淮北市中小学名班主任工作室
名班主任工作室2020年工作计划.doc
名班主任工作室2020年工作计划打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍，为全面推进素质教育，全面建设和谐幸福校园服务是名班主任工作室工作宗旨。
下面是我带来关于名班主任工作室工作计划的内容，希望能让大家有所收获!名班主任工作室工作计划篇1很荣幸成为蒙学琼名班主任工作室的一名成员，我希望通过努力学习，使自己具有较深厚的班主任教育理论素养和学术功底，掌握现代教育教学方法和技术，不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生，服务教学。
一、专业发展状况的自我分析1、优势：我是一名小学班主任，参加工作多年，担任小学班主任工作、小学语文学科的教学工作，积累了一定的教学经验。
对于教育事业，我本着"为了每个学生的个性发展"这一理念，在所带的班级中胜任朋友、知心姐姐、妈妈等不同的角色。
勤学、善学，喜欢阅读各类书籍，听各类讲座，认真钻研教材，潜心研究教法，关注各类人生故事，并将汲取到的精华融注于课堂，以创造有灵性、有碰撞、有收获和生命力的课堂。
曾被评为县优秀教师、县优秀班主任。
参加班主任工作以来，本人本着以"爱"促"进"的治班宗旨，得到了大部分学生的认可与肯定。
业余喜欢动动笔，所撰写的论文多次获县市一、二等奖。
2、存在不足：(1)惰性太强，许多时候制定了规划之后由于工作繁忙，常常不能按计划达到目标。
对自己加压还不够，需要一个推力促进自己的发展和进步。
(2)对于教学感性方面的理解还不错，但理论化的了解还不够。
同时，随着教龄的逐步增长，学习专业知识的热忱和能力在逐步降低，专业知识呈下降趋势。
由于上述原因，个人发展受到限制。
希望通过加入蒙学琼名班主任工作室，能够扬长避短，使自己的班主任工作素养得到进一步提高，成为一名研究型的班主任。
二、专业发展计划1、理论学习：认真学习《蒙学琼名班主任工作室章程》，履行成员的基本职责。
阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等，重点阅读《中小学班主任》、《班主任专业成长的途径》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物杂志，并撰写读书笔记。
班主任工作室成员个人工作计划
班主任工作室成员个人工作计划工作计划是对一定时期的工作预先作出的安排和打算,工作中都需要制定工作计划.计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用.所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段.为此收录了一些范文,希望能为大家提供帮助.班主任工作室成员个人工作计划(一)本人有幸成为清河中学名师工作室的成员,有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型,研究型的教师.争取早日成为我市教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师.现针对自身的特点制定个人工作计划如下:一,个人工作目标成为清河中学政治工作室成员,是一份信任和荣誉,更多的是一份责任和义务.以此为契机,加强教育教学理论学习,虚心接受工作室领衔人的指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法,培养青年教师,积极参加工作室QQ在线交流研讨活动,解答教学疑难问题,学习传播教研教改信息.发挥示范,引领和辐射作用.不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平,促进自我的成长发展.积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策,推进小学数学教学改革与发展.二,主要工作及措施1.加强业务理论学习.工作室每年为我们每个成员购买2本专著,本学年应完成工作室的读书任务,至少研读2本以上的教育教学专著,并撰写2篇以上的读书心得.并利用工作室QQ群进行学习心得交流分享,分享彼此的感悟与收获.2.承担公开课和专题讲座.积极承担公开课和讲座.今年应承担校级以上评课6节(其中2节配有教案及评课稿),承担校级以上示范课2节,县级以上公开课(或说课)1节,承担县级以上专题讲座1次.3.开展课题研究.工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》,我的子课题是:把课堂生成变成教学资源的研究.开展研究,制订子课题三年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,三年有课题研究总结.4.参加工作室网站建设.为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力,学习领衔人收集的当前教学热点文章,发表自己的学习心得,体会.5.参加工作室QQ群交流研讨活动.积极参加工作室建立的QQ群所开展的网络备课或专题研讨活动,如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点,难点和疑难问题.6.培养青年教师.今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年,所以包括该校在内的老师选定3~5个青年教师,他们是:吴凤英,郭晓薇,副奕敏,邱丽娟,刘兰玉,作为自己传,帮,带的培养对象,作为自己的合作,教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长.7.撰写教学论文.撰写1篇教学论文(包括教学设计,教学随笔,案例反思,经验总结等),力争在本学年发表1篇CN级教学文章.8.积极参加外出观摩学习.为了提高工作室成员的教学水平,扩大教育视野,发挥工作室团队先行研究,示范引领和成果辐射的作用,积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习.9.参加成员所在县(市,区)开展的教学观摩研讨活动.10.积极参加工作室成员送教送培活动.11.认真撰写各种材料,完成汇编专辑任务.包括个人三年成长规划,子课题研究方案,工作室个人年度工作计划及总结,撰写教学论文(包括教学设计,教学随笔,案例反思,案例分析,经验总结等).班主任工作室个人年度计划(二)一,指导思想以《教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指针,以科学发展观及幸福教育理念为指导,以德育为核心,以打造幸福班集体,提升班主任素质为本,促进班主任专业化发展,接受新理念,点燃新创意,进行新尝试,打造一支有师德,有思想,有能力,有创意的幸福班主任队伍,为全面推进素质教育,全面提高教育质量,全面建设和谐幸福校园服务.二,工作目标1.加强理论学习,规范班主任工作教育行为,促进班主任专业化成长和发展,建立一支有三心意识 (事业心,博爱心,进取心)和幸福感受的班主任队伍.2.建立导,帮,带的开放型模式,形成桃花江小学特有的班主任工作作风.3.理论与实践相结合,脚踏实地,开展家访和进行社区活动,树立良好的教师社会形象,让家长和社会满意.4.充分调动班主任提高自我的积极性,营造和谐幸福班集体,为打造学校幸福教育的品牌贡献力量.三,具体要求和措施1.学校成立德育工作领导小组,加强对班主任工作的管理和指导.组长: 张君佩副组长: 贺小捷苏香兰组员: 魏婷夏琳考核小组成员领导小组负责对班主任队伍的选拨,任用和考核.在全体教师先自由申报,再由领导小组择优选拔教师担任班主任工作.2.注重在职培训,提升专业水平(1)加强理论学习,提高思想认识组织班主任学习教育法规,学习《中共中央国务院关于进一步加强和促进未成年人思想道德建设的若干意见》,《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件,学习《幸福教育论》,进一步明确班主任的十大职责----坚持育人为本,德育为先的目标导向;注重公开,面向班集体每一个学生,关心学生的全面发展;建立平等互信的师生关系;遵循学生的年龄特点和身心发展规律;建立完善班级管理制度;积极进行班集体文化建设;指导和组织学生积极参加社会实践活动;大胆创新工作方式,充分发挥纽带作用.引导班主任确立自我发展目标,使他们站在更高的层面上,审视自己的工作现状,因而产生更强烈的学习理论和提高义务水平的内在要求.(2)加强业务培训,提高实战能力本学年,我们将开展一系列活动,通过活动改进班主任的工作方式和方法,通过活动提高班主任整体素质,通过活动发现和培养一批骨干班主任.A.开设班主任论坛 ,每月一次,一方面为班主任提供展示的舞台,另一方面为班主任排忧解难.每月主题:9月: 温馨教室的布置10月:我幸福,因为我是班主任11月:面对特殊学生12月:我最得意的学生评语3月:我的治班妙计4月:打造最幸福的班集体5月:我说我和学生的故事6月:设计最快乐的班队活动B.开放学习,使班主任获得多方信息.新的信息,是知识,也是动力.善于接受新的信息,本身也是一种能力,作为班主任要加强自我学习,订阅教育杂志,认真学习,做好笔记.在每次研讨会中,让班主任交流自己收集到的新信息,新理念.C.深入开展我说我和学生的故事活动班主任要切实由重教书,轻育人向教书育人并重转变,努力建立民主平等的新型师生关系,热爱学生,走近学生;与他们进行心灵与心灵的沟通,情感与情感的交流,创造和感受幸福,并将自己与学生之间发生的生动事例记录下来,开展我说我和学生的故事活动,期末编集成册.3.健全规章制度,建立考核和激励机制(1)进一步完善和落实五星文明班级常规评比,每月一次的班主任研讨活动,继续推行星级班级,星级班主任评比制度,明确班主任的责,权,利,形成竞争氛围.(2)充分发挥骨干班主任教师的带头作用,开展结对子活动,并通过举行班主任工作经验交流,集体研讨等活动,促进班主任之间的相互学习,相互借鉴.4.大力加强班级文化建设,创建良好的育人环境班级文化是学校文化的重要组成部分,优良的班级文化是优秀班集体的重要标志,它能给学生以良好的影响和熏陶,对学生的成长有着至关重要的作用.班主任要高度重视班级文化建设,具体做好以下几点:(1)重视班级教室的设计和布置,美化班级;(2)根据班级实际,制定富有实效的班规班纪,班级管理细则,评价奖励办法等,建立过程管理档案和学生成长记录档案;(3)经常性地组织适合班级特点的文化活动,为每一位学生都创造一个发展特长,施展才华的平台,通过各种途径和措施,努力形成有利于学生健康成长的积极向上的优秀班级文化氛围.(4)开展特色班队活动,让班级成为学生最喜欢的地方,童年的最好记忆,幸福成长.5.建立班主任工作档案,做科研型班主任(1)每学期把班主任的班级工作计划,总结,论文,获奖情况,学生成绩,学生三维评价手册等材料集中整理归档,作为评先依据.(2)要求班主任不做经验型班主任,要做科研型育才人.每个班主任围绕打造幸福班级,打造学校幸福教育品牌,根据自身实际情况,开展行之有效的研究,特别要做好青年班主任培养跟踪研究,促进班主任的迅速成长.(3)做好班主任的专题辅导工作,每学期专题讲座不少于一次.一,指导思想继续深入贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》,《朝阳区加强中小学班主任工作的意见》,《幸福村学区班主任工作指导意见》,加强对全体班主任的培养和使用,做到一个都不能差.同时,结合《新源里小学郑秀珍班主任工作室立项课题》,通过有效的途径和方法深入开展小主人‟模式下的班级自主教育的研究,以德育为核心,以打造幸福班集体,提升班主任素质为本,促进班主任专业化发展,接受新理念,点燃新创意,进行新尝试,力争充分发挥本工作室优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用,努力培养工作室成员的班级管理特点和创新精神,由经验型班主任转变为研究型,学者型的班主任.二,活动主题:研究班集体建设,体现自主教育三,工作目标1,加强理论学习,规范班主任工作教育行为,促进班主任专业化成长和发展,建立一支有事业心,爱心,责任心和幸福感受的班主任队伍.2.建立导,帮,带的开放型模式,形成新源里小学特有的班主任工作作风.3. 结合班级自主教育课题,深入推进班集体建设工作,提炼工作策略.4,班级博客使用经验交流展示,更新班级博客内容,体现实用性.5,结合学校的心理健康研究,各班开展班级心理健康教育活动.班主任工作室个人年度计划(三)2014年度班主任工作室个人工作计划淮北市杜集区张庄中学黄付印一,指导思想根据《淮北市中小学名班主任工作室建设和管理办法》和《何喜梅名班主任工作室工作计划》的相关要求,坚持科学发展观,以一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生为核心,培养良好的学风,使学生全面和谐地发展.以名班主任工作室为平台,认真探索班主任工作的科学性和艺术性,总结经验,加强理论学习,积极进行课题的研讨.刻苦自律,充分发挥优秀班主任的示范,引领作用按时完成研修任务,提高自身素质和研究能力.力争在新的一年里有新的突破.二,年度目标1.本年度与各位名班主任积极交流,并认真记好学习笔记,多听专家讲座报告,探索班主任工作的科学性和艺术性,不断提升自我.2. 做好各种研修记录,提交研修总结.总结教育教学方法,经验,加强理论学习.3.校内确保每学年4节以上的教学展示,提交优秀教学设计或优质课实录,并争取参加上级组织的公开课.4.每学年至少要撰写上传1篇班级管理或教育教学心得,并积极向市级以上刊物投稿.5.每月参加名班主任工作室网页相关的各种活动,积极在网上上传自己的教育教学心得感悟以及班级管理心得.6.积极参加到工作室的科研课题研究之中,努力取得好成绩.7. 指导和帮扶青年班主任,帮助青年班主任不断提高教育教学能力及班级管理能力.三,具体工作安排1.(2014.1 2)制定2014年度个人工作计划和个人成长三年规划.2.三月份,阅读教育专著《班主任工作漫谈》进行理论学习.3.四月份, 开展读教育专著,名著活动,并做好读书笔记,进行理论学习,写读书笔记并上传.4.五月份,积极参与区域内班主任活动,送教下乡.5.六月份,做好本学期读书笔记及班级建设相关资料的收集整理,撰写一篇班主任工作中的心得感悟方面的论文,并上传.6.七月份,撰写班主任工作反思及总结,并做好上传工作.7.八月份,精读一本理论书籍,提高理论素养.8.九月份,交流读书心得并上传心得,完善博客内容.9.十月份,参加片区课题研究方面的活动,上传本学期个人校级或以上主题班会公开课及教学反思各一份.10.十一月份,做好本学期读书笔记及班级建设相关资料的收集整理工作,装入个人档案袋,以备学期末工作室检查验收.11.十二月份撰写班主任工作总结及反思并做好上传工作.。
如何打造新时代高素质教师队伍
如何打造新时代高素质教师队伍作者：刘辉来源：《中国教师》2018年第05期教育大计，教师为本。
2018年1月，中共中央国务院发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出了顶层设计。
面对新课题、新使命和新矛盾，安徽省淮北市通过“提素质、抓师德”，着力打造新时代高素质教师队伍。
目前，淮北市共有19名教师入选“中国好人”，特级教师54人，省级、市级教坛新星232人，市级学科带头人、骨干教师660人；共有名师工作室27个，名师成员280人；共有名班主任工作室12个，名班主任成员116人。
淮北市把贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，作为重要的政治任务和推动教育事业改革发展的重大契机，开启建设新时代教师队伍新征程，科学制定、推进、落实配套措施，通过“严管”和“厚爱”的有力抓手，建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，以适应教育事业的改革发展。
1.以名师工作室为依托为建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，淮北市从2010年起，开始“名师工作室”建设工作，其职责为培养优秀教师、开展课题研究、推广教育教学成果和开发整合教育教学优质资源。
名师工作室以3年为一个工作周期，在周期内，淮北市按有关评估标准，通过查阅资料、调查访谈、成果检验、影响检测等考核方式，对名师工作室进行每年一次的过程性评价和工作周期结束时的终结性评价，3年期满后，淮北市随即开展了第二轮次的名师工作室评选认定工作。
淮北市在借鉴名师工作室经验基础上，经个人申请、学校推荐、县区教育主管部门审核、淮北市组织考核，淮北市首批中小学名班主任工作室正式成立。
首批名班主任工作室涵盖小学学段、初中学段、高中学段和中职教育，每个名班主任工作室由统一学段、不同区域范围内的若干个优秀班主任组成，设置首席名班主任、名班主任、提名名班主任，以首席名班主任的姓名命名。
名班主任工作室实行淮北市、县区教育主管部门、学校三级管理，充分发挥名班主任的示范、引领、带动作用，提升全市班主任整体教育教学管理能力和水平，培养一支优秀班主任队伍。
名班主任工作室工作汇报
名班主任工作室工作汇报尊敬的领导、家长、同学们：大家好！我是XX班的班主任，我有幸成为“名班主任工作室”的一员。
在过去的一年中，我与我的工作室成员共同努力，取得了一些成绩，现在，我将就我们工作室的情况进行汇报。
一、工作室成立初衷我们“名班主任工作室”成立于去年，旨在加强班主任之间的交流，提高班主任的专业水平。
通过共同探讨问题、相互学习、经验分享，实现班主任的协作与互动。
二、主要工作内容1. 学科教学计划制定为提高学生学习效果，我们工作室制定了一套科学合理的教学计划，按照学校、教育部规定，科学指导学生的学习和生活，确保教育教学工作的质量和效果。
2. 美化教室环境学习环境对学生的发展至关重要，我们通过丰富教室文化墙、制作教学展板、摆放绿色植物等方式美化教室环境，使学生在舒适美好的环境中成长。
3. 心理健康教育工作我们工作室重视学生的心理健康教育，以心理健康教育讲座、心理测试、心理咨询等方式，积极开展心理健康教育工作，帮助学生解决心理问题，健康成长。
4. 科普活动开展科普知识对于学生的知识结构和思维方式的形成具有重要作用，我们工作室以科技节、科普讲座等活动为载体，让学生领略自然之美，学好数理化知识。
三、工作室成果1. 学生的学习效果显著提高。
在我们的教学计划指导下，学生的学习成绩、学科素养、综合素质等方面都有了显著提高。
2. 教学环境的优化。
我们的教室硬件设备更加完善，教学环境更加宜人，学生的学习积极性提升。
3. 学生的心理健康得到保障。
我们工作室通过心理健康教育的开展，有效解决了学生的心理问题，树立了健康积极的心态。
4. 科普活动得到学生的积极关注。
我们工作室组织的科技节、科普讲座等活动，得到了学生的积极参与和广泛关注，充分展示了学校科技教育发展的成果。
四、工作室存在的问题与反思我们工作室在开展各项工作中，也存在一些问题和不足。
比如在教育教学方面，还需加强教师的教育教学能力，提高班级整体水平。
在心理健康教育方面，要更好地配合学校心理健康教育规划，加强心理健康教育工作。
淮北市教育名师工作室
淮北市教育名师工作室第三轮次（2018-2020）工作室及成员名单一、陈超名师工作室 (高中语文共15人）首席名师: 陈超（淮北一中）名师: 赵清林（濉溪中学）潘东明（淮北一中）谢飞（淮北一中）提名候任名师：丁洁（濉溪二中）王义梅（淮北一中）周伟（淮北一中）范晓燕（淮北师大附中）蒋东颖（濉溪中学）单孝德（淮北市十二中）刘大超（濉溪二中）张宏和（淮北实验高级中学）朱成诚（淮北市第七中学）郭绍辉（濉溪县临涣中学）玄萌（淮北市第八高级中学）二、李震名师工作室（高中数学共16人）首席名师：李震（淮北实验高级中学）名师：王爱华（淮北一中）陆前勇（淮北市十二中）提名候任名师：孙启圣（淮北实验高级中学）张秀峰（濉溪中学）牛松（淮北一中）郭丰翠（淮北市天一中学）陶洪（淮北实验高级中学）王磊（淮北师大附中）凌敏（濉溪县临涣中学）代长见（淮北市十二中）祝峰（濉溪县第二中学）孙学志（淮北实验高级中学）杨河（淮北实验高级中学）任强（濉溪县第二中学）李春（濉溪职教中心）三、徐修安名师工作室（高中英语共8人）首席名师：徐修安（淮北师大附中）名师：仲苏静（淮北一中）尤彦君（淮北市十二中）提名候任名师：原文惠（淮北实验高级中学）赵青（濉溪中学）倪本芹（濉溪二中）张宏伟（淮北市第七中学）王忻（淮北实验高级中学）四、李莉名师工作室（高中物理共11人）首席名师：李莉（淮北市十二中）名师：王化银（淮北一中）吴发银（淮北实验高级中学）张传斌（淮北市十二中）提名候任名师：周德伟（濉溪中学）刘雨（淮北一中）李乐强（烈山区教研室）姜万松（淮北一中）葛雪松（淮北市开渠中学）梁波（淮北市天一中学）杜展（淮北市天一中学）五、赵剑峰名师工作室（高中历史共14人）首席名师：赵剑峰（淮北一中）名师：李广元（濉溪中学）况卫华（淮北一中）刘秀焕（淮北工业艺术学校）田磊（淮北一中）唐敏（淮北市十二中）王九红（淮北实验高级中学）提名侯任名师：梁松（淮北实验高级中学）王承娟（濉溪中学）夏东平（淮北实验高级中学）邓通（濉溪中学）许铁军（淮北市十二中）邵中技（淮北实验高级中学）黄秋瑾（淮北实验高级中学）六、陈红文名师工作室（高中地理共9人）首席名师：陈红文（淮北市十二中）名师：张义帮（淮北实验高级中学）薛骏（淮北市天一中学）张靖（淮北一中）王庆利（濉溪县教育科学研究室）任明冈（濉溪中学）提名候任名师：华瑞芬（淮北一中）程晓辉（濉溪中学）孔丽娜（淮北市十二中）七、万景民名师工作室（高中化学共7人）首席名师: 万景民（淮北一中）名师: 黄子超（淮北一中）提名候任名师: 李从山（淮北实验高级中学）宣庆华（濉溪中学）陈双丽（淮北市十二中）吕保光（淮北实验高级中学）尤伟（淮北市十二中）八、朱金龙名师工作室（高中生物共9人）首席名师：朱金龙（淮北一中）名师：石淮生（淮北市第五中学）桑珍雷（淮北一中）李伟（淮北一中）提名候任名师：刘曼（淮北市十二中）王美（淮北师大附中）刘丽丽（孙疃中学）朱艳春（濉溪中学）丁元元（淮北市西园中学）九、陈立军名师工作室（高中信息技术共8人）首席名师：陈立军（淮北一中）名师：马军（淮北一中）周曦曦（淮北工业与艺术学校）提名候任名师：徐晓琼（淮北实验）马联合（濉溪职教中心）郭佑梅（淮北工业与艺术学校）邵曼（濉溪职教中心）陈思廷（淮北市天一中学）十、叶玉梅名师工作室（初中语文共12人）首席名师：叶玉梅（淮北市梅苑学校）名师：常彦龙（淮北市西园学校）任明新（濉溪县城关一中）刘桂玲（杜集区实验学校）张辽亮（相山区实验学校）李浩（淮北市海宫学校）张萍（淮北市西园学校）曹丽丽（淮北市梅苑学校）提名候任名师：田功（淮北市二中）孙迪（淮北市实验学校）朱其项（烈山区实验学校）季春香（淮北市梅苑学校）首席名师：李德宝（杜集区朔里实验中学）名师：汪敬潮（淮北市二中）张森（濉溪县城关中心校）张传文（相山路实验学校）陈雨（杜集区实验中学）袁超英（淮北市梅苑学校）李大兵（淮北市西园中学）提名候任名师：马太平（淮北市二中）陈钦光（烈山区实验中学）杨洁（濉溪县城关中心校）牛新荣（淮北市海宫学校）况成福（相山区实验学校）李丽娜（濉溪县城关中心校）张闻娟（淮北市梅苑学校）梁永刚（淮北市梅苑学校）李荣飞（淮北市第五中学）十二、李丽名师工作室（初中英语共18人）首席名师：李丽（淮北市二中）名师：马志强（濉溪城关中心校）周伟（淮北市二中）王培培（濉溪城关中心校）赵丽（相山区实验中学）许红（淮北市海宫学校）张书芳（相山区实验中学）徐娟（淮北市梅苑学校）赵凌燕（淮北市西园中学）陈杰（濉溪县刘桥中心校）提名候任名师：王娜（烈山区实验中学）李芝霞（淮北市二中）鲍艳（淮北市西园中学）苏杰（杜集区实验中学）谭静（淮北市二中）贺玲（濉溪县城关中心校）苗影（濉溪县刘桥中心校）段园园（淮北市梅苑学校）首席名师：周开军（淮北市西园中学）名师：赵艳（烈山区宋疃中学）蔡永（濉溪城关中心校）谢保昌（濉溪刘桥中心校）曹新洲（相山区桓谭中学）王莉莉（杜集实验中学）提名候任名师：高卫（淮北市西园中学）王艳（淮北市海宫学校）孟令坤（相山区张集中学）周胜金（烈山区蔡里初中）胥跃广（濉溪县新城初级中学）十四、王倩颖名师工作室（小学语文共15人）首席名师：王倩颖（淮北市黎苑小学）名师：朱成英（淮北市实验小学）王杰敏（濉溪县实验小学）苏文芳（淮北市人民路学校）苏雅巍（淮北市三实小）徐华（淮北市淮海路小学）徐辉（淮北市第二实验小学）高虎（濉溪县实验小学）提名候任名师：陆雯（淮北市实验小学）赵英（淮北市三实小）王小丽（烈山区会楼小学）马秀珍（淮北市濉溪路小学）张晨曦（淮北市濉溪路小学）乔莉（淮北市淮海路小学）高淑影（淮北市淮海东路小学）十五、韩东名师工作室（小学数学共9人）首席名师：韩东（淮北市黎苑小学）名师：李店学（淮北市实验小学）欧阳丽颖（淮北市人民路学校）陈洁（淮北市三实小）陈秀侠（淮北市黎苑小学）吴皊（淮北市三实小）任蕾（濉溪县实验小学）丁雪洁（淮北市实验小学）提名候任名师：宋艳（烈山区第一实验小学）十六、闫文莉名师工作室（小学英语共8人）首席名师：闫文莉（淮北市实验小学）名师：赵海员（濉溪县第一实验学校）马云（淮北市梅苑学校）徐海燕（淮北市实验小学）徐影（杜集区实验小学）李舒瑜（淮北市第二实验小学）提名候任名师：孟雯（淮北市三实小）李娜（杜集区实验小学）十七、陈坦名师工作室（幼儿教育共12人）首席名师：陈坦（淮北市一幼）名师：张英（淮北市一幼）赵庆梅（淮北市一幼）来艳（淮北市一幼）李祥莲（濉溪县新城中心幼儿园）赵芷桦（淮北市一幼）戴言凤（淮北市商业局幼儿园）陈运英（淮北市一幼）杨艳（淮北第二实验幼儿园）刘艳华（淮北市一幼）任美丽（淮北第二实验幼儿园）提名候任名师：丁珍珍（濉溪县城关中心学校恒大幼儿园）十八、顾宏名师工作室（中职机电共11人）首席名师：顾宏（淮北工业与艺术学校）名师：汤锋（淮北工业与艺术学校）崔浩（淮北工业与艺术学校）李化山（淮北工业与艺术学校）梁岗（淮北工业与艺术学校）张森（淮北工业与艺术学校）提名候任名师：祁金明（淮北工业与艺术学校）黄芹（淮北工业与艺术学校）谢鹏（淮北职业技术学院）王金英（淮北工业与艺术学校）王永（濉溪职业技术学校）十九、何大学名师工作室 (中职现代服务业共10人）首席名师：何大学（淮北工业与艺术学校）名师：何晓波（淮北工业与艺术学校）王志远（淮北卫校）提名候任名师：苏兆月（烈山区职教中心）张辉（杜集职教中心）谢咏春（淮北工业与艺术学校）王磊（淮北工业与艺术学校）胡庆庆（淮北工业与艺术学校）张鑫（淮北工业与艺术学校）任嫚嫚（淮北工业与艺术学校）二十、张晓燕名师工作室(心理健康教育共10人）首席名师: 张晓燕（淮北工业与艺术学校）名师：杨春英（淮北市卫生学校）徐雁（淮北市人民路学校）朱争艳（淮北市实验高级中学）提名候任名师：李颖（淮北工业与艺术学校）汪浩（濉溪县职高）张莹莹（淮北市实验高级中学）杨海燕（濉溪县职高）李红梅（淮北市二中）宋敏（淮北市西园中学）二十一、王承华名师工作室（智慧校园共5人）首席名师：王承华（淮北市梅苑学校）名师：张友东（淮北市梅苑学校）提名候任名师：吴军（朱庄初级中学）许咸尚（烈山区实验中学）周伟（淮北市梅苑学校）二十二、赵雄鹰名师工作室（中学政治共7人）首席名师：赵雄鹰（淮北市一中）名师：王忠杰（淮北市一中）庞丽（淮北市十二中）朱乾坤（淮北师大附中）提名候任名师：祝岩（濉溪中学）王海峰（淮北天一中学）黄慧敏（濉溪二中）二十三、孙智强名师工作室（中小学音乐共7人）首席名师：孙智强（淮北市一中）名师：刘贵久（淮北工业与艺术学校）郝莹（淮北黎苑小学）提名候任名师：刘恒炜（淮北市一中）刘亚楠（濉溪二中）郑敏（濉溪中学）包伟（淮北市梅苑学校）二十四、张厚学名师工作室（中学体育共10人）首席名师：张厚学（淮北市实验高级中学）名师：潘雅梅（淮北市一中）提名候任名师：赵先锋（淮北市一中）马辉（淮北市一中）饶武峰（淮北市实验高级中学）马利（濉溪中学）李国庆（濉溪中学）周茂喜（淮北市西园中学）穆莉莉（淮北市海宫学校）吕蒙（淮北市十二中）二十五、王丽丽名师工作室（中小学美术共9人）首席名师：王丽丽（淮北市一中）名师：王亚（淮北市实验高级中学）提名候任名师：王文秀（淮北市十二中）刘金光（淮北市十二中）李松雷（淮北市开渠中学）丁莉（濉溪县新城中心校）耿洪彦（濉溪县岳集中心学校）丁锋（淮北市三实小）余卫锋（淮北市第一实验小学）二十六、宋四华提名候任名师工作室（初中物理共4人）提名候任首席名师：宋四华（淮北市二中）提名候任名师：周精华（淮北市西园中学）陈劲松（海孜实验中学）卞苹苹（濉溪县城关中心学校）二十七、徐峰提名候任名师工作室（中职汽修共5人）提名候任首席名师：徐峰（濉溪职业技术学校）提名候任名师：刘瑞（濉溪职业技术学校）马亚（濉溪职业技术学校）李丽娜（濉溪职业技术学校）薛继设（濉溪职业技术学校）。
名班主任工作室工作计划【可编辑版】
名班主任工作室工作计划名班主任工作室工作计划篇一：名班主任工作室工作方案名班主任工作室工作方案一、工作思路本工作室在校德育处的领导下开展工作。
认真履行名班主任工作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展教育管理方面的重点问题研究，加强全校班主任及鸿鹄班两个团队建设，解决教育管理中难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好带队伍、抓项目、做展示、出成果等工作，使名师工作室真正成为促进班主任教育管理工作发展的平台。
二、工作目标1、带队伍：一年内使鸿鹄班成员全体基本具备独立带班的能力，使广大现任班主任成为社会和广大任课教师认可的名师、优秀骨干教师。
2、抓项目：每学年确立一个市级以上关于教育管理方面的课题开展研究。
3、做展示：每学期至少开展3次培训活动，比如报告会、名师论坛、专题讲座等。
4、出成果：工作室成员每学年至少完成一篇关于教育管理的论文，形成小册子做为今后班主任培训工作的资料。
经过一年努力，使本工作室在市、区内具有较高影响力和知名度，并为促进全市的教育均衡发展和教育管理质量的提高起到积极作用。
三、工作构成1、工作室成员人数与构成工作室成员人数确定为6人，以年级为单位每个年级2名名班主任。
2、工作室成员招聘办法工作室成员的招聘办法：采用所带班学生打票、所在年级任课教师打票、学校领导综合审定的方式确定工作室成员。
四、学年的工作任务：1、建立名班主任工作室（实体工作室和网上工作室）。
实体工作室（挂牌）：室内有图书、杂志，提供论文信息，便于班主任查阅；同时以轮流值班的形式，每周有三天由名班主任在工作室内为广大班主任提供专门的咨询服务，特别是对年轻班主任及鸿鹄班学员中存在的疑难问题进行答疑解惑。
网上工作室：在网站上开辟五中名班主任专区，名班主任自己的或收集的各类带班心得、管理模式、特色班规、论文心得都发到网上供全校班主任们交流学习。
2、每学年定一个主攻方向，确立一个主研课题。
本学年的主研方向是《初中生不良习惯有效纠正的方法与策略探究》。
一新晋升首席名师及名师工作室名单
一．新晋升首席名师及名师工作室名单1、初中语文叶玉梅提名候任名师工作室晋升为初中语文叶玉梅名师工作室，叶玉梅为初中语文首席名师；2、小学英语闫文莉提名候任名师工作室晋升为小学英语闫文莉名师工作室，闫文莉为小学英语首席名师；3、高中化学万景民提名候任名师工作室晋升为高中化学万景民名师工作室，万景民为高中化学首席名师。
二、新晋升名师人员名单序号姓名工作单位学段学科工作室名称1 徐修安淮师大附中高中英语高中英语马颖工作室2 张靖淮北一中高中地理高中地理陈红文工作室3 黄子超濉溪二中高中化学高中化学万景民工作室4 周曦曦淮北工业学校高中信息高中信息陈立军工作室5 任明新濉溪初级中学初中语文初中语文叶玉梅工作室6 张传文相山路学校初中数学初中数学邱广东工作室7 周伟市二中初中英语初中英语李丽工作室8 王培培县城关中心校初中英语初中英语李丽工作室9 谢保昌县刘桥中心校初中化学初中化学周开军工作室10 王倩颖黎苑小学小学语文小学语文张文花工作室11 徐华三实小小学语文小学语文张文花工作室12 鲍子奇濉溪路小学小学语文小学语文张文花工作室13 陈洁三实小小学数学小学数学韩东工作室14 陈秀侠黎苑小学小学数学小学数学韩东工作室15 何磊三实小小学英语小学英语闫文莉工作室16 赵海员县实小小学英语小学英语闫文莉工作室17 任美丽市二幼幼儿教育幼儿教育陈坦工作室18 赵芷桦市一幼幼儿教育幼儿教育陈坦工作室19 李化山工业学校中职机电中职机电顾宏工作室20 徐雁人民路学校心理健康心理健康张晓燕工作室三、新增提名候任名师人员名单四、新增提名候任名师工作室及其成员名单1、智慧校园段红波提名候任名师工作室2、中学美术王丽丽提名候任名师工作室3、中学体育张厚学提名候任名师工作室4、中学音乐孙智强提名候任名师工作室5、中学政治赵雄鹰提名候任名师工作室6、初中物理朱鹏提名候任名师工作室7、中职汽修徐峰提名候任名师工作室8、中职现代服务业何大学提名候任名师工作室。
淮北市名班主任工作室实施方案
濉溪县“名工作室”实施方案为进一步提高我县中小学（幼儿园）校长队伍、班主任队伍、教师队伍整体素质，加快专家型教育人才队伍的培养，发挥名工作室的示范、指导和引领作用，县教育局决定建设“名校长工作室”“名班主任工作室”“名师工作室”。
为做好此项工作，制定本方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以“名工作室”为阵地，培养和造就一支办学理念先进、办学风格鲜明、研究和管理能力较强的高水平校长团队，培养和造就一支师德高尚、带班有方、育人有法、富有德育创新精神的班主任团队，培养和造就一支学为人师、行为世范、引领全县学科教师快速成长、科学发展的高素质名师工作团队，建立并完善优秀教育人才队伍的长效激励机制，充分发挥名校长、名班主任、名师在教育管理中、教育教学中的示范和引领作用，激励广大校长、班主任、教师进一步坚定职业理想和信念，全面提高校长、班主任、老师的管理和育人水平。
二、名工作室的性质与宗旨“名校长工作室”充分发挥行业领军人才在校长队伍建设中辐射、引领和示范作用，以名校长带出名校长，提升校长的教育理论素养和学校领导管理能力，探索建立一套发现、培养中小学后备领军人才以及优秀管理干部的新机制，培养一批理解教育、实践教育、创新教育的高水平校长团队。
使“名校长工作室”成为名校长和未来中小学教育领军人才的摇篮。
“名班主任工作室”是以班主任思想建设、业务提高、事务操作指导为主要内容，以名班主任为效应，以形成优秀班主任团队为宗旨，创建学习型班主任队伍，构建多层次、多形式的班主任学习、研修、实践的活动平台，创造“使每一个学生都能获得全面发展”的优良育人氛围，提升班主任工作水平，促进班主任队伍专业化发展。
打造一批在我县有一定影响的知名班主任群体，从而探究班主任专业发展的途径和方式，带动更多的教师在班主任这个岗位上迅速成长。
“名师工作室”以优秀骨干教师或学科带头人姓名及其专业特色命名的非行政性工作机构，是由同一学科领域骨干教师共同组成的、组织开展学科教研活动工作团队，是探究学科教学规律和学生学习规律，改进教育教学方法，提高教育教学工作效率的教师合作共同体。
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淮北市中小学名班主任工作室
淮北市中小学名班主任工作室第二轮次（2018-2020）工作室及成员名单
一、冯春燕名班主任工作室（小学共 11 人）
首席名班主任：冯春燕（淮北市实验小学）名班主任：蒋真（淮北市实验小学）谢艳花（淮北市实验小学）张琳（淮北市三实小）魏雪雁（淮北市人民路学校）b5E2RGbC 张景（淮北市三实小）（淮北市师范大学附小）提名名班主任：马琳（淮北市黎苑小学）单思敏（淮北市三实小）赵永蕾（淮北市梅苑小学）张雁（淮北市濉溪路小学）王宏玲
二、徐艳梅名班主任工作室（小学
共 8 人）
首席名班主任：徐艳梅（濉溪县第一实验学校）名班主任：高海燕（百善中心小学）李黎（濉溪县城关中心小学）（濉溪县新城中心小学）高素梅（濉溪县实验小学）邢芹
刘晨曦（濉
溪县城关一小）汪萍（濉溪县新城中心小学）陈丽（濉溪县陈集中心学校三和小学）p1EanqFD
三、张世敏名班主任工作室（小学
共 10 人）
首席名班主任：张世敏（淮北市古城路小学）
名班主任：张春娟（淮北市二实小）王艳艳（淮北市淮海路小学）李茵（相山区淮纺路小学）艳（淮北市南湖路小学）提名名班主任: 侯民侠（刘桥矿小学）周敏（淮北市相山路学校）（九一 0 学校）吕青军（淮北市翠峰路小学）DXDiTa9E 许伟杭芳（淮北市翠峰路小学）博
四、陶玉桦名班主任工作室（小学
共 8 人）
首席名班主任：陶玉桦（淮北市双龙实验小学）名班主任：谢清
华（杜集区实验小学）陈光辉（朔里实验小学）
葛晓芹（朱庄实验小学）齐静（石台实验小学）刘赵（王姚小学）孙兴文（张院学校）
许朝辉（袁庄实验小学）
五、赵志娟名班主任工作室（小学
共 9 人）
首席名班主任：赵志娟（烈山区第一实验小学）名班主任：牟国栋（烈山区一实小）黄梅（烈山区第二实验小学）戚自刚（烈山区童亭学校）黄维（烈山海孜实验小学）RTCrpUDG 提名名班主任：郑宇（烈山区石选学校）邵平（烈山区一实小）窦允奎
5PCzVD7H
（烈山区洪庄小学）耿峰（烈山区二实小）
六、张国栋名班主任工作室（初中
共 4 人）
首席名班主任：张国栋（淮北市西园中学）
名班主任：袁超英（淮北市梅苑学校）周素贞（淮北市梅苑学校）提名名班主任：李晓嫚（淮北市梅苑学校）
七、刘从军名班主任工作室（初中
共 13 人）
首席名班主任：刘从军（濉溪县新城中心学校）名班主任：陈若伍（濉溪县刘桥中心校）徐咏梅（县城关中心校）（濉溪县百善中心校）吴增强（县岳集中心校）五沟中心校）城中心校）jLBHrnAI 提名名班主任：刘义英（县城关中心校）吴倩（县五沟中心校）张俊芝（县新城中心校）马辉（县海孜中心校）李婷婷（濉溪县开发邵玉玲（县新城中心校）徐焱
陈锦梅（县
李海峰（濉溪县新
区中心学校）xHAQX74J
八、李文体名班主任工作室（初中
共 8 人）
首席名班主任：李文体（相山区区实验中学）名班主任：窦桂芳（淮纺路中学）纺路中学）王勇（相山区区实验中学）郭毅（淮方连成（六中）
陈冬梅（九一〇学校）提名名班主任：张德强（相山区区实验中学）王雪晨（桓谭中学）
九、王成名班主任工作室（初中
共 8 人）
首席名班主任：王成（淮北市第九中学）
名班主任：邢巧（杜集区实验初中）
段军彦（朱庄初级中学）
黄瑞侠
（杜集区沈庄学校）赵世举（淮北市梧南学校）集区北山中学）LDAYtRyK
赵永发（杜
提名名班主任：高学南（朱庄初级中学）孙明利（朱庄初级中学）
十、周思民名班主任工作室（高中首席名班主任：周思民（濉溪二中）
共 12 人）
名班主任：徐晓云（濉溪中学）刘大超（濉溪二中）刘凤光（临涣中学）提名名班主任：商启理（濉溪中学）王飞（临涣中学）任明冈（濉溪中学）
杨浩（临涣中学）潘高峰
牛孝武（濉溪县孙疃中学）张琦（濉溪县孙疃中学）（濉溪县孙疃中学）崔灿（濉溪县孙疃中学）Zzz6ZB2L
十一、贺子华名班主任工作室（高中首席名班主任：贺子华（淮北一中）名班主任：吴发银（淮北市实验高中）提名名班主任：张凤国（淮师大附中）于和建（淮北一中）
共 7 人）
李伟（天一中学）
丁晓辉（淮北市实验高中）
魏绪波（淮北市十二中）
十二、高同琴名班主任工作室（中职
共 9 人）
首席名班主任：高同琴（淮北工业与艺术学校）名班主任：韩恒苏（淮北工业与艺术学校）周笃铭（淮北工业与艺术学校）徐侦德（淮北工业与艺术学校）提名名班主任：王金英（淮北工业与艺术学校）王育红（淮北工业与艺术学校）史文静（濉溪职教中心）李春（濉溪职教中心）曹前程（淮北工业与艺术学校）。