小学消防安全课教案
小学消防安全教育教案(精选7篇)
小学消防安全教育教案（精选7篇）三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏：”安全防火自救”游戏。
通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
小学消防安全教育教案【篇5】设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
小学一至三年级消防安全教案
教学目标：1.了解火灾和火灾对人们的危害。
2.能正确识别和使用消防设施。
3.学会基本的火灾防范和自救逃生知识。
4.培养孩子们对消防安全的重视和意识。
教学准备：1. ppt课件2.消防设施模型或图片3.消防知识册4.火灾逃生示范场地教学过程：一、导入（10分钟）1.给孩子们展示火灾照片，引起他们的注意和兴趣。
2.向学生提问："你知道火灾对人们的危害吗？"二、讲解火灾基本知识（20分钟）1. 通过ppt课件，向学生介绍火灾的定义、成因及对人们造成的危害。
2.教师通过简单的语言和图片，向学生普及火灾的基本知识。
三、学习消防设施（15分钟）1.给学生展示消防设施的模型或图片，并解释每一个设施的作用。
2.让学生模仿示范使用消防设施，例如：灭火器的使用方法、紧急广播报警器的操作步骤等。
四、学习火灾防范知识（15分钟）1.通过教师的讲解和让学生观看相关视频，学习火灾防范的基本知识，例如：不乱扔烟蒂、插座用电安全、不玩火等。
2.给学生进行火灾防范知识小测验，提高学生对火灾防范的认识。
五、学习逃生自救知识（25分钟）1.带领学生到校园的火灾逃生示范场地，模拟火灾发生的情景，让学生感受逃生的紧迫性和重要性。
2.教师指导学生如何正确使用灭火器、疏散逃生的路径选择和正确的灭火方法。
3.充分演示和指导学生如何正确使用灭火器和紧急疏散方法。
六、总结与评价（5分钟）1.教师简单总结今天的学习内容，并提醒学生注意遇到火灾时的行为准则。
2.师生共同评价学习效果，评估学生掌握消防安全知识的情况。
教学扩展：1.鼓励学生通过家庭作业或其他方式，收集更多的消防安全知识。
2.让学生制作宣传画或海报，宣传消防安全知识。
3.组织学生参观当地消防队或进行消防演练活动。
教学反思：小学一至三年级的学生在学习消防安全知识时，需要通过形象直观的方式来教学，例如通过图片、模型和现场示范等方法，使学生更容易理解和接受。
此外，教师还需充分激发学生的兴趣和参与度，通过互动讨论和问题提问来促进学生的思考和学习。
小学生消防安全教育教案PPT
小学生消防安全教育教案PPT篇一：小学生消防安全教育课教案小学生消防安全教育课教案一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间：一课时三、教学过程：（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。
）2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？(4)其它3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
（三）竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
）1、抢答题。
（老师提供部分问题，学生可适当补充。
）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
小学生消防安全教育教案(精选19篇)
小学生消防安全教育教案小学生消防安全教育教案（精选19篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小学生消防安全教育教案，希望能够帮助到大家。
小学生消防安全教育教案 1一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的消防安全标志。
课件出示消防标志。
三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的`姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、自由发言：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
小学生消防安全知识主题班会教案
小学生消防安全知识主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 掌握消防安全知识和火灾逃生技巧。
3. 培养学生的应急能力和自我保护意识。
二、教学重点：1. 火灾的危害性2. 消防安全知识3. 火灾逃生技巧三、教学难点：1. 消防安全知识的运用2. 火灾逃生技巧的掌握四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源2. 消防安全宣传材料3. 逃生器材（如消防通道模型、逃生绳等）五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾事故案例，让学生了解火灾的危害性，引出消防安全的重要性。
2. 新课导入：讲解消防安全知识，包括火灾的成因、火势蔓延的特点、灭火器材的使用等。
3. 案例分析：分析火灾事故案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
4. 火灾逃生技巧：讲解火灾逃生的注意事项，如低头、捂鼻、弯腰等，并演示火灾逃生演练。
5. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解的消防安全知识和火灾逃生技巧。
6. 总结提升：强调消防安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意防火，并定期进行家庭消防检查。
7. 课后作业：让学生绘制一幅消防安全手抄报，巩固所学知识。
8. 教学反思：针对本节课的教学内容，教师进行自我反思，总结教学优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学延伸：1. 组织学生参观消防站，了解消防设备设施，亲身体验消防员的日常工作。
2. 开展家庭消防安全隐患排查活动，让学生了解家庭消防安全的重要性。
3. 举办消防安全知识竞赛，检验学生对消防安全知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 学生防火意识提高的情况。
2. 学生掌握消防安全知识和火灾逃生技巧的程度。
3. 学生参与消防安全活动的积极性和主动性。
八、教学反馈：1. 学生对消防安全知识的掌握情况。
2. 学生对火灾逃生技巧的应用能力。
3. 学生对消防安全重要性的认识。
九、教学建议：1. 加强消防安全教育，提高学生的防火意识和自我保护能力。
2. 定期进行消防安全演练，让学生熟悉火灾逃生的流程和技巧。
小学生消防安全教育教案(多篇)
小学生消防安全教育教案XXX中心小学教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程： 1、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
2、报警电话怎么打？发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。
报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。
小学生消防安全教育课教案设计
小学生消防安全教育课教案设计一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握一些基本的火灾预防和应对措施。
3. 培养学生的火灾逃生能力和消防安全意识。
二、教学内容1. 火灾的危害性：介绍火灾对人们生命财产安全的影响，让学生认识到火灾的严重性。
2. 消防安全知识：讲解火灾的预防措施，如电器安全使用、火源管理、易燃物品存放等。
3. 火灾逃生技巧：教授学生火灾逃生的方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行、不乘坐电梯等。
4. 灭火器的使用：演示灭火器的正确使用方法，并让学生进行实际操作。
5. 消防安全演练：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的应急能力。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解火灾的危害性和消防安全知识。
2. 利用演示法，展示火灾逃生技巧和灭火器的使用方法。
3. 运用实践法，组织学生进行消防安全演练。
四、教学准备1. 准备火灾逃生面具、灭火器等消防器材。
2. 制作火灾逃生路线图，张贴在教室明显位置。
3. 准备相关教学课件和资料。
五、教学评价1. 学生能说出火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 学生能掌握基本的火灾预防和应对措施。
3. 学生能正确使用灭火器，具备火灾逃生能力。
4. 学生能主动参与消防安全演练，提高应急能力。
六、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注，导入新课。
2. 讲解：讲解火灾的危害性和消防安全的重要性，让学生了解火灾预防和应对措施。
3. 演示：演示灭火器的正确使用方法和火灾逃生技巧，让学生直观地了解应对火灾的方法。
4. 实践：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验并掌握火灾逃生的技巧。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调消防安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意火灾预防。
七、教学延伸1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更深入地了解消防安全知识。
2. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，增强学生的消防安全意识。
3. 开展消防安全手抄报比赛，让学生通过绘画的形式宣传消防安全知识。
小学生消防安全教育主题班会教案6篇
小学生消防安全教育主题班会教案6篇小学生消防安全教育主题班会教案篇1教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：?安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。
)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?小学生消防安全教育主题班会教案篇2根据省公安厅教育厅《关于在全省中小学校组织开展消防主题“三个一”活动的通知》结合学校实际情况开展了消防安全教育活动。
小学生消防知识安全教案
小学生消防知识安全教案教案内容：一、教育目标1. 让小学生了解消防知识的重要性，培养消防安全意识。
2. 培养小学生掌握基本的火灾逃生技能。
二、教学内容1. 火灾的原因和危害。
2. 火灾发生时的正确逃生方式。
3. 火灾应急电话和求救步骤。
4. 灭火器的正确使用方法。
三、教学步骤1. 通过故事、图片、视频等方式引入火灾知识，引起学生的关注。
2. 讲解火灾的原因和危害，让学生了解火灾的危害性。
3. 教授学生火灾发生时的正确逃生方式，包括爬行逃生、翻窗逃生等方法。
4. 教导学生如何正确使用火灭器，让学生熟练掌握灭火器的使用技巧。
5. 演练火灾逃生演习，让学生亲身体验逃生的过程。
四、教学方法1. 故事情境教学法：通过小故事情境引导学生了解火灾知识。
2. 视频展示法：展示火灾发生时的应对方式和逃生技巧，让学生直观了解。
3. 实地演练法：通过模拟火灾逃生演练，让学生亲身体验逃生的过程。
五、教学评价1. 观察学生在火灾知识学习中的积极性和专注度。
2. 检查学生在逃生演练中的表现，包括逃生的速度和姿势是否正确。
3. 以问答、小测验等形式对学生消防知识进行检测，检查学生学习效果。
六、教学反思根据学生在学习和演练中的表现，及时对教学内容和方法进行调整，不断提高消防知识教学的有效性。
七、教学延伸1. 家庭防火知识的了解与普及，鼓励学生回家后与家人学习消防设备的使用及注意事项。
2. 校园消防知识宣传，组织学生进行宣传校园消防知识的活动，如制作海报、举办消防知识竞赛等。
3. 参观消防站，学校可以组织学生参观当地的消防站，让学生近距离接触消防队员、消防车辆等，增强学习消防知识的实践性。
八、教学资源1. 消防知识书籍、故事书、图片资料等。
2. 消防知识视频和动画。
3. 模拟火灾演练器材。
九、教学总结通过本次消防知识安全教育，学生们对火灾危害和逃生技能等方面都有了初步了解，增强了他们的安全意识。
但在今后的教学中，需要不断强化学生消防知识的宣传和教育，让学生深刻理解消防知识的重要性，并能够在火灾发生时做出正确的应对和逃生。
小学生消防安全教育教案5篇
小学生消防安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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案例二
2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
自学“消防安全常识”教材全文。
男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
板书设计：
消防安全常识（略）
火灾扑救常识
火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生
向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救
向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生
（119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法
实践活动：
分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
教师赠言：
同学们：火灾无情！
请注意防火！
请注意安全！
请珍惜人生！
第二课怎么预防森林中的火灾
教学目标：
通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
教学方法：讲授法、讲案例组织学生讨论
教学时数：1课时
课前准备
让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。
了解一些消防安全常识。
了解一些火灾扑救的方法。
了解一些自救与逃生技能。
教学过程：
导入新课
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
为什么会发生森林火灾？
图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？
那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
(4)其它„„„„„
小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
引导研读，归纳整理。
教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
活动难点：
掌握灭火方法。
活动准备：
师生搜集一些“消防安全事故”实例。
四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
活动方法：
自主参与实践、合作探究式。
活动过程：
导入新课。
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电
图片展示，引入新课。
展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
教学时间：一课时
教学过程：
报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
游戏：编一编防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
逃生体验，增强意识。
逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
在体育委员带领下做好准备活动。
放置火灾道具。
查看逃生路线。
在老师带领下分组疏散逃生。
小结，评价。谈谈收获与体验。
过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。
通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
生活中的哪些因素会引起火灾？
一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
判断题。（学生也可补充题目。）
禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）
引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
校园防火应注意什么？
如何使用液化气、煤气？
如何使用电器？
外出野炊应注意什么？
发生火灾时应如何报警？
火灾扑救有哪些方法？
人身着火时如何自救？
楼房着火如何逃生？
山林着火如何逃生？
小组代表分题发言。
学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
小学消防安全课教案
第一课扑救常识，灭火方法，重视安全，珍惜生命
活动目的：
宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。