三年级下册1--16课
部编版三年级下册语文16 宇宙的另一边课件
乘
法
早春二月
×
竹外桃花三两枝
×
春雨贵如油
春风又绿江南岸
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
读了第9自然段，你的头脑中浮现出怎样的画面？
我仿佛看到早春二月， 春雨过后，花草树木蓬蓬 勃勃生长的样子。
我仿佛看到桃花开了， 孩子们在放风筝呢。
思路的线索、头绪。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时， 突然，耳边响起了语文老师的声音：“你 在想什么呢？”
主题概括
本文通过讲述“我”在窗台上想象着 __另__一__个__宇__宙___ 的 趣 事 ， 表 现 了 孩 子 _对__宇__宙__的__丰__富__想__象___。
拓展延伸
你知道真正的公主在哪里 吗？是在大海边、宫殿里，还 是在城堡里？你知道有一百零 八条命的恶龙史麦克是怎么死 的吗？你知道《小王子》里的 那只小狐狸有什么秘密吗？
三、用“那里有……有……有……”造句。
那里有座一样的城市，有条一样的 街道，街角处有栋一样的房子，房子里 有个一样的孩子。
宇宙另一边那里有个一样的家庭，有个 严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一 样调皮的我。
四、仿照《宇宙的另一边》，写一篇属于你 自己的想象的小作文，要新奇、有趣， 有自己的想法。
气候、气象相反
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在 宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或
者像人一样行走。 生命状态相反
如果你们看到这样的石头，会怎么做？ 我会拉着石头跳舞。
我会和石头一起唱歌。
小组轮流读第6-9自然段， 作者是怎样想象上学情景、上 数学课的情景、写作的情景。
早上，我背起书包出门向左走时，忽然
部编版三年级语文下册第16课《宇宙的另一边》优质课件
做事情
钓鱼 牵牛 盖被 晾衣
打理
十个妹妹梳头 河水冲洗头发 烫起来变树林
纯真烂漫 奇思妙想
课后小练
一、给下面的形近字组词。
棒（ 棍棒 ） 捧（ 捧花 ）
提（ 提手 ） 题（ 问题 ）
闲（ 悠闲 ） 闪（ 闪烁 ）
椅（ 椅子 ） 倚（ 倚重 ）
二、用下面的词语造句。
要是……
1.要是________ 2.要是___我__有__魔__法__，__就__可__以__变__出__能__自__动_____
3.自由朗读课文，思考：课文的主要内容 是什么？
作者幻想在很远很远的宇宙的另一边，有 一个一模一样的自己，所有现已存在的都和 宇宙的另一边一一对应。
第二课时
复习导入
上节课，我们学习了本课的生字词，了解 了课文的主要内容。
“宇宙的另一边到底有哪些秘密呢？”这 节课，我们将围绕这个问题继续来学习课文。
二、初读课文，识字解词
1.学生自读课文。要求： （1）读准字音，看清字形。 （2）标注自然段序号，把句子读通顺。 画出不理解的字词。
2.检查自学情况 。
我会认
tǎng mì dòng xū xù piān
淌 秘栋 吁 绪篇
流淌 秘书 画栋 气喘 思绪 篇目 吁吁
我会写
淌秘密 栋 梯铃 乘绪篇越
板书设计
总写：宇是宙这的一另边一的边倒， 影
16 宇宙 的另一边
那个孩子是另一个我
与地球的不同之处 分写：
上学和课堂上的情景
如何写风的文章
充满童趣 想象奇特
感谢观赏！
想象力比知识更重要。
——[美国]爱因斯坦
1.走进想象的世界，感受想象的神奇。 2.发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
统编版语文三年级下册-16宇宙的另一边(生字(课件)
书写指导
乘 chéng
结构： 特殊 部首： 禾 书写指导：中间“禾”要长，撇、捺舒展。
易写错
密 越
下面不是“山”， 不是“虫”。
被包围部分的斜钩 上一撇不要丢。
词语听写
宇宙 流淌 秘密 楼梯 铃声 乘法 思绪 星空 相遇 万物 栋梁 诗篇 越过
近义词
秘密—隐情 开放—绽放 尴尬—难堪 拜访—走访 气喘吁吁—气喘如牛
16 宇宙的另一边
会认字
tǎng mì
流淌 秘密
dòng
xù
一栋 思绪
xū
气喘吁吁
piān
一篇作文
我会认
mì
禾 必秘
不公开的，不让 大家知道的。
形近字 秘(秘书) 秋(秋天)
我会认
dòng
木东栋
量词，用于房屋。
组词：栋梁。
一栋楼房
我会认
淌
形旁，表示大 面积流水。
声旁，表示读 音。
流淌 淌汗 淌水
流淌
易读错
“气喘吁吁”的“吁”读xū，不读yū; “乘”是多音字，在本课读chéng； “绪”读xù，不读chǔ。
会写字
淌秘栋 梯铃绪
左窄右宽
乘பைடு நூலகம்
特殊字体
会写字
宇宙 密篇
上下结构
越
半包围结构
书写指导
秘 左窄右宽。“必”要写得舒展一些， 与左边高度相平，右边第二笔从田字格中 心起笔，向右下钩出。
越 “走”横笔间距均匀，第二笔竖与第 四笔竖分两笔写成，长捺伸展。被包围部 分第二笔竖提紧贴竖中线右侧。
书写指导
梯 结构：左右 部首： 木
左窄右宽。“弟”首笔起笔于竖 中线，“弓”的第二笔横在横中线上 侧，竖折折钩的竖段在竖中线。
三年级下册语文1~28课的生字
三年级下册语文1~28课的生字第1课：饮酒者的痛苦生字：饮、酒、者、的、痛、苦第2课：蚂蚁和鸽子生字：蚂、蚁、和、鸽、子第3课：学雷锋小伙伴生字：学、雷、锋第4课：小羊和小山羊生字：小、羊、山第5课：天仙配生字：天、仙、配第6课：小白兔与四个大灰狼生字：白、兔、四、大、灰、狼第7课：爸爸的手机生字：爸、手机第8课：妈妈和小小妹生字：妈、妹第9课：滴水穿石生字：水、穿、石第10课：仙人拔掉了邓公巨鳌的胡子生字：仙、人、拔、掉、了、邓、公、巨、鳌、胡、子第11课：林黛玉的心情生字：林、黛、玉、心、情第12课：徐霞客游记生字：徐、霞、客、游、记第13课：好书好友生字：好、书、友第14课：小兔寻找妈妈生字：寻、找第15课：为祖国捐躯生字：国、捐、躯第16课：葵花宝典生字：葵、花、宝、典第17课：三个友爱的小猫生字：友、爱、猫第18课：剪纸生字：剪、纸第19课：大象先生帮助刘海霞生字：象、先、生、帮、助、刘、海、霞第20课：天和地的约定生字：约、定第21课：小猪想变成小蛇生字：想、变、蛇第22课：小寒期间的天气生字：寒、期、间、天、气第23课：盗梦空间生字：盗、梦、空、间第24课：善良的乌鸦生字：善、良、乌、鸦第25课：狼和小白羊生字：狼、羊第26课：勇敢的小乌鸦生字：勇、敢第27课：人与人之间的亲情生字：亲、情第28课：小乌鸦给妈妈买东西生字：乌、给、东、西总结：以上是三年级下册语文课本1~28课的生字，共计29课，共有84个生字。
语文三年级下册第16课生字组词
语文三年级下册第16课生字组词一、淌（tǎng）1. 组词。
- 淌水、流淌。
2. 解析。
- “淌”是左右结构，左边是三点水，右边是“尚”。
它表示液体流动，如“小溪在山间流淌”，形象地描绘出溪水流动的状态。
二、秘（mì、bì）1. 组词。
- 当读“mì”时：秘密、秘史、秘诀。
当读“bì”时：秘鲁（国名）。
2. 解析。
- 左右结构，左边是禾字旁，右边是“必”。
表示不公开的、不让大家知道的事情，如“这个魔术有一个秘密的诀窍”。
三、密（mì）1. 组词。
- 茂密、紧密、密封。
2. 解析。
- 上中下结构，上面是宝盖头，中间是“必”，下面是“山”。
本义是形状像堂屋的山，后来表示事物之间距离近、关系近，如“这片树林很茂密”，形容树木生长得很旺盛，枝叶之间的距离很近。
四、栋（dòng）1. 组词。
- 栋梁、一栋楼。
2. 解析。
- 左右结构，左边是木字旁，右边是“东”。
本义是屋的正梁，如“他是国家的栋梁之才”，这里把人比作房屋的大梁，说明这个人对国家非常重要。
五、梯（tī）1. 组词。
- 楼梯、梯田、梯子。
2. 解析。
- 左右结构，左边是木字旁，右边是“弟”。
表示登高用的器具或设备，如“我们沿着楼梯上楼”。
六、铃（líng）1. 组词。
- 铃铛、门铃、风铃。
2. 解析。
- 左右结构，左边是金字旁，右边是“令”。
指用金属做成的响器，振动小锤发声，如“风铃在风中发出清脆的响声”。
七、乘（chéng、shèng）1. 组词。
- 当读“chéng”时：乘法、乘车、乘坐。
当读“shèng”时：一乘（古代称四匹马拉的车一辆为一乘）。
2. 解析。
- 单一结构。
“乘”字在表示动作，如坐车、船等时读“chéng”；在表示古代的一种计算单位时读“shèng”。
八、绪（xù）1. 组词。
- 情绪、思绪、绪论。
三年级16课生字组词下一册
三年级16课生字组词下一册一、生字。
1. 崇。
- 组词：崇高、崇敬、崇拜。
- 解析：“崇”字本义为山大而高，在组成“崇高”一词时，表示高尚的、伟大的，如“崇高的理想”；“崇敬”侧重于尊敬、推崇，表达对人或事物敬重的情感；“崇拜”则更多地体现出敬仰钦佩，甚至带有一定的迷信或过度尊崇的意味，如“崇拜英雄”。
2. 芦。
- 组词：芦苇、芦芽、芦笛。
- 解析：“芦”指芦苇这种植物。
“芦苇”是一种生长在水边的多年生草本植物；“芦芽”是芦苇的嫩芽，如诗句“蒌蒿满地芦芽短”中的“芦芽”；“芦笛”是用芦苇做成的笛子。
3. 芽。
- 组词：豆芽、麦芽、发芽。
- 解析：“芽”表示尚未发育成长的枝或花的雏体。
“豆芽”是豆子发芽后的可食用部分；“麦芽”是麦子发的芽，常用来制作麦芽糖等；“发芽”描述植物开始长出新芽的过程。
4. 短。
- 组词：长短、短处、短跑。
- 解析：“短”与“长”相对。
在“长短”中表示长度；“短处”指缺点、不足的地方；“短跑”是一种短距离的赛跑项目，强调距离短的特点。
5. 梅。
- 组词：梅花、梅雨、红梅。
- 解析：“梅”是一种蔷薇科杏属植物。
“梅花”是梅树的花，冬季或早春开放，有高洁的象征意义；“梅雨”是指中国长江中下游地区每年6、7月间持续天阴有雨的气候现象，正值梅子成熟之时，所以叫“梅雨”；“红梅”是梅花的一种，花色为红色。
6. 溪。
- 组词：小溪、溪流、溪水。
- 解析：“溪”指山间的小河沟。
“小溪”是比较小的河流；“溪流”强调河水流动的状态；“溪水”指溪中的水。
7. 泛。
- 组词：广泛、泛滥、泛舟。
- 解析：“泛”有多种含义。
在“广泛”中表示普遍、全面；“泛滥”原指江河湖水溢出，也可比喻坏的事物不受限制地流行，如“洪水泛滥”“谣言泛滥”；“泛舟”是指行船，船在水上漂浮的样子。
8. 减。
- 组词：减少、减法、加减。
- 解析：“减”表示从总体或某个数量中去掉一部分。
“减少”就是变少的意思；“减法”是数学中的一种运算方法；“加减”是加法和减法的合称。
(新)部编版三年级语文下册第16课《宇宙的另一边》优质课件
当现在的我正在上语文课时，宇宙另一边的“我” 正在上数学课，加法和乘法的算法是很特别的。
如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想 象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞， 飞得越高，习作的分数就越高……
想象练习
宇宙另一边的秘密，我们都想知道得更多， 请同学们像作者这样想象一下：在宇宙的另一边 还有哪些秘密呢？
统编·三年级语文下册
宇宙的另读一到边这令个人 遐题想目，，带你着会你想的疑 问到，什再么读？一读课题。
新课导入
默读“单元导读”的两段话：
借助背景图，想一想这个单元即将 学习的是关于什么内容的课文？主要学 习目标有哪些？
学习内容：与想象力和想象的内容有 关的课文。
学习目标：1.走进想象的世界，感受 想象的神奇；2.发挥想象写故事，创 造自己的想象世界。
学习目标
1.认识“淌、秘”等6个生字，正确读写“淌、秘” 等12个字和“宇宙”等10个词语，并能联系上下文 理解词义。
2.正确、流利地朗读课文，能用自己的话说出故事中 “宇宙的另一边”有哪些秘密。
3.能发挥丰富的想象，想象“宇宙的另一边”还会有 哪些秘密，和同学交流，看看谁想得更奇妙。
作者简介
铃
“宇宙的另一边” 的数学课是怎样的？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万 物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数 的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑 雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无 数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃 花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春 风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来 早，忙趁东风放纸鸢”。
三年级下册1~23课生字组词。
三年级下册1~23课生字组词一、前言三年级下册1~23课是小学生学习生字和组词的重要阶段。
通过学习这些课程，学生可以扩展自己的词汇量，提高阅读和写作能力。
本篇文章将对这些课程中的生字进行整理和归纳，帮助学生更好地掌握这些词汇并进行合理的组词。
二、生字组词1. 课程一：爷爷生字：爷(yé)、爷爷(yé ye)组词：奶爷(nǎi yé)、外爷(wài yé)、爷儿(yé ér)2. 课程二：路生字：路(lù)、小路(xiǎo lù)组词：大路(dà lù)、路口(lù kǒu)、小路子(xiǎo lù zi)3. 课程三：金鱼生字：金(jīn)、鱼(yú)、金鱼(jīn yú)组词：吉金(jí jīn)、鱼儿(yú ér)、金黄(jīn huáng)4. 课程四：对不起生字：对(duì)、对不起(duì bu qǐ)组词：长对(zhǎng duì)、对对(duì duì)、对上(duì shàng)5. 课程五：鸟生字：鸟(niǎo)、小鸟(xiǎo niǎo)组词：大鸟(dà niǎo)、飞鸟(fēi niǎo)、小鸟儿(xiǎo niǎo ér)6. 课程六：豆荚生字：豆(dòu)、荚(jiá)、豆荚(dòu jiá)组词：绿荚(lǜ jiá)、荚子(jiá zi)、毛豆(máo dòu)7. 课程七：唱歌生字：唱(chàng)、歌(gē)、唱歌(chàng gē)组词：大唱(dà chàng)、唱诗(chàng shī)、歌手(gē shǒu)8. 课程八：燕子生字：燕(yàn)、子(zǐ)、燕子(yàn zǐ)组词：燕麦(yàn mài)、子宫(zǐ gōng)、燕麻(yàn má)9. 课程九：面条生字：面(m iàn)、条(tiáo)、面条(miàn tiáo)组词：细面(xì miàn)、宽面(kuān miàn)、一条(tiáo yì tiáo) 10. 课程十：植物园生字：植(zhí)、物(wù)、植物(zhí wù)、园(yuán)、植物园(zhí wù yuán)组词：水物(shuǐ wù)、园丁(yuán dīng)、植木(zhí mù)11. 课程十一：游泳生字：游(yóu)、泳(yǒng)、游泳(yóu yǒng)组词：游戏(yóu xì)、泳池(yǒng chí)、游客(yóu kè)12. 课程十二：龙舟生字：龙(lóng)、舟(zhōu)、龙舟(lóng zhōu)组词：龙头(lóng tóu)、舟桨(zhōu jiǎng)、龙卷(lóng juǎn)13. 课程十三：绸带生字：绸(chóu)、带(dài)、绸带(chóu dài)组词：丝绸(sī chóu)、带子(dài zi)、海带(hǎi dài)14. 课程十四：光亮生字：光(guāng)、亮(liàng)、光亮(guāng liàng)组词：明亮(míng liàng)、光芒(guāng máng)、亮度(liàng dù)15. 课程十五：照相机生字：照(zhào)、相(xiàng)、机(jī)、照相(zhào xiàng)、照相机(zhào xiàng jī)组词：照明(zhào míng)、相片(xiàng piàn)、机器(jī qì)16. 课程十六：云生字：云(yún)、风(fēng)组词：白云(bái yún)、云雾(yún wù)、风云(fēng yún)17. 课程十七：大声生字：大(dà)、声(shēng)、大声(dà shēng)组词：大力(dà lì)、声音(shēng yīn)、高声(gāo shēng)18. 课程十八：蚊子生字：蚊(wén)、子(zǐ)、蚊子(wén zǐ)组词：蚊香(wén xiāng)、小蚊子(xiǎo wén zǐ)、蚊帐(wén zhàng)19. 课程十九：关心生字：关(guān)、心(xīn)、关心(guān xīn)组词：关注(guān zhù)、用心(yòng xīn)、关键(guān jiàn)20. 课程二十：啦啦队生字：啦(lā)、队(duì)、啦啦队(lā lā duì)组词：队伍(duì wǔ)、队员(duì yuán)、喊啦(lā hǎn)21. 课程二十一：磨生字：磨(mó)、枷(jiā)、磨枷(mó jiā)组词：磨刀(mó dāo)、磨砂(mó shā)、木磨(mù mó)22. 课程二十二：懒虫生字：懒(lǎn)、虫(chóng)、懒虫(lǎn chóng)组词：懒惰(lǎn duò)、虫子(chóng zi)、蚂蚁(mǎ yǐ)23. 课程二十三：画笔生字：画(huà)、笔(bǐ)、画笔(huà bǐ)组词：水笔(shuǐ bǐ)、毛笔(máo bǐ)、画纸(huà zhǐ)三、总结通过对三年级下册1~23课生字的整理和组词，可以帮助学生更好地掌握和运用这些词汇，提高阅读和写作能力。
部编版三年级语文下册第16课《小真的长头发》精美课件
里干什么？
小鸟安家落户
松鼠抱着松
果晒太阳
蝴蝶绕林飞
蟋蟀在空地上弹琴
小真的头发快点儿长长就好了。
讨论：你认识了一个怎样的小真？
板书设计
小 小叶、小美：长头发 真 小真：短头发
的 长头发的神奇功能：钓鱼、 天真无邪
长 套牛、当被子、晾衣服 头
童真童趣
发 拥有长头发的有趣情景：洗
头发、梳头发、烫成树林
小真
不屑
不服输 自信
故事结局
小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦， 这真是太好了。”
小真的头发快点儿长长就好了。
小叶、小美
羡慕
盼望
长头发的神奇功能
✿用辫子钓鱼
头发又长又直
要是从桥上把辫子垂·下去，就能钓到 鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管
什么样的，都能钓上来。
✿用辫子套牛 要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的
一下甩过去，连牛都能套住呢。 甩的力度大
✿用头发当被子
就是在露天里， 也能睡大觉。只要把 头发像紫菜卷那样卷 在身上，就成了松松 软软的被子了。
舒适
✿用辫子晾衣服
要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在 树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。
说一说
小真的长头发还会变成什么，又能用来
做什么？
风筝线→ 放风筝
小真的长头发
长绳子→ 跳绳
雨伞→遮 风挡雨
毛衣→驱 寒取暖
拥有长头发的有趣情景
☛ 小叶、小美的疑惑
可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？
再说，怎么梳呢？那么长的头发。 但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？
是啊。拖在地上不难受？
不便之处
不好洗
三年级语文下册第16课
三年级语文下册第16课一、生字词。
1. 生字。
- 淌（tǎng）：流下。
如“流淌”。
- 秘（mì）：不公开的，不让大家知道的。
如“秘密”。
- 密（mì）：事物之间距离近；关系近。
如“茂密”，要注意和“秘”字的区别。
- 栋（dòng）：房屋的脊檩，喻能担负重任的人。
如“一栋房子”。
- 梯（tī）：登高用的器具、设备。
如“楼梯”。
- 铃（líng）：用金属做成的响器，形式不一。
如“铃铛”。
- 乘（chéng）：骑，坐。
如“乘坐”。
- 绪（xù）：开端。
如“思绪”。
2. 词语。
- 浩瀚：形容广大或繁多。
在课文中“宇宙是浩瀚的”，描绘出宇宙的广阔无边。
- 汩汩：形容水流动的声音。
- 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
二、课文内容理解。
1. 主要内容。
- 课文讲述了一个小男孩对宇宙另一边的奇妙想象。
他想象在宇宙的另一边，有一个和自己生活的世界相反的世界。
那里的自然现象、人们的生活、学习等都与这边有着有趣的差异。
例如，在宇宙的这一边，雪是白色的，在宇宙的另一边，雪可能是黑色的；在宇宙的这一边，太阳从东边升起，在宇宙的另一边，太阳可能是从西边升起的。
而且在宇宙的另一边，加法和减法的意义也与这边不同，他想象自己的生活在宇宙另一边的不同模样，充满了新奇和童趣。
2. 结构层次。
- 第一部分（第1 - 5自然段）：写“我”趴在窗台上，看着星空，产生了关于宇宙另一边的想象。
- 第二部分（第6 - 9自然段）：写“我”在课堂上关于宇宙另一边的想象，包括对加法和乘法的想象。
- 第三部分（第10 - 12自然段）：写“我”晚上再次进入关于宇宙另一边的想象，想象自己在宇宙另一边的生活。
3. 主题思想。
- 这篇课文通过描写小男孩对宇宙另一边的想象，展现了孩子丰富的想象力和对未知世界的好奇与向往，鼓励读者也要保持一颗充满幻想的心，去探索未知的世界。
三、句子赏析。
1. “星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
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（语文）教案设计2011 年——2011 年第一学期（三）年（三）班
任课教师（张楠）
辉南县样子哨镇中心小学
记分册
教学进度表
第( 六) 册统览备课
第( 一)单元第( 1 )课时课题: 语文园地一教具: 1、积累描写大自然的精彩片段。
2、观察家乡的一处景物。
3、挂图、相片。
教法:
第( 一)单元第( 5 )课时课题: 语文园地一教具: 试卷教法:测验
第(二)单元第( 1 )课时课题: 5翠鸟教具: 小黑板教法:自主学习
第( 二)单元第( 2 )课时课题: 5翠鸟教具: 小黑板教法:自主学习
第(二)单元第( 1 )课时课题:7一个小村庄的故事教具: 小黑板教法:自主学习
第( 二)单元第( 2)课时课题: 7一个小村庄的故事教具: 小黑板教法:自主学习
第( 二)单元第( 1 )课时课题: 8路旁的橡树教具:课文插图、生字卡片、小黑板等教法:自主学习
第( 二)单元第( 2 )课时课题: 8路旁的橡树教具: 课文插图、生字卡片、小黑板等教法:自主学习
第( 二)单元第( 1 )课时课题: 语文园地二教具: 小黑板教法: 合作探究
第(三)单元第( 1 )课时课题: 9寓言两则教具: 小黑板教法:自主学习
第( 三)单元第( 1 )课时课题: 10惊弓之鸟教具: 小黑板教法:自主学习
3
第( 三)单元第( 2 )课时课题: 11 画杨桃教具: 小黑板教法:自主学习
第(12 )单元第( 2 )课时课题: 12 想别人没想到的教具: 小黑板教法:自主学习
第( 13)单元第( 2 )课时课题:13、和时间赛跑教具:小黑板教法:自主学习
第( 13 )单元第( 2 )课时课题:13、和时间赛跑教具: 小黑板教法:自主学习
第14 )单元第( 1 )课时课题:14、检阅教具: 小黑板教法:自主学习
第( 14 )单元第( 2 )课时课题:14、检阅教具: 小黑板教法:自主学习
第( 15 )单元第( 2 )课时课题:15 争吵教具: 小黑板教法: 自主学习。