2019年《浅阅读与深阅读 》阅读答案-word范文 (4页)
2019年中考语文真题分类汇编(第二期)词语、成语的运用(含参考答案)
2019 年各省地市中考语文词语、成语的运用试题汇编（第二期）2019 年广东省初中学业水平考试语文试卷3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋溢．．着祥和的气氛。
B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀．．自己的小学班主任。
C.电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。
．．．．D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。
远远望去，大渡河畔人声鼎沸。
．．．．【答案】 D【解析】“人声鼎沸”指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
与句中“远远望去”语意不符。
湖北省鄂州市 2019 年初中毕业生学业考试语文试题2. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）．．A. 自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
．．．．B. 这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾，在此学习我倍感愉快！．．．．C. 《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻的作用。
．．．．D. 4G 改变生活， 5G改变社会。
在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必．．．．将引领一场崭新的网络技术革命。
【答案】 D【解析】 A 异想天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际，非常奇怪。
不能用来形容自然科学领域的神秘现象。
B 相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。
用错了对象。
C 不可理喻：没法跟他讲道理。
形容蛮横或固执。
用错了语境，应改为“不可或缺”。
湖北省黄冈市 2019 年初中毕业生学业水平考试语文试题5. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山仰止。
．．．．B. 昨晚那小偷可真大胆，趁李大伯一家人熟睡之时，竟登堂入室，把金项链和家中存放．．．．的现金都偷走了。
中考语文 黄金30题系列 专题01 经典母题30题(含解析)-人教版初中九年级全册语文试题
专题01 经典母题30题【试题1】下列词语中读音和书写都正确的一项是（3分）（）A．苍穹．（qióng）寒噤．（jìn）泠泠淙淙．．（zōng）驰．名中外（chí）B．嗤．笑（chī）恣雎．（suī）销声匿．迹（nì）万壑．藏云（hè）C．嶙．峋（lín）贮．藏（zhù）浮想联翩．（piān）五行．缺土（xíng）D．怅惘．（wǎng）褒．贬（bāo）拾．级而上（shí）玲珑剔．透（tī）【答案】C【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
识记并正确书写现代常用规X汉字。
能力层级为识记A。
【试题2】阅读下面这段话，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）单纯是人类思想中最纯美无私的品格。
与真诚比起来，单纯显得更高尚，更纯洁。
许多人真zhì（）诚恳，但却不单纯。
他们从不与人推心zhì（）腹，别人对他们也小心jǖ（）谨。
他们的弱点在于不坦率、不随意、不自然。
而我们则更宁愿同那些并非正直无私，但却没有虚情jiǎo（）饰的人结交相处。
这几乎已成为世人的一条准则。
【答案】（4分）挚置拘矫【解析】试题分析：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。
写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
本题要注意区别矫/ 骄。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
识记并正确书写现代常用规X汉字。
能力层级为识记A。
【试题3】下列句子标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．何园是中国晚清建筑艺术成就最高的一座大型私家园林，有“晚清第一园”的美誉。
B．有一种爱，亘古绵长，无私无求。
不因季节更替；不因名利浮沉。
这就是父母的爱！C．元芳体是最近网络流行语言风格，其句式为前面陈述一件事情，在最后会加上一句“元芳，你怎么看”？D．雾或霾是一种造成空气质量下降，影响生态环境的灾害性天气。
普通高中学业水平考试语文试题(附答案解析)
普通高中学业水平考试语文试题一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）阅读下面的文字，完成下面小题。
那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹．（jiā/jiá），匆匆来到校园外的早稻试验田。
采用常规法____出来的早稻常规品种正在勾头散籽，____一派丰收景象。
袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观（查．/察．）起来。
突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、____的水稻植株上。
他屏．（pínɡ/bǐnɡ）气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！1．文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（）A．夹（jiā）查屏（pínɡ）B．夹（jiā）察屏（bǐnɡ）C．夹（jiá）察屏（pínɡ）D．夹（jiá）查屏（bǐnɡ）2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．培育呈现鹤立鸡群B．培养呈现独树一帜C．培育呈献独树一帜D．培养呈献鹤立鸡群阅读下面的文字，完成下面小题。
文学是时代的镜子，作品是时代的产物，书写现实、反映时代始终是文学创作的主流。
中国文学历来有观照现实、文以载道的优良传统。
____，通过一部部观照现实而又植根现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性建立起文学的高峰，影响了一代又一代人。
3．下列依次填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（）①到用血和泪书写出百姓疾苦的“三吏”“三别”②再到生动刻画封建家族荣辱兴衰和生活景象的《红楼梦》③从真实反映衣夫劳作、士兵征战、青年爱情等古代生活的《诗经》A．②①③B．①②③C．③①②D．③②①4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．这一部部观照现实而又植根现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性建立起文学的高蜂，影响了一代又一代人。
八年级语文下册_第三单元_(滚动)卷(解析版)_
第三单元（人教版）滚动卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：120分钟试卷满分：120分）一、积累及运用（26分）1．下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A．忌惮．（dàn）晦．暗（huì）恬．静（tián）戛．然而止（jiá）B．归省．（xǐnɡ）糜．子（méi）怠．慢（dài）恣．意妄为（zì）C．撺．掇（cuān）蓦．然（mò）羁．绊（jī）纨．绔子弟（wán）D．凫．水（fú）亢．奋（kànɡ）枸杞．（jǐ）如法炮．制（páo）【答案】D【解析】D．枸杞．（jǐ）——qǐ。
故选D。
2．下列词语中字形有误的一项是（）（2分）A．絮说顽皮烦琐念念不忘B．镶嵌包裹皇恐风吹雨淋C．宽敞耀眼尴尬微不足道D．胸脯哀悼烦躁大庭广众【答案】B【解析】B词语中字形有误。
“皇恐”应为“惶恐”。
3．下列句子中有语病的一项是（）（2分）A．“一桥飞架南北，天堑变通途”，气势恢宏的诗句形象地概括出了桥的功能与作用。
B．在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。
C．中国国产大飞机C919首架机10日上午经过2小时23分钟、1300千米左右的飞行，到达西安阎良试飞基地。
D．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
【答案】B【解析】B“那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响”搭配不当。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2分）①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
专项训练04：句子的连贯-2021-2022学年八年级语文下学期期末专项复习(部编版)
专项训练04 句子的连贯1．依次填入下面横线处的句子，语意连贯．．．．的一组是（）“浅阅读”对我们增长学问，开阔眼界无疑起到促进作用。
_________，_________，_________，_________，_________，它使知识向精、深、专的方向挺进，“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足③那么这对于国家和民族将是灾难性的④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．①④⑤③②D．②⑤④③①2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③3．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①1945年6月，我最后一次见到植树的老人。
②一切都变了，连空气也不一样了。
③我再次踏上这条通往荒原的路。
我完全认不出这条我曾经走过的路了。
④以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑤那年，他已经87岁了。
A．①⑤③②④B．①③②⑤④C．③⑤②①④D．③①⑤②④4．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（）。
“二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。
应用“二八原则”时，一般分四步进行：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
①果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案②在达到百分之八十的效果后收手③明确你要在什么事情上达成什么效果④确定达成既定效果最重要的行动A．④③②①B．③④①②C．③②①④D．④①②③5．给下列句子排序，最合理的一项是( )①只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
2019年中考语文试题分项版解析汇编(第01期)专题05 表达简明连贯得体(含解析)
专题5：表达简明连贯得体1．【2018年中考甘肃武威卷】下图是一张火车票，请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。
__________________________________________________。
【答案】李明，你乘坐的兰州到陇南的K9876次列车于2018年6月16日15：30由兰州站开出，座位是4车厢59号，限乘当日当次车。
【解析】本题考查学生的语言表达能力。
称呼，把车次，起点、终点，时间，车厢、座号等用简洁的语言介绍清楚即可。
2．【2018年中考江西卷】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。
④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
A．①②⑤③④B．①②③⑤④C．④②①⑤③D．④②①③⑤【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。
解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。
其次，明确材料的中心。
思考语句是围绕什么中心展开的。
第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。
最后再依据各句之间的关系依次排序即可。
作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等。
本题几个句子谈论是“精读”，是议论性的文段。
所以④句是发起句，提出观点；②句是对④句的具体阐释；①句引用“诗句”加以论证；接着用⑤句从读书的目的进行分析；③句是得出结论。
据此，句子的排列顺序为：④②①⑤③。
故答案为C。
点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。
排序完成后要仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确、通顺。
中考语文_专题37 诗歌之炼字(知识梳理+练习)(解析版)
专题37 诗歌之炼字(解析版）【考点解读】诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
《初中语文教学大纲》（试用修订版）、全日制义务教育《语文课程标准》和语文教材关于诗词欣赏的要求，主要有以下五点：①欣赏诗歌，有自己的情感体验；②领略诗歌的内涵，从中获得对自然，对社会和对人生的有益启示；③对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；④对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验；⑤能品味诗歌中富于表现力的语言。
其中涉及的题型和考点可以概括为以下4点：一是诗歌内容理解，要求考生准确把握诗歌的意象、意境、人物形象；二是语言赏析，分析诗歌的用词、用句等，体会其表达效果；三是情感体悟，领会诗人在诗歌中传达的思想感情，如壮志未酬、思乡怀人等；四是表现手法，考查诗歌运用的对比、衬托、象征等手法。
【考点点拨】一、提问方式1、联系全诗，赏析“青”和“朱”的表达效果。
（定向赏析型）2、这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。
（比较赏析型）3、第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
（自主赏析型）4、你认为这首诗第三联两句中的诗眼分别是哪两个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。
炼字的角度：动词、形容词（重叠运用的、活用作动词的、表色彩的）、叠词、拟声词、数量词、虚词。
炼字重点放在动词、形容词、副词上。
二、解答诗歌炼字题“3步骤”步骤1：释含义解释该字的含义：字面义、诗中义。
步骤2：点手法点出该字的特点(是否活用词性，是否为叠字，是否化静为动，是否化无形为有形)和所用的修辞手法(如比喻、拟人、借代、双关、通感等)、描写手法。
这一角度极为重要，因为中考不选平常语言，总是选富有表达特色的字词来考查。
福建省龙岩市永定区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(含解析)
福建省龙岩市永定区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．语文科代表小龙同学对古诗词文进行主题整理，请同学们一起来吧！【友情】王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________，_____________”表现出真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
【爱情】《关雎》中“____________，_____________”已成为人们追求爱情的口头语。
《蒹葭》中“______________，____________”也常被人们引用来形容所爱恋的人在远方。
【描景】陶渊明《桃花源记》中武陵人忽逢桃花林看见花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上的句子是“_________，___________”。
而柳宗元《小石潭记》用“_______，_______”来形容青树翠蔓。
二、诗歌鉴赏望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．诗歌前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B．诗中“平”“混”“蒸”“撼”等词锤炼精妙，富有表现力，写出宏伟的气象。
C．全诗意气风发、借景抒情，虽深婉有致，但流露出怀才不遇的愤懑之情。
D．这是一首投赠诗，同时写景出色，也因此成为后人心中描摹山水的佳作。
3．这首诗诗人以“欲济无舟楫”为喻，表达诗人怎样的心愿？请简要分析。
三、课外阅读四、基础知识综合五、填空题六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
听戏梁实秋①听戏，不是看戏。
从前在北平，大家都说听戏，不大说看戏。
这一字之差，关系甚大。
我们的旧戏究竟是以唱为主，所谓载歌载舞，那舞实在是比较的没有什么可看的。
我从小就喜欢听戏，常看见有人坐在戏园子的边厢下面，靠着柱子，闭着眼睛，凝神危坐，微微地摇晃着脑袋，手轻轻地敲着板眼，聚精会神地欣赏那台上的歌唱，遇到一声韵味十足的唱，便像是搔着了痒处一般，从丹田里吼出一声“好！”若是发现唱出了错，便毫不容情地来一声倒好。
2019年广东省深圳市中考语文试题(有答案)
2019 年广东省深圳市中考语文试卷一、本大题共 5 题，每题 2 分，共 10 分。
1．（2 分）请选出下列词语中加点字读音和书写正确的一项（）A.赞誉．（yù）汲．取（xī）要决．（jué）不修边幅．（fú）B.绯．红（fē i）镶嵌．（qiàn）旁骛．（wù）接踵．而至（zhǒ ng）C.狭隘．（yì）宣．哗（xuā n）褶．皱（zhě）殚．精竭虑（dā n）D.霎．时（shà）畸．形（qī）羁．绊（jī）眼花瞭．乱（liáo）【答案】B【解析】考查易错字音字形。
A 项汲．取（jí）要决．（诀）；C 项狭隘．（ài）宣．哗（喧）；D项畸．形（jī）眼花瞭．乱（缭）。
2．（2 分）请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（）A．经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸．有．成．竹．。
B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大．相．径．庭．，无法达成共识。
C.深圳的灯光秀引来了很多游客袖．手．旁．观．。
D.在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可．歌．可．泣．的事迹。
【答案】C【解析】考查成语运用。
A 项“胸有成竹”比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握。
B 项“大相径庭”指彼此相差极远或矛盾很大。
C 项“袖手旁观”表示把手笼在袖子里，在一旁观看；比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
D 项“可歌可泣”表示值得歌颂、赞美，使人感动流泪；形容英勇悲壮的感人事迹。
3．（2 分）请选出下列句子中没有语病的一项（）A．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约 500 项左右的专利成果。
C．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。
D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
中考九年级语文下册第13课《短文两篇》(分层作业)解析版
13《短文两篇》分层作业一、积累运用1.阅读下面文段，按要求答题。
推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼，孜孜．．不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而五味矣。
（1）请给文段中文中加点字的注音。
①咀嚼____________ ②孜孜不倦_____________（2）请正确书写文中注音的汉字。
①jié nàn____________ ②shè liè_____________（3）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）A．寻章摘句换言之全神贯注B．断章取义或者心不在焉C．引经据典换言之全神贯注D．断章取义或者心不在焉【答案】（1）tiáo hé，qiǎng guō；（2）诘难；涉猎（3）A2．下列加点的词语运用不恰当的一项是( )A．在一连做了五六张试卷后，终于把令人头疼的电路题完全弄懂的她连连感慨：“果然，开卷有益．．．．。
”B．越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论．．．．。
C．与人相处，不能吹毛求疵．．．．，而且指出别人的缺点也要讲方式、看场合。
D．读书如果只是寻章摘句．．．．，而不能深入书中研究义理，是无法得其精神要旨的。
【答案】A【解析】A.“开卷有益”指读书有好处。
用在此不符合语境。
故选A。
3．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。
，如暴发户炫耀家私，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥【答案】A【解析】文段的中心意思是说读书少而精远胜过多而不求甚解。
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2019年《浅阅读与深阅读 》阅读答案-word范文
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《浅阅读与深阅读 》阅读答案
浅阅读与深阅读
阅读有深浅之分，浅阅读是指浏览式的、泛泛的阅读，不用对所阅读的内容做
深入的思考；深阅读是指进入内容情境，加进许多深刻思考的阅读。浅阅读和
深阅读既是阅读的态度，也是我们阅读不同内容时所应采取的不同方式。适合
浅阅读的，我们不必去深度阅读，同样，适合深度阅读的，也不应浅阅读。如
何区分，这需要智慧。现在令人担忧的阅读现象是，浅阅读成为大多数人醉心
阅读的方式，将阅读娱乐化、游戏化、碎片化当成时髦，对内容追求浅易，不
愿做深入思考，浅尝辄止、不求甚解。
屏幕阅读适合浅阅读，无论电脑还是手机，只要打开，信息就会蜂拥而至，令
人有应接不暇之感。猎奇心总会驱使我们不断地进行点击搜索，可是我们又总
不能安下心来静静地阅读。我们会轻易得到大量信息，但是我们得到的知识很
少，更不用说思想和智慧。毋庸置疑，有的纸质读物也适合浅阅读，如一些生
活类报纸和非学术类刊物以及导游、指南、漫画类图书，提供的多是信息和基
本知识，可随手浏览翻阅，不必投入过多精力去研究。重要的是，我们要把获
取的信息加以整理，撷取精华，淘汰垃圾，万万不可在海量信息面前无所适从
而被淹没。
不可否认，人文经典是要求深度阅读的，并且最好的方式是纸质阅读。何为经
典？意大利作家伊塔洛·卡尔维诺在《为什么读经典》一书中列举了十四条经
典的标准，首条便是非常经典的表述：“经典是那些你经常听人家说‘我正在
重读……’而不是‘我正在读……’的书。”美国作家莫提默·艾德勒、查
理·范多伦在《如何阅读一本书》中也指出：“人间有许多问题是没有解决方
案的。一些人与人之间，或人与非人世界之间的关系，谁也不能下定论。这不
光在科学与哲学的领域中是如此，因为关于自然与其定律，存在与演变，谁都
还没有，也永远不可能达到最终的理解，就是在一些我们熟悉的日常事物，诸
如男人与女人，父母与孩子，或上帝与人之间的关系，也都如此。此事你不能
想太多，也想不好。伟大的经典就是在帮助你把这些问题想得更清楚一点，因
为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。”他们对经典的表述，绝对是
经典的。经典是作者对时代、社会、历史人生深邃思索的产物，超越时间空间，
具有普世价值。
中国古代也有关于经典的精彩表述，魏征在《隋书·经籍志序》曰：“夫经籍
者也，神机之妙旨，圣哲之能事，所以经天地，纬阴阳。”经典的产生，不是
2019年《浅阅读与深阅读 》阅读答案-word范文
在轻松状态下完成，大多都是经过了精神磨难。外国作家也有许多经典，有些
经典可以成为我们一生的精神导师。
阅读经典要将自己对人生的思考和对社会的认识结合起来，因此，深度阅读有
时是伴随着对历史、社会、人生一起思考的，有时兴奋，有时忧郁，有时痛苦，
掩卷深思而苦苦寻求答案。读《论语》、《老子》、《庄子》，圣贤的思想光
芒穿越几千年，仍然使我们心灵震颤。当代也有经典，如卡森的《寂静的春
天》、贾雷德·戴蒙德的《崩溃——社会如何选择成败兴亡》。前者开启了世
界环保运动，功不可没；后者探讨了世界环保问题与人类未来命运的关系。梁
晓声在参加国家图书馆文津奖评选时发表感言，认为戴蒙德的《崩溃》“像一
位教士在拉动连接教堂大钟的绳索，也像中国的僧人们在—下下用悬木推敲寺
钟。有信仰的人面对危机大抵是不动声色的，由他们所敲响的警世钟声却是振
聋发聩的”。阅读这类经典，每一个有良知的读者都会对作者肃然起敬，对他
们所提出的问题进行深刻思索。
我们提倡读经典，但不提倡所有人都读经典。图书是分不同种类和层次的，读
者的文化水平也不同，如果让那些初等文化和中等文化程度的人读高深的经典，
他们就会望而却步，硬着头皮读下去也会搞得一塌糊涂，收效甚微，不如建议
他们对一些通俗浅显的读物进行深度阅读，那样收获会更大一些。比如，具有
中等文化程度的人，与其让他读儒家、道家的经典，不如读一些通俗易懂的介
绍性读物来得实际；读《一本书读懂中国近代史》，可能比读蒋廷黼的《中国
近代史》收获更大，尽管后者是公认的经典。因为读书最反对装门面，对于受
过高等教育的人，就要提倡读原著，细细体会经典的深厚内蕴，不必再听别人
转述，因为这毕竟离经典远一些，重要的是要从经典中读出自己的感受来。可
惜现在只是强调阅读的重要性，笼统地提倡阅读经典，而关于怎么读和读什么
都讲不清楚，对读者的分层指导也不够，以致整个社会的阅读效果依然很差。
12.下列说法，符合文意的两项是（ ） （5分）
A.阅读的态度、阅读的方式应根据阅读的内容来确定，不能笼统一刀切。
B.只要我们对海量信息加以整理，撷取精华，淘汰垃圾，我们就能得到思想与
智慧。
C.作者引用美国作家范多伦在《如何阅读一本书》的论述，是为了明确经典的
标准。
D.无论是古代的经典，还是当代的经典，都有让人们心灵震撼的力量，引发人
们思考。
E.作者认为读《一本书读懂中国近代史》，可能比读蒋廷黼的《中国近代史》
收获更大。
1 3.作者对深阅读和浅阅读的理解正确的一项（ ） （3分）