淮北中小学高级教师专业技术资格评审资料讲解
中小学教育从业者高级职称评审 讲课答辩轻松通过指南
中小学教育从业者高级职称评审讲课答辩轻松通过指南引言中小学教育从业者的高级职称评审讲课答辩是评估教师专业能力和素质的重要环节。
本指南旨在为教育从业者提供一些轻松通过讲课答辩的建议和指导。
提前准备在参加讲课答辩之前，教育从业者应提前做好准备工作：1. 研读评审要求：仔细研读高级职称评审的相关要求和标准，了解评委对于教育从业者期望的教学素养和专业能力。
2. 查阅相关资料：阅读最新的教育教学理论和研究成果，熟悉前沿的教育发展趋势。
查阅教育从业者职务常见的教材和教辅资料。
3. 确定教学主题：根据评审要求和个人兴趣选择一个具体的教学主题，明确要授课的内容和目标。
4. 编写教案：根据选定的教学主题，编写详细的教案。
教案应包括教学目标、教学步骤、教学资源和评估方法等内容。
讲课答辩技巧在讲课答辩过程中，教育从业者可以采用以下技巧来提高自己的表现：1. 清晰的教学目标：明确表达教学目标，将研究效果和评估指标与目标关联起来。
2. 吸引人的引言：使用生动有趣的引言或故事来引起学生的兴趣，激发他们的研究热情。
3. 互动与合作：鼓励学生积极参与课堂互动，促进合作研究和团队合作。
4. 多样化的教学方法：采用多种教学方法，如讲述、示范、讨论、实践等，以便满足不同学生的研究需求。
5. 形象生动的教具和教材：选择具有视觉冲击力的教具和教材，以增加学生的研究兴趣。
6. 清晰的教学步骤：将教学内容划分为清晰的步骤，使学生易于理解和跟随。
7. 学生参与评估：鼓励学生自主参与课堂评估，使学生对自己的研究进步有更清晰的认识。
总结通过提前准备和运用一些有效的讲课答辩技巧，中小学教育从业者可以在高级职称评审中轻松通过。
然而，记住这只是一份指南，具体的评审要求可能因地区和学校而异。
教育从业者应根据实际情况进行相应的调整和准备。
希望本指南对您有所帮助！祝您在评审中取得优异的成绩！。
中小学高级教师职称申报评审答辩材料(含问答、笔试和解析)
2016年中小学高级职称答辩笔试材料整理1.作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么？【参考答案】我认为必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材.因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练的语言呈现数学知识的.知识结构虽存在，但思维过程被压缩.学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想、方法更是难以体现。
这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工，通过教学实践，体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法.数学教师不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果，更要让他们参与那些课本上看不见的思维活动过程.我的体会是教师必须熟练地掌握教材，通过教材使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活.让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程.因此，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提.由教教材向用教材的方式转变. 2.中学数学课程标准中,关于数学思想方法的修改部分有哪些?①.注重概念的形成过程.从实践情况来看，数学概念的教学相比其他内容来讲难度要更大一些.每一个数学概念都有其产生、形成并不断完善的过程，在教学中如何扎扎实实地引导学生完成概念形成的每一个步骤，而不仅仅是在字面上逐字逐句地再现概念，如果没有经历概念形成的全过程，学生往往很难全面正确地理解概念，很容易造成对概念的片面、孤立甚至是错误的理解.具体做法可以通过典型例子的分析和学生自主探索活动，使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程，比如在讲无理数的概念时，要让学生在问题的引导下开展探索活动，经历认识过程，从中感知无限不循环小数的存在性（这里可以在课堂上渗透毕达哥拉斯的观点、和2的数学史料），感受引入新数的必要性，体会理性思维的精神，追寻数学发展的历史足迹，把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态.②.数学中有许多问题都具有生活背景和意义.这需要教师“沉入”教材“细细揣摩”，在教学中发掘问题的内在联系，抽象问题的本质，进而用数学语言(符号)来表达问题的实质.比如“有序数对”的提出就来源于生活，可设计相关的活动，让学生获得这方面的经验，感受数学与生活的联系，当然，还必须进行数学的想象和理性的思考，这样学生学数学，对数学本性会有更深的认识.③.在解题过程中要让学生领悟、提炼、概括出数学思想方法.又如在高级职称职称答辩材料第 1页（共 6页）第 2页（共 6页）“平面直角坐标系”这一章中，就可以贯穿数形结合的思想，如点与坐标、两点间距离公式、直线的代数表示形式、用坐标变化描述点的运动等都表明了数与形之间的联系。
中小学教师高级职称评审答辩轻松过关秘籍
中小学教师高级职称评定讲课答辩过关秘籍导语：本文有“中小学教师中、高级职称评审面试人员须知”；“中小学高级教师面试如何讲好微型课”；“中小学教师职称评审常见未通过的原因及其对策”；“职评面试评分标准和细则”以及“中小学教师晋升高级职称讲课答辩真题”五大板块组成。
专为需要晋级的教师量身定制，让您对中小学职称晋升程序及规则了如指掌，让您的职称评审通过变得易如反掌！目录1、中小学教师高级职称评审答辩面试人员须知 (03)2、中小学高级教师评审面试如何讲好微型课 (05)3、中小学教师高级职称答辩讲课评分标准和细则 (13)4、中小学教师职称评审常见未通过的六大原因及其对策 (15)5、中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答题要点 (20)6、中小学教师高级职称评审教育教学理论知识新课程改革部分 (22)7、中小学教师高级职称评审答辩试题教育理论与教育管理部分 (39)8、中小学教师高级职称评审答辩试题教材知识部分（高年级段） (43)9、中小学教师高级职称评审答辩试题教材知识部分（低年级段） (48)10、中小学教师晋升高级职称答辩真题50套 (53)中小学教师高级职称评审答辩面试人员须知1、面试者须持本人有效身份证和面试通知（另发），到指定地点集合，经工作人员审验后方可参加抽签、面试，使用假证件或找人替考者，经查实，取消当年面试资格，三年内不得参评。
2、讲课答辩教材由面试人员自带。
教材为：高中教师带高中阶段必修教材；初中教师带初中全套教材；小学教师根据其所教年级带一、二、三年级或四、五、六年级教材；幼教教师带大班、中班和小班所教的全部幼儿用书；职业学校专业教师、特殊教育学校教师按申报专业提供全套教材；其他教学机构分高中、初中、小学，按学段、专业带应讲全部教材；教育管理自带所取得优质课专业的全套教材。
3、讲课答辩人员只允许携带所授学科教材，不得携带任何教辅资料，一经发现视为作弊。
4、面试分为讲课和答辩两部分，共15分钟,其中讲课10分钟、答辩5分钟（申报教育管理专业讲课5分钟、答辩10分钟）。
淮北2016中小学高级教师专业技术资格评审
女
体育
81
淮北市人民路学校
郭磊
男
体育
82
淮北市濉溪路小学
薛庆标
男
体育
83
淮北市第三实验小学
庞志红
女
体育
84
淮北市黎苑小学
夏宪明
男
体育
85
淮北市黎苑小学
吴思源
男
音乐
86
淮北市实验小学
王雪茹
女
美术
87
淮北市古城路小学
张碧华
男
科学
88
濉溪县白沙中心学校
周家永
男
语文
89
濉溪县临涣中学
王利雪
女
语文
90
濉溪县南坪中心学校
128
淮北市实验高级中学
王忻
女
英语
129
淮北市天一中学
李娜娜
女
英语
130
淮北市烈山区石选学校
李赵和
男
英语
131
淮北市第十二中学
吴莹莹
女
英语
132
矿建中学
李文莉
女
英语
133
淮北市第十二中学
李周显
女
物理
134
淮北市第十二中学
关存云
女
物理
135
濉溪县孙疃中心学校
郭清英
女
物理
136
濉溪县第二中学
郭超
男
物理
137
张裕岭
男
语文
25
淮北市第二实验小学
徐辉
女
语文
26
烈山பைடு நூலகம்荣盛花园小学
刘祥
男
专业技术职务任职资格评审答辩中小学教师系列高级教师述职PPT课件资料
02 章 节
Part
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
中小学教师评职称述职报告 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
汇报人：XXX
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
专业技术职务任职资格评审答辩中小学教师系列高级教师述职PPT演示课件
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从1996年参加工作以来，热爱党的教育事业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
的认可，符合有关规定，所以现申请小学语文（副）高级教师资格。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
教研教学工作方面
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
文一级教师。现担任六年班语文教师、班主任。我申请的是小学语文（副）高级
教师资格。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
最新中小学教师系列高级职称评审材料要求培训资料
7．送审材料由本人或送审单位自留底稿。
材料整理及装订
送审材料要严格分类整理、装订成册。
1．不需装订的材料
(1)《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份）;
(2)《教育教学工作考核表》（1份）;
(3)有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件;
2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。
3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。凡签名处须本人手工签名。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。
中小学教师系列高级职称评审材料要求
一、资格审查材料种类及要求
1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
3．美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。
四、材料中的表格样式
表1：《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》
表2：《教育教学工作考核表》
表3：《湖南省中小学教师系列专业技术职务申报人员情况公示表》
表4：《参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》
表1
安徽省中小学教师系列专业技术资格——高级教师评审条件
⑶熟悉和掌握教学大纲或课程标准（含国家课程方案规定的各类学科课程及综合实践活动课程，下同），积极参加教学改革。任现职以来在学校教育教学测评中获优秀等次2次以上，并在申报当年由县级以上教育行政部门统一组织的典型课例教学或新课程研究演讲达到优秀等次。
⑷初中毕业学业考试、高中学业水平考试（或会考）中，所任班级学科平均成绩（等级）、合格率，名列同层次学校前四分之一（省示范高中、市示范中学、一般完中及初中分别在省、市、县市区范围内比较，须有省、市或县级教育行政部门的证明和原始成绩统计表）。
⑸面向全体学生，关注学生差异，开展分层教学，分类指导的教学改革，大面积提高教学质量，在高中、初中、小学（低年级或高年级）的一个教学循环期间，所任学科在县级以上教学质量检测中全班学生的成绩合格率明显提高（须附检测部门提供的所任班级一个教学循环期间检测成绩统计分析表及本人在分层教学、分类指导方面的实施方案）。
7、县城以上（含县城，下同）中小学教师，任现职以来，必须有在薄弱学校或农村中小学任教1年以上的经历；
8、任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一：
⑵在学生思想政治教育和班主任工作方面，有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著成绩，获得市级以上教育行政部门授予优秀班主任或优秀德育工作者称号；或作为班主任其所带班级获得市级以上教育行政部门授予先进班集体称号（须附获奖证书原件及有关证明和学生管理方面的经验总结，经学校验证的班主任、少先队工作实录和个案分析材料）。
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小学语文
117
淮北市孟庄小学
王永聪
男
小学语文
118
淮北市杜集区实验小学
曹海燕
男
小学语文
119
淮北市杜集区实验小学
任庆伟
男
小学语文
120
淮北市淮海东路小学
况锋
男
小学语文
121
淮北市淮海东路小学
徐德芝
女
小学语文
122
朔里实验小学
李思明
男
小学语文
123
朔里实验小学
葛翠萍
女
小学语文
124
朔里实验小学
纵艳影
淮北市古城路小学
周珂
女
小学音乐
93
淮北市古城路小学
王心杰
男
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94
淮北市古城路小学
魏克英
女
小学语文
95
淮北市古城路小学
马军荣
女
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96
淮北市古城路小学
洪海洋
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97
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张德见
男
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淮北市翠峰小学
周玉梅
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合众中心校高溪小学
董之美
女
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100
合众中心校梁楼小学
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男
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8
淮北市首府实验小学
杨丽
女
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9
淮北市濉溪路小学
李庆
女
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10
淮北市濉溪路小学
王艳丽
女
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11
淮北市濉溪路小学
李泓
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12
矿建一小
何晟
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13
矿建一小
张桂云
女
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14
矿建中学
王理想
男
初中数学
15
矿建中学
张萍萍
女
初中英语
16
淮北市梅苑学校
祝丽
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小学数学
17
淮北市梅苑学校
刘春梅
女
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35
淮北市烈山区前岭学校
赵芹
女
小学语文
36
淮北经济开发区实验学校
沈新军
男
初中数学
37
淮北经济开发区实验学校
任明华
男
小学数学
38
淮北经济开发区实验学校
黄云玲
女
小学语文
39
烈山区任楼学校
欧儒玲
女
小学语文
40
烈山区任楼学校
赵永梅
女
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41
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陈华
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42
烈山区朱集小学
朱军
徐孝顺
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101
相山区土楼中心校
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102
合众中心校张楼小学
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周焱
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李红侠
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105
袁庄实验学校
孙德夫
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初中化学
106
淮北市陈庄小学
郭再芳
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107
淮北市大庄小学
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淮北市大庄小学
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男
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淮北市杜集区沈庄学校
黄瑞侠
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陈丽芳
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111
淮北市杜集区毛郢孜学校
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庄孝振
男
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113
袁庄实验学校
石美
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单春青
女
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袁庄实验学校
樊春
男
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许朝辉
赵义芳
女
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52
烈山区第一实验小学集团校
马艳
女
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烈山区第一实验小学集团校
徐昱
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烈山区吴山口幼儿园
肖叶
女
幼儿园
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淮北市相山区淮纺路小学
杨晋
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56
淮北市相山区淮纺路小学
胡永华
男
小学思品
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淮北市相山区淮纺路小学
孙爱皊
女
小学语文
58
淮北市相山区淮纺路小学
王东丽
女
小学数学
女
小学ห้องสมุดไป่ตู้文
125
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王影
女
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126
朔里实验小学
焦毅
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淮北市下朱楼小学
徐彩云
女
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刘楼小学
刘西侠
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朔里实验小学
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淮北市梧北小学
陈凯
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淮北市刘庄小学
徐启明
男
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何灿
男
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133
淮北市石台实验小学
朱莉
女
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68
淮北市相山区土楼小学
任彩荣
女
小学数学
69
淮北市濉河花园小学
范红云
女
小学语文
70
淮北市濉河花园小学
孙婧
女
小学数学
71
淮北市濉河花园小学
孟翠兰
女
小学数学
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淮北市濉河花园小学
陈桂梅
女
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王大庆
男
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74
淮北市相山区董庄小学
刘攀
男
小学语文
75
淮北市长山路小学
幼儿园
26
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李广会
女
幼儿园
27
淮北市直机关第一幼儿园
段 磊
女
幼儿园
28
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张言玲
女
小学语文
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淮北市人民路学校
牛建超
男
初中体育
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项朋程
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淮北市天一中学
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高中语文
32
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隋斌
男
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33
淮北市实验学校
赵娜
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小学语文
34
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李淑平
女
小学语文
134
淮北市石台实验小学
郭永侠
女
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135
淮北市石台实验小学
彭祥荣
女
小学语文
136
淮北市石台实验小学
李祥勇
男
小学数学
76
淮北市长山路小学
马理想
女
小学美术
77
相山区三堤口学校
张玲玲
女
小学语文
78
相山区三堤口学校
左丽笋
女
小学美术
79
淮北市第二实验小学
李舒愉
女
小学英语
80
淮北市第二实验小学
曹静
女
小学语文
81
淮北市第二实验小学
葛印新
男
小学体育
82
淮北市第二实验小学
孙亚楠
女
小学美术
83
淮北市第二实验小学
郑淑梅
男
小学语文
43
烈山区赵集小学
李琳琳
女
小学语文
44
烈山区赵集小学
储婷婷
女
小学数学
45
烈山区山后学校
赵彩虹
女
小学语文
46
烈山区宋疃小学
况欢喜
男
小学数学
47
烈山区马桥小学
马婉莹
女
小学语文
48
淮北市烈山区新北小学
熊姝丽
女
小学语文
49
烈山区新南小学
赵莉
女
小学数学
50
烈山区土型小学
魏尊明
男
小学数学
51
烈山区烈山小学
59
淮北市相山区淮纺路小学
王茗
男
小学语文
60
淮北市淮纺路小学
郑晓凤
女
小学音乐
61
相山区刘桥矿小学
赵传忠
男
小学语文
62
相山区刘桥矿小学
杨银花
女
小学体育
63
淮北市淮海路小学
王冰
女
小学语文
64
淮北市淮海路小学
申淑玲
女
小学语文
65
淮北市淮海路小学
郜业玲
女
小学语文
66
淮北市相山区土楼小学
陈小燕
女
小学数学
67
淮北市相山区土楼小学
王燕
女
小学语文
18
淮北市梅苑学校
张莹
女
小学数学
19
淮北市梅苑学校
张慧