部编版语文八年级上册《生于忧患死于安乐》教案
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《生于忧患死于安乐》
失
学习有关文言文知识，分析作者如
和议论的排比句式，理解文章说理的方法，体会文章逻
越王勾践的经历给我们什么启示呢？今天，就让我们怀着一种崇敬
学生圈点勾画出疑难字词，并且学生之间自由讨论，共同解决；也
）词类活用：
使……饥
通“横”，梗塞，不顺
）、本段列举了六位圣贤的典型事例，那么，这六位圣贤的共同
有些人也经历了许多磨练却没有成才，原因是什么？谈谈你的看
生小组讨论，交流，明确：
学生
们该忧患：个人价值的实现，民族