小学一年级人教新课标数学图形的拼组练习题
人教版数学一年级下册图形的拼组练习题含解析
14．数一数，填一填，并回答问题。
(1)数一数，填一填。
正方形
长方形
三角形
圆
个数
( )
( )
( )
( )
(2)上表中数量最多的是( )形，最少的是( )形。
D．最小的自然数是0，没有最大的自然数，所以原说法错误。
故答案为：C
【点睛】正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的平行四边形。
4．×
【分析】长方形的对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角都是直角；依此判断。
【详解】4个角相等的四边形不一定是正方形。
故答案为：×
3．C
【分析】根据平行四边形、射线、角、自然数的基础知识逐条判断即可。
【详解】A．长方形是特殊的平行四边形，所以原题说法错误。
B．射线只有一个端点，另一端可以无限延长，射线不可以测量长度，所以原说法错误。
C．锐角是小于90度的角，两个锐角相加的和应该是小于2个90度，小于180度，所以一定不能拼成一个平角，原题说法正确。
19．下图由（）条线段围成。请你在这个图形里加几条线段，把这个图形分成四个三角形。
参考答案：
1．A
【分析】大于90°小于180°的角是钝角，因此假设这两个钝角都是91°，然后再计算出这两个钝角的和后，再选择即可。
【详解】91°＋91°＝182°
182°＞180°，因此拼成的角大于180°。
故答案为：A
【详解】根据轴对称图形的意义可知：长方形，正方形，圆都是轴对称图形；
一年级数学第二册《图形的拼组》测试题
一年级数学下册第三单元《图形的拼组》测试题一、口算。
42－2＝ 50＋50＝ 5＋80＝ 63－3＝ 100－40＝
30＋20＝ 20＋8＝ 40－30＝ 7＋30＝ 90－70＝
5＋60＝ 50＋6＝ 80－40＝ 24－4＝ 70＋8＝
85－5＝ 16－8 ＝ 6＋90＝ 100－30＝ 2＋70＝
二、填一填。
1．与西相反的方向是（），与北相反的方向是（）。
2．
图中有( )个三角形，有( )个长方形，有( )个圆。
3.数一数。
(1)有( )个小长方体。
(2)有( )个小正方体。
(3)有( )个小正方体。
4.填一填，涂一涂
上面和（）面同样大
左面和（）面同样大
前面和（）面同样大
给前面涂上红色，给右面涂上绿色，给上面涂上黄色。
三、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画√，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。
（）
（2）正方形四条边都相等。
（）
（3）三角形三条边都相等。
（）
四、涂颜色
五、连接下面九个点，最多能够构成多少个正方形？
六、找规律，填图形．
1．
2.▲◇☆▲◇☆——————
3.△○△○○△○○○△——————
七、下图中最少再堆（）块小方块，正好堆成一个大正方体。
（）个（）个（）个（）个。
第四单元 第2课时 立体图形的拼搭(分层作业)-一年级数学上册 最新人教版
第四单元第2课时立体图形的拼搭分层作业【夯实基础】1.认认、数数、填填。
2. 小小整理员。
（把外形相同的物体放在一起，写序号。
）3.走进生活。
（1）从右边起，第（）个的外形像，第（）个的外形像，（2）像外形的物体有（）个，像外形的物体有（）个。
4.、、、拼出一个机器人，你能数数每种外形各用了几个？有（）个有（）个有（）个有（）个5.请数一数，每个图形是由几个小正方体组成的？（）个（）个（）个（）个【进阶提升】6.哪两个图形可以拼成左边的外形？连一连。
①②②7. ?①②④⑤【拓展应用】8.益智题用同样大小的小正方体拼成一个大正方体，至少要多少个这样的小正方体？【自我评价】【老师评价】参考答案【夯实基础】1.2.1、7、8 5 3、6、9 2、4、10 3.走进生活。
（1）从右边起，第（5）个的外形像，第（3 ）个的外形像，（2）像外形的物体有（ 2 ）个，像外形的物体有（ 2 ）个。
评 语等 级4.、、、拼出一个机器人，你呢个数数每种外形各用了几个？有（ 3 ）个有（1 ）个有（ 4 ）个有（2 ）个5.请数一数，每个图形是由几个小正方体组成的？（4 ）个（5）个（4 ）个（3 ）个【进阶提升】6.哪两个图形可以拼成左边的外形？连一连。
7. ?①②④⑤答：把①和②放在一起，所组成的立体图形是⑤【拓展应用】8.益智题用同样大小的小正方体拼成一个答正方体，至少要多少个这样的小正方体？答：用同样大小的小正方体拼成一个答正方体，至少要8个这样的小正方体.。
人教版小学数学一年级图形的拼组练习题
第一单元练习题
姓名______________ 班级1、数一数，填一填
2、数一数，填一填
3、下面的图形各是由几个
4、用
数字2的对面是（ ）。
用
该画哪个？
③
=（ ）
=（ ）
后边的面 ?
（ ）个
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 3 6
1
5 2 4
3 4 5 1 6
2 数字5的对面是（ ）。
第一单元平面图形练习题姓名：家长签名：一、选择正确的答案
1、
像这样先折后沿着虚线剪会得到一个（）图形（自己可以动手试一试哦）。
A、正方形
B、长方形
C、平行四边形
D、圆形
2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画
出（）个不同的长方形。
A、6个
B、4个
C、3个
二、我会连线。
下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。
是长方形，
是正方形，是圆，是三角形，
是平行四边形。
四、它们折出来是什么样子？连一连
（可以自己先动手折一折哦）。
①②③⑤
⑥⑦⑧⑨⑩（11）（12）
学习好资料欢迎下载五、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
人教版小学数学一年级图形的拼组练习题
人教版小学数学一年级图形的拼组练习题第一单元练习题
姓名______________班级____________
1）○▽□○▽□＿接着必须画哪个？1、数一数，填上一填上
①○②□③▽
2）把一张长方形纸对折可能将获得下面哪个图形？（）①②③
（）个2、数一数，填一填
（）个（）个
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）
7、如果=1，以下图形必须就是几？
（）个=（）=（）
（）个（）个
=（）=（）
3、下面的图形各就是由几个
（）个（）个（）个
下边的面右边的面后边的面
8、(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?
数字2的对面就是（）。
数字5的对面是（）。
第一单元平面图形练习题姓名：家长亲笔签名：
一、选择正确的答案
像是这样先折后沿着虚线剪会获得一个（）图形（自己可以动手试试看哦）。
a、正方形
b、长方形
c、平行四边形
d、圆形
2、右图就是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以图画出来（）个相同的长方形。
a、6个
b、4个
c、3个二、我会连线。
下面的一块从上面哪一块中剪成的，用线连一连。
⑥⑦⑧⑨⑩（11）（12）
四、它们八折出就是什么样子？连一连（可以自己先动手八折一折哦）。
人教版一年级数学下册一课一练图形的拼组
一、摆一摆，填一填。
1．
( )个正方形，再添上 ( )根小棒，变成 4 个正方形。
2．
( ) 个三角形，再添上 ( )根小棒，变成 7 个三角形。
二、试一试，用 12 个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
三、画一画，分成两个大小一样的图形。
中国现在高中语文，语文试卷，计算机游戏市场很大而且相关高中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有游戏高中语文，语文试卷，计算机法律法规已经相当高中语文，语文试卷，计算机健全，这也使得中国高中语文，语文试卷，计算机游戏市场得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展，并且游戏高中语文，语文试卷，计算机发展速度高中语文，语文试卷，计算机，网络在电子商务领域当中发展最快高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语文试卷，计算机，网络盈利性最强高中语文，语文试卷，计算机课件
四、数一数，下面物体由多少个小正方体组成
?
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法
?试一试。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1． (挑战题 )用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗
?
2． (拓展题 )下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的
?用线连一连。
3． (探究题 )一个正方形纸上有 4 个角，在纸上剪一刀，会变成几个角 ?有哪几种可能性 ?画一画。
电子商务产业背景及地位
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2020春人教版一年级数学下册-第一单元 认识图形 -1.2平面图形的拼组-习题
1认识图形（二）RJꢀꢀ一年级上册ꢀ习题课件教（选题源于教材P6第4题）1.（1）将一张正方形纸对折后展开，你能发现什么？略（2）用几张正方形纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。
你能做出漂亮的图案吗？略2.（选题源于教材P6第5题）8缺了（）块。
3.右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。
下面左面后面知识点1用同样的图形拼组基本图形1.选一选，拼一拼。
(1)(ꢀꢀ)和(ꢀꢀ)可以拼成正方形。
①②(2)(ꢀꢀ)和(ꢀꢀ)可以拼成长方形。
①③知识点2同一个图形不同的分法分成的图形不同2.沿虚线折一折，填一填。
(1)(2)(3)折出了两个相同的(ꢀꢀꢀ)形。
长方折出了两个相同的(ꢀꢀꢀ)形。
三角折出了两个相同的(ꢀꢀꢀ)形。
三角易错点3.选一选，下面说法正确的是(ꢀꢀ)。
③①两个三角形一定能拼成一个平行四边形②两个相同的长方形一定能拼成一个正方形③两个完全一样的，一定可以拼成一个长方形辨析：①两个相同的三角形一定能拼成一个平行四边形。
②只有当长方形的长是宽的2倍时，两个相同的长方形才能拼成一个正方形。
提升点巧妙拼组图形4.下面的图形分别是由哪些图形拼成的？(1)(2)(ꢀꢀ)形和(ꢀꢀ)形。
正方三角(ꢀꢀ)形、(ꢀꢀ)形和(ꢀꢀ)。
三角长方圆5.将一张正方形纸剪成4个一样大的图形，在下面画一画。
(答案不唯一)1认识图形（二）RJꢀꢀꢀ一年级上册ꢀ习题课件知识点1认识七巧板1.有趣的七巧板，填一填。
(1)七巧板是由(ꢀ3ꢀ)种图形组成的，其中有(ꢀ5ꢀ)个三角形。
(2)七巧板中两个相同的图形是①号和(ꢀꢀ)号，还有(②ꢀꢀ)号和(ꢀꢀ)号。
④⑥(3)①号和②号可以拼成(ꢀꢀ)形、(ꢀꢀ)形和正方三角(ꢀꢀꢀꢀ)形。
平行四边知识点2用七巧板拼组图形2.下面两个图形是由右边的七巧板组成的，在图中标出每块板的编号。
略易错点3.用七巧板中的几块或全部拼一个平行四边形。
(把拼成的图形画下来)略辨析：用七巧板按要求拼图形时容易出错。
一年级平面图形的拼组习题
平面图形的拼组姓名： 分数：一、知识要点：长方形相对的两条边是一样长的，正方形四条边都相等。
以下几种都是它们都是三条线段围成的图形。
二、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。
（）（2）正方形四条边都相等。
（）（3）三角形三条边都相等。
（）（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（）（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。
（）（6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（）（7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。
（）三、动手做一做，画一画：（1）用两张正方形纸拼一个长方形。
（2）用两张三角形纸拼一个长方形。
（3）把一张正方形纸折成三角形。
（4）把一张正方形纸折成长方形。
（5）把一张长方形纸卷成圆筒。
（6）用一张圆形的纸剪出一个最大的正方形。
（）个正方形四、数一数：左图中：有（）个长方形，有（）个正方形（）个长方形五、把图中所缺的部分画完整。
缺了（）块缺了（）块六、用数学。
1、树上一共有15朵花，一阵风吹过，还剩9朵花，被风吹落了几朵花？列式：2、白兔和灰兔一共拔了13个萝卜，灰兔拔了6个，还剩4个。
白兔拔了多少个萝卜？列式：3、填一填：原有飞走了还剩下列式13只7只（）只（）只9只6只15只（）只8只一共有男生女生列式17人（）人9人（）人6人7人人教版 认识图形《图形的认识与拼组》练习题 日期： 年 月 日 用时： 得分：一、数一数，填一填。
长方体（ ）个； 正方体（ ）个；圆柱体（ ）个； 球体（ ）个；二、把球、圆柱、长方体和正方体的序号写在相应盒子下面的横线上。
三、选择序号填空。
（ ）是长方形，（ ）是正方形，（ ）是三角形，四、右侧哪一个物体可以画出左侧的图形？用笔圈出来。
五、涂一涂。
1、给正方体涂上你喜欢的颜色。
2、给正方体涂上红色，给长方体涂上绿色，给球涂上蓝色，给圆柱涂上黄色。
六、算一算，填一填。
人教版数学一年级下册第一单元认识图形(二)测试题一、填一填。
人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》单元测试卷
人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》单元测试卷预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?三、数一数。
四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?五、观察图形，填空。
沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的魔方：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
答案:第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成了解清楚职场的黑暗到底如何避免到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
了解清楚职场的黑暗到底如何避免到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。
我认为，赫尔普斯说过一句富有哲理的话，有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
这启发了我，现在，解决职场的黑暗到底如何避免的问题，是非常非常重要的。
所以，问题的关键究竟为何？我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
就我个人来说，职场的黑暗到底如何避免对我的意义，不能不说非常重大。
一般来说，俾斯麦说过一句富有哲理的话，失败是坚忍的最后考验。
这似乎解答了我的疑惑。
拉罗什福科曾经说过，我们唯一不会改正的缺点是软弱。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
这样看来，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
人教版小学一年级数学上学期第四单元《立体图形的拼组》检测题及答案(含两套题)
人教版小学一年级数学上学期第四单元《立体图形的拼组》检测题及答案
1.在用3个拼成的图形下面画“√”。
（）（）（）
（）（） ( ) 2.数一数，填一填。
（）个 ( )个（）个（）个3.看图填一填。
（）个（）个（）个（）个
4.搭得最高的画“√”，最稳定的画“○”，最容易倒的画“△”。
（）（）（）
5.按要求搭一搭。
先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱，搭出的图形是（）。
6.下面的两堆拼成了上面的哪个图形？把它圈起来。
参考答案
1.
2. 5 4 5 4
3. 2 2 2 3
4. △○√
5. ①
6. 圈上面的第3个
人教版小学一年级数学上学期第四单元《立体图形的拼组》检测题及答案
1.数一数。
（）个（）个（）个（）个
2.搭积木，说一说下面的图形搭得像什么。
3.从下面5个图形中选取4个图形拼成组合图形。
请把拼得最稳的圈起来，在拼得最高的图形下面的□里画“√”。
4.把正确的摆法涂上自己喜欢的颜色。
先摆一个，在的左边摆一个，再把摆在的上面。
5.接着摆什么？圈出正确的答案。
6.用8个相同的，你能拼出几种不同的长方体或正方体？
参考答案
1. 3 5 5 4
2. 答案不唯一，合理即可，如鸡火箭
3. 第3幅图在第2幅图下面画“√”
4. 第2幅图
5.（1）正方体（2）球
6. 3种。
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第三单元图形的拼组
练习五（平面图形的拼组）
长方形相对的两条边是一样长的，正方形四条边都相等。
以下
，它们都是三条线段围成的图形。
1．下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。
（）
（2）正方形四条边都相等。
（）
（3）三角形三条边都相等。
（）
2．动手做一做
（1）用两张正方形纸拼一个长方形。
（2）用两张三角形纸拼一个长方形。
（3）把一张正方形纸折成三角形。
（4）把一张正方形纸折成长方形。
（5）把一张长方形纸卷成圆筒。
看图回答问题。
（1）这幅图画的是什么？
（2）图中有( )个三角形，
有( )个长方形，有
( )个圆。
（3）还有什么图形？
1、数一数
（，（，（
2、用七巧板或剪出学过的图形拼你喜欢的小动物或别的图案。
七巧板
七巧板能拼出多少种不同的图形呢？这一直是七巧板爱好者思考的问题，后来有人经过认真研究，发现大约可以拼1300多种不同的图形。
练习六（立体图形的拼组）
长方体和正方体都有六个面，正方体六个面都是正方形，长方体的面是长方形，圆柱体上有两个面是圆形。
小正方体可以拼成长方体，也可以拼成正方体。
1、数一数。
(1)有( )个小长方体。
(2)有( )个小正方体。
(3)有( )个小正方体。
2、说一说，涂一涂
你看到了哪几个面？
上面和（）面同样大
左面和（）面同样大
前面和（）面同样大
给前面涂上红色，给右面涂上绿色，给上面涂上黄色。
1、涂颜色。
2、用家里的易拉罐、月饼盒、包装盒或学具和伙伴搭你们喜欢图形。
1、三把，用学过的图形画你喜欢的动物，数一数各种图形有多少
个？
4、4个小拼成一个图形，有几种拼法，拼拼看。
1、下图中最少再堆（）块小方块，正好堆成一个大正方体。
吗?。