长沙市望城区2012年义务教育合格学校督导评估自查报告
素质教育督导评估自查报告范文 (2)
素质教育督导评估自查报告范文尊敬的领导：素质教育是当前教育改革发展的重要任务之一，也是培养学生全面素质的关键举措之一。
为了贯彻落实素质教育的重要精神，我校认真执行素质教育督导评估工作，特编写此自查报告，旨在自我评估和改进。
一、督导目标及工作部署1. 督导目标：全面了解素质教育的贯彻情况，评估教师的教育教学质量，改进教学方法，提高学生的综合素质。
2. 工作部署：我们明确了督导的目标和要求，制定了具体的工作计划，并组织相关人员进行培训，确保能够满足督导的需要。
为了确保督导工作的公正性和客观性，我们采取了匿名评价的方式，让参与督导评估的人员不知道被评价的具体对象，避免可能的主观偏见。
二、教育教学质量评估1. 教师教学能力评估：通过观察教师课堂教学，我们对教师的教学能力进行了评估。
结果显示，大部分教师的教学能力较强，能够灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣。
但也存在一些教师授课过程中讲解不够清晰，缺乏教学设计等问题。
2. 学生综合素质评估：通过对学生进行综合素质评估，我们发现虽然学生的学科成绩相对较好，但在思维能力、创新能力、合作能力等方面仍有待提高。
三、素质教育实施情况评估1. 课程设置评估：我们对学校的课程设置进行了评估，发现学校课程设置较为合理，能够满足学生的全面发展需求。
但在跨学科、实践性课程的开设上还存在一些不足。
2. 教育环境评估：我们对学校的教育环境进行了评估，发现学校注重了学生的良好品行和道德教育，但在校园文化建设和资源配备方面还需进一步完善。
四、改进措施1. 加强教师的培训和发展，提高他们的教学能力，培养他们的创新意识和实践能力。
2. 优化课程设置，增加跨学科和实践性课程的开设，提升学生的综合素质。
3. 进一步完善教育环境，加强校园文化建设，提供更好的教育资源。
五、总结与展望通过本次督导评估，我们充分认识到素质教育的重要性，也发现了自身存在的不足之处。
我们将以此次评估为契机，进一步改进教育教学工作，促进素质教育发展，为学生的全面发展提供更好的保障。
小学素质教育督导自评自查自纠报告范文
小学素质教育督导自评自查自纠报告范文
尊敬的领导：
我是XX小学素质教育督导，经过一段时间的工作实践和反思，我特此向领导汇报我个人的素质教育督导工作自评和自查自纠情况。
在过去的一段时间里，我经常关注学生的全面发展情况，注重发现和培养学生的兴趣和特长。
我积极参与学校的素质教育活动，组织了一系列丰富多彩的素质教育活动，如学生科技创新比赛、阅读活动等，以激发学生的创造力和实践能力。
此外，我还积极与家长进行沟通，了解家庭教育情况，为解决学生在学校和家庭中遇到的问题提供帮助和支持。
在工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我发现有时对学生的教育效果不够满意，不同学生的特点和需求没有得到充分的重视和关注。
其次，我在素质教育活动的组织与指导过程中，有时会缺乏思考和规划，导致活动的效果不尽如人意。
同时，我还需要提高自身的专业能力和学习水平，不断学习新的教育理念和方法，以更好地指导学生的全面发展。
为了改进自身的工作，我制定了以下的改进措施：
1.加强对学生的个性化教育，了解每个学生的兴趣和特长，注重培养孩子们的创造力和解决问题的能力。
2.提升自己的教育教学能力，学习先进的理论知识和教育方法，不断提高自身的专业水平。
3.加强与家长的沟通和合作，形成教育共同体，共同关心和培养学生的全面发展。
4.加强对学生的跟踪和评价，及时发现和解决学生在成长过程中遇到的问题。
在今后的工作中，我将积极贯彻上述的改进措施，不断提高自己的素质教育督导水平，为学校的素质教育事业做出更大的贡献。
谢谢领导的支持和指导！
素质教育督导：XXX。
教育工作督导评估自查报告范文
教育工作督导评估自查报告范文教育工作督导评估自查报告一、背景介绍自去年以来，我作为学校的教育工作督导，积极参与并推动教育工作的发展。
本报告旨在评估过去一年我的工作表现，并自行进行自查，以期改进和提高自己的督导能力。
二、工作内容1. 教育工作监督与评估：我持续跟进学校的教学品质，参与评估活动，对教师的教学过程和学生的学习情况进行观察和分析，并提供反馈与建议。
2. 教师培训与指导：我组织并参与教师培训，分享教学经验与方法，指导教师的专业发展，帮助他们提升教学能力。
3. 教学资源管理：我负责对学校的教学资源进行管理和整合，确保教师的教学工作顺利进行，并努力提供更多丰富的教学资源给予学生。
4. 学校评估与改进：我参与学校的评估工作，负责收集、整理学生和家长的反馈，协助学校进行改进措施的制定和实施。
三、自查总结1. 教育工作监督与评估方面，我在过去一年中参与了多次教学观察和学生访谈，对教师的教学情况有了较为全面的了解。
但在反馈与建议方面，我意识到自己有时候过于直接，没有给予教师足够的鼓励与支持，这可能会影响到他们的教学积极性。
2. 教师培训与指导方面，我尽力组织并参与了多次教师培训活动。
但是发现自己的培训内容和方式还有待提高，需要更深入了解教师的需求，提供更个性化和实用的培训资源。
3. 教学资源管理方面，学校的教学资源整合和管理工作有待改进。
在过去一年中，我参与了一些资源的整理和更新工作，但由于时间和资源限制，无法满足教师和学生的需求。
4. 学校评估与改进方面，我参与了学校的评估工作，并向学校汇报了学生和家长的反馈。
但在改进措施的制定和实施方面，我觉得可以更具体和具有针对性，能够更好地解决问题和提升学校的教育质量。
四、改进计划1. 在教育工作监督与评估方面，我将更加注重与教师的沟通和互动，给予他们更多的积极反馈和鼓励，激发他们的教学潜力。
2. 在教师培训与指导方面，我将更加多听取教师的需求和建议，设计个性化的培训内容，提供实用的教学资源，并与他们进行更多的互动和交流。
督导评估自查报告【优秀篇】
督导评估自查报告【优秀篇】督导评估自查报告一、背景介绍本次督导评估自查报告是基于我所在学校的教育督导工作展开的。
我所在学校是一所乡村小学，学校人数约有500名学生，教职工近30人。
学校教学环境相对简陋，师资力量相对薄弱，因此更加需要进行督导评估来提高学校的教育教学质量。
二、督导评估内容1. 学校领导班子和管理体系本次督导评估中，对学校的领导班子和管理体系进行了全面的评估。
我们对学校领导班子的组织结构、管理层次、工作机制等进行了详细的了解与评估，发现了一些问题和不足之处。
首先，学校领导班子组织结构不够完善，职责划分不够明确，工作协调性不够强，需要进一步明确领导班子成员的职责和权限。
其次，管理层次上，学校的中层管理人员不足，导致一些管理工作无法及时落实，需要加强中层干部培训和选拔。
最后，在工作机制上，学校需要建立起一套科学合理的管理制度和流程，使工作能够有序进行。
对于这些问题，学校领导已经进行了认真的反思，并着手制定了改进计划。
2. 教育教学质量在督导评估中，我们对学校的教育教学质量进行了全面的评估。
我们通过观察课堂教学、听取学生和家长的反馈意见，以及查阅学生的学习档案等方式，全面了解学校的教育教学质量。
我们发现，学校的教育教学质量虽然有所提高，但仍存在一些问题和不足。
其中，教师教学水平参差不齐，部分教师知识储备和教育教学理念有待加强；教学资源不足，特别是教学设备和教辅材料相对匮乏；课堂教学活动相对单调呆板，缺乏足够的互动和参与。
3. 学生心理健康教育学生心理健康教育是一个非常重要的教育领域，也是本次督导评估的重点内容之一。
我们通过观察学生的日常行为和心理状态，以及深入了解学生的家庭环境和个人特点等方式，对学校的学生心理健康教育工作进行了评估。
我们发现，学校在学生心理健康教育方面还存在一些问题和不足。
首先，学校对学生的心理健康教育关注程度不够，不重视个别学生的心理问题；其次，学校师资力量相对薄弱，缺乏专业的心理辅导师资；最后，学校缺乏有效的心理健康教育课程和学生辅导活动，需要进一步加强学生心理健康教育工作。
义务教育学校督导评估自评报告
义务教育学校督导评估自评报告一、学校基本情况我校是一所承担义务教育任务的学校，位于我国一个繁华的城市。
学校占地面积约为30亩，建筑面积约为15000平方米。
我校现有教学班36个，学生1800人，教职工120人。
学校设施设备齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、操场等教育教学设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。
二、自评内容1.办学方向与办学理念我校始终坚持以中国特色社会主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
学校秉承“全面发展、终身学习、以人为本”的办学理念，注重培养学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
2.管理水平学校管理层高度重视教育教学工作，建立健全了各项管理制度，确保学校各项工作有序开展。
校领导深入教学一线，关注师生需求，不断提高自身管理水平。
同时，学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强党风廉政建设，为学校发展提供坚强的组织保证。
3.教师队伍我校教师队伍整体素质较高，结构合理。
现有专任教师102人，其中高级职称28人，中级职称56人，初级职称18人。
教师队伍中，本科以上学历90人，专科学历10人。
近年来，学校通过开展教师培训、教育教学竞赛等活动，不断提高教师的教育教学能力和素质。
4.教育教学质量我校始终将提高教育教学质量作为核心工作，深入推进课程改革，强化课堂教学，注重学生个体差异，全面提高学生素质。
在历年来的中考、高考中，我校成绩均位居同类学校前列。
同时，学校积极开展各类课外活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。
5.学校环境与设施学校环境优美，绿树成荫，鸟语花香。
教育教学设施齐全，满足师生各项需求。
学校配备有先进的教学设备，如多媒体教室、实验室、计算机房等。
同时，学校还注重校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
6.学校安全与卫生学校高度重视校园安全和卫生工作，建立健全了安全管理制度，落实安全责任。
学校定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
同时，学校加强食品安全、卫生保健等工作，确保师生身心健康。
2012年学校工作检查自查自评报告
2012年秋季学期学校工作自查自评报告根据中心校对本学期开学工作具体的安排和布署，要求各级各类学校务必做好“十个到位”。
根据中心校和教育局的安排，进一步加强学校教学常规管理，规范办学行为，努力提高我校教育教学质量。
现将我校开学工作情况汇报如下：一、常规管理1、切实制定了学校发展规划和年度工作计划，完善了学校内部管理制度，全面贯彻教育方针、政策和法律法规，坚持依法治校、依法治教、依法执教，做到有令必行、有禁必止，确保了政令畅通，各种工作做到方案具体、措施有力、效果明显、过程资料齐全有序。
(1)、计划齐全具体，工作总结及时全面；(2)、按学校规划完成阶段工作，阶段小结全面；(3)、认真贯彻执行教育方针、政策、法律法规，做到依法办学、依法治校、依法执教。
2、学校各部拟定了切实可行的工作计划，内容具体，可操作性强。
3、教职工到岗情况：应到教职工11人，实到教职工11人。
4、开学初学生到校情况：131人，后期转进11人，共142人，学生到校率为100%。
5、学校严格按规定开齐课程、开足课时，无挤占课时现象。
课程安排是做到了“四表统一”（即：课程总表、班级课程表、教师课程表、学生课程表四表统一）。
6、制定了切实可行的小继教学习计划、制度。
认真组织教师对《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习、宣传和贯彻落实，资料继续健全完善，并步入常规管理的良性运行轨道。
7、规范办学行为，明确工作职责，强化制度管理，提高工作效率。
各项管理制度齐全实用，各项制度落实到位，记录全面，学校管理规范，师生反应良好。
8、教务处按规定认真拟定了教务工作计划，计划详实、具可操作性，教研工作开展正常，拟定了本学期教研工作计划。
9、我校在9月3日举行了开学典礼，并在开学典礼上对学生进行安全教育，严格执行升降国旗制度，并利用升降国旗对学生进行爱国主义教育。
10、教师按规定备课、上课、作业批改覆盖全学科。
11、各学科教师制定了的辅导计划，并认真开展了学困学生的辅导工作。
教育督导评估自查报告
教育督导评估自查报告一、背景介绍教育督导评估是对教育教学质量的监督和改进工作，对于提升教育教学质量有着至关重要的作用。
而自查是其中的重要环节，通过自查能够找到自身的不足，从而进行改进。
本文旨在以某中学教育督导评估自查报告为例，分析这个过程中的具体情况和成效，并提出改进建议。
二、自查内容1.师资力量情况。
通过考核老师的学历、职称、授课经验、教学成果等，发现教育师资力量较为薄弱，有待提高。
2.学生考试成绩情况。
对近3年来学生的考试成绩进行了分析，发现整体水平不高，需要对学生的学习情况进行调整。
3.课堂教学效果。
进行了课堂教学效果的监测，发现教学方法不够灵活，呈现出单一教学模式，教学效果有待提高。
4.教学设施条件。
对教学用的设施条件进行检查，发现大部分设备更新较慢，也有一些不符合安全要求的设施存在。
三、自查成效本次自查过后，通过分析数据发现本校教育教学质量有很大的提升空间。
随着师资力量的不断加强，学校教师的学历和职称等级已经有了很大的提高。
同时，学生的考试平均成绩也有了一定的提高。
通过对教学课件的更新和补充，以及调整教学方法，教学效果得到了很大的改善。
最后，对于教学设备的升级，在新设备的帮助下，教育教学质量有了明显的提高。
四、改进建议1.加强师资力量。
加强队伍建设，提高教师综合素质。
2.改进教学方法。
多渠道获取课堂教学反馈信息，针对不同的反馈进行不同的教学改进。
3.提高教学设备的现代化水平。
针对目前存在的不足，加快更新教学设备。
五、总结本次教育督导评估自查报告，充分反映了学校教育教学质量的实际情况。
通过自查我们针对存在的问题，找出了改进办法，并且取得了一定的成效。
但是，在以后的教学过程中，我们仍需继续努力，不断改进，提高教育教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
义务教育阶段学校暨校长综合督导评估有关材料自查报告
义务教育阶段学校暨校长综合督导评估有关
材料自查报告
自查报告我校及校长综合督导评估
经深入调研，以下是有关我校义务教育阶段及校长综合督导评估的材料自查报告：
首先及重要的是，我校办学理念积极向上，立足实际、切实施行教育，注重全面发展、要求良好的思想道德素质教育，使学生的学习受益于正确的教育思想，为塑造一支优秀的人才队伍效劳；
其次，经评估，我们就教育质量进行审核，保证教学质量合理有序，持续完善措施，坚持采用有效性教育，实施立德树人的教育教学模式；
此外，我校是科技教育先进校，探索利用科技给教育带来新鲜活力，重视促进学生个性发展，大力推进科技、思想、艺术、体育等多学科有机融合、均衡发展。
最后，我们的管理制度完善，坚持把学生的义务教育实施到位，把家庭联系紧密，各项规章制度严格执行，不断提升学校的教育管理与评估水平。
以上就是经过反复论证，依据我校义务教育阶段学校暨校长综合督导评估有关材料自查报告。
我校在持续改进教育管理和教学质量，推进教育理念传播，实施立德树人的教育教学模式，传递科学文明和励志良好的人文精神，以及完善家庭联系，使学生成长健康，毕业能力强，在新时代社会建设中发挥更大的作用均努力不懈。
学校督导评估自查报告
学校督导评估自查报告第一章：引言引言部分主要对学校督导评估的背景和目的进行简要介绍，明确督导评估的重要性以及本次自查报告的编写目的和意义。
第二章：学校概况学校概况部分主要对学校的基本情况进行介绍，包括学校的办学理念、办学目标、教育理念等。
同时，还要提供学校的组织结构、师资队伍情况以及学生总体情况的概述。
第三章：教育教学工作教育教学工作部分主要对学校的教育教学工作进行自查，从课程设置、教学质量、师资培养等方面进行分析和总结。
同时，也要结合学生的学习情况和毕业生的职业发展情况，对学校的教育教学工作进行评估。
第四章：学生管理工作学生管理工作部分主要对学校的学生管理工作进行自查，包括学生招生、学生入学管理、学生行为管理等方面。
要重点关注学生的发展情况、学生的心理健康状况以及学生的综合素质培养。
第五章：师资队伍建设师资队伍建设部分主要对学校的师资队伍建设情况进行自查，包括教师的资质、教师的教学水平以及师资培训等。
要重点关注教师队伍的专业素养、教师的激励机制以及教师的发展空间。
第六章：办学条件和设施建设办学条件和设施建设部分主要对学校的办学条件和设施建设情况进行自查，包括校舍设施、实验室设备、图书馆资源以及信息技术设备等方面。
要重点关注学校的硬件设施和软件环境，以及这些设施和条件对教育教学工作的支持情况。
第七章：学校党建工作学校党建工作部分主要对学校的党建工作进行自查，包括党的组织建设、党风廉政建设、党员教师队伍建设等方面。
要重点关注学校党建的领导力量、党员教师的发展机会以及党建工作的创新。
第八章：社会对学校的评价社会对学校的评价部分主要对社会对学校的评价情况进行总结，包括家长、社区、企事业单位等对学校的评价和认可程度以及学校和社会的互动情况。
第九章：存在的问题和改进措施存在的问题和改进措施部分主要对学校目前存在的问题进行明确，并提出相应的解决措施，包括短期和长期的改进措施。
要根据自查的情况进行全面分析，找出问题的根源和影响因素，并提供相应的改进方案。
教育工作督导评估自查报告
教育工作督导评估自查报告背景介绍作为教育工作者，教育工作督导评估是不可或缺的一环。
通过对教育工作的督导评估，可以发现教育工作中的问题和不足，找出解决问题的方法和思路。
本次报告旨在对自己所负责的教育工作进行自查，总结出问题所在，进而改进和提升教育工作的水平。
自查情况法律法规作为一名教育工作者，对于国家的教育法律法规是非常重要的。
自查发现，我对于教育法律法规的了解不够深入，需要进一步加强学习和了解。
下一步，我将加强自己对教育法律法规的学习和深入了解，以便更好地指导教育工作的开展。
教学质量教学质量是衡量一个教师工作的重要标准。
在自查中，我意识到自己在授课时较少注意学生的学习情况和反馈，导致学生的学习水平没有得到更好的提高。
下一步，我将更加关注学生的学习情况和反馈，积极主动地与学生交流，从而提高教学质量。
心理健康作为教育工作者，对于学生的心理健康问题也需要关注和重视。
在自查中，我发现自己对于学生的心理健康问题不够了解和重视，导致学生在学习和生活中出现一些问题。
下一步，我将加强对学生心理健康问题的关注和了解，积极帮助学生解决问题，提高学生心理健康水平。
学科竞赛学科竞赛是学生学习和能力提高的重要途径。
在自查中，我意识到自己对于学科竞赛的组织和指导存在不足，导致学生在竞赛中表现不够出色。
下一步，我将加强对学科竞赛的组织和指导，通过不断的学习和改进提高学生的竞赛表现。
总结与展望通过本次教育工作督导评估自查报告，我发现自己在教学质量、法律法规、心理健康和学科竞赛等方面存在不足，需要进一步加强学习和改进。
下一步，我将继续增强自己的学习力，不断地深入学习和探索教育领域的学术知识，力争成为一名优秀的教育工作者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校（盖章）长沙市望城区星城镇回龙小学自查总分98.5
一级指标
二级指标
权值
自查情况纪实
得分
（一）
校园
规划
建设
（25分）
1、学校有设计部门出具的校园规划图（2分），校园布局合理，分区明确，整体协调，各类建筑安全适用美观，环境优美舒适（2分）。
4
有校园规化图，校园布局合理，分区明确，环境优美舒适。
4
校长是在全县中小学校长竞聘中竞选当选，取得岗培证，班子成员工作务实，精干贤能，结构合理。
4
2、实行教师资格制度（1分），按编制标准配备学历合格且专业对口的专任教师（2分），每所学校至少有1名高级职称教师（或学科带头人、骨干教师）（1分）。
4
教师队伍结构良好，学历层次较高。
4
3、教师具有先进的教育理念，遵守师德规范，关注学生成长，学校积极开展教师培训和教学研究工作，不断提高教师教书育人水平。
1
建立了党员牵头，全体教师共同承担的学校德育体系，构建学校、社区、社会共同参与的德育工作网络。
1
3、学校按课程计划组织教学，遵循教育规律，规范教育行为（2分）。重视体育、卫生、艺术和美育工作，保证学生每天1小时体育活动时间（1分）。
3
按课程开课设节，重视体、卫、艺、美育工作。
3
（六）
学校
教育
教学
（10分）
3、学校根据课程标准和学校规模，配备体卫艺器材（3分）及信息技术教育设备（3分），体卫艺设施设备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》规定标准。
6
体卫艺器材、信息技术教育装备均能达到要求，满足教育教学要求。
6
4、学校生均藏书量（2分）、教学参考资料、工具书和报刊数量（1分）达到规定要求。
3
3、学校建立预算管理制度（1分），规范公用经费管理，人员经费、基建投资等方面的开支不在公用经费中列支（2分）。
3
公用经费管理规范，人员经费，基建投资方面不在公用经费中列支。
3
4、学校无负债。
2
学业生无负债
2（四）师资队伍 Nhomakorabea建设
（10分）
1、加强学校领导班子建设，新任校长取得“任职资格培训合格证”（1分），在职校长五年内必须接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”（1分），班子成员精干贤能，结构合理（2分）。
1、学校应根据教育行政主管部门划定的服务区域，组织适龄儿童、少年适时免试就近入学。
2
辖区内学生入学率100%。
2
2、学校关注经济或学习有困难学生等弱势群体的受教育问题（1分），做好心理和行为有偏差学生的转化工作，学生辍学率控制在规定范围内（1分）。
2
学校做好了困难学生的帮扶工作，关注留守儿童。
2
3、促进学生全面发展，学生具有良好的思想品德和行为习惯，个性潜能得到发展。
10
学校根据需要配备了办公用房和生活服务用房。
10
2、学校有理化生（小学为科学）实验室，达到教育部颁布的《中小学理科实验装备规范》的要求（3分），教学仪器配备达到《湖南省初中理科教学仪器配备目录》和《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的要求(3分)。
6
学校仪器配备达到要求。
6
（二）
学校
装备
条件
（25分）
4
2、生均占地面积（3分）、体育场馆（2分）和绿化用地（2分）达到《标准》要求。
7
生均占地面积，绿化用地达到标准要求
6.5
3、校舍能满足正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。
3
各功能室用房齐全，能满足教学需要。
3
4、生均校舍建筑面积（3分）、寄宿制学校生均宿舍建筑面积（3分）、生均食堂建筑面积（3分）达到《标准》要求。
2、具体的核查标准依据《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》（湘教发〔2008〕20号）。
3、辍学率严重超标、基本的教学和生活设施设备严重不足、有D级危房、因合格学校建设负债、发生重大安全责任事故的，实行一票否决，不能认定为合格学校。
4、验收采取百分制，达到80分的为合格，70分为基本合格。
1
学校以人为本，管理科学、规范、高效。
1
6、校园及周边环境综合治理措施落实，效果良好。
1
校园周边环境综合治理措施到位。
1
（六）
学校
教育
教学
（10分）
1、学校坚持正确的办学方向，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。
1
坚持了正确的办学方向，实施了素质教育，促进了学生全面发展。
1
2、建立党政工团齐抓共管、全体教师共同承担的学校德育工作体系，构建学校、社区、社会共同参与的德育工作网络。
3
学生生均藏书量29本，教学参考资料、工具书和报刊达到要求。
3
（三）
学校
办学
经费
（10分）
1、学校建设经费纳入财政预算（1分），足额予以保证（1分）。
2
学校建设经费纳入区财政预算。
2
2、生均公用经费达到规定标准（1分），并及时足额到位（2分）。
3
2010年生均公用经费410元，2011年510元，2012年510元足额到位。
1
促进了学生全面发展，学生具有良好的品质和行为习惯，个性潜能得到发展。
1
4、学生学业成绩合格率（2分）、体质健康达标率（2分）达到规定要求。学校校纪校风积极向上，当地群众满意（1分）。
5
学生学业成绩合格率100%，体质健康达标率100%，校纪校风积极向上。
5
总 计
98.5
说明：1、新建学校，建设项目完成、设施设备到位为合格，基本完工为基本合格。
3
3、充分发挥工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用。
1
发挥了工会，少队在学校工作中的作用。
1
4、建立健全人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。
3
各项制度齐全并落实到位。
3
5、学校管理以人为本，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。
4、加强实验（1分）和综合实践活动（1分）教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2
学校注重培养学生创新精神和实践能力。
1.5
5、学校实行学生综合素质考核制度，广泛开展多种形式的德育、科技、文艺、体育活动，加强校园文化建设。
3
加强了校园文化建设，实行学生综合素质考核制度。
3
（七）
学校
办学
水平
（10分）
2
教师素质较高，有较强的敬业精神和先进的教学理念。
1.5
（五）学校管理工作
（10分）
1、学校实行校长负责制，教师聘任制和岗位责任制。
1
学校实行校长负责制，教师聘任制和岗位责任制。
1
2、建立健全校长办公会议制度（1分）、教职工代表大会制度（1分）、校务公开制度（1分），加强民主管理和民主监督。
3
健全了各岗位目标责任制度，加强了民主管理和民主监督。
9
生均校舍面积，生均食堂建筑面积达到《标准》要求。
9
5、校舍设计符合有关要求，校舍安全，无D级危房。
2
校舍设计基本符合有关要求，校舍安全，无危房。
2
（二）
学校
装备
条件
（25分）
1、学校有音乐、美术、劳动技术、多媒体教室、计算机教室和语音实验室（可由具有视听功能的计算机室代替），有图书室（含藏书室、阅览室）、体育活动室、卫生室、综合档案室等公共用房，根据需要配备办公用房和生活服务用房。