英语作文技巧

英语作文应技巧 1. 知己知彼，百战百胜 1） 抓住英语考试作文重要特点 英语考试作文试题的一个最大的特点就是时限性，即在有限的时间内（一般分配30分钟）按试题要求完成作文试题。有很多参试者最后交卷时作文题要么没有完成要么质量比较差，这其中当然有很多原因，但不可忽视的一点原因便是写作文时间不够来不及完成作文或来不及仔细思考写一篇合乎题目要求的文章。通过本次培训课程，各位可以学会一些减省写作时间的良方佳策。 另一个特点就是命题作文题目要求的明确性。很多参试者的作文中，有的字数不少但却下笔千言离题万里，有的漏写了题目要求中列出的需要参试者加以描述或阐明的要点，有的将题目的开头结尾写得十分详尽但中间需要详细阐明的要点却又有一笔带过之嫌。凡此种种都是参试者在作文题上失分砸锅的重要原因。因此，在开始具体的写作培训之前还是提醒各位于动笔写作之际切记“熟读题旨，旨在重心，心知肚明，明确要求”。下面列举从03年至05年历届大学英语四级考试写作试题的题目要求来说明问题：

03年9月写作试题 Directions: 1.简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况 2.同学、老师和我是如何帮助他/她的 3.人与人之间的这种相互关爱给我的感受是…… （题眼） The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured)

04年6月写作试题 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition entitled A Brief Introduction to a Tourist Attraction. You should write at least 120 words according to the following guidelines: Your role: a tour guide Your audience: a group of foreign tourists Your introduction should include: some welcoming words the schedule for the day a description of the place the tourists will be visiting (e.g. a scenic spot or a historical site, etc.) You should make the introduction interesting and the arrangements for the day clear to everybody.

05年1月写作试题 Directions: A Campaign Speech 1、你认为自己具备是什么条件（能力，性格，爱好）可以胜任学生会主席工作？ 2、 如果当选你将会为本校同学做什么？

2）知晓英语写作试题评分标准和试题评改状况 再一个特点就是写作试题的评分标准的严格和细化，这似乎是大家完成考试之后“管不着”的事情了。但是如果对写作试题的评分标准心中有数，而对评改试卷者在进行改卷工作时的特点有个大概了解，恐怕对参试者完成写作试题也有一点参考价值了，这也正是所谓的“知己知彼”。

下面是某一届大学英语写作试题的评分标准细则，权作参考之用： 1．本题满分为15分。 2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。 3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即9分）或减一分（即7分），但不得加或减半分。 4．评分标准：

2分 ……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错误。[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]

[注] 1.如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数 2.只写一段者：0~4分；只写两段者：0~9分（指规定三段的作文） 长度计分标准: 91～100词: 扣1分 81～90词: 扣2.5分 71～80词: 扣4分 61～70词: 扣6分 60词以下: 扣8分

5.为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60（相当于百分制的60分）。 作文分 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 得分率 100 94 87 80 74 67 60 54 47 40 34 27 20 14 7 从1到15分了五个档次。这五个档次我们再可以分三大档，14分和11分的这算是两个合起来，叫一大档，这大档的它相同点是内容切题，文字连贯，条理清楚，这是14分和11分的相同点，也就是说只要你达到内容切题，文字连贯，条理清楚，你就可以得到11分以 上的这么一个分数。 11分和14分两个档之间区别在什么地方？在于用词上，你的用词是不是准确，所以这是一大档。下面是8分和5分这两个档可以构成一个大档，这个叫内容基本切题，注意“基本”这两个字，叫基本切题。下面分开了，8分与5分之间在条理清楚上，你写文章条理清楚不清楚，在清楚上就出现变化，8分的是条理比较清楚，5分是条理不清楚，8分和5分是内容基本切题，只要你没有完全切题就可以给你打到8分这个档，只要你内容完全切题就可以给到11分以上这个档，这是评分的标准问题。 那么下面的第三大档，也就是说第五个小档是2分档，这2分档它就不提内容切题，没有内容切题这一说了，也就是说只要你不切题，你也没有达到基本切题，没有达到完全切题他可能就给你打到2分档，切题相当重要。2分档下面条理也不清楚，用词也不准备等等。所以我们从评分标准上可以看到，只要你做到内容切题，文字连贯，文字连贯主要指的句子和句子之间是不是连贯，然后条理清楚，只要达到这三点，我们说及格分应当是没有问题的。 现在根据本人多次评改各种类型的英语考试作文试题的亲身经历来同各位分享一下我对英语作文试题评卷的印象。英语作文试题评卷一般采取集中分组进行的方式，也就是说将评卷人集中起来然后分组进行阅卷工作，每位老师负责一定量的试卷评分工作，每个小组都有组长对评卷人评卷的错漏进行检查和监督校正以保证评卷质量的误差尽量减小。评卷是一项很复杂的活动，因而最后评出的分数也是受多种因素来影响的。除去一些相对于参试者来说“不可控”的因素（评卷场环境（冷、热），评卷者的心情（好、坏），评卷者的精神状态（好、坏），评卷者的责任心（强、弱）等等，其他就完全是由参试者自己把握，也就是说参试者的作文得多少分绝大部分还是取决于作文本身质量如何。平均来讲，一位评卷者的评卷速度大约在两至三分钟之间一份，可以说速度还是相当快的。从这里我们可以推断出评卷者不可能像作文课教师那样将各位的作文每个字都完完全全审过，事实上也确实无必要如此细致阅读才能给分。评卷者只要把握几项评卷标准就可以基本上保证尽量客观公正的加以评分了。言下之意就是参试者一定要严格按照试题要求进行写作，也即是说下笔一定要切题。同时心中最好对评分标准的大致状况有个大概把握，才好量体裁衣对症下药。此外，要在两三分钟之内让本以疲乏的评卷者精神为之一振，最好的办法就是用一些合情合理却又标新立异的写作手法和表达方法来让评卷者眼前一亮。对这些特殊的方法和表达法我们后面将有举例介绍。

2. 庖丁解牛，看得通透 1）先观整体（参照资料：写作（2）讲义） 英语作文试题一般要求字数在120字左右，段落一般为三段，因而有“三段论”一说。所谓“三段论”即全文分为三个自然段，一般结构为“首段摆事实（现象）、提观点（论点或问题），在这一部分参试者最好将题目要求中的第一个要点（一般为提出问题或观点）作为首段的内容之一；第二段剖析现象、分析论点，这也是全文的主体部分。在这一部分参试者需要将试题要求中的所有要点的内容都加以阐述和扩展，同时注意不要信马由缰的写一些与文章主题无关的内容以免被当作跑题处理；第三段为结论段，这一段的主要任务是为全文做一个结论性的终结，让文章显得完整和连贯。至于开头和结尾有无固定的套路可循，我们后面的讲解中将会接触到。（参看资料例子） 再来看看文章的篇幅布局。全文字数限制在120字左右，平均算来大概分配给十来个句子，那么如何将这十来个句子与“三段论”结合起来呢？篇幅布局方案有许多种，其中有一种是比较合理和平衡的。在首段安排两句，其中一句用来引起话题另一句用来表明自己 的观点；在结尾安排两句，其中一句用来总结第二段的内容，另一句用来重复自己的论点；那么就剩下八句来分析观点和举例说明了，也就是文章的第二段，第二段中就要将题目要求中的要点包括其中，起到论述观点的作用。此种布局分布方案我们不妨称之为“二八二阵形”。当然我们也可以根据自己的需要来组织其他阵形，但总的一个原则就是既要能够充分说明问题又能平衡文章的篇幅分布，切不可弄成“头重脚轻”或“两头粗中间细”或“金字塔”或“倒三角”等失衡的篇幅分布。整体布局问题解决了我们也就该考虑如何具体处理各个部分的问题了。（参看资料Sample 3）

2）再看局部（参考资料：写作（2）讲义） 在局部问题中最首要的莫非文章的主题或主旨了。英语文章（论说型）有个十分明显的特点就是文章的开头（或开头之后不久）就必然会用一两句话明确提出文章的主题，甚至每个段落都会在开头出现段落的主题句。这叫做“开门见山”，这样做有个明显的优点，就是让读者能够立刻知晓本文或本段所要论述的是何种事物或现象。我们参加英语作文考试当然也最好采用英语论说文提出主题的方式来安排文章内容。评改英语作文试题几乎各个分数档都明确要求“切题”，因此如何让评卷人一眼就看出参试者的文章是否切题的一个最好最快的办法就是在文章的开头出首先开章明义。至于明确提出主题的具体办法我们后面的讲解中会有举例介绍。 首段提出主题后，下面就要面临文章的主体部分（即第二段）写什么的问题了。我们很多同学在前面十分钟十分兴奋奋笔疾书写下最初的十行字，但是此后便如登山过半之后一般每写一个词都十分吃力。出现这种现象只能说明他/她事先酝酿阶段的功夫没有做足，一来他/她没有认真读题目要求，二来他/她没有在读完题之后认真思考在文章每个阶段要写些什么内容。我个人认为在认真解读的前提之下，写作者应该在写作全过程中至少要注意两个问题，或称作“两个确保避免”。其一，确保避免写与文章第一段中提出的文章主题无关的内容，也就是说不要“离题”；其二，确保避免遗漏试题要求中的要点（如果第一个要点已在第一段中提及则无需再在第二段中重复），遗漏要点的一个直接后果就是失分。那么在保证了这“两个确保”的情况下应该如何让第二段更有效更直接地论述第一段中提出的主题呢？技巧有很多，这里介绍一种方法让参试者的作文在评卷阶段比较能够合乎评卷人“味口”。这种方法的要领在于将题目中列出的要点原原本本地搬入文章第二段中，然后在每一个要点之后用两三个句子加以发挥一下。例如，题目要求中有A、B、C三个要点，这时便可以考虑将第二段分成三个小块来写。那么可以考虑把这三个要点编译成英语（如果要点本来就是英语则可以考虑稍作改变后安插）分别作为三个小块的第一句，其后再各安排一两句与其相关的话语即可。这就叫做“点到为止”。这样做的好处在于评卷人为了有效利用阅卷时间提高阅卷效率在第一段中看过你的观点提出后一个很自然的动作就是直接转到第二段中去查找看看有无跑题有无遗漏要点，至于你在要点之外又谈了些什么恐怕就不会那么注意。因此，就有效性而言，以上这种安排无疑是比较符合实际情况的妙方，大家可以考虑借鉴一二。 最后自然就是“收尾工程”了。在大功告成之前一定要考虑好如何收笔，虽不至于功亏一篑也最好不要弄到虎头蛇尾。在最后一段需要做两件事，一是对第二段内容做总结；二是技巧性地对第一段中提出的观点来个换汤不换药地重复为全文划一个圆满的句号。很多英语论说文都采取此种方式来将文章完满终结，让文章看起来结构完整、一气呵成、前后一致、上下连贯。至于文章收尾有何套路可循，下面马上便会论及。 以上这些都是属于写作文整体方面的各种问题。在限时作文试题中以上这些问题同样需要考虑才可动手下笔，否则粗粗看了题目之后就急着下笔效果就不会很理想了。要么是一腔热血地写下前面五六句之后就似乎江郎才尽无话可说了，即使绞尽脑汁搜肠刮肚也顶