优质课大赛活动方案
优质课评比教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，提高教育教学质量成为教育工作的核心任务。
为了促进教师专业成长，提升课堂教学水平，特举办本次优质课评比教研活动。
本次活动旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，通过评比和研讨，推动教师队伍整体素质的提升。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计和实施能力，促进教师专业发展。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 发现和培养教学骨干，为学校教育教学工作提供人才支持。
4. 推动学校教育教学改革，提升教育教学质量。
三、活动时间2023年10月15日至11月10日四、活动地点学校多功能厅及各教研组活动室五、活动内容1. 优质课评比（1）参赛对象：全校教师（含青年教师、骨干教师）（2）参赛科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等（3）评比方式：采用同课异构、课堂观察、教学反思等方式进行评比（4）评比流程：a. 报名阶段（10月15日前）：教师自愿报名，填写报名表，报所在教研组审核。
b. 准备阶段（10月16日至10月31日）：教师根据所选课题进行教学设计，制作教学课件，准备教具等。
c. 评比阶段（11月1日至11月10日）：进行同课异构比赛，评委现场打分。
d. 总结阶段（11月11日）：公布评比结果，进行颁奖。
2. 教学研讨会（1）主题：如何提高课堂教学效率（2）时间：11月5日（3）内容：a. 优秀课例展示：邀请优质课评比获奖教师进行教学展示。
b. 教学经验分享：邀请骨干教师分享教学心得。
c. 互动研讨：教师围绕提高课堂教学效率这一主题进行研讨。
3. 教学反思（1）要求：所有参赛教师提交教学反思，反思内容应包括教学设计、教学过程、教学效果等方面。
（2）时间：11月11日至11月15日六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2. 设立评委小组，负责优质课评比的专业评价。
高中学校优质课比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着我国教育事业的不断发展，高中教育在培养学生的综合素质和创新精神方面扮演着越来越重要的角色。
为了提高高中教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，我校决定举办高中学校优质课比赛。
本次比赛旨在选拔和培养一批教学水平高、教学方法创新、教学效果显著的优秀教师，为学校教育教学质量的提升贡献力量。
二、比赛目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 推动教学方法改革，倡导创新教育理念。
3. 加强教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围。
4. 提升学校教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：各学科教研组3. 比赛时间：2023年9月至11月4. 比赛地点：学校多媒体教室四、比赛对象我校全体高中教师，包括公办和民办教师。
五、比赛内容1. 教学设计：包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等。
2. 教学实施：包括课堂讲授、教学活动、师生互动等。
3. 教学反思：对教学过程进行总结和反思，提出改进措施。
六、比赛流程1. 报名阶段（2023年9月）：各教研组组织教师报名，报名人数不得少于参赛学科教师总数的30%。
2. 初赛阶段（2023年10月）：各教研组组织初赛，评选出各学科优胜者参加决赛。
3. 决赛阶段（2023年11月）：各学科优胜者参加决赛，评选出各学科一等奖、二等奖、三等奖。
4. 评选阶段（2023年12月）：组织专家对决赛作品进行评审，评选出优秀教学设计奖、优秀教学实施奖、优秀教学反思奖。
七、比赛要求1. 教学设计要符合课程标准和教学大纲要求，体现新课程理念。
2. 教学实施要注重教学方法的创新，提高课堂教学效率。
3. 教学反思要深入分析教学过程，提出切实可行的改进措施。
八、奖项设置1. 各学科一等奖：1名2. 各学科二等奖：2名3. 各学科三等奖：3名4. 优秀教学设计奖：若干5. 优秀教学实施奖：若干6. 优秀教学反思奖：若干九、表彰与奖励1. 对获奖教师颁发证书和奖品。
优质课竞赛活动方案
优质课竞赛活动方案•相关推荐优质课竞赛活动方案（通用12篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的优质课竞赛活动方案（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
优质课竞赛活动方案1一、活动目的1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。
2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。
3、通过活动展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。
二、活动主题轻负高质·有效教学三、参评对象三年内教师青年教师；教龄在五年以内（含五年）的非市级以上教坛新秀自主参加；四、活动安排1、准备阶段（3月18日——3月29日）（1）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。
（2）制定具体的上课安排后统一挂校园网。
2、实践阶段（4月1日——4月12日）（1）全体教师参与听课评课：语、数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课；非语数学科老师要求全程参与同学科的评优课活动，部分参加本校区的评优课活动。
提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高；（2）每位教师听课节数不少于校区评优课数量的1/4，并给予评价；执教教师撰写教后反思；35周岁以下教师撰写评课稿；3、总结阶段（4月15日——4月25日）（1）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论；（2）由教研组长（主持人）组织评委组成员进行评奖；（3）一等奖课集中展示（时间、地点待定）；五、活动组织1、组织部门：校长室、教导处；2、教研组长负责本学科的评比、协调等工作；3、评委组成员由教研组长统筹安排；六、述职报告奖项设置1、语文、数学分学科小组评奖；设一等奖：1名；二等奖：1名；三等奖：若干；2、其余学科进行总校评比，奖项视具体情况定；七、其它1、参评教师的`教学方案要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用电子白板等现代化教学手段；2、全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助；优质课竞赛活动方案2一、活动目的：学校拥有一流的教师，才能办成一流的学校。
学科优质课比赛活动方案
一、活动背景为了进一步推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，营造良好的教学氛围，我校决定举办学科优质课比赛活动。
本次比赛旨在激发教师的教学热情，展示教师的教学风采，促进教师之间的交流与合作，提高我校教育教学质量。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 推动教育教学改革，探索创新教学模式。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
4. 展示教师的教学风采，提高我校教育教学质量。
三、活动主题“创新教育，优质教学”四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象我校全体教师六、活动内容1. 课堂教学比赛：教师根据所选课题，进行40分钟的课堂教学展示。
2. 教学设计比赛：教师提交所选课题的教学设计，内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。
3. 教学论文比赛：教师撰写一篇与教育教学相关的论文，字数在3000字左右。
七、活动安排1. 宣传发动阶段（2022年9月1日-9月30日）（1）制定活动方案，成立活动领导小组。
（2）召开动员大会，宣传比赛目的、意义和具体要求。
（3）公布比赛规则、评选标准、奖励办法等。
2. 准备阶段（2022年10月1日-10月20日）（1）教师根据比赛要求，选定参赛课题，进行教学设计。
（2）教师进行教学实践，积累教学经验。
（3）教师撰写教学论文。
3. 比赛阶段（2022年10月21日-11月20日）（1）课堂教学比赛：组织评委对参赛教师的课堂教学进行评分。
（2）教学设计比赛：组织评委对参赛教师的教学设计进行评分。
（3）教学论文比赛：组织评委对参赛教师的教学论文进行评分。
4. 总结表彰阶段（2022年11月21日-11月30日）（1）公布比赛结果，对获奖教师进行表彰。
（2）组织优秀教学观摩活动，推广优秀教学经验。
（3）总结活动经验，提出改进意见。
八、评选标准1. 课堂教学比赛：（1）教学目标明确，重难点突出。
老教师优质课比赛方案(3篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，教师队伍建设成为教育改革与发展的关键。
为了提高教师教育教学水平，激发教师工作热情，促进教师之间的交流与合作，我校决定举办老教师优质课比赛。
本次比赛旨在选拔一批优秀的老教师，展示他们的教学风采，为我校教师队伍建设提供有力支持。
二、活动目的1. 提高老教师教育教学水平，激发教师工作热情，发挥老教师的传帮带作用。
2. 促进教师之间的交流与合作，提高我校教育教学质量。
3. 为我校教师队伍建设提供有力支持，选拔一批优秀的老教师。
三、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日四、活动对象我校全体老教师五、活动内容1. 教学设计：参赛教师需提交一份完整的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等。
2. 教学展示：参赛教师需在规定时间内进行课堂教学展示，时间为40分钟。
3. 教学反思：参赛教师需在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点与不足。
六、评选标准1. 教学设计：教学目标明确，教学内容丰富，教学过程合理，教学评价科学。
2. 教学展示：教学思路清晰，教学方法灵活，教学效果显著，课堂氛围活跃。
3. 教学反思：能够认真总结教学过程中的优点与不足，提出改进措施。
七、活动安排1. 报名阶段（2022年9月20日至2022年9月30日）：参赛教师向教务处提交报名表及教学设计。
2. 初赛阶段（2022年10月1日至2022年10月10日）：教务处组织评委对参赛教师的教学设计进行评审，选拔出10名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（2022年10月11日至2022年10月31日）：决赛分为两个阶段，第一阶段为课堂教学展示，第二阶段为教学反思答辩。
4. 颁奖阶段（2022年11月1日）：举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰。
八、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发荣誉证书及奖金。
2. 二等奖：3名，颁发荣誉证书及奖金。
3. 三等奖：5名，颁发荣誉证书及奖金。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
校内优质课大赛活动方案
校内优质课大赛活动方案一、活动主题。
“展教学风采，育桃李芬芳”二、活动目的。
咱办这个优质课大赛啊，就是想给老师们一个亮亮本事、互相学习的机会。
一方面呢，让那些教学小能手们把自己的绝活儿拿出来秀一秀，给其他老师做个榜样；另一方面呢，大家在这个过程中可以互相交流教学经验，就像武林高手过招之后还能互相切磋武艺一样，这样咱们学校整体的教学水平不就蹭蹭往上涨了嘛！三、参赛对象。
全体任课教师，不管你是经验丰富的老教师，还是刚入职充满活力的新教师，都欢迎来参加这个教学大派对！四、活动时间与地点。
# （一）时间。
1. 报名时间：[具体日期区间，如x月x日 x月x日]。
这个时间段呢，就像打开了一扇通往优质课大赛的大门，老师们要抓紧时间进来哦。
2. 比赛时间：[开始日期结束日期]。
这可是老师们大展身手的关键时段，大家可得把自己的状态调整到最佳。
# （二）地点。
学校多媒体教室。
这个地方就像咱们的“教学大擂台”，各种先进的教学设备都有，就等着老师们上去“过招”啦。
五、比赛内容与要求。
# （一）内容。
1. 参赛教师要根据自己所教授的学科和课程标准，选择一个完整的教学单元或者教学主题来进行教学设计。
这就好比厨师要选好自己最拿手的一道菜的菜谱一样，得精心挑选哦。
2. 教学内容要有深度、有广度，要能体现学科核心素养的要求。
可不能只在表面上做做文章，得让学生真真正正学到东西，就像给小树苗浇水，要浇到根上才行。
# （二）要求。
1. 教学设计。
教学设计得完整详细，要有明确的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程（包括导入、新授、练习、总结、作业布置等环节），还有教学评价。
这就像是盖房子，得一块砖一块砖稳稳地砌好，每个环节都不能少。
教学过程要注重学生的主体地位，要能激发学生的学习兴趣和主动性。
不能老师一个人在台上唱独角戏，得让学生们都参与进来，像一场热闹的音乐会，大家都得是演奏者。
2. 教学实施。
在课堂教学中，要合理运用教学方法和教学手段。
教师优质课评选活动方案【精选11篇】
教师优质课评选活动方案【精选11篇】教师优质课评选活动方案篇1一、指导思想为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。
二、评选对象全学区所有任课老师均可参加评选活动。
三、评选学科1．评选学科：小学数学、语文课；2．教学内容：参加评选的优质课内容由参评教师。
按教学实际进度确定四、成立领导小组（评审委员会）组长：张得兰副组长：杨燕成员：所有任课教师五、活动要求及注意事项：1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。
讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。
2、讲课课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学3每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。
六、评选名额1.优质课数量。
语文、数学各一名。
2．获本校语数第一名的教师去参加县优质课评选。
七、评选规定为确保评选工作公平、公正、公开，优质课上课顺序和时间采取抽签方式确定。
教师优质课评选活动方案篇2为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的'促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。
现将具体事项通知如下：一、活动要求1．参加对象：我园在职教师2．参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据“主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。
3.各年段根据所选取的领域设计年段优质课比赛方案。
暑假优质课比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业素养和教学能力成为提升教育教学质量的关键。
为了促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和课堂效率，特举办暑假优质课比赛活动。
本次比赛旨在为教师提供一个展示自我、提升自我的平台，同时推动教育教学方法的创新，提升教育教学质量。
二、活动目的1. 提高教师的专业素养和教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作。
3. 推动教育教学方法的创新。
4. 提升教育教学质量。
5. 选拔优秀青年教师，为学校发展储备人才。
三、活动主题“教育创新，提升质量——暑假优质课比赛”四、活动时间2023年7月15日至2023年8月15日五、活动地点各参赛学校教室、多媒体教室、实验室等六、参赛对象1. 全体在职教师。
2. 在读研究生、本科生。
3. 退休教师（如有需求）。
七、比赛内容1. 教学设计：参赛教师需提交一份完整的教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等。
2. 课堂教学：参赛教师需根据教学设计方案进行课堂教学展示。
3. 教学反思：参赛教师需在比赛结束后提交一份教学反思，总结教学过程中的亮点和不足。
八、比赛规则1. 教学设计：要求内容完整、结构清晰、目标明确、方法科学、评价合理。
2. 课堂教学：要求教学过程流畅、师生互动良好、教学方法灵活、教学效果显著。
3. 教学反思：要求反思深刻、针对性强、具有实践指导意义。
九、比赛流程1. 报名阶段（7月15日-7月20日）：参赛教师向所在学校报名，提交教学设计方案。
2. 初赛阶段（7月21日-7月31日）：各学校组织初赛，选拔优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（8月1日-8月15日）：决赛在指定地点进行，包括教学设计展示、课堂教学展示和教学反思提交。
4. 评审阶段（8月16日-8月20日）：由专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
5. 颁奖阶段（8月21日）：举办颁奖典礼，对获奖教师进行表彰。
十、奖项设置1. 优秀教学设计方案奖：若干名。
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优质课大赛活动方案
数学优质课评比活动方案
为了提高我校教师的教学业务技能，推进教学方式的转变，提高课堂教学的有效性，促进我校教学质量的全面提高，我们计划于2018年10月24日开展优质课评选活动。
现将有关事
项通知如下：
一、参评对象及条件
参评对象为任现职以来未获得市级优质课二等奖及以上奖项的教师，但必须是在2017-2018学年度下期期末学科平均分
成绩占前150名的语数英教师，排名在前的优先。
二、参赛内容
参赛教师自选本期教材内容，低、中、高年级段不限，课型不限。
三、评选办法和要求
评选活动采取各选手之间打分互评评选推荐的办法，输入息县优质课评分系统评出结果。
选手之间不得相互商量评分，确保严肃、认真，坚持公平、公正、公开、择优，杜绝弄虚作假现象。
数学校级评选时间是10月24日周三。
不分年龄评选出前3名，然后向校片级推荐。
四、注意事项
1.比赛以《小学数学优质课课堂教学评价表》为标准，采用参赛教师互为评委进行打分的方式进行。
赛前参赛教师要认真研究评分标准，熟悉比赛规则，严明比赛纪律，充分理解如何对他人的授课进行评分，用健康的心态参与比赛。
2.每位参赛教师都要参与本小组比赛活动的始终。
一人授课时，所有其他参加比赛的教师是评委。
一人授课完毕，评委
立即对其评分，并将评分表交给组长进行评分。
评分时要求最低分80分，最高分95分。
3.比赛时，小组内第一位参赛老师讲课结束后，评委老师不必立即在《小学优质课课堂教学评价表》上打分，可在前三位老师讲课结束后进行比较，有了相对客观的评分标准后再统一打分上交。
从第四位老师开始，授课老师讲课结束立即上交本学科《小学××优质课课堂教学评价表》。
4.本组所有参赛教师的授课全部进行完后，该组整个活动即结束，参赛教师方可离开比赛地点。
5.独立评分。
要求参赛教师根据评分要求，独立评分，每份评分表上都要有授课教师姓名和评分人的签名。
比赛教师一定要坐成一竖排，不准互相商量。