1. 代表性：样本应该能够代表总体特征，以保证研究结果的可靠性。
2. 随机性：样本选择应该是随机的，以避免偏倚。
3. 样本大小：根据研究问题和可行性确定样本大小，样本过大可能浪费资源，样本过小可能导致结果不具有代表性。
第三部分：数据收集数据收集是调查研究中十分重要的一环。
常用的数据收集方法包括问卷调查、访谈、观察等。
在数据收集中，需要注意以下几点：1. 问卷设计：问卷要简洁明了，避免问题之间的冗余和重复，以及解答过于复杂的问题。
2. 访谈技巧：访谈应该具有灵活性和开放性，避免主观判断和引导性提问。
3. 观察标准：观察应该有明确的标准和记录方法，避免主观偏差。
第四部分：数据分析数据分析是调查研究中最重要的环节之一，尤其是统计分析。
在数据分析中，需要选择合适的方法进行分析，并确保分析结果准确可靠。
常用的数据分析方法有：1. 描述性统计分析：通过对数据的描述、汇总和展示，得到数据分布的整体概况。
2. 探索性因子分析：通过对数据之间的相关关系进行分析，找出变量之间的共同因素。
3. 统计假设检验：通过设立假设并进行统计分析，判断样本数据是否可以推广到总体。
选择合适的研究方法和研究设计
选择合适的研究方法和研究设计在研究过程中，选择合适的研究方法和研究设计对于研究的质量和可信度至关重要。
无论是科学研究、社会调查还是市场调研，选择适当的研究方法和研究设计都是必不可少的步骤。
本文将介绍如何选择合适的研究方法和研究设计，并重点讨论实证研究和质性研究两种常见的研究方法。
一、研究方法的选择选择适当的研究方法是保证研究结果准确性和可信度的关键。
一般而言，根据研究目的、研究问题和研究资源等方面的考虑，可以选择实证研究或者质性研究方法。
实证研究是通过大量的数据收集、统计分析和实验验证等方法，推断、验证和解释研究对象的规律和现象。
实证研究通常需要具备大样本、随机抽样等要素，以确保结果的普遍性和可靠性。
实证研究适用于探究因果关系、预测趋势以及验证假设等类型的研究问题。
质性研究是通过对文本、语言和观察进行深入解读和分析，揭示研究对象的意义、现象和内在关系等。
质性研究通常侧重于对个案、群体或社会现象的深入了解，通过对话、观察和解释等方法进行数据收集和分析。
质性研究适用于描述和解释研究对象的特征、意义和文化背景等类型的研究问题。
根据研究对象和研究问题的不同，可以选择实证和质性研究方法的组合，以综合分析和解释研究问题。
二、研究设计的选择研究设计是指设计研究的总体框架和步骤，包括研究的目标、过程、方法和时间安排等。
选择合适的研究设计能够确保研究步骤的有序进行，减少研究过程中的误差和偏差。
常见的研究设计包括实验设计、调查设计、案例研究和纵向研究等。
实验设计适用于研究因果关系，通过操控自变量和控制其他变量，观察因果关系的变化和影响。
调查设计适用于收集大量的数据和观点，通过问卷调查和采访等方法获取被调查者的主观描述和信息。
案例研究适用于探索和描述个案或特定情境的特征和现象。
纵向研究适用于观察和分析随时间变化的变量和关系。
在选择研究设计时，需要考虑研究目的、研究问题、研究资源和时间等因素。
比如，如果研究目的是探究某种治疗方法的有效性，可以选择实验设计，并通过对照组、随机分组和盲法等方法提高实验的可信度。
任务一 选择调查研究的方法与设计
《统计学实务项目化教程》
20
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
（3）多项单选式
• 给出的答案至少在两个以上，回答者根据自己的情 况选择其一，这也是问卷中采用最多的一种问题形 式。
（4）多项限选式
• 在所列举的答案中， 回答者根据自己情况选择若干 个答案。
《统计学实务项目化教程》
21
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
《统计学实务项目化教程》
3
子任务1.1：选择调查研究的方法
1.1选择调查研究的方法
• 背景资料
某超市有限公司与一个大学的校企合作经营校园超市 “工学结合、校企合作”是最近几年职业教育的热点，为 了提高相关专业生源的实践能力，推进高校与企业间的紧密 联系，促进高校教学与社会实际工作进一步紧密结合，某超 市有限公司欲与一个注册学生6000人的大学签订一份校企合 作协议。 校企双方合作在学校指定地点开设超市，由超市有限公 司负责装修、货架、商品、促销等方面的投入，学校负责提 供一个面积不小于100平方米的店面、负责水电。本着公益 与实践的原则，超市不以盈利为目的，超市的销售毛利在支 付学校勤工俭学人员的工资后用于校企双方设立的助学金/ 奖学金。
《统计学实务项目化教程》
27
子任务1.3：确定问题的组织与编排
知识要点
问卷的结构 在一般情况下，问卷的基本结构有以下几部分组成： 标题、封面信、指导语、问卷的题目、结语。
标题要直接、明白地表明自己的研究内容，应该与研究目的 相符，简单明了。如：“中学生‘追星’现状调查”。 封面信的WWH三原则：要说明调查者的身份（who）；要 说明调查的大致内容和进行这项调查的目的(why)；要说明 调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施(how)。 指导语指导被调查者填写问卷的说明，作用与仪器的使用说 明书相似。有些指导语集中在封面信之后，并标有“填表说 明”的标题，其作用是对填表方法、要求、注意事项等作一 个总体说明。 结语用一段短语内容表示。通常是对被调查者的合作再次表 示感谢，以及关于不要漏填与复核的请求。
如何选择合适的研究方法和研究设计
如何选择合适的研究方法和研究设计在进行研究时，选择合适的研究方法和研究设计是至关重要的。
不同的研究问题、目标和资源情况下，适用的研究方法和研究设计可能有所差异。
本文将介绍一些选择合适的研究方法和研究设计的常用原则和准则。
一、确定研究目标在选择研究方法和研究设计之前，需要明确研究目标。
研究目标可以是描述、解释或预测特定现象或问题。
根据研究目标的不同，我们可以选择不同的研究方法和研究设计来达到我们的目标。
二、选择研究方法1. 实验研究法实验研究法是通过对参与者进行控制和干预，来观察因果关系的研究方法。
适用于需要对变量之间的因果关系进行验证的研究问题。
2. 调查研究法调查研究法是通过收集参与者的观点、经验和态度等信息，来描述和解释现象的研究方法。
适用于需要获取大量数据和了解参与者观点的研究问题。
3. 实地研究法实地研究法是通过在实际环境中观察和记录行为、事件和情境等信息，来了解现象和问题的研究方法。
适用于需要深入了解特定环境和情境对行为和决策的影响的研究问题。
4. 应用研究法应用研究法是将研究方法应用到实际问题中，以解决实际问题并改进实践的研究方法。
适用于需要解决实际问题和改善实践的研究问题。
三、选择研究设计1. 实验设计实验设计是在实验条件下对参与者进行控制和干预，并观察因果关系的研究设计。
常用的实验设计包括前后测试设计、随机控制组设计、重复测量设计等。
2. 调查设计调查设计是通过问卷、访谈等方式收集调查数据来描述和解释现象的研究设计。
常用的调查设计包括横断面设计、纵向设计、案例对照设计等。
3. 实地设计实地设计是在实际环境中观察和记录行为、事件和情境等信息的研究设计。
常用的实地设计包括观察设计、参与观察设计、访谈设计等。
4. 混合设计混合设计是将不同的研究设计组合在一起，以获得更全面的研究结果的设计。
常用的混合设计包括因素分析设计、回归分析设计、多重方法设计等。
四、考虑实际情况在选择研究方法和研究设计时，还需要考虑研究的资源、时间和可行性等实际情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
和其他同学比较起来，你每天花在欣赏明星的歌、电 视电影及有关报纸杂志、网页的时间如何？
a. 非常少 b. 很少 c. 差不多 d. 很多 e. 非常多
《统计学实务项目化教程》
25
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
实训练习
• 选择一个调查主题，根据主题设计调查问 卷的问题和答案。
《统计学实务项目化教程》
《统计学实务项目化教程》
9
子任务1.1：选择调查研究的方法
阅读与思考（1）
调查研究根据不同的标准，可以划分为 以下类型： • （1）根据调查研究的目的为：描述性研究、 解释性研究、预测性研究。 • （2）根据调查研究的时序为：横向研究、 纵向研究。 • （3）根据调查研究的性质为：定性研究、 定量研究。 •
《统计学实务项目化教程》
18
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
知识要点（2）
• 2.设计问题的答案
（1）填空式
• 即在问题后面划一短横线，让回答者填写。
《统计学实务项目化教程》
19
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
（2）是否式
• 答案只有“是”和“不是”(或者其他肯定和否定形 式)两种，回答者根据自己的情况选择其一。一般在 民意测验中使用最多，回答简单明了，可以严格地 把回答者分成两类不同的群体，缺点是得到的信息 量太小， 不能了解和分析回答者中客观存在的不同 层次。
《统计学实务项目化教程》
8
子任务1.1：选择调查研究的方法
3．文献追踪法
• 文献是宝贵的信息资源，它记载着各个企业、 部门的生产史和经营史。文献包括各类经济的 报刊杂志和广告，特别是政府部门的统计数据 及新闻报刊的信息。对各种有价值的文史档案 进行追踪调查，从中分门别类地进行分析对比、 去粗存精，以预测近期市场的发展趋势，进而 制定出相应的竞争对策。文献追踪法对社会调 查和市场营销具有普遍的实用价值。 • 本项目将着重介绍最常用的问卷调查法。
（5）多项排序式
• 在所列举的多个答案中,选择两个以上的答案按照自 己的情况把它们排上顺序。
《统计学实务项目化教程》
22
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
（6）矩阵式
• 这是一种将同一类型的若干个问题集中在一起，构 成一个问题的表达方式。 • 这种矩阵形式的优点是节省问卷的篇幅，同时由于 同类问题集中在一起，回答方式也相同，因此也节 省了回答者阅读和填写的时间。
《统计学实务项目化教程》
27
子任务1.3：确定问题的组织与编排
知识要点
问卷的结构 在一般情况下，问卷的基本结构有以下几部分组成： 标题、封面信、指导语、问卷的题目、结语。
标题要直接、明白地表明自己的研究内容，应该与研究目的 相符，简单明了。如：“中学生‘追星’现状调查”。 封面信的WWH三原则：要说明调查者的身份（who）；要 说明调查的大致内容和进行这项调查的目的(why)；要说明 调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施(how)。 指导语指导被调查者填写问卷的说明，作用与仪器的使用说 明书相似。有些指导语集中在封面信之后，并标有“填表说 明”的标题，其作用是对填表方法、要求、注意事项等作一 个总体说明。 结语用一段短语内容表示。通常是对被调查者的合作再次表 示感谢，以及关于不要漏填与复核的请求。
《统计学实务项目化教程》
20
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
（3）多项单选式
• 给出的答案至少在两个以上，回答者根据自己的情 况选择其一，这也是问卷中采用最多的一种问题形 式。
（4）多项限选式
• 在所列举的答案中， 回答者根据自己情况选择若干 个答案。
《统计学实务项目化教程》
21
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
《统计学实务项目化教程》
10
子任调查法的内容：
是什么？弄清社会问题。 为什么？寻找问题原因。
怎么办？寻找解决方法。
《统计学实务项目化教程》
11
子任务1.1：选择调查研究的方法
阅读与思考（3）
• 调查法的作用：
为研究人员提供研究专题的第一手材料和数据，
1.2设计问卷的问题与答案
• 背景资料
调查问卷是由一个又一个问题组成的，这些问题凝结着 问卷设计人员的智慧和汗水。有个这样的例子：为了对大 学生就业情况进行调查，有所学校在设计好问卷之后，派 人员进行街头拦击访问。一位调查员将调查地点选在了一 个闹市区，正巧迎面来了四个人。调查人员马上上前问道： “对不起，打扰一下，你能谈谈对目前大学生就业难的看 法吗？”结果四个人的回答是这样的，甲说：“困难是什 么意思？”乙说：“大学生指的是哪些人？”丙说：“什 么是看法？”丁说：“什么是打扰？”。这个例子说明了 在问卷设计和实施问卷调查的时候，必须充分运用一定技 能的重要性及必要性。
1.访谈调查法
• 访谈调查法又称访谈法、谈话法或访问法，是指通 过与研究对象交谈收集所需资料的调查方法。访谈 是一种研究性交谈，也就是两个人（或更多人）之 间一种有目的的谈话，其中由访谈员一方通过询问 来引导被访者回答，以此了解调查对象的行为或态 度，最终达到调查目的。 • 访谈调查法有灵活、准确、深入的优点，但访谈调 查法也有成本较高、缺乏隐秘性、受访谈员影响大、 记录困难和处理结果难等局限。 • 例1.1 ：“那个问题您怎么看？”、“它对您有帮 助吗？”、“帮助在什么地方？”、“您建议下一 步我们怎么做？”
任务一 选择调查研究的方法与 设计调查问卷
任务目标
• • • • 1. 2. 3. 4. 了解调查研究的基本方法； 体会调查问卷的作用； 识记问卷的类型和基本结构； 学会编制调查问卷。
《统计学实务项目化教程》
2
任务分解
• • • • • 子任务1.1：选择调查研究的方法 子任务1.2：设计问卷的问题与答案 子任务1.3：确定问题的组织与编排 子任务1.4：编制电子问卷 子任务1.5：问卷评估与抽样
《统计学实务项目化教程》
17
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
• （3）设计封闭式问题或开放式问题
封闭式问题是指事先将答案的各种可能答案一一列出， 由被调查者根据自己的意愿选择回答。优点是标准化 程度高，回答问题方便，数据便于处理和分析，可以 避免无关答案，回答率高。缺点是给出的选项可能对 被调查者产生诱导，或答案中没有被调查者真实想回 答的内容而导致随便乱答。目前问卷的问题普遍以封 闭式问题为主。 开放式问题是指调查者对所提出的问题不列出具体答 案，被调查者可以自由地运用自己的言语来回答和解 释有关想法。优点是比较灵活，能调动被调查者的积 极性，便于充分自由地表达意见和想法，可以收集到 原来没有想到或者忽视的资料。缺点是问题的标准化 程度较低，数据的采集和加工比较困难。
26
子任务1.3：确定问题的组织与编排
1.3 确定问题的组织与编排
• 背景资料
市场营销专业的学生要对某地区大学生 的网上购物情况作一个调查，调查的问题包 括了大学生的个人基本信息、网络购物情况 等内容，可是在对大学生进行调查时却被问 道：“你们要做什么调查？”“你是哪个单 位的？为什么要找我问这个问题？”
《统计学实务项目化教程》
3
子任务1.1：选择调查研究的方法
1.1选择调查研究的方法
• 背景资料
某超市有限公司与一个大学的校企合作经营校园超市 “工学结合、校企合作”是最近几年职业教育的热点，为 了提高相关专业生源的实践能力，推进高校与企业间的紧密 联系，促进高校教学与社会实际工作进一步紧密结合，某超 市有限公司欲与一个注册学生6000人的大学签订一份校企合 作协议。 校企双方合作在学校指定地点开设超市，由超市有限公 司负责装修、货架、商品、促销等方面的投入，学校负责提 供一个面积不小于100平方米的店面、负责水电。本着公益 与实践的原则，超市不以盈利为目的，超市的销售毛利在支 付学校勤工俭学人员的工资后用于校企双方设立的助学金/ 奖学金。
《统计学实务项目化教程》
23
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
（7）表格式
• 这是矩阵式的一种变体，其形式与矩阵式十分相似。
（8）条件式（追问式）
《统计学实务项目化教程》
24
子任务1.2：设计问卷的问题与答案
阅读与思考
利克特量表（Likert-type scale） 1932年R· 利克特提出了一个简化的测量方法，称 之为相加法。它不需要收集对每个项目的预先判断， 只是把每个项目的评定相加而得出一个总分数。利克 特量表是由一系列陈述组成﹐利用5点或7点量表让被 试作出反应，5点量表是从强烈赞同（5）﹑赞同（4） ﹑中性（3）﹑不赞同（2）到强烈不赞同（1）。一 般以5点最常用。 例如：
12
子任务1.1：选择调查研究的方法
阅读与思考（4）
• 调查法的实施：
调查什么？ 谁去调查？
向谁调查？
怎样调查？
《统计学实务项目化教程》
13
子任务1.1：选择调查研究的方法
案例分析
超市店址的选择 超市的选址是否正确是超级市场经营成败的一个关键，因为店铺 开发最重要的问题是设备投资能否在预定的期限之内顺利回收，而店 址选择的好坏直接影响到投资的收益，所以要开办一家超市，放在首 位的工作便是挑选一个合适的店址。超市的地点选择有其内在的客观 规律性，只凭借感觉和经验往往不能得出正确的结论，无论是改造旧 店址成为新超市还是重选新址，都必须应用科学的方法，认真地进行 分析与研究。超市的地址如何确定？繁华区是店铺的最佳位置，但对 超市而言，并非理想之地。城郊及居民区商业不很发达，但超市却能 生存和发展。 请思考：本案例中应该选用哪些调查方法？这些方法有什么优缺点、 分别调查哪些内容？
《统计学实务项目化教程》
16
子任务1.2：设计问卷的问题与答案