高中政治复习-哲学主观题答题技巧及矛盾分析法题目详解
一轮复习政治必修4哲学主观题答题模式总结
一轮复习政治必修4哲学主观题答题模式总结一轮复习政治必修4的哲学部分，是中学生备战高考的关键。
哲学是一门深入思考人生意义、价值观念和社会规范的学科，对于培养学生的思辨能力和逻辑思维具有重要意义。
在复习阶段，学生可以使用答题模式总结的方法来回顾和巩固所学的知识，下面就以一轮复习的政治必修4哲学部分为例，总结一种答题模式供学生参考。
答题模式总结如下：1. 题目解析首先，针对每个问题，我们应该认真理解题目的要求。
了解题目中的关键词，明确答题的范围和要求。
2. 总结概念接下来，我们将回忆和总结涉及到该问题的重要概念。
可以参考教材、笔记或者其他参考资料。
将概念写下来，并归纳总结，以便后续的回答。
3. 解析思路在回答问题之前，我们需要解析和分析这个问题需要什么样的思路和方法。
可以考虑以比较、分析、辩证等方式来回答问题。
寻找问题的核心和关键，然后结合概念对关键点进行详细的解释或分析。
4. 组织答案在回答问题的时候，我们需要考虑答案的结构和组织。
可以采用以下结构来组织答案：• 引言：简单回答问题，并引入下面的论述或分析。
• 论述或分析：根据问题的要求，依次对问题进行论述或分析。
可以使用一些例子或者引用一些名人名言来支持自己的观点，让答案更具说服力。
• 总结：用简洁的语言总结答案，并再次回答问题。
5. 写作技巧在写答案时，还要注意一些写作技巧，使得答案更加清晰、简明和易于理解。
例如，使用适当的标题和分段来组织答案，使用适当的连接词和过渡词来连接句子和段落。
还要注意避免语法错误和书写错误，以免影响答案的可读性和评分。
通过以上步骤，我们能够更有条理地回答问题，并且保证答案的清晰和准确。
当然，为了更好地掌握哲学知识，学生们应该多做一些练习和模拟题，加强对知识点的理解和运用能力。
同时，也要注重对名人名言、案例以及时事热点等相关知识的积累和运用，以提升自己的综合素质。
总而言之，通过一轮复习政治必修4的哲学部分，学生们可以通过答题模式总结的方法进行复习和巩固核心知识点。
政治哲学主观题解答方法与万能答题模板
政治哲学主观题解答方法与万能答题模板从近几年高考命题趋势看，政治主观题更加注重考查学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
而许多学生在解答哲学主观题时，存在着分析不到位、答案偏题、观点与材料脱节等现象。
分析其原因，除了知识上的缺陷和能力上的不足外，还在于没有掌握必要的解题方法。
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高考政治哲学主观题解答“四步骤”法那么，怎样才能较好地解决上述问题呢?一般地说，“四步骤”法是一种行之有效的方法。
所谓“四步骤”法，就是指在解答哲学主观题时，要按“材料层次化，层次要点化，要点观点化，观点材料一体化”四个步骤进行。
下面以一道试题为例，来谈谈“四步骤”法的运用。
例：我国提出到2020年全面实现小康，2050年基本实现现代化。
而江苏省委提出了江苏在全国要“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务。
总体构想是：到2010年左右，全省总体上全面建成小康社会;到2020年左右，全省总体上基本实现现代化。
江苏省的苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡，区域差距呈扩大趋势，苏南发展势头极好，而经济薄弱县几乎都在苏北地区。
2002年，苏南人均GDP为3456美元，苏中为1360美元，苏北为924美元。
针对这种情况，江苏对苏南、苏中、苏北提出了不同的要求：2007年前，苏南总体上全面建成小康社会;2012年前，苏中总体上全面建成小康社会，苏南总体上基本实现现代化;2017年前，苏北先于全国总体上全面建成小康社会，苏中部分地区基本实现现代化，苏南进一步提高现代化水平。
江苏省“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务提出和制定的哲学依据是什么?解答步骤：一是材料层次化。
即分解材料，分清其层次，把握其要旨。
本题的材料较长，按照题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这是我们要做的第一步工作。
通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了“两个率先”的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。
2020-2021学年高中政治人教版必修四矛盾主观题分析
矛盾主观题方法总结角度1：辩证法的实质与核心“唯物辩证法的实质与核心”=“矛盾观”=“对立统一”的知识答题模板1.首先写：唯物辩证法的实质与核心就是矛盾规律即对立统一规律2.考虑整个矛盾的知识，从以下知识点中挑①矛盾就是对立统一，要一分为二、全面地看问题。
②矛盾具有普遍性，我们要承认矛盾、分析矛盾，积极解决矛盾。
③矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。
④矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性包含普遍性，坚持共性与个性具体的历史的统一。
⑤主要矛盾对事物发展起决定作用，要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
⑥主要矛盾的主要方面决定事物的性质，要把握矛盾的主要方面，抓住主流。
⑦主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一。
角度2：矛盾的基本属性或对立统一关系原理（1）矛盾的基本属性或对立统一关系原理和方法论：原理：①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。
②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，矛盾双方相互依赖，相互贯通。
③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
④矛盾的同一性和斗争性相互联结、不可分离。
同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
⑤矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
方法论：要求我们用对立统一的观点看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立。
（用一分为二的观点看问题）（2）作答技巧总结：运用矛盾基本属性的知识（对立统一关系原理），说明A与B的关系、如何认识A与B的关系、如何看待A与B关系的发展（变化）。
作答思路紧扣上面总结的对立统一关系原理的5层及方法论1点，分点作答，每点原理后紧跟A与B的具体阐述。
至于每道题是答前3点、前4点，还是都答，需要具体问题具体分析，尤其是第4点不太好理解，要多积累和感悟，至于何时用方法论就看设问涉不涉及怎么办的层次。
角度3：矛盾的普遍性和特殊性（1）审题时需要细心在审设问时一定瞅清看准范围的限定，注意区分“矛盾的普遍性和特殊性的知识”与“矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系的知识”的范围。
高考一轮复习政治课件(部编版)必修4大题攻略主观题对“矛盾分析法”的考查
信息点③：它还是沿线地区群众的 调用知识：同一事物中的不同
“致富车”。“慢火车”正满载着 矛盾、同一矛盾的两个不同方
人民对美好生活的向往穿行于崇山 面也各有其特殊性，主要矛盾
峻岭中
对事物发展起决定作用
矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。不同事物有不同 的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 写 “慢火车”的开行是从当地的自然条件、经济社会发展水平及所 答 处阶段和人民的生活实际出发作出的选择。同一事物中的不同矛 案 盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，主要矛盾对事物 发展起决定作用。“慢火车”的开行能更好地解决我国社会主要 矛盾，以更加平衡更加充分的发展满足人民对美好生活的需要。
方法濒临失传；中医药理论和技术方法创新不足，很多中医药学大师的 学术思想和经验得不到传承。中医药学是一座有待挖掘的富矿，需要更 多有识之士勇攀医学高峰，充分发挥中医药学的独特优势，推进中医药 学现代化，推动中医药走向世界。 结合材料，运用矛盾的观点，分析如何看待我国中医药学的发展。
答案 (1)矛盾即对立统一，要求我们要用一分为二、全面的观点看问题。 我们既要看到中医药学发展的有利条件，也要看到发展中面临的诸多难题。 (2)矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分 析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。我们要正确看待中医药学在发 展过程中面临的一些问题，并积极的找到正确的途径去解决存在的问题。 (3)矛盾具有特殊性，针对中医药学发展中存在的问题，我们要具体问题 具体分析。
密成型、时速越来越快的高铁时代， 要求我们具体问题具体分析
我国仍然运行着81对“慢火车”
信息点②：在大凉山，它是与外界 审 联系的纽带；在秦岭山区，它是上 材 学的“校车”；在东北百里无人的 料 林区，它是最方便的交通工具
高中政治主观题关于哲学方面答题规律的归纳
高中政治主观题关于哲学方面答题规律的归纳例1近二十年来，我国的货币政策进行过多次调整，从1993年至1996年间，政府实行了适度从紧的货币政策；1997年，亚洲金融危机爆发，为了防范中国经济出现衰退，政府把“适度从紧”的货币政策调整为“宽松”的货币政策；2007年中央经济工作会议面对中国经济存在的投资增长过快、信贷投放过多、外贸顺差过大等问题，将货币政策由“稳健”改为“从紧”。
2008年11月9日中国宏观调控政策作出了重大调整，将实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，并在今后两年多时间内安排4万亿元资金强力启动内需，促进经济稳定增长。
●结合材料，从唯物论（探究世界和追求真理）说明我国运用和调整货币政策的正确性（合理性、依据）①物质和意识的辩证关系原理，要求我们要一切从实际出发，同时发挥正确意识的能动作用。
我国从适度从紧到宽松，到寻找“稳健刀”和“适度从紧”间的平衡，再到从紧的货币政策调整，现在又意味着货币政策在实际操作上已告别从紧，转向松动，都是从当时国民经济运行的具体实际出发的。
同时，货币政策的运用和调整也体现了意识的能动作用。
②尊重规律与发挥主观能动性的辩证关系原理，要求我们既要尊重规律，又要充分发挥人的主观能动性。
国民经济的运行有其固有的规律，人们不能随意调整货币政策，要在尊重和利用经济规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。
❖归纳：唯物论的有关原理万能原理物质决定意识；要求一切从实际出发（条件、状态、情况、特点特征、优势、形势）2、意识有能动作用，正确意识促进事物发展；要求坚持正确意识,重视精神的力量。
（信心、理论、指导思想、观点、战略、政策策略）3、规律具有客观性普遍性；要求按规律办事，实事求是（人与自然环境、社会、经济的关系；经济社会文化关系；企业生产销售一体化、中国模式）4、要把尊重规律和发挥主观能动性结合起来例2 温家宝总理在政府工作报告中说，各级政府要“弘扬求真务实精神，树立科学发展观和正确的政绩观。
政治(哲学与生活)主观题答题技巧
政治（哲学与生活）主观题答题技巧应对哲学主观题，首先要明确设问更求的解题范围，其次将要求范围的观点罗列，再次对应材料选择要解答的观点（一般是四至五个观点），最后不要忘记摘抄材料分析。
生活与哲学第一部分：辩证唯物主义辩证唯物论（物质、意识、客观规律、主观能动性）最重要的观点①世界的本原物质，意识是派生的，物质决定意识。
我们要坚持一切从实际出发，实事求是。
②意识能够能动地认识世界，意识能够能动地改造世界。
我们要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识。
应用范围：应用这一原理，说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义鱿是物质的官机也是精神的富有，是物质丈明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发．①规律是客观的、是普通的，是不依人的意志为转移的。
我们必须按客观规律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
②意识具有能动性，意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择馋‘人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界。
③在客观规律面前，人并是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
④我们要坚持一切从实际出发，实事求是，把主观能动性和尊重客观规律结合起来。
应用范圈：说明人类各项成功的活动都是羊重客观规律和发挥主现能动性的结合．如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存在的各种问趁足人们在发挥主观能动性没有遵守客观规律的结果．①世界的本原物质，意识是派生的，物质决定意识。
我们要坚持一切从实际出发，实事求是。
②意识能够能动地认识世界，意识能够能动地改造世界。
政治哲学主观题解答方法与万能答题
政治哲学主观题解答方法与万能答题政治哲学是研究人类社会政治制度的学科，其主要研究内容包括政体、政治观念、政治原则、公共权力、政治道德等。
政治哲学的研究对象是人类社会政治制度，而主观题解答方法与万能答题是考试时应对政治哲学题目的基本技巧。
在本文中，将重点探讨政治哲学主观题解答方法与万能答题技巧。
一、政治哲学主观题解答方法政治哲学是一门抽象、哲学性较强的学科，其常见的考试题型包括选择题、判断题、论述题等。
与其他学科不同的是，政治哲学的题目较多涉及抽象概念、理论原则、思想观念等，因此在解答时需要注意以下几个方面。
1. 理解概念的含义政治哲学中常见的概念较多，例如国家、民主、政治权力、政治道德等等。
在解答考试题目时，需要正确理解这些概念的含义，并将其运用到具体的问题中。
正确理解概念的含义是解答政治哲学主观题的第一步，也是保证论述答案正确性的基础。
2. 从政治哲学角度出发思考问题在解答考试题目时，需要从政治哲学角度出发思考问题。
政治哲学强调理性、哲学性，因此在考试过程中，我们需要从哲学角度对政治问题进行分析和思考。
例如，在解答国家的概念时，需要从政治哲学的角度解析国家的本质、特征和形式，而不是简单地从政治学、历史学等角度出发。
3. 运用逻辑分析法进行论述政治哲学的研究内容与其他学科不同，其论证过程需要经过逻辑分析。
因此，在解答考试题目时，需要结合实际情况并运用逻辑分析法进行论述。
例如，在解答“应该如何理解政治道德”的问题时，需要先阐述政治道德的本质和作用，然后结合实际情况分析政治道德对政治生活的重要意义。
二、政治哲学万能答题技巧除了以上几个基本原则之外，政治哲学万能答题技巧也是解答政治哲学主观题目的重要技巧之一。
下面列举几个常用技巧供大家参考。
1. 联想法联想法是指将题目与自己所学的知识进行联系的技巧，通过将已学的知识与题目进行联想来解答。
例如，在解答“为什么要学习政治哲学”的问题时，可以通过联想来回答。
高中政治哲学主观题答题技巧与规范
高中政治主观题答题技巧与规范那么如何才能提高主观题的成绩呢？总的来说，就是要在平时的学习中熟记教材知识，进行合理的习题训练，注重答题技巧和规范，不断积累回答各类主观题题型的解答经验，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。
一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。
2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难；②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。
3、解题技巧未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。
4、思维、答案有欠缺：①术语不准，辞不达意；②层次不清，逻辑混乱；③答案不全，丢三落四；④主次不分，详略不当；⑤不分段落，一逗到底；⑥书写潦草，难以评判。
二、主观题的类型按设问方式分，主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。
（一）“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。
（二）“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、“影响”等设问方式。
（三）“怎样做”类的设问除了“怎样做”，还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。
（四）此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。
三、主观题解题的技巧和规范总的来说，主观题解题要做到“研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎；根据设问找原理，理论联系实际要对齐，列出提纲再对照，语言规范有条理。
”（一）审题：审题过程“六部曲”（看、抓、悟、联、列、思） 1、看：看什么——看设问；怎么看——要看出设问的范围＜政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块，哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义＞、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体＜主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、民主党派）、民族、宗教、外交＞等，并一次性将所有的问题看完。
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题型一：运用xxx原理（或所学的xx原理）对上述材料进行分析。
此类题型的特点是要求同学们运用给定的特定原理，分析阐明材料中的实际问题，不需要同学们分析其内含的哲学依据。
在解这类题时，应做到以下四点：第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求；第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理的具体内容；第三，把原理和实际问题联系起来，运用原理（一般道理）分析实际问题（具体），说明理论的正确性；第四，综合回答，首尾呼应，得出结论，表明态度。
题型二：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。
这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强。
从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方法。
所谓归纳，就是命题体现了我们所学的哪些原理，也就是把命题内容翻译成原理。
所谓演绎，即命题材料是怎样体现你所归纳的原理的，通俗的讲，就是理论联系实际。
这种题型有时会缩小考查范围，如体现什么唯物论原理、什么辩证法原理、什么认识论原理、什么历史唯物主义原理等。
题型三：运用所学的哲学知识对上述材料进行分析。
此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。
这类试题往往难度大、能力要求高，学生感觉无从入手，或下笔千言、离题万里，或“蛮不讲理”、废话连篇。
因此，要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲学原理。
答题格式是“原理+方法论+材料”另外，这种题型还有可能以其他面目出现：如用唯物论原理回答（这样可以从物质与意识的辨证关系、意识的能动作用、一切从实际出发、实事求是等入手）；用辩证法原理回答（可以从联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、规律的观点、内外因的关系、质变量变关系原理等去思考）；用认识论回答（如实践和认识的关系、感性认识和理性认识的关系、科学理论的指导等）；用历史唯物主义的原理回答（如历史创造理论、社会存在和社会意识、人生价值观等理论）题型四：上述材料给我们哪些哲学启示？这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理，强调回答问题要有针对性。
对于启示类题目，一般应从三方面考虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示。
一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理”或是“原理+应该怎么办”，不必展开去分析。
题型五：结合材料分析XX原理（材料体现、如何体现XX原理）。
这类题型是已经告诉了我们哲学原理，然后让我们分析材料中提到的原理的内涵或方法论意义。
这是前面提到的一些题型的转化。
但是回答这类题型，一定要结合材料，不能空谈理论，胡答一气。
题型六：材料的哲学依据是什么。
这类题型是要求我们寻找材料的哲学依据。
在做这种题的时候，我们要注意把握材料中的哲学素材，体会材料中出现的一些哲学词汇和哲学教材中提到的一些成语、俗语、政策等。
例六（08年全国Ⅱ卷第38题）材料一在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一，就是把提高效率同促进社会公平结合起来。
党的十本大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。
（1）从认识与实践关系的角度，说明党的十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”的哲学依据。
解析：本题以党的十七大和改革开放30周年为背景材料，以当前分配差距过大这一社会热点为切如点。
在回答第这一问时，需要从认识与实践辩证关系原理的角度，联系材料具体分析“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”的形成过程，以及这一理论对实践指导作用。
参考答案：实践是认识的基础。
党的十七大提出的这种关于分配的原则要求源于实践的需要，顺应了实现科学发展、构建社会主义和谐社会的需要；这一要求体现党在实践基础上对公平与效率关系认识的深化；这一要求将继续得到实践的检验（6分）。
认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。
贯彻落实党的十七大的这一要求，对于提高效率、促进公平、巩固和发展社会主义具有重要作用。
题型七：是如何（怎样）做到XX的？是如何（怎样）坚持XX。
此类题型的特点是，材料不问“是什么”或“为什么”以及“体现什么”，而是考察“怎么做”。
因此，答题时要注意1、不需要回答“是什么”和“为什么”，必须回答“怎么做”、“如何做”；2、回答时不许把观点和材料相结合，切忌观点和材料两张皮；3、回答时注意多角度思考，把唯物论、辩证法和认识论结合起来。
题型八：用哲学观点评析（分析、认识）XX观点XX看法。
这类题型要求我们实事求是地全面分析材料中或某一个人的观点和看法，既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素并进行反驳，指出正确的看法。
例八（08年天津卷39题）材料五：2004-2007年我国粮食持续4年增产，国内粮食供求基本平衡。
然而，要保持粮食供求长期基本平衡仍不容乐观。
一方面，人口的增加、动物类食品消费增长和使用粮食生产生物燃料，将扩大粮食需求；另一方面，稳定粮食种植面积、提高单产水平和保证种粮收益的难度加大，从而制约着粮食产量的提高。
（10）结合材料五，运用矛盾分析法分析我国粮食供求状况及如何确保我国粮食安全。
解析：题目以我国粮食安全问题为背景材料，考核我们的辨证思维能力，注意分析问题的全面性。
在回答此问题时，既要全面，又要抓住重点，同时还应针对这一问题做到具体问题具体分析。
参考答案：①要全面分析矛盾。
目前我国粮食供求基本平衡，但保持长期基本平衡不容乐观；既要看到粮食需求扩大的一面，又要看到制约粮食供给的一面。
②既要抓住重点，又要统筹兼顾；要具体问题具体分析。
以发展粮食生产、保障粮食供给为重点，要严格保护耕地（促进农业科技进步、增加农业投入等）；同时抑制不合理需求，禁止用粮食生产生物燃料（控制人口增长、倡导合理饮食等）。
题型九：从哲学角度分析XXX社会现象（或如何认识XXX现象、看待XXX现象）这类题型主要是要求我们用哲学理论分析某一社会热点问题或敏感现象。
在回答这类问题时，我们首先必须在政治上站住脚，然后结合材料，全面看待和分析问题题型十：从哲学上分析XXX现象或XXX事件的原因。
这类题型主要是针对某种现象或事件，考查我们从哲学上的理解和分析，有一定的难度，但是仅几年高考考查的不是很多。
回答这种问题要求我们仔细分析材料，寻找好切入点，找出哲学原理1、据联合国统计，全球文化产业创造的财富已大大超过制造业，成为世界经济增长的主要动力。
美国文化产业占整个GDP的三分之一，2010年我国文化产业占GDP的2.75%。
在世界文化市场上，美国一国占了43%，中国仅占了不到4%，这与我们国家作为一个文明古国的历史地位和世界第二大经济体的经济规模还很不相称。
我国适时提出推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
同时特别强调发展文化产业必须坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一。
（3）结合上述材料，运用矛盾分析法说明我国如何发展文化产业？（9分）海淀二模2 最近一段时间，我国文化领域中的一些现象引起了社会的广泛关注，如电视“相亲热”以及随之而来的“拜金”、“炫富”现象等。
人们在批评、谴责此类低俗现象的同时，也开始反思：我们的电视节目乃至广泛意义上的文化产品，应该秉持什么样的原则？为了获得经济效益，是不是可以满足某些低级趣味？为了赢得市场竞争，是不是可以毫无顾忌地炮制某些挑战社会道德的卖点？（3）结合以上材料，运用矛盾分析法，说明在文化产业发展过程中如何正确认识并处理经济效益与社会效益的关系。
（12分）3、【转折】国务院总理在《政府工作报告》中说，“2011年末，我国城镇人口69079万人，占总人口比例达到了51.27%，城镇人口首次超过了农村人口，这是中国社会结构的历史性的转折”。
问题：一国的城镇人口在超过50%之后，将进入更加快速的发展时期，为经济发展提供新引擎，有利于扩大投资、促进消费，但也衍生交通、环境、公共秩序等社会问题。
运用《生活与哲学》相关知识，结合矛盾分析法说明我们应怎样面对这一“转折”？（12分）4、展望未来，我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，总体上机遇大于挑战。
要紧紧围绕经济又好又快发展和构建和谐社会两大主要任务，坚持以经济建设为中心，以改革开放和自主创新为动力，着眼于又好又快发展，更加注重调整经济结构，更加注重转变经济增长方式，更加注重经济社会和区域协调发展，更加注重人与自然和谐发展，更加注重以人为本，更加注重社会公平。
请运用唯物辩证法关于矛盾的观点，对上述材料进行分析1答案：①坚持一分为二，（2分）既看到我国发展文化产业与世界先进水平的差距，又看到我国文化产业的发展潜力。
推动文化产业由一般产业向支柱产业转化。
（1分）②坚持具体问题具体分析，（2分）根据国际国内文化产业发展形势，适时提出要使文化产业成为支柱产业。
（1分）③坚持两点论和重点论统一，（2分）坚持社会效益和经济效益的统一，把社会效益放在首位。
（1分）2答案：经济效益与社会效益是对立统一的关系，经济效益与社会效益是对立的，经济效益是指经济活动中投入与产出的关系，社会效益通常指文化产品的社会影响。
经济效益与社会效益又是统一的，二者相互影响。
文化产品的经济效益无法实现，社会效益就会受到影响，文化产品在坚持社会效益的前提下创新，就会赢得长久的经济效益；坚持两点论和重点论的统一，始终把文化产品的社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一，坚持具体问题具体分析，把握文化产业发展的特殊规律，处理好经济效益与社会效益的关系3答案：矛盾即对立统一，矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾的解决会推动我国经济和社会的发展。
（3分）具有普遍性，城镇化的过程伴随着经济和社会发展的矛盾，要承认矛盾，积极寻找办法解决矛盾；（3分）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，应针对当前我国国情，具体分析我国城镇化的特殊性；（3分）坚持两点论和重点论的统一。
既要看到城镇人口过半对经济发展的积极作用，又不能忽视其给交通、环境、公共秩序带来的消极影响，坚持两点论和重点论的统一。
（3分）4答案：（1）矛盾具有普遍性、客观性，要求我们看问题要坚持两点论、两分法，用一分为二的观点看问题。
材料中发展的机遇和挑战，体现了这一道理。
（2）矛盾双方的地位和作用是不平衡的，矛盾的主要方面规定着事物的性质，因此我们要正确认识事物，就必须着重把握矛盾的主要方面，认清事物的主流。
材料认为“总体上机遇大于挑战”，是上述哲理的体现。