如果合理安排孩子的假期

假期对于孩子来讲，是他们非常渴望的，终于可以有大段的时间来做自己喜欢做的事情。也正因此，也才让老师与家长倍感头痛，如果合理安排好孩子的假期是每年都要讨论的问题。

我认为：

1.适度宽松

不要再像正常上课时那样，每天都是很紧张的生活节奏。放假了，可以让孩子晚些起床，最好不超过早晨8点半，晚上也可以允许孩子晚睡一些。但不要超过十点半。看电视、和小朋友或同学玩的时间都可以适当延长。

2.不能大撒把

适度宽松不是大撒把，要掌握孩子每一刻都在做些什么，家长心里要有数，宽松不是无序无原则，既然是假期，就给孩子多一些愉悦的生活。

3.学习时间绝不能减少

每天要保证让孩子至少有三小时的学习时间，做完所有的假期作业后，要根据孩子情况让孩子做一些课外的练习。家长在放假之前要做好合理的计划与安排。

4.限制上网时间

每天上网时间不能超过到个小时，否则开学以后很难纠正，而且容易让孩子产生依赖。当然最好是在一小时以内的上网时间。

5.可以参加一些假期辅导

这个辅导可以是文化课，也可以是孩子喜欢的书法、跆拳道、乐器等，但一定要征求孩子的意见再报名。其实我更赞同于假期给孩子报一些学习班，像双职工的家长，孩子一人在家肯定不放心，不如半天时间让孩子多学习些知识。当然这要视具体情况而定。

首先，家长应该同孩子一起商讨拟订一份假期生活安排表。暑假时间比较长，家长应根据孩子的年龄、兴趣爱好和学校的要求等，协助他们将时间做一个明确而合理的分配，使孩子知道什么时间该做什么事，防止生活无规律。这既便于家长督促和管理孩子，又能够使孩子的暑假生活过得充实、有规律。

其次，让孩子认真、及时地完成暑假作业。假期时间较长，爱玩又是孩子的天性，所以家长要注意引导和督促孩子有计划地完成暑假作业，以免孩子在临近开学时仓促赶暑假作业，这样临时抱佛脚，学习效果肯定不好。同时，家长还要注意培养孩子良好的学习习惯，如不可以让孩子边玩边做作业或者边看电视边做作业。

第三，引导孩子多读些课外书。家长应引导孩子充分利用假期充裕的时间读一些自己喜欢的书，而不是让孩子沉迷于电视节目中。课外书不仅可以使孩子开阔视野、扩充知识，提高孩子的写作水平，而且可以教会孩子做事做人的道理。

第四，要有计划地安排孩子的娱乐时间。适时地安排孩子和同龄的小伙伴在一起玩耍，这对孩子来说是最最开心的。您也可以在家庭中开展一些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣。现在，在城市的周边地区都有面向游客开放的农庄、田园，不妨带孩子去看看，摘摘瓜果，让他亲自体验收获的乐趣。在这些活动中，不仅可以培养孩子的交往能力，也可以增添孩子的生活情趣。

第五，依据孩子的爱好适当培养孩子的兴趣。比如孩子喜欢画画，那么每天可以安排一定的时间让孩子自己画画，或者和孩子商量是否报个什么辅导班学习学习。父母对孩子的爱好要进行适当鼓励和引导。

第六，保证孩子有充足的睡眠时间。充足的睡眠能够帮助孩子尽快恢复体力，促进机体的健康成长。假期，由于不像学校中有严格的作息时间，因此，有的孩子改变了以前早睡早起的好习惯，经常因为看电视或者做其他的事睡得较晚。因此，家长应该制定一份合理、可行的生活作息制度，培养孩子按时入睡、按时起床的好习惯，在睡前不要让孩子进行活动量较大的游戏活动。

最后，要增强孩子的自我保护意识。由于缺乏自我保护意识，几乎每年暑假都会有一些中小学生在各种事件中受到不同程度的伤害。所以，家长在假期里一定要对孩子进行安全教育，使他们自觉做到不私自下河游泳，不到危险的地方去玩，不跟陌生人外出，不玩火玩电，尤其不要让年幼的孩子单独外出和

上街，以免发生不测。此外，让孩子学会慎重交友与合理消费，也是增强孩子自我保护意识的重要内容。让孩子安全的“冲浪”

姓名:董静

单位:保定市第二十六中学

日期:2002/6/15

摘要:目前,计算机教学普遍展开,对中、小学生的微机教育正处于探讨摸索之中，网络教育在计算机教学中处于一个比较重要的地位，并且在孩子未来的工作、学习中的作用也是非常大的，但网络有益也有害，孩子的自制能力也不高，因此，网络教育是非常重要的，也是必须的。本文着重探讨如何对中、小学生开展网络教育、如何发挥网络的优势、家长和学校如何引导孩子上网等问题。

随着社会的发展，科技的进步，进入二十一世纪以来，电脑已逐步走入家庭。据调查，目前我市的电脑家庭普及率已达到20%，再加上现在我市各中、小学已全部开设了计算机课程，社会上网吧众多，使得中小学生接触电脑的机会大大增加，那么，如何正确引导孩子们接触电脑，特别是上网冲浪，消除那些不良影响成为目前学校和家长普遍关注的问题。

电脑作为高科技产物，有着其他事物不可比的优势，特别是现在网络的普及，使得人们可以从中获得大量信息、可以陶冶情操、可以广交良友。大部分学校和家长都意识到了电脑及其网络的重要性，意识到了他们在孩子未来的学习和工作中的重要性，都想让孩子能尽快地掌握电脑和网络知识，以便在将来的工作、学习和就业中能领先一步，但电脑游戏、网络上不健康的内容等副作用又让人们望之生畏、言之变色，那么，该怎样消除这些副作用，还孩子们一个纯净的学习空间呢？笔者自身是一个中学计算机教师，有过几年的工作实践经验，在此我结合自己的亲身体会和工作实际谈谈几点看法：

家长应多抽出时间陪孩子一起上机。

目前，各中小学都开设了计算机课程，大部分学校还构建了自己的

校园网，并能通过这个校园网与INTER网链接，孩子在学校上机时有教师的看护，应该不会有所偏差，但孩子在家上机，一旦家长放松监护，就容易使孩子误入歧途，因此，我在这里建议各位家长应多抽出时间陪孩子一起上机。

现在让孩子接触电脑和上网已是发展的趋势，一般有条件的家庭都已购置了电脑，并立即注册了上网账户（电话上网或高速上网）。但是作为家长不该让孩子过度上网并且要防范网上的“黄”毒，当然，对孩子来说网上有很多好信息，有不花钱就可以看到的青少年报纸，还可以把好文章下载下来，存在自己的硬盘上；还有许多少儿网站，里面有不少指导孩子学习的知识和少儿读物；还有几个网校办得也很有特色，可以让孩子得到特级教师的指导。尽管如此，，在网上优与劣、良与莠只有“一键之差”。即使不到那些不良网站中去，长期沉湎于网上对孩子的身心都没有好处。

因此家长应尽量陪孩子一起上网“冲浪”，既能起到监督作用，又能对网上的内容及时进行分析解惑；如没时间陪孩子上网，就通过“历史”按钮检查他浏览过的网页，发现不良倾向及时“亡羊补牢”。另外，还要教育引导孩子树立健康的兴趣和爱好，增强“免疫力”自觉抵制不健康的东西。

孩子上网就如同在海上冲浪，既可以在海里拣到宝贝，也可能遇到风浪和暗礁，作为家长要时时关爱，在与孩子一起“冲浪”中帮助和指导孩子锻炼成长。

寓教于乐，培养孩子的兴趣。

计算机课一般是学生比较喜欢的一门课，但要是教师把握不好，或者教学内容编排不当，就容易使教学内容单一、枯燥，使计算机课成为一门单纯的技术课，笔者在这几年的教学中体会到，对中小学生的计算机教育，只要初步了解计算机技术、掌握计算机的一些实用技术、培养学生对计算机的兴趣即可，因此无论是学校还是家长，在对孩子进行计算机教育时一定要注意寓教于乐。那么如何做才能充分调动学生学习的积极性？笔者认为可以在教学中适当加入电脑游戏和上网等内容，

笔者认为通过游戏软件的教学，可以提高学生的实际操作能力，其实计算机的实际操作能力大部分来