案例分析：内布拉斯加大学林肯分校申请
美国教育学申请案例分析(2篇)
第1篇一、案例背景小张，中国某知名师范大学教育学专业应届毕业生，具备扎实的教育学理论基础和丰富的实践经验。
她在大学期间积极参与教育实习，担任过班主任、辅导员等职务，对教育行业有着浓厚的兴趣。
为了进一步提升自己的教育水平和学术研究能力，小张决定申请美国知名大学的教育学专业研究生项目。
二、申请目标1. 提升自己的学术研究能力，为今后的教育工作打下坚实基础；2. 接触国际先进的教育理念，拓宽自己的视野；3. 获得国外知名大学学位，为未来职业发展提供更多机会。
三、申请准备1. 学术背景提升：小张在大学期间发表了多篇学术论文，并参与了一些教育课题研究。
为了申请美国名校，她进一步深化了教育学研究领域，撰写了多篇学术论文，并成功发表。
2. 语言能力：小张通过了托福考试，取得了较好的成绩。
此外，她还参加了雅思考试，以提高自己的英语水平。
3. 推荐信：小张联系了两位导师和一位实习单位领导，分别为其撰写了推荐信。
推荐信中突出了小张在学术、实践等方面的优秀表现。
4. 个人陈述：小张撰写了个人陈述，详细阐述了她的学术背景、研究兴趣、职业规划等。
在个人陈述中，她强调了申请美国名校的动机，并表达了对此项教育的渴望。
5. 作品集：小张收集了自己在大学期间的教育实践经验和研究成果，整理成作品集。
作品集展示了她在教育领域的专业素养和实际能力。
四、申请过程1. 确定目标学校：小张根据自己的兴趣和职业规划，筛选了美国多所知名大学的教育学专业，包括哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学等。
2. 提交申请材料：小张按照目标学校的申请要求，提交了申请材料，包括个人陈述、推荐信、成绩单、语言成绩等。
3. 面试：部分学校要求申请者参加面试。
小张提前准备，模拟面试，提高自己的面试技巧。
4. 等待录取结果：小张耐心等待，最终收到了多所名校的录取通知书。
五、申请总结小张的成功申请得益于以下几点：1. 充分的准备：提前做好学术背景、语言能力、推荐信等方面的准备，确保申请材料的完整性。
美国内布拉斯加大学林肯分校每年学费多少？
美国内布拉斯加大学林肯分校每年学费多少？内布拉斯加大学林肯分校有大约150个专业可供选择，这是一个致力于研究的大型公共机构。
所有新生必须住在林肯市中心的学校校园。
接下来将为您详细介绍内布拉斯加大学林肯分校每年学费多少?英文网站：一、学费信息其州内学费和费用为9,242美元(202X-19)州外学费和费用为25,038美元(202X-19)二、申请信息申请内布拉斯加大学林肯分校时，请务必注意申请截止日期为5月1日。
内布拉斯加大学林肯分校的申请费为45美元。
ACT或SAT考试的分数将于7月15日到期。
录取率为64%。
三、费用和经济援助信息在内布拉斯加大学林肯分校，44%的全日制本科生获得某种基于需求的经济援助，平均需求奖学金或助学金为7,482美元。
四、学者比例内布拉斯加大学林肯分校的学生与教师比例为21：1，学校有35.2%的班级，学生人数少于20人。
五、专业信息内布拉斯加大学林肯分校最受欢迎的专业包括：商业，管理，市场营销和相关支持服务; 工程; 农业，农业运营及相关科学; 传播，新闻和相关课程;和家庭与消费者科学/人文科学。
学生满意度的指标为83%。
六、学生生活信息内布拉斯加大学林肯的本科生入学人数为20,954人，男性学生的性别分布为52%，女生为48%。
在这所学校，37%的学生住在大学拥有的，经营的或有附属住房，63%的学生住在校外。
在体育方面，内布拉斯加大学林肯是NCAAI的一部分。
拓展阅读：内布拉斯加大学林肯分校是一所成立于1869年的公立大学。
该校的本科生总数为20,954，其设置为城市，校园面积为623英亩。
它使用了一个以学期为基础的学术日历。
内布拉斯加大学林肯分校在202X年的最佳大学排名是国立大学，129。
有超过400个学生组织需要退房，其中包括一个拥有超过40个兄弟会和姐妹会的大型希腊社区。
内布拉斯加大学还提供多种研究生部门，包括的院校法学，一个工商管理学院，一个工程学院和教育及人文科学学院。
美国大学入学申请书(精选多篇)
美国大学入学申请书(精选多篇)english namechinese nametoefl1princeton university(nj)普林斯顿大学 (新泽西)y2harvard university(ma)哈佛大学 (马萨诸塞)y3yale university(ct)耶鲁大学 (康涅狄格)600pbt,250cbt or 100 ibt4california institute of technology (ca)加州理工学院y4stanford university(ca)斯坦佛大学 (加州)not required4massachusetts inst. of technology (ma)麻省理工学院y7university of pennsylvania (pa)宾西法尼亚大学y8duke university(nc)杜克大学 (北卡)600pbt/250cbt/100ibt9dartmouth college(nh)达特茅斯学院 (新罕布什尔)y9columbia university(ny)哥伦比亚大学 (纽约)600pbt,250cbt or 100 ibt9university of chicago (il)芝加哥大学 (伊利诺)600pbt,250cbt or 104ibt or 7.0ielts12cornell university(ny)康奈尔 (纽约)y12washington university in st. louis (mo)圣露易斯华盛顿大学 (密苏里)y14northwestern university(il)西北大学 (伊利诺)600pbt/250cbt/100ibt/ielts 15brown university(ri)布朗大学 (罗德岛)600pbt/250cbt16johns hopkins university(md)约翰斯霍普金斯大学 (马里兰)600pbt/250cbt/99ibt17rice university(tx)莱斯大学 (德克萨斯)y18vanderbilt university(tn)范德堡大学 (田纳西)y18emory university(ga)挨默里大学 (乔治亚)600pbt/250cbt20university of notre dame(in)圣母大学 (印第安那)y21carnegie mellon university(pa)卡内基梅隆 (宾西法尼亚)"≥250 on the computer-based(cbt) or ≥600 on the paper-based(pbt)"21university of california—berkeley * (ca)加州大学伯克利分校"≥220 on the computer-based(cbt) or 550 on the paper-based(pbt) or ibt≥83"23georgetown university(dc)乔治城大学 (华盛顿特区)600pbt24university of virginia * (va)弗吉尼亚大学y24university of michigan—ann arbor * (mi)密歇根大学安阿伯分校y26univ. of california—los angeles * (ca)加州大学洛杉矶分校"≥220 on cbt or 550 on pbt or ibt≥83"27u. of north carolina—chapel hill * (nc)北卡大学教堂山分校≥600 on pbt or ≥250 on cbt27univ. of southern california (ca)南加州大学"≥600 on pbt or ≥250 on cbt ibt≥100"27tufts university(ma)塔夫斯大学 (马萨诸塞)≥250 on cbt30wake forest university(nc)维克森林大学 (北卡)y31college of william and mary(va) *威廉玛丽学院 (弗吉尼亚)≥600 on pbt or≥250 on cbt31brandeis university(ma)布兰迪大学 (马萨诸塞)"≥600 on pbt or≥250 on cbtor ≥100 on ibt"33lehigh university(pa)利哈伊大学 (宾西法尼亚)≥570 on pbt or ≥230 on cbt 34univ. of wisconsin—madison * (wi)威斯康星大学麦迪逊分校"≥550 on pbt or≥213 on cbt≥80 on 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of florida * (fl)佛罗里达大学550pbt or 213cbt or 80ibt52george washington university(dc)乔治华盛顿大学 (华盛顿特区)y52syracuse university(ny)雪城大学 (威斯康辛州)y54pepperdine university(ca)佩珀代因大学 (加利福尼亚)550pbt or 220cbt or 80ibt 54university of miami(fl)迈阿密大学 (佛罗里达)y54univ. of maryland—college park * (md)马里兰大学帕克分校y57ohio state university—columbus * (oh)俄亥俄州立大学哥伦布分校527pbt/197cbt/71ibt57university of pittsburgh * (pa)匹兹堡大学 (宾州)550pbt/213cbt/80ibt 57boston university (ma)波士顿大学 (麻萨诸塞)550pbt/250cbt/60miami university—oxford(oh) *迈阿密大学牛津分校 (俄亥俄)530pbt/200cbt/72ibt60texas a&m univ.—college station * (tx)德克萨斯a&m大学卡城分校550pbt/213cbt/80ibt60university of georgia * (ga)乔治亚大学 (佐治亚)213cbt/80ibt/7.0ielts 60rutgers—new brunswick(nj) *罗格斯大学新伯朗士威校区 (新泽西)y64purdue univ.—west lafayette(in) *普渡大学西拉法叶校区 (印第安纳)y 64university of iowa * (ia)爱荷华大学530pbt/197cbt/71ibt64worcester polytechnic inst.(ma)伍斯特理工学院 (马萨诸塞)550pbt/213cbt/6.5ielts67university of connecticut * (ct)康涅狄格大学yuniversity of delaware * (de)德拉华大学550pbt/213cbt/80ibt67univ. of minnesota—twin cities * (mn)明尼苏达大学twin cities分校213cbt/79ibt 70clemson university(sc) *克莱姆森大学 (南卡罗来纳)y70southern methodist university(tx)南卫理工会大学 (德克萨斯)550pbt/213cbt/6.5ielts70brigham young univ.—provo(ut)杨百翰大学 (犹他)500pbt/173cbt/66ibt70indiana university—bloomington * (in)印地安那大学伯明顿分校560pbt/223cbt 70michigan state university * (mi)密歇根州立大学550pbt/213cbt/79ibt70fordham university(ny)福特汉姆大学 (纽约)y76univ. of california—santa cruz * (ca)加州大学圣克鲁兹分校pbt550,gre1600 77virginia tech * (va)维吉尼亚理工大学y77university of colorado—boulder * (co)科罗拉多大学波尔得分校550pbt/173cbt/61ibt77st. louis university (mo)圣路易斯大学 (密苏里)525pbt/194cbt/6.0ielts 77stevens institute of technology(nj)斯蒂文斯理工学院 (新泽西)/81north carolina state u.—raleigh * (nc)北卡罗来纳州立大学550pbt/213cbt/79ibt 81baylor university(tx)贝勒大学 (德克萨斯)540pbt/207cbt/76ibt81marquette university(wi)马凯特大学 (威斯康新)y81iowa state university * (ia)爱荷华州立大学500pbt/173cbt/5.0ielts81clark university(ma)克拉克大学 (马萨诸塞)550-650pbt/213-280cbt86american university(dc)美国大学 (华盛顿特区)550pbt/213cbt/80ibt86suny—binghamton * (ny)纽约州立大学宾汉姆大学550pbt/213cbt/80ibt 88university of tulsa(ok)塔尔萨大学 (俄克拉荷马)500pbt/173cbt88university of tennessee * (tn)田纳西大学523pbt/193cbt/70ibt88university of vermont * (vt)佛蒙特大学550pbt/213cbt/79-80ibt88university of alabama * (al)阿拉巴马大学500pbt/173cbt/61ibt88auburn university(al) *奥本大学 (阿拉巴马)550pbt/213cbt88univ. of california—riverside * (ca)加州大学河滨分校550pbt/213cbt/79ibt/7ielts88university of denver (co)丹佛大学 (科罗多拉)y88howard university(dc)霍华德大学 (华盛顿特区)y88university of kansas * (ks)堪萨斯大学"subscore57pbt/4.5twe/subscore23cbt and 4.5 on the essay /subscore 23 ibt"88univ. of missouri—columbia * (mo)密苏里大学哥伦比亚分校500pbt/173cbt/61ibt 98university of arizona * (az)亚利桑那大学500pbt/173cbt/61ibt98university of the pacific(ca)太平洋大学 (加州)475-550pbt/150-213cbt98northeastern university(ma)美国东北大学 (马萨诸塞)550pbt/213cbt/79-80ibt/6.0ielts98univ. of massachusetts—amherst * (ma)马萨诸塞大学艾姆赫斯特校区550pbt/213cbt98univ. of nebraska—lincoln * (ne)内布拉斯加大学林肯分校525pbt/193cbt98suny col. of envirnmtl sci. & frstry * (ny)美国纽约州立大学环境科学与林业科学学院550pbt/213cbt/79-80ibt/6.0ielts98suny—stony brook * (ny)纽约州立大学石溪分校550pbt/213cbt/6.5ielts y是表示需要成绩,但没有具体数字, 我用压缩文件把excel发上来吧.另外,08年最新版还没有出来第二篇：申请美国大学入学文书范本申请美国大学入学文书范本i guess it was inevitable that i’d be on hockey skates at some point in mylife, but i did not expect that i’d become one of a rare group of female icehockey officials before i even reached high school. being born into a family ofhockey players and figure skaters, it seemed that my destiny had already beendecided.right from the beginning, my two older brothers and my father strapped meup and threw me onto the ice. i loved it and, in my mind, i was on my way tobecoming a female gretzky! but my mom had to think of something fast to drag herlittle girl away from this sport of ruffians. enter my first hot pink figureskating dress! that was allit took to launch fifteen years of competitivefigure skating. even though figure skating soon became my passion, i always hadan unsatisfied yearning for ice hockey. it took a great deal of convincing frommy parents that competitive figure skating and ice hockey didn’t mix. my compromise became refereeing ice hockey;little did i know that i wasbeginning an activity that would influence my character and who i am today. wheni began, i would only work with my dad and brothers. everyone was friendly andaccepting because i had just started. i soon realized though that to getbetteri needed to start refereeing with people i wasn’t related to,and that’s when myexperience drastically changed. an apologeticsmile and an “i’m sorry” wasn’tgoing toget me through games now. as i began officiating higher-level games anddealing with more arrogant coaches, i suddenly entered a new male-dominatedworld, a world i had never experienced before. my confidence was shot, and all iwanted to do was get through each game and be able to leave. sometimes i waseven too scared to skate along the teams’ benches because i would get upset bywhat the coaches would yell to me. “do you have a hot date tonight, ref?” was atypical comment that coaches would spit at me during the course of a game. intheir eyes, i did not belong on that ice, and they were going to do whateverthey could do to make sure no women wanted to officiate their games. i wasdetermined not to let them chase me off the ice.i made the decision to stand up for myself. i never responded rudelyto thecoaches, but i did not let them walk all over me and destroy my confidenceanymore. i started to act and feel more like the 4-year certified atlanticdistrict official that i am. there were still a few situations that scared me.one time i called a penalty in a championship game during the third overtime andthe team i penalized ended up losing because they got scored on. i knew i hadmade theright call, even though i was unnerved when i saw the losingteams’parents waiting for me at my locker room; for the moment i wished i hadn’tcalled that penalty. although it was scary at the time, i stood my ground andovercame my fears. that was an importantstepping-stone in my officiating careerand in my life.after four years of refereein g, i still can’t say it’s easy. every gamehands me something new and i never know what to expect. now ihave theconfidence and preparation to deal with the unexpected, onand off the ice. inow also know to take everything with a grain ofsalt and not let it get to me.i have learned that life is just like being out on the ice; if i am prepared andact with confidence, i will be perceived as confident. these are the littlelessons that i’m grateful to have learned as a woman referee.things to notice about this essay1. the author tells an interesting story about her experiences as areferee.2. a sense of her personality—determination, flexibility, good humor—comesthrough in the narration.3. details like “do you have a hot date tonight, ref?” make the narration memorable (we’d love to hear more of these kinds of details).4. the essay needs a faster start. the first paragraph (three sentences)says the same thing in both the first and third sen(转载请注明来源)tences—and gives away theessay’s surprise in the second! a good revision would delete all of paragraphone and start at paragraph two.5. there’s too much frame here and not enough picture. the essay needsfurther development, especially about the difficulties ofbecoming and being aref, to keep it vivid.6. the author should “dwell” in the meaning of the experience a little moreat the end—“i wonder about…i also think…sometimes i believe….” significantexperiences like this one, woven through many years of the author’s life, don’tmean just one thing—there are more insights and lessons to explore here.第三篇：大学入学申请书尊敬的校领导您好:学习的压力使我放弃了高考,可对理想的追求并没有停止我求知的步伐!在这个知识经济的时代,学历可以成就一个人的未来!人们都说学历只是一块敲门砖,可是如果没有这块敲门砖我们连门都进不了又何谈去施展才华和抱负呢!在得知贵校职业本科正在招生中,我热切希望贵校能给我这个机会!贵校坐落在历史文化古城开封,有悠久的人文历史和文化内涵,学校打破了传统的高分观念,注重学生的综合素质的发展,这是贵校的一大特色!希望贵校能给我这个机会,让我这颗渴望飞翔的心能有一片广阔的天空!在此祝愿您身体健康,工作顺利! 7.26第四篇：日文版大学入学申请书学長閣下拝具：大阪城を築き、百姓から天下人へと至った豊臣秀吉様の逸話は十六歳の際に初めて本で読みました。
林肯大学申请条件及录取条件.doc
林肯大学申请条件及录取条件
林肯大学申请条件及录取条件林肯大学申请条件总体上来说还是相对比较宽松的，林肯大学有好几个校区，而且该学校位于该地区的艺术中心，是传统艺术与现代的结合之地。
同学们是不是对这所学校也产生了兴趣。
那么一起来看看林肯大学申请条件吧。
入学条件最低年龄无明确要求学历要求上过高校平均分百分制70 大一或专科平均分70 高中平均分为70达到70分以上语言及相关考试要求雅思6.0 阅读5.5 写作5.5 听力5.5 口语5.5 PTE54 口语51 写作51 阅读51 听力51 其他要求大一入学标准 1.大学预科本国或英国预科，成绩50，且高中两/三年平均成绩70分以上; 2.中国大学包括专科一年级平均成绩70分以上。
大二及大三插班入学标准 1.林肯大学接受HND的学生根据学生成绩来定; 2.完成中国大学包括专科大二或者大三，平均成绩70分以上;具体进入大二还是大三需要院系按照课程对照审批; 申请截止日期6月30日。
2016年留学费用学费9000英镑/学年87929元/学年生活费900011000英镑/年87929107469元/年大家看过了林肯大学申请条件后，对它的要求也有所了解了，相对其他学校来说，英语语言的要求降低了些，而平均分也不
高，这对同学们来说是个不错的消息。
美国留学指南：内布拉斯加大学林肯校区
美国留学指南：内布拉斯加大学林肯校区特色专业Major type:新闻与传媒视觉艺术与设计商科/经济类工程类专业科学/数学托福成绩TOEFL score:70SAT成绩SAT score:1900 -雅思成绩IELTS score:6.0每年学费Annual fee:$21388学校简介支持雅思成绩申请；5万美元奖学金机会；公立大学前50；美国生活质量最高城市之一中国学生选择内布拉斯加大学林肯校区的三个原因：1. 内布拉斯加大学林肯校区的US News综合排名101名，连续9年位居公立研究型大学前50名，并且被评为美国最佳大学。
卡耐基基金组织也将内布拉斯加大学林肯校区列为顶级研究型院校。
最近，《美国新闻与世界报道》将本科创新活动与研究项目评为“28个最佳大学本科科研创新项目”之一。
入选2013年《普林斯顿评论》最佳性价比大学。
内布拉斯加大学林肯校区被《读者文摘杂志》评为45所全美最安全的大学之一。
2. 优势专业：学校设置的专业多达150个，供每位学生自由选择。
其中包括：商学、经济学、工程、计算机科学、数学、科学等。
学习社团都是基于学生专业而特别设置，为学生的成功提供最坚固的支持。
学校同样提供优秀的研究生课程和国外学习机会。
3. 奖学金和实习机会：完成IB的高中申请者将有资格获得高达5万美元的奖学金。
所有被录取的申请者都将有机会获得国际奖学金。
可以续领奖学金。
奖学金的评比根据学生以往的学业成绩。
（全球桂冠奖学金- $12,500；全球大使奖学金- $8,500；全球代表奖学金- $3,000）概况内布拉斯加大学林肯校区开设近150项专业及研究项目，以满足广大学生的专业学习需求。
同学们通过参与本科研究项目获得更多实践经验。
校园位于一个由超过25万人组成的大学城社区内，为学生提供了理想的美国大学学习及生活体验。
学术信息Top 5：1.连续9年位居全美公立大学前50，2013年最佳性价比大学。
2.十大联盟，28个最佳大学本科科研创新项目”之一3.77%的学生收到奖学金，IB 学生奖学金高达5万美元。
以同行评议发展教学学术——美国内布拉斯加大学林肯分校的实践
以同行评议发展教学学术——美国内布拉斯加大学林肯分校的实践欧阳光华，张悦（华中师范大学教育学院，湖北武汉430079）摘要：美国内布拉斯加大学林肯分校的教学同行评议项目缘起于教学学术概念的提出，发起于美国高等教育协会对“教学成为学术”路径的探寻，经多年的发展形成教师领导的反思性与学术性教学探究项目。
该项目包括首年项目和高级项目两种运作形式，其主要特征在于，项目阶段划分体现由“教学”到“学术性教学”再到“教学学术”的教学学术发展逻辑；通过教学同行评议构建教学学术共同体；以基准课程档案袋和探究课程档案袋的开发提供教学学术发展工具。
该项目本质上强调学术共同体对教学学术发展的重要作用，从理念转变、平台建设和工具开发方面为中国教师教学学术发展提供了可资借鉴的经验。
关键词：教学学术发展；教学同行评议；课程档案袋；教学学术共同体中图分类号：G643文献标志码：A 文章编号：1672-8742（2023）06-0089-12教学是大学的基本职能，学术性是大学的核心属性，教学学术发展是大学教师教学发展的理想目标。
同行评议作为学术评价的基本方法，在20世纪70~80年代开始进入大学教学领域。
1990年，时任美国卡内基教学促进基金会（Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching ）主席的欧内斯特·博耶（Ernest Boyer ）提出“多元学术观”，教学同行评议自此在美国高等教育领域展现巨大的活力，不仅成为大学教师教学评价的重要方式，也成为其教学学术发展的重要路径。
内布拉斯加大学林肯分校（University of Nebraska_Lincoln ，UNL ）实施的以教师为主导的教学同行评议项目（Peer Review of Teaching ，PRTP ）是以教学同行评议发展教学学术实践中的典范。
深入分析内布拉斯加大学林肯分校教学同行评议项目的发展、运作和特征，能够为中国大学教师教学学术发展提供思路与路径。
内布拉斯加林肯大学本科申请条件
内布拉斯加林肯大学本科申请条件申请要求：1、高中毕业，且完成如下课程的学习：英语、所在国母语、数学、自然科学、社会科学等;2、提供英语语言成绩，其中雅思不低于6.0分，写作部分不低于5.5分;或者托福网考不低于70分，写作部分不低于20分;有些专业要求更高;如果没有托福成绩，参加学校组织的入学考试(校内托福)，考试通过后可直接直接就读专业课;考试未通过即可参加学校的语言课程，即有条件录取。
3、部分专业要求提供ACT、SAT成绩，其中ACT英语部分不低于20分，SAT Critical Reading部分不低于470分;若学生选择就读建筑学、教育与人类科学、美术与表演艺术或者新闻与大众传播专业，其英语能力要求会相对高一些，且额外需要提交ACT或SAT成绩，具体要求如下：建筑学(建筑学与室内设计预科班)• 托福或雅思成绩：托福网考必须达到80分;雅思综合成绩必须达到6.5分。
• ACT或SAT成绩：ACT英语单项成绩必须达到22分;SAT Critical Reading必须达到480分。
教育与人类科学• 托福或雅思成绩：托福网考必须达到79分;雅思综合成绩必须达到6.5分。
• ACT或SAT成绩：ACT英语单项成绩必须达到20分;SAT Critical Reading必须达到480分。
美术与表演艺术• 托福或雅思成绩：托福网考必须达到79分;雅思综合成绩必须达到6.5分。
• ACT或SAT成绩：ACT英语单项成绩必须达到20分;SAT Critical Reading必须达到470分。
新闻与大众传播• 托福或雅思成绩：托福网考必须达到100分;雅思综合成绩必须达到7.0分。
• ACT或SAT成绩：ACT英语单项成绩必须达到24分;SAT Critical Reading必须达到500分。
备注：托福及雅思成绩在两年之内有效;如学生未能满足以上英语入学需求，则可申请有条件录取。
申请所需材料。
全文阅读：/unl/bktj/index.shtml?links=wk。
美国内布拉斯加大学林肯分校基本概况.doc
美国内布拉斯加大学林肯分校基本概况美国的内布拉斯加大学林肯分校始建于1869年，其农业和华工精算专业处于全美的领先地位，那么跟着一起来了解下美国内布拉斯加大学林肯分校基本概况吧，欢迎阅读。
一、关于内布拉斯加大学林肯分校The University of Nebraska–Lincoln, often referred to as Nebraska, UNL orNU, is a public research university in the city of Lincoln, in the state ofNebraska in the Midwestern United States. It is thestate's oldest university,and the largest in the University of Nebraska system.The stategrant universityunder the 1862 Morrill Act, two years after Nebraska's statehoo legislaturechartered the university in 1869 as a land-d into the United States. Around theturn of the 20th century, the university began to expand significantly, hiringprofessors from eastern schools to teach in the newly organized professionalcolleges while also producing groundbreaking research in agricultural sciences.The "Nebraska method" of ecological study developed here during this timepioneered grassland ecology and laid the foundation for research in theoreticalecology for the rest of the 20th century.[7][8] The university is organized intoeight colleges on two campuses in Lincoln with over 100 classroom buildings andresearch facilities.内布拉斯加大学林肯分校，通常被称为内布拉斯加UNL或NU，是一所位于美国中西部内布拉斯加州的一所公立研究型大学。
内布拉斯加大学林肯分校申请要求
立思辰留学360介绍，内布拉斯加大学林肯分校（University of Nebraska Lincoln ），简称UNL 股神沃伦•巴菲特的母校，是美国中西部久负盛名的公立综合性大学，其农业科学与自然资源学院长期居于世界领先地位，化工•精算等专业亦在全美处于领先地位。
该校于1869年根据《土地拨赠法案》所创建，迄今已有150多年的历史是美国内布拉斯加州最顶尖的大学，教学严谨被誉为公立常青藤。
林肯分校位于该州首府林肯市区，由中心校区和东校区两部分组成，其中中心校区的南端与林肯市中心相接，校园环境优美被誉为“植物园”。
该校排名常年位居美国公立大学TOP5Q是美国中西部地区第一个设置博士学位的大学，全美第一个心理实验室亦由该校建立。
2014年全美USnews排名99名，QS世界大学排名201-250。
隶属美国中部“ Big ten ”十校大联盟。
本科申请GPA 3.0及以上IELTS 6.0（写作至少5.5） TOEFL 525 iBT 80（写作至少20） SAT 1020（阅读至少470）ACT21 GPA 3.0建筑学：TOEFL 550 iBT 80 ACT 23 SAT 阅读至少480教育与人类科学：TOEFL 550 iBT 79 ACT 22 SAT阅读至少480美术和表演艺术：TOEFL 550 iBT 79 ACT 20 SAT阅读至少470新闻与大众传播：TOEFL 600 iBT 100 ACT 24 SAT阅读至少500硕士申请IELTS 6.5 （作文要求：6.0）MBA TOEFL 550 GMAT 550 GPA 3.2硕士文科：TOEFL 550 GRE 1800 GPA 3.2硕士理科：TOEFL 550 GRE 1750 GPA 3.2硕士工科：TOEFL 550 GRE 1750 GPA 3.2硕士医学：TOEFL 550 GRE 1750 GPA 3.2硕士法学：TOEFL 550 GRE 1750 GPA 3.2TOEFL超级没有到达要求也可以申请，但必须要申请学校的ESL课程。
美国留学内布拉斯加大学林肯分校的排名分析
美国留学内布拉斯加大学林肯分校的排名分析学校名称：美国内布拉斯加大学林肯分校(林肯) University of Nebraska-Lincoln (Lincoln)所在位置：美国创建时间：1869录取率：0.59内布拉斯加大学林肯分校最好的学科包括农业与自然科学,电机工程、化学工程、软件工程、师范教育，新闻学，保险学，气候学、音乐学等。
此外，食品科技、动物科学、商科等都获得好评。
学生选修最多的学科，依次是商科管理(22%)、教育(17%)、工程(10%)、农科(8%)、家政(7%)。
林肯校区是美国西部第一所能够授予博士学位的研究机构，并创建了世界上第一个本科心理学实验室。
据《耶鲁大学日报大学指南》曾说这里是名副其实的“足球王国”，意思是这里的学生都对体育有特殊爱好。
排名名称名次2012USNEWS美国大学综合排名第101名普林斯顿2010—计算机工程第52名普林斯顿2010—特殊教育第166名2010美国最佳工程学院-土木工程第65名2010美国最佳教育学院-特殊教育第18名NRC排名-地理学第32名NRC排名-工业工程第28名普林斯顿2010—地理第33名2009世界大学学术排名——社会科学第94名普林斯顿2010—人类学第44名普林斯顿2010—统计学第32名普林斯顿2010—天文学第11名普林斯顿2010—物理第62名美国博士项目公立大学排名第64名普林斯顿 2010 —社会学第64名2010美国与加拿大大学排行榜TOP100第48名USNews2010美国公立大学本科排名第47名USNews2011美国大学本科综合排名第104名2011美国最佳工程学院-土木第58名2010美国最佳教育学院-教育心理学第16名2010美国最佳工程学院-生物农业第9名英国大学土木工程专业排名第64名USNews2010美国大学本科升学率排名第125名。
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姓名：程某某
就读院校：南京农业大学
硬件条件：GPA: 3.23/4.5；GRE: V390/Q790/AW3.5；TOEFL：90 (28, 22, 18, 22)
申请国家：美国，加拿大
申请专业：营养
申请期望：top 100 的有奖录取
申请结果：Nebraska Lincoln
1．选校阶段
客户的申请背景属于一穷二白型。
除了本科学校在农学这块比较牛，GPA能够达到学校的基本要求之外，客户基本上没有什么特别之处，没有任何拿的出手的专业项目，所做的实习项目也基本上与要申请的方向没有任何关系，而且客户在11月初进入明智慧德留学服务，时间比较晚，没有充足的时间做背景方面的提升。
2. 文书阶段
国内的营养学的发展还处于一种开始阶段，而本科的学习大多偏理论性，学生能够动手实践的机会不多，本科生要找到专业对口的项目是比较难的，所以对于客户的专业背景方面没有什么项目经验，也是属于意料之中。
对于客户没有什么专业方面的项目及实验这一劣势，我们在文书制作方面着重展示了客户在学业方面的优秀，基本功的扎实，突出了客户在学业的优异和对专业的热爱。
我们通过和客户头脑风暴，把客户做过的很多社团和班级工作联系到他的专业上面来，重点陈述客户在专业方面的努力和以后的职业规划，同时对客户所做过的一些关于营养学的调查问卷进行深入分析和加深，加入了很多专业项目内容。
就这样子，在我们和客户的共同努力下，我们最终还是完成了一套比较满意的营养学文书材料。
当客户最后拿到文书后，非常的满意。
奠定了成功申请的基础。
3. 申请阶段
在我们申请的进程中，客户因为语言考试及学校考试的压力过大，身体出现问题，对于我们建议的一些提升，客户也没有办法真正的实施。
但我们一直保持和客户以及客户家长良好的沟通，保证了申请的顺利进行。
所以后面的申请基本上都是我们与客户及客户的家长一起完成的。
4. 套磁阶段
网申之后，我们帮助客户进行针对性的套磁，套餐信由我们的专业文书修改而来，看起来还不错，但是没有达到真正的大牛那种有很多论文项目支撑的水平。
但我们鼓励客户不要放弃，后来有一所学校的教授给客户回了信，因为教授一直在外地出差没能接收邮件，所以那封信来的很迟，表示愿意接受她，但那个时候，客户已经决定接受Nebraska Lincoln 的录取，所以也没有继续联系下去。
在客户接受Nebraska Lincoln的录取后，客户很兴奋。
毕竟这是一所不错的大学，而且。
后来就指导客户套奖学金，最后拿到一万多美金的奖学金。
客户也是比较满意自己的录取的。
值得一提的是，客户在得到录取后，身体和心情都好了很多，签证时候见到的是一个非常健康的女孩子，可以整天和我们天南地北的聊天，之前的那个体弱的女孩子已经找不到了。
我们很高兴她能自信起来，相信我们带给她的不仅仅是一个录取，更多的是整个人生的改变。
以上是明智慧德留学整理的我们的留学案例，希望对想要申请出国留学的同学们能有所帮助。
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