应用化学新生专业研讨课论文

我对应用化学专业的认识

第一，关于我的专业——应用化学。百度上给出了介绍：应用化学是一门培养具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才的学科。

本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识

2、掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、精细化学、生物化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能

3、了解相近专业的一般原理和知识

4、了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规

5、了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况

6、掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

修业年限：4年

授予学位：理学学士（我校）

主要课程：《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》、《物理化学》、《仪器分析》、《结构化学基础》、《精细化学品化学》、《高分子化学》、《波谱分析》、《应用电化学》、《稀土化学》、《功能材料》、《化工原理》、《现代分离技术》、《工业催化》、《材料化学》、《纳米材料导论》、《精细有机合成》、《精细化工》、《化学动力学》、《化学前沿》、《应用化学研究进展》、《化学信息学》。

通过以上信息以及老师们的讲述，我认为应用化学是一门偏重于应用实践的学科，虽然我校颁发的是理学学位证书，但在我们的课程学习中也加入了一些工科的知

识，比如工程制图等。很多人在网上评价应用化学经常会用一个词：广而不精。但我想问，在大学有哪一个学科是能够在4年时间里真正学到研究到最前沿的，恐怕没有吧。学的广在我看来是一件非常好的事情，这使得我们掌握的知识更加广泛，在遇到实际问题时能有更多的角度去处理问题。大学和之前12年我们所接受的教育最大不同在于我们的学习目的不同。大学学习的目的是掌握知识并创新应用，而过去的学习是为了应试。我们应提高对自己的要求，眼光不能局限在及格的60分，而是平时在课堂上把老师所讲吃透后，课下对自己感兴趣的学科和知识进行研究，充分利用学校的资源。

第二，大学本科4年对自己专业的建议和设想。

专业课行为建议：1.上课时，手机收起来，不要觉得自己学会了就不听老师讲的了，听讲是为了巩固自己所学，更新知识。2.下课除了必要的外出，不要说废话了，更不要刷手机，要看书、总结、提问。3.不要因为和朋友关系好就坐在一起，学习是自己一个人的事情，需要自己一个人去完成。

专业课学习建议：1.课前预习，仔仔细细地把书看一遍，结合PPT标注重点，用铅笔圈出自己不清楚的地方，在课后自己仍没有解决的问题一定要主动向老师请教。

2.独立思考。不要依赖答案，不要像高中一样。如果时间过于紧张，可以先把答案记上去，但是下来一定要独立思考，不懂之处多向他人求教。

3.资源利用。天津大学版的《无机化学》可以作为一本基础，但一定自己要有提高的意识，既然手头上有其他版本的教材和练习题，为何不利用起来呢？尽管很难，但是只要愿意啃，还是能啃动的。结合慕课，一点一点去理解。不奢求一下子掌握全部，但是需要有效率地完成自己的计划。

设想：通过新生专业研讨课，我了解了老师们的研究方向，其中也有我非常感兴趣的方向，我希望我争取能够在大一下学期进入实验室做一些自己感兴趣的方向。大二积极参与大创以及各类化工比赛，当然我会先学好理论知识，这样在实践中会节省一部分时间。

最后，我想聊一聊自己关于大学四年的规划。其实期中考试前那段时间已经说明我是一个精力有限的人，参加了太多活动后学业不能很好地完成。但是，有关专业的活动还是要多多参与，知识通过学与用得到真正的掌握。大一，考证：计算机二级、英语四六级；大二：英语六级、大创比赛；大三：实习、复习；大四：全力备研。我计划里有考研，因为我觉得考研不仅是提升自己的学历，更是站在更好的平台展望未

来。豪言壮语不如一步一步持之以恒的前行。对未来美好的期待都化做前行的动力。